讀史有感學(xué)生作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的讀史有感學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。

讀史有感學(xué)生作文1

　　一個(gè)個(gè)鮮活的身影從史書中走來，向后人訴說著恩怨情仇。小人君子，成王敗寇，江山美人，高官巨賈，落魄王孫，伐兵伐謀，因果得失…，一段段悲喜交加的故事定格在時(shí)間里，遺留在空間里。于是，時(shí)間有了內(nèi)涵，空間有了意義。鐫刻于石，躍然于紙，浩瀚成集，流傳于世。

　　正義與邪惡喚起了鼓角爭鳴，歷史的車輪碾過一片刀光劍影，停靠在休養(yǎng)生息的大地上，卸下萬家燈火，推散陰霾，照亮夜空。黯淡了邊城的狼煙烽火，也更無心糾結(jié)膚淺的蕭墻禍端。最讓人動(dòng)容的還是那些依托貧乏的物質(zhì)堅(jiān)實(shí)了自己的人，引燃真理的火光，照亮了人類前行的路。

　　當(dāng)權(quán)者，統(tǒng)治者，卡扎菲單憑自己的理想和意愿煽動(dòng)起狂躁的人群，操起兵戈，馳騁疆場，把人類的'純真置于鐵蹄下，踏作灰塵。一場場令人瞠目結(jié)舌的鬧劇成就了一個(gè)個(gè)大名鼎鼎的壞蛋。為了享受歷史，為了執(zhí)掌歷史，他們拼了個(gè)你死我活。爭得天下，霸得江山后，雖豐衣又足食，載歌又載舞，卻再次癡迷于王權(quán)霸術(shù)，解決一個(gè)排除異己坐穩(wěn)江山的老舊課題，別無新意，陳腐不堪。最終還是那些思想家，科學(xué)家，實(shí)業(yè)家甘于寂寞，以春耕秋收的從容和淡定懷揣灼熱的理想推動(dòng)歷史前進(jìn)。

　　峰回路轉(zhuǎn)五千年，展開歷史的畫卷，行人匆匆，車如流水馬如龍。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，善惡到頭終有報(bào)，興衰豈無憑？

讀史有感學(xué)生作文2

　　《史記》是由司馬遷撰寫的中國第一部紀(jì)傳體通史。記載了上自上古傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史（政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等 ）。

　　史記讓我了解到了許多故事，如：為人們嘗百草的神農(nóng)氏（炎帝）、平定天下大亂的軒轅氏（黃帝）；十三年三過家門而不入的治水英雄大禹。還有春秋戰(zhàn)國時(shí)期的管仲射傷齊桓公，但還被齊桓公重用，完成了齊桓公當(dāng)時(shí)的春秋霸業(yè)，這體現(xiàn)出了齊桓公的大度，才讓諸侯臣服他；廉頗與完璧歸趙的藺相如故事，藺相如在澠池相會(huì)上維護(hù)了趙惠文王的尊嚴(yán)，趙王讓他當(dāng)了大官，他也知道廉頗嫉妒，但為了國家利益忍氣吞聲，最后竟讓廉頗主動(dòng)負(fù)荊請(qǐng)罪。輔佐漢高祖劉邦建立漢朝的大將軍韓信在少年時(shí)因別人威脅，忍受了胯下之辱，也受過一位漂母的恩惠，當(dāng)上大將軍后不忘報(bào)恩，送了那位漂母許多酒菜，還賞給她一千兩黃金。讀《史記》有感

　　看完《史記》就仿佛看了一步宏偉的歷史巨片，深深的被其中的人物所吸引了，也在不知不覺中也增長了必要的歷史知識(shí)，豐富了頭腦，不愧是被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

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