與眾不同的家長(zhǎng)會(huì)作文

　　在這次家長(zhǎng)會(huì)上，有同學(xué)們精心準(zhǔn)備的才藝表演，有激情昂揚(yáng)的大合唱，有鄒吉的跆拳道展示，還有何欣霖的薩克斯獨(dú)奏。以下是小編為大家整理好的與眾不同的家長(zhǎng)會(huì)作文，一起看看吧！

　　篇【1】：與眾不同的家長(zhǎng)會(huì)作文

　　上個(gè)星期五下午，我們班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)可跟以往的家長(zhǎng)會(huì)不同，不同在以前開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我們都去別的地方，而這次我們是留在教室里和家長(zhǎng)們一起開(kāi)。

　　家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，首先是梁老師上臺(tái)講話，梁老師講話主要內(nèi)容是說(shuō)我們班孩子的作業(yè)完成的質(zhì)量很高，表?yè)P(yáng)我們學(xué)習(xí)進(jìn)步了，對(duì)學(xué)習(xí)有難度的題越來(lái)越感興趣了，并感謝家長(zhǎng)們的配合和對(duì)我們的期望……接下面就是我們激動(dòng)人心的時(shí)刻了，吳老師面帶笑容地對(duì)大家說(shuō)：“下面有請(qǐng)我們班的兩名小歌手盧怡文和流暢為大家合唱一曲《媽媽爸爸聽(tīng)我說(shuō)》。于是，他們兩個(gè)大方地走上講臺(tái)，聲情并茂地唱完了這首歌兒。激動(dòng)人心的時(shí)刻還沒(méi)有結(jié)束，下面還有一場(chǎng)表演，是由八個(gè)男生組成的節(jié)目《滿江紅》，你聽(tīng)，他們那聲音多么洪亮。你看，我們的姿勢(shì)多么有氣勢(shì)。表演完畢，我們?yōu)樗麄兯蜕狭藷崃业恼坡暋?/p>

　　下面是讀書(shū)環(huán)節(jié)，每個(gè)小組的第一個(gè)同學(xué)去抽簽。我們組抽到了讀，我的心情一半兒高興，高興我可以在大家展示我自己了！另一半兒緊張，緊張如果我在大家面前出了什么小差錯(cuò)，那媽媽可多沒(méi)面子呀！媽媽鼓勵(lì)我：”你一定可以的，別緊張！“到了我，我努力克服心里的緊張，拿起擴(kuò)音器朗誦了起來(lái)，終于順利地讀完了，我總算松了一口氣，高興地跑回座位。

　　下一個(gè)環(huán)節(jié)是像上課一樣，四人小組討論《歌聲》這篇課文。由于時(shí)間關(guān)系，老師只要求我們做前兩步：朗讀、勾畫(huà)詞語(yǔ)。吳老師一喊”現(xiàn)在開(kāi)始討論！“大家趕快馬不停蹄地開(kāi)始討論。圈詞時(shí)，我們組的組員七嘴八舌地說(shuō)出了一大堆詞語(yǔ)，一會(huì)兒，我們就討論完畢了。吳老師又說(shuō)：”哪個(gè)小組愿意與大家匯報(bào)與交流�！拔覀冓s快高高去起手來(lái)，可是老師沒(méi)有叫我們組，真失望啊！可是我們?nèi)匀徊粴怵H，期待著下一次的機(jī)會(huì)。

　　最后一個(gè)環(huán)節(jié)是發(fā)我們當(dāng)天考的試卷，我才考了91分，要繼續(xù)加油呀！

　　今天的家長(zhǎng)會(huì)真是與眾不同呀！我很喜歡這次家長(zhǎng)會(huì)！

　　篇【2】：與眾不同的家長(zhǎng)會(huì)作文

　　初夏的那幾場(chǎng)風(fēng)雨，吹來(lái)了冷酷無(wú)情的期中考試，同時(shí)也吹來(lái)了一次與眾不同的家長(zhǎng)會(huì)。

　　在這次家長(zhǎng)會(huì)上，有同學(xué)們精心準(zhǔn)備的才藝表演，有激情昂揚(yáng)的大合唱，有鄒吉的跆拳道展示，還有何欣霖的薩克斯獨(dú)奏……這些精彩的演出也來(lái)源于他們平時(shí)的刻苦訓(xùn)練，為了這次家長(zhǎng)會(huì)，他們放棄了課余時(shí)間，在教室外的書(shū)吧里堅(jiān)持排練。

