高考優(yōu)秀作文：語言—溝通的加速
高考優(yōu)秀作文：語言—溝通的加速
燕子對(duì)鳴，才能微雨雙歸；鴛鴦互啼，才能相對(duì)浴衣；母牛長哞，才能母子相依。而蒼狼厲嗥，才能喚來群狼共御敵；雄鷹尖唳，才能威懾?cái)衬懰C無失。如果你在人群里失去共同語言，無可奈何地沉默，那你就是可憐的“落花人獨(dú)立”。溝通需要語言，語言是溝通的加速度。
語言是出征將士的倚天長劍，是匕首，是攻無不克戰(zhàn)無不勝的殺手锏，如果你用對(duì)了的話。是語言，讓蘇秦聯(lián)合六國，使強(qiáng)秦心驚膽戰(zhàn)；是語言，讓諸葛亮說服東吳，使八十三萬曹軍葬身火海；是語言，讓周恩來在亞非會(huì)議上一鳴驚人，使亞非各國對(duì)中國刮目相看；是語言，讓水均益白巖松打動(dòng)了億萬觀眾的心，使我們對(duì)央視有更高的評(píng)價(jià)……語言是友誼的助推劑，語言是親情的粘合劑，語言是關(guān)愛的爆器，因?yàn)檎Z言是溝通的加速度�。�
如果失去共同語言，如果人人都不會(huì)正確使用語言，難以想象地球?qū)⑹窃鯓右粋�(gè)糟糕的世界，人的心靈是怎樣荒蕪的一片沙漠。那樣的世界，是失去摩天大樓，失去良田好稻，失去四大發(fā)明，失去現(xiàn)代文明，失去古代輝煌的洪荒社會(huì)。那樣的心靈，是失去“海上生明月，天涯共此時(shí)”的共鳴，失去“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的'震撼，失去“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的贊賞，失去“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的堅(jiān)貞，失去“生死契約，與子相悅；執(zhí)子之手，與子偕老”的動(dòng)情的不毛沙漠。語言是何等的重要！語言是何等的必需！語言能連結(jié)千古，讓古代的文明在溝通中與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展，鑄成現(xiàn)今的輝煌。語言能跨越時(shí)空，讓蘇格拉底、柏拉圖、莎士比亞、仲尼、太白和魯迅與我們有無聲的溝通，有心靈的對(duì)話。
語言在情侶的溝通中，是浪漫神奇的鵲橋；語言在師生的溝通中，是堅(jiān)實(shí)耐用的階梯；語言在父子的溝通中，是樸實(shí)無華的船槳；語言在朋友的溝通中，是忠實(shí)誠懇的郵票。語言為溝通添色加彩，溝通在語言中輝煌燦爛。
讓語言成為溝通的最親密朋友吧！正確而共同的語言，乃是溝通加速度。
【點(diǎn)評(píng)】
文章以“語言—溝通的加速度”為題把握住了，“語言與溝通”這一話題的精髓，直點(diǎn)二者的關(guān)系，且以“語言為溝通的加速度”貫穿全文，這為全文切合話題奠定了基礎(chǔ)。整篇文章構(gòu)思縝密，脈落分明，思路開闊。行文以動(dòng)物的和鳴起筆，引出語言對(duì)人類的重要，然后說出自己的觀點(diǎn)：溝通需要語言，語言是溝通的加速度。在闡釋中，作者從正反兩方面入手，運(yùn)用典型事例與優(yōu)美的詩文向人們展示了正確運(yùn)用語言的利與不能正確運(yùn)用語言的弊，言辭之中，蘊(yùn)含著作者深厚的情感，給人以震憾。文章內(nèi)容充實(shí)，從古到今，由中到外，皆有涉獵，且所選事例精當(dāng)。在事例的敘述中，作者用語精煉，擺脫了一般人冗長交待的寫法。如寫蘇秦合縱、諸葛亮說吳、周恩來外交、水均益白巖松演播，六個(gè)人的事例僅一百多字。語雖簡，意卻豐。同時(shí)本文語言的運(yùn)用更顯作者語文的功底。整散句的交叉運(yùn)用，比喻、排比等修辭手法運(yùn)用自如，它不是以華麗的詞藻來取悅于讀者，而是以恰當(dāng)?shù)男问絹戆N(yùn)豐富的內(nèi)容，形式與內(nèi)容得到民恰如其分的統(tǒng)一。
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