香樟樹下,四小夢飛揚五年級作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的香樟樹下,四小夢飛揚五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

香樟樹下,四小夢飛揚五年級作文1

　　今天的心情非同一般，為什么呢？因為昨天精彩的展演還未結(jié)束，而且還來了一批全新的節(jié)目！

　　今天的舞蹈隊可辛苦了，他們忙里忙外的，忙完這場，又忙那場……其中，我最欣賞的是：我的版畫夢，那舞蹈結(jié)合了版畫，版畫推來推去的，很有秩序，也不會打擾到我們觀眾觀看。最后那段就是我最喜歡的一段，他們集中在一起，各種各樣的動作吸引了我的眼球，他們就像花兒一樣開心地笑著。

　　第二個令我震撼的是搞笑小品，那小品，我的記憶可深了！那群調(diào)皮的孩子，不止趕走了多少的班主任，可是他們被新來的班主任所感動，最后成了好學生！你別看這內(nèi)容那么感人，如果你去看，可會笑掉大牙的！

　　第三個令我驚訝的是架子鼓，鼓聲深深印在了我的腦海里，那可不是一個人演奏的，是三個人演奏，兩個人彈琴和五個人唱歌。人們都說：“人多不默契�！笨墒撬麄兊呐浜鲜峭昝罒o瑕，天衣無縫。細細得聽，就像是神仙下凡了；迷迷糊糊地聽，也會感覺有幾分樂趣！我在這里要評價一下他們（打鼓的人）：“你們的速度雖然比不上那些真正的樂團，可是我覺得小學生有這樣的速度也十分了不起，加以訓練，必成才子！

　　精彩時刻馬上到來。溫老師表演的歌唱和舞蹈隊的舞蹈配合地珠聯(lián)璧合，恰到好處。老師的高音可好了；舞蹈隊的表演可完美了！二話不說，送給你“精彩”二字。

　　你應該會覺得不咋地，可是今天的內(nèi)容不止這些，可是只要你一到現(xiàn)場，品味那些美好，你就會覺得這些足夠了！

香樟樹下,四小夢飛揚五年級作文2

　　星期一！上過學的同學都知道，星期一是要升旗的。可是我們今天又加了個節(jié)目：香樟樹下，四小夢飛揚！

　　今天早晨，明媚的'陽光伴隨著我們看節(jié)目，柔軟的草坪供應著我們舒適的地毯。人們都說“臺上一分鐘，臺下十年功”今天節(jié)目有：1。道德經(jīng)典誦2。老師們表演藏族舞3。演唱隊唱歌4。陶笛隊表演陶笛。

　　道德經(jīng)典誦——早晨，朗朗的讀書聲像風一樣從我耳邊飄過；一個團隊，一套套整齊的禮服，那是一道值得欣賞的風景線；婀娜的腳步，猶如舞步一樣優(yōu)美地劃過，啊，那響亮的聲音、那整齊的禮服、那婀娜的腳步，那是什么？那是一群辛苦的演員的勞動成果，那是多么的美麗，多么的讓人欣慰。

　　老師們表演藏族舞——穿著長裙的“藏族姑娘”走上屬于他們的閃亮舞臺，他們在臺上釋放魅力，釋放舞蹈，雖然他們并不是藏族的姑娘，可是他們的表演與藏族姑娘融合了起來，不說是精彩，而是說有趣。

　　演唱隊演唱——“啊——啊——啊——”是誰一大早就起來唱歌？是誰下午第一節(jié)課下課就去訓練？是誰的辛苦得到了回報？他們就是演唱隊的同學們。臺下：他們花費了多少的心血來訓練。臺上：他們有多么認真地在表演唱。他們像朵花兒一樣在舞臺上綻放；他們像鳥兒一樣在樹林中表演！這里就是它們綻放自我的舞臺！

　　陶笛隊表演陶笛——一陣清脆優(yōu)美的聲音從我耳邊拂過，一陣有力的鼓聲令我震撼。我認為陶笛聲和鼓聲融合的特別好，讓人回味無窮，難以忘懷……

　　“啪，啪，啪”觀眾的掌聲接連不斷的響起，我依然沉浸在這美好的“夢”中，享受“夢”里的點點滴滴。

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