　　最令我難忘的表演還是要數(shù)岳之陽(yáng)的吉他彈唱《簡(jiǎn)單愛(ài)》了，他的聲音是那么的美妙，簡(jiǎn)直就是傳說(shuō)中的天籟，聲音初不甚大，覺(jué)得聽(tīng)著聽(tīng)著有種說(shuō)不出來(lái)的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過(guò)，無(wú)一處不伏貼；三萬(wàn)六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無(wú)一個(gè)毛孔不暢快。唱了數(shù)十句之后，漸漸地越長(zhǎng)越高，忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際，我不禁暗暗叫絕：那種極高的地方，他都能回環(huán)轉(zhuǎn)折，幾轉(zhuǎn)之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起。他的聲音如翠鳥(niǎo)彈水，如黃鶯吟鳴，似乎已經(jīng)把我們都給感染了！暖暖的，流進(jìn)心田，許久后才發(fā)現(xiàn)，這美輪美奐的歌聲發(fā)自于他的心里。他唱得是那么的投入，那么的動(dòng)情。直到他唱完那猶如百靈鳥(niǎo)一般動(dòng)聽(tīng)的歌聲還在教室內(nèi)緩緩地回蕩，讓人贊不絕口！

　　聽(tīng)完“音樂(lè)達(dá)人”岳之陽(yáng)那美妙的歌喉，再來(lái)看看“健美達(dá)人”我和蔣櫻那強(qiáng)勁有力的健美操吧！已經(jīng)參加了數(shù)十場(chǎng)比賽的我們，表演，便成了我們的拿手好戲。就連一點(diǎn)點(diǎn)緊張感都沒(méi)有似的`自豪地走了上去，伴隨著動(dòng)感十足的音樂(lè)，一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作有條不紊的誕生了，只聽(tīng)臺(tái)下傳來(lái)了一陣陣“哇”的驚訝聲，我們心里便無(wú)比激動(dòng)與自豪。一套操跳完，雖然我們已經(jīng)累得氣喘吁吁了，但聽(tīng)到家長(zhǎng)朋友們那熱烈的掌聲時(shí)，我便把所有訓(xùn)練時(shí)的痛苦都轉(zhuǎn)化成了快樂(lè)和興奮！

　　在這些精彩的演出中，還有同學(xué)們無(wú)私提供的寶貴經(jīng)驗(yàn)：有李雪婧教給我們的：學(xué)習(xí)要有條理要有方法；有姜芝昕給我們帶來(lái)的：多讀認(rèn)真讀課外書(shū)勤背好詞好句才能寫(xiě)好作文；有費(fèi)熒傳授給我們的：做事不能做做這樣做做那樣，要有秩序地做事，寫(xiě)作業(yè)……令我們受益匪淺。

　　不一會(huì)兒，家長(zhǎng)會(huì)就要接近尾聲了，伴隨著美妙的音樂(lè)，我們終于來(lái)到了家長(zhǎng)會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)——贈(zèng)送書(shū)信。不知道你是否仔細(xì)觀察到，接過(guò)我們第一次給他們寫(xiě)的信的爸爸媽媽，雙手在微微地顫抖；不知道你是否想到，爸爸媽媽十年來(lái)第一次收到我們給他們寫(xiě)的信，當(dāng)他們看完我們告訴他們的那感人肺腑的話之后，也許會(huì)觸動(dòng)了他們內(nèi)心最溫柔的一角，默默地潸然淚下；不知道你是否做到，與看完信后的的爸爸媽媽來(lái)一個(gè)甜蜜的大擁抱，說(shuō)說(shuō)你這十年來(lái)的心里話……

　　也許，我們看著爸爸媽媽那熱淚盈眶的大眼睛，便開(kāi)始回想這十年來(lái)和爸爸媽媽在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；也許，我們應(yīng)該開(kāi)始反思，爸爸媽媽這些年來(lái)一直包容著我們的刁蠻和任性，而我們卻始終沒(méi)有把他們放在心上；也許，通過(guò)這一次與眾不同的家長(zhǎng)會(huì)，我們和爸爸媽媽會(huì)敞開(kāi)心扉，從現(xiàn)在開(kāi)始，一直說(shuō)心里話！

　　讓我們大聲地對(duì)你們說(shuō)：“我愛(ài)你們！”

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