表里不一作文3篇
表里不一意思為表面與內(nèi)在不一樣，一般用作形容人的品性。今天小編就為大家提供了表里不一作文，希望能給您帶來幫助。
表里不一作文一
表里不一，形容事情表面與內(nèi)在不一樣。形容人的外邊與內(nèi)在不一樣；形容物外表與本質(zhì)不一樣。
總說不能“以貌取人”，但是現(xiàn)實生活中能有多少人能不“以貌取人”呢？設(shè)想一個如果長的想鐘樓怪人的人，你能認為他有多么優(yōu)秀？結(jié)果顯而易見。這里我們可以說說寫作文，語文老師總是說可以從一個人寫的作文看出一個人的本質(zhì)以及這個人的書面表達能力。其實這里你別看那些看上去寫作文很差的學生，好象真的要好好學語文才行一樣，其實背地里寫情書溜著呢。
說到這里可以來說說寫作，記得在網(wǎng)上看見一個帖子，發(fā)貼人發(fā)了一首詩，詩題為“臥春”。
“臥梅又聞花，臥知繪中天。魚吻臥石水，臥石答春綠。”
發(fā)帖人希望能得到廣大網(wǎng)友的幫助知道這首詩的意思以及所要表達的意境。在回帖人里面有這么一則回復，帖子開頭并沒有直接的進入主題，而是先說了自己是某個地方的“專家”。帖子寫道。
“這首詩不講究韻律，不是韓愈所作，這種五言絕句肯定是柳宗元反對駢驪文那時候創(chuàng)作的，我曾在《中國文學史》上見到過……”后面說的也都是寫如前面一樣的話，還解釋這首詩的意思，最后還說了這么一句。
“好詩！好意境！”
看見了這則回帖的人都對這位“專家”肅然起敬，紛紛發(fā)表了對這位“專家”見解的肯定，更是多看了這首詩好幾遍，生怕后憾。直到后來，發(fā)帖人自己給出了翻譯文，其實發(fā)帖人是在做一項社會調(diào)查，看看人們的看法。文中題目“臥春”赫然變成了“我蠢”。
“我沒有文化，我只會種田。欲問我是誰，我是大蠢驢。”
翻譯文已經(jīng)給出了，那這首詩所表達的意境自然已經(jīng)不用多做解釋了，看到答案的人對這首詩的印象出現(xiàn)了翻天覆地的變化，連同帶人也把那“專家”損了。
說到這里可以來說說現(xiàn)在老說的經(jīng)濟發(fā)展了。記得以前去過一個表面繁榮的工業(yè)區(qū)。一座座巨大的工廠分布在路的兩邊，巨大的煙囪排出五顏六色的氣體，將天空點綴得如節(jié)日般喜慶。工廠排出的彩色的水讓周圍的河道也絢麗繽紛，和天空相映成趣，魚兒紛紛浮出水面感受改革開放的春風，空氣的味道都和別的地方不一樣。在四車道的大路上，卡車歡快地直冒黑煙，運輸著生產(chǎn)物資，轎車也歡快地拉者警報，載著來視察的領(lǐng)導。真是一派欣欣向榮的景象。
雖然繁榮的景色的確能振奮人心，但是我相信這種景象是大多數(shù)人不希望見到的。
表里不一，形容事情表面與內(nèi)在不一樣。人或物都有的本質(zhì)。
在我小學的重要階段遇到了一位老師，他可謂是一名表里不一的班主任。教6年級的考老師無一不佩服他。
雖說他是一名老師，可你看：小小的眼睛卻炯炯有神，高挺著的鼻子，細細的眉毛，最奇特的是他的胡子，足有兩三厘米，臉上還有一道小小的疤。就因為這些，同學們就開了個玩笑：老師如果這樣出去，百分之百的人不會以為他是老師，而會把他當壞人。他聽了也不生氣。老師他不怎么穿西裝，而是穿襯衫，T恤等。
我們班的同學對他有許多的評價，和個人愛好。
1、兇
我們班可謂是最差的一個班。什么打架啊，罵人，逃課，偷東西樣樣都敢做。連校長也管不住我們。我們一個學期可以氣走七八個老師�？傻酵趵蠋焷頃r，先開門見山，再來個下馬威，就把我們班管的服服貼貼。還在期末里考上了全年級第二，就連校長都驚呆了，還在全校面前表揚了我們班。
2、幽默
每節(jié)他的課時，都會傳來我們班的笑聲。你沒猜錯這是他在給我們班講笑話。
3、融的進我們班
他告訴我們他大我們十多歲，說在外面我們可以不用把他當做老師。有一回。我走回家的路上。他叫和一名家住的遠的同學上他車，他送我們回家。（順路的）
這就是我表里不一的班主任。
表里不一作文三
有人將自己形容成“一只披著羊皮的狼”，我倒是覺得這個詞并不是什么貶義詞，而且很適合我。因為我明明有著狼的內(nèi)心，卻把自己裝成一只溫順的小綿羊。
“瞧啊，我們的……來了，他可是……”一進教室的們就聽到這種話，一天的好心情驟然崩塌了。有過和我相同經(jīng)歷的人都能夠理解這種不堪入耳的話從同學的嘴巴里出來而且茅頭指向你的感覺，還有他那略顯猥瑣的嘴臉，似乎是把他送進醫(yī)院都是輕的了。但我并沒有與之較勁，而是若無其事地走開了。他還在繼續(xù)說著，周圍的同學還在繼續(xù)笑著，笑聲還在耳邊縈繞著，仿佛我被丟進了另外一個空間，那個空間四周都空蕩蕩的，只有陣陣笑聲和譏諷聲回響。但我徑直地走進了我自己的世界，沒說一句話。
“滾，多嘴，吃你的飯去�！�
這個是我嗎？是的，這個是我。我的火藥桶爆炸了。你肯定會很好奇什么事情能夠讓我生氣，誰會惹我生氣。說出來可能連我自己都不相信，僅僅是因為一句“你怎么又考差了，真是沒有用”，說這句話的是我的親人。
那一天，全家在吃飯，那時假期將至的一個晚上，大家都很開心。但是說著說著，老一輩人的思維總是跳不開考試，漸漸得我們開始話轉(zhuǎn)偏鋒。終于，有人踏入了雷區(qū)，那個問題就是埋藏在雷區(qū)里的地雷，而率先猜到地雷的是我的爺爺。我沒有嘴下留情，反擊之后頭一扭，甩下筷子跑回房間“嘭！”得一聲關(guān)上門，把自己關(guān)進了另一個黑暗且安靜得讓人發(fā)指的世界。
這也是我，這時在家里的我，這時不在別人面前的我，這時在家人面前的我。比起同學們那刀子般的舌頭這句話實在是九牛一毛，蒼白無力。但是我卻被這句話卷入一陣漩渦之中。
推開門的是我的奶奶，推開這個黑暗房間的門，推開這個世界的門，將我拉回飯桌上，飯菜還有一點余溫。
我真是太幼稚了，我竟然不知道那個世界的我是真實的，也許那個表里不一的我才是最真實的吧！
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