五年級作文為自己而驕傲
五年級作文為自己而驕傲1
“喵喵嗚嗚”為什么傳來了一陣小貓叫呢？原來是我最近撿到了一只可憐的小貓，它是一只不小心和媽媽走丟的小貓，我正在幫它找媽媽。
一天晚上，我正在小區(qū)里散步。突然我聽見小貓叫聲，我的小區(qū)可是很少有小貓的，好奇心促使我坐到草叢看一看。我居然看到了一只雜交的小波斯貓，它可愛極了，一只眼睛是黑的，一只卻是藍的。我歡天喜地，把它小心翼翼地抱了起來。爸爸仔細看了看，胸有成竹地說：“它肯定是和媽媽走丟的小野貓�！蔽倚睦锿蝗桓‖F(xiàn)出一個念頭：幫小野貓找到媽媽。在我再三懇求下，爸爸終于慢吞吞地答應我了。我興高采烈地把它抱回了家。
第二天計劃開始實施了，我在小區(qū)里仔仔細細地找了半天也沒找到，我心想：這樣下去不行�。”仨毾胂雱e的辦法才行��！我冥思苦想，靈機一動終于想到辦法了。我拿來一條魚放到草叢里。過了一會兒，果然有一只貓自投羅網(wǎng)了。我把小貓放了下來，可是它站在原地一動不動。經(jīng)過好幾次的失敗，我快失去信心。最后一只貓走了過來，小貓開始動了，我又有了希望，慢慢小貓走了過去，我很開心。小貓終于找到媽媽了，貓媽媽對我“喵喵”叫，好像在感謝我，
經(jīng)過這件事，我覺得自己很了不起，我為自己感到驕傲。如果遇到這類事件，你會像我一樣去幫助它們嗎？
五年級作文為自己而驕傲2
看到題目，你一定會問我：什么事值得你那么驕傲，那我就告訴你吧！我當上學�！凹t領巾”廣播站的播音員了。
星期一的早上，我懷著高興的心情來到學校，手中拿著早早就讀熟了的廣播稿和我的同學仔儀來到播音室，心里既高興又緊張，播音開始了，仔儀清脆的聲音響起來了：“老師，同學們，大家好……”輪到我播音了，我拿著廣播稿的手顫抖起來，不知怎么是好。坐在一旁的老師說：“不要緊張，照稿讀就好！”聽了老師的話，我才安定下來�！罢埪犖迥辏�1）班……”終于，一篇廣播稿讀完了，感覺還不錯，還算順利。可不知為什么，再輪到我播音的時候，心還是撲通撲通地跳，似乎一張開嘴，心就要從口里跳出來。這時，我的腦海中出現(xiàn)了一個念頭：要是讀不好，那怎么對得起老師和同學們呢！于是，我硬是讓自己緊張的心情平靜下來，壯著膽子讀起來，慢慢地，心情松弛下來了，語調(diào)也越來越輕松自如了，聲音越來越響亮了，一篇篇廣播稿讀完了，老師向我點了點頭，像在對我說：讀得好！我心里美滋滋的。這時，我終于知道什么叫做“世上無難事，只怕有心人”。的確，世界上的難事，只要我們有心去做，它也不是什么難事。
走出廣播室，一曲熟悉的歌在校園回蕩，我抬頭看了看天，感覺今天的天比以前更藍，我又環(huán)顧了熟悉的校園，感覺連樹木都在稱贊我！我和仔儀走在樓梯上，都在說著剛才在播音的時候的心情，說說笑笑，樓梯上響起了我們的笑聲。
點評：作者為自己被選為學�！凹t領巾廣播站”的播音員而高興并在播音過程中體驗到成功的愉悅,從而為自己感到“驕傲”。文章敢于表現(xiàn)自我，會描寫人物的心里活動，希望你戒驕戒躁，更上一層樓。
五年級作文為自己而驕傲3
hi,大家好.我叫張宇。爸媽給我起了個男孩的`名字，寄托著他們的希望。其實我各方面表現(xiàn)都不比男孩差。
我的最大特點就是勤快。一勤二快，人見人愛；家里學校，無一例外。家里學校，勤快幾乎成了張宇的代名詞了！說幾個小故事給你聽聽。
雙休日，我看到奶奶又要收拾桌子，刷鍋洗碗，又要洗衣服，為一家人做飯，就習慣地系上圍裙對奶奶說：“奶奶，今天你放松放松。讓我露一手！”奶奶笑著說：“你平時學習挺緊張的，還是你‘放松放松’吧！”我說：“干家務活兒是換一種方式學習！不經(jīng)常練習，你想讓我做，我也做不好呀�！蹦棠绦α耍抑�，那是欣慰的笑。
我先收拾桌子，再刷鍋碗！先放點水到盆子里，再放一點洗潔精，然后把碗筷放進盆子里。清洗一遍，過水三遍，動作自然熟練。小表弟陰陽怪氣地說：“勤快鬼又開始大顯身手了！”小表弟比我小兩歲，邋遢得讓人頭疼。
干完了灶間活，我看見奶奶在晾衣服，又趕去幫忙。
幫奶奶干完活，我想上樓做作業(yè)。到了樓上，我覺得好像走錯了地方，因為樓上十分凌亂。又是我表弟干的！昨天我剛剛收拾好，又被他弄得這樣。這家伙，不干正事，專門搗亂。正打算再收拾一遍。表弟看我神色不對，竟然哈哈大笑。我沉著臉，拿起笤帚朝他走去：“你給我等著！”這家伙邊跑邊說：“等著就等著，誰怕誰呀�！币涣餆熛铝藰恰Ｎ疫吺帐斑呑聊�，怎么感化著令家人頭疼的小壞蛋呢。
這家伙瞎折騰，更顯出我勤快的可貴，養(yǎng)成勤快習慣的可貴!
中秋節(jié)那天，舅舅和舅媽都回來了，我們?nèi)胰艘黄鸪粤艘活D團圓飯。吃完飯，舅舅上樓看電視，不小心把煙灰抖到了地板磚上，我趕忙把煙灰缸遞到他跟前，又把煙灰給掃了。不然，舅舅準會被舅媽罵。舅舅有點不好意思，夸我說：“你真懂事！幫舅管管那‘搗蛋蟲’！”
在家如此，在學校更是如此，因為我是班干嘛。檢查作業(yè)，督促值日生，大掃除，我從不懈怠。每一次大掃除，我分配完任務，就以最快的速度完成自己的那一份，然后再幫助別的同學。因為我的勤快，每一次班級打掃衛(wèi)生，我們小組都完成得最快，最好。老師贊不絕口，常說：“每個人都像張宇，老師該多省心呀!”我的勤快影響著每一個同學。
勤快的我為我的家庭，我的班級，增添了一抹亮麗的底色！我為自己驕傲！