描寫千紙鶴的作文
千紙鶴運載著我的愿望，把我的心意， 轉(zhuǎn)達給遠方的朋友。大家不妨來看看小編推送的描寫千紙鶴的作文，希望給大家?guī)韼椭?/p>
描寫千紙鶴的作文【一】
在平凡的生活中，每個人都品嘗過或成功或者失敗的滋味，那次疊千紙鶴時從失敗走向成功的經(jīng)歷，卻點燃了我成功的希望。
周四大課間，同學們爭先恐后地跑進活動室，我也隨著跑進去，看看他們又要玩什么新花樣，小學四年級作文《作文 疊千紙鶴》。我發(fā)現(xiàn)前面一幫同學頭挨頭地聚在一起，強烈的好奇心驅(qū)使我去看個究竟。嘿，原來他們正在疊老師剛教會他們的千紙鶴。
這小東西小時候我就會疊，可現(xiàn)在竟有些忘了，我便站在一旁，耐心地聽“師傅”的講解：“先橫著折出四個正方形，再對角折出四個三角形，沿著這條線一翻，再……”我們這幫“徒弟”都虛心地聽著。講完要領(lǐng)后，“師傅”大聲問我們：“都會了嗎？”“會了！”我們齊刷刷地回答。
“師傅”給我們每一人一張紙，讓我們自己疊。我一邊疊一邊回想師著傅說得要領(lǐng)：“先橫著折出……”疊了一會兒，我疊出了一個千紙鶴�？勺屑氁欢嗽敚粚叛�，翅膀一左一右，頭尾一前拱，一后仰，太不像了。再看看同學們疊的，一個個昂首挺胸的，挺精神，相比之下，我的千紙鶴是一只“喪家之鶴”呀！
不行，我一定要疊出一只像樣的千紙鶴。我跑到同學那兒去取經(jīng)，看他們是怎樣疊的，他們先把紙對齊，突出一點也不行，那條虛線都用指甲使勁一刮，讓人看出是一條清晰的線，不到五分鐘，一只精神抖數(shù)的千紙鶴便誕生了。
看著我疊的千紙鶴，仔細回想我折疊中哪兒出了問題，我猛然想起來，我第一步折疊時，不像他們對的那么齊，而是隨隨便便一疊，對呀！問題就出現(xiàn)在這兒，第一步可是基礎(chǔ)工程呀，基礎(chǔ)不牢，地動山搖啊。
我又要了一張紙，找個地方坐下來，認認真真地疊起來，蒼天不負有心人，經(jīng)過我的努力，折出來的千紙鶴那是相當棒呀！特精神，比剛開始疊的要強上一百倍。 我會疊千紙鶴了，成功的滋味真好!
描寫千紙鶴的作文【二】
我時常疊只紙鶴掛起來,我在上面寫著我對朋友的思念，希望它能飛到朋友的身邊，為朋友解去今天的疲憊,迎來明天的快樂。我將我的開心與快樂寄托在紙鶴上面，讓好心情天天圍繞在我身邊。希望帶有問候的那只紙鶴，今夜會飛到媽媽的枕邊，使她心中的煩惱化作云煙，順心的事兒永遠相伴�？傆幸惶欤乙蹓蚯е机Q，載著我的祝福，飛到世界的.每個角落！也載著我所有的夢想，時刻提醒我向前，向前！
不管是經(jīng)歷多少風風雨雨，我總要去實現(xiàn)，不管最后獲得了多多少少，或是失去了點點滴滴，我都會為我的夢想奮斗一生到永遠！
描寫千紙鶴的作文【三】
媽媽說好今天給我教著疊千紙鶴，我寫完讀書筆記活動的時候，叫媽媽給我教著疊千紙鶴。
我掃完地就給你教折疊千紙鶴。媽媽邊掃地邊說。
我就坐著等媽媽把地掃完，突然想起自己把一些手工紙剪爛了，就用膠帶粘好自己剪爛的紙。剛一粘完，媽媽就把地掃完了。
媽媽和我一人拿了一張紙，看媽媽怎么疊，我就這么疊，媽媽一步一步教我疊千紙鶴，到了第十步的時候，我看了媽媽一遍，自己卻不會疊，媽媽就給我教怎么疊。
終于疊完了，媽媽問我會了嗎？我點了點頭。我用手工紙疊了四個千紙鶴，把它們用膠帶粘起來，當成了一個飛鏢。在客廳了飛來飛去。最多能飛三米，最少能飛兩米。
媽媽，我剛把手工紙粘完，你就把地掃完了，你說今天巧不巧？我問媽媽。
當然巧啦！媽媽說。
描寫千紙鶴的作文【四】
我在上面寫著我對朋友的思念，希望它能飛到朋友的身邊，為朋友解去今天的疲憊，迎來明天的快樂。我將我的開心與快樂寄托在紙鶴上面，讓好心情天天圍繞在我身邊。希望帶有問候的那只紙鶴，今夜會飛到媽媽的枕邊，使她心中的煩惱化作云煙，順心的事兒永遠相伴。
總有一天，我要折夠千只鶴，載著我的祝福，飛到世界的每個角落！也載著我所有的夢想，時刻提醒我向前，向前！不管是經(jīng)歷多少風風雨雨，我總要去實現(xiàn)，不管最后獲得了多多少少，或是失去了點點滴滴，我都會為我的夢想奮斗一生到永遠！
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