災(zāi)難的援手五年級作文
大災(zāi)有大愛，大愛最無私。譚千秋、王洪發(fā)等人的壯舉就是大愛，他們愛親人，更愛他人，為了愛他人，可以割舍對親人的愛，他們寧可自己身碎或心碎，也不讓他人心痛。
汶川大地震給我們帶來太多的悲傷，常使我們淚滿襟，同時也給我們帶來太多的感動，常使我們熱淚流。
悲傷讓我們更堅強，感動讓我們更有力量。
地震帶給我們的感動太多了，多如繁星數(shù)不清。最讓人感動的是災(zāi)區(qū)干部群眾面對生死考驗時做出的感天動地的壯舉。德陽東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋在地震發(fā)生的那一刻，張開雙臂護住四名學(xué)生，這四個學(xué)生幸免于難，可譚老師卻永遠離開了他的學(xué)生。北川縣民政局局長王洪發(fā)在地震中先后救出了十位群眾，卻沒有時間去救自己唯一的兒子及親屬，結(jié)果他失去了兒子、二姐、侄兒等15位親人。記者問他傷心嗎?他回答：“我想傷心，你能給我時間嗎?”在這次地震中象譚千秋、王洪發(fā)這樣的感人事跡有很多，譚千秋是舍己救人，王洪發(fā)是舍親救人，他們在生與死的選擇上，毫不猶豫地把生留給別人，把死留給自己或自己的親人，這些普通人在關(guān)鍵時刻能豁得出來，事跡可歌可泣，令天地動容。
大災(zāi)有大愛，大愛最無私。譚千秋、王洪發(fā)等人的'壯舉就是大愛，他們愛親人，更愛他人，為了愛他人，可以割舍對親人的愛，他們寧可自己身碎或心碎，也不讓他人心痛。這種大愛是地震眾多感動中最精彩的篇章，最動人的頌歌，足以凈化我們的靈魂，純潔我們的心靈。
我們雖然不在災(zāi)區(qū)，但需要學(xué)習(xí)、“復(fù)制”這種大愛。我們沒有遇到生與死的考驗，在日常工作和生活中卻有公與私、義與利等各種考驗，同樣需要這種大愛做出正確的選擇。
各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)率先“復(fù)制”、發(fā)揚這種大愛無私的精神，在工作中要多想群眾的困難和疾苦，少想自己的位子、票子、孩子等，把更多的愛獻給群眾，多為群眾辦好事、送溫暖，使干群關(guān)系更融洽，使我黨更有凝聚力和戰(zhàn)斗力。普通百姓也要“復(fù)制”、發(fā)揚這種大愛無私的精神，在日常工作和生活中，多些愛心，少些冷漠;多吃虧，別占便宜;多助人為樂，別損人利己;多大公無私，別自私自利。這樣人與人之間更和睦，社會更和諧。
不論是干部還是群眾，“復(fù)制”、發(fā)揚這種大愛無私的精神，既不需要獻出自己的生命，也不需要獻出自己的親人，只是獻出一點個人利益，應(yīng)該不難做到。大家都做到了，我們的社會就更美好，受益的還是我們每一個人。
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