街頭找茬五年級(jí)作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的街頭找茬五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一看這題目你肯定覺得很奇怪，是不是我干什么壞事了？嘻嘻！沒有啦，其實(shí)是我們小組開展的一次活動(dòng)，內(nèi)容就是上街頭找錯(cuò)別字。

　　經(jīng)過激烈地討論，我、徐袆洋、李周雪麥和張亦馳一致認(rèn)為壺山上街的店面多，并且那里的人很喜歡使用不規(guī)范的漢字。于是我們一致決定把本次活動(dòng)的目的地鎖定在壺山上街。

　　來到壺山上街，我們按照事先約定，兵分兩路，我和徐袆洋一組，李周雪麥和張亦馳一組，由東到西開始左右尋查錯(cuò)別字。然而等到再次會(huì)合時(shí)，令我們四個(gè)人感到遺憾的.是，居然大家都一無所獲。

　　正當(dāng)我們垂頭喪氣的時(shí)候，我的眼角余光突然瞥到右手邊的一家店門上貼著張黃色的海報(bào)，上面有個(gè)錯(cuò)別字，店主把“鞋”寫成了“鞋”，左邊的革字旁下面多了一橫。

　　我立刻驚呼：“你們快看啊，這個(gè)字寫錯(cuò)了�！�

　　大家急忙飛奔過來，一遍又一遍的檢查字是否寫對(duì)了，李周雪麥立刻用相機(jī)將錯(cuò)字拍了下來。

　　“雪麥，你學(xué)過口才，你先去領(lǐng)個(gè)頭？”徐袆洋提議。

　　“不行，我怕的。”雪麥連忙推辭。

　　“徐袆洋去吧！他一看就像一個(gè)善良的人。”張亦馳向大家推薦。

　　“行了行了，我去好了！”我覺得大家要是再推讓幾下，再多說會(huì)兒店門就關(guān)了，邊說著我邊帶頭進(jìn)了店。

　　一進(jìn)店門，我先問了聲：“請(qǐng)問有人在嗎？”

　　等店主阿姨一走過來，我立刻敬了個(gè)隊(duì)禮：“阿姨您好！我們是武義縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（3）班的同學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)您的店門口的海報(bào)上有個(gè)錯(cuò)別字......”邊上的徐袆洋、李周雪麥他們也時(shí)不時(shí)的幫我補(bǔ)充上幾句：“漢字使用一定要規(guī)范�！薄笆堑陌⒁�，您最好能把錯(cuò)別字改回來，免得顧客......”可是沒等我們說完話，那個(gè)阿姨就一邊做自己的事一邊說著：“沒事的�！卑⒁滔仁且桓睙o所謂的態(tài)度，漸漸地轉(zhuǎn)變成了不耐煩表情。

　　我正想再多說幾句話，一旁徐袆洋用手拉了拉我的衣角，向我使了個(gè)眼色：“撤！”我只好被他拖著飛快地離開了這家店，李周雪麥和張亦馳也緊跟了出來。

　　這個(gè)街頭找“茬”本來是一次非常意義的活動(dòng)，可是沒有得到大人的認(rèn)可和支持。雖然沒有圓滿的完成任務(wù)，但是我們還會(huì)想出更好的辦法，讓這個(gè)活動(dòng)繼續(xù)開展下去。

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