春色五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的春色五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春色五年級(jí)作文1
三月將近，又到草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)——春季。自古至今，人們給春季下了一個(gè)又一個(gè)新穎的定義，什么顏色定義呀，什么氣候定義呀，林林總總，但歸納總結(jié)，只有四個(gè)字：生機(jī)勃勃。
春季向來(lái)深受人們的喜愛，因?yàn)檫@是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春暖花開，百鳥爭(zhēng)鳴。冬眠的動(dòng)物蘇醒，凍結(jié)的小溪暢流，植物個(gè)個(gè)挺直了腰板，長(zhǎng)出了嫩芽，精神抖擻。一派春意盎然的'景象。瞧，這家門口不也可以欣賞春天的英姿嗎？
門前有棵桃樹，雖說(shuō)還沒(méi)真正到了春天，但她已經(jīng)迫不及待，焦急地，夾雜著幾分羞澀，悄悄地綻放了，花朵的顏色似乎比以前更暗淡一些，不夠鮮艷，或許是因?yàn)樗臏?zhǔn)備不夠充分吧！但是，她依舊綻放著，粉嫩的小臉上掛著甜甜的笑容。遠(yuǎn)看，茂盛的花朵猶如一朵粉云盤旋在枝頭，顯得分外素靜迷人；近看，一片片花瓣嬌柔似玉，好像一碰即碎；淡黃的花蕊與粉嫩花瓣的顏色形成對(duì)比，覺得特別可愛�；ㄏ悴粷猓�，不細(xì)聞絕對(duì)聞不出來(lái)，但當(dāng)幾縷淡淡的清香鉆進(jìn)你鼻孔時(shí)，你立馬便會(huì)為之而陶醉。配著窈窕的枝干。整棵桃樹就變得依依多情，格外妖嬈。
路邊有一排高大挺拔的樟樹。樟樹與眾不同，老葉是春季才掉的，所以每當(dāng)?shù)搅舜杭荆蜁?huì)看到一種奇異的景象：路邊的樟樹，交錯(cuò)長(zhǎng)著兩種顏色的葉子，一種是嫩綠的，一種是深綠的。嫩綠是新葉，深綠的是老葉，清而不膩的春風(fēng)拂過(guò)一樹的“雜葉”沙沙作響，掀起一片綠浪，浪花翻滾著，呼嘯著，散發(fā)出春季特有的青春活力。樹上，幾只花麻雀不停地叫著，惹得路邊的行人啰嗦。但這些開春的鳥鳴不正是煥發(fā)生意的春之精靈嗎？
春天，生機(jī)勃勃，但每當(dāng)想起雪的季節(jié)即將結(jié)束，我心中不免有些留念和不舍，希望時(shí)間凝固，但轉(zhuǎn)念一想，時(shí)間不是在飛逝嗎？只要再過(guò)幾個(gè)月冬季將再度來(lái)臨，而春天也就快到了，或許到那時(shí)，那株小桃花一定會(huì)比今年更美吧！
春色五年級(jí)作文2
隨著冬天的逝去，春風(fēng)又喚醒了大地，它趕走了冬天的寒冷，讓冬天帶走了雪弟弟，春天又帶來(lái)了盎然生機(jī)。校園的春色是那樣的迷人，姹紫嫣紅的景象令人賞心悅目。
教學(xué)樓旁的一排龍爪槐告別了冬天時(shí)節(jié)的枯枝敗葉的景象，抽出了細(xì)小嫩芽，樹干筆直，樹枝相互交錯(cuò)，光滑極了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一人多高的樹爪槐似一把撐開的大 傘，樹冠似一只鋒利的龍爪向下扣去，它又似一口倒掛的金鐘。整個(gè)龍爪槐看起來(lái)似一個(gè)俏麗的姑娘正梳著頭發(fā)，垂下數(shù)百根卷發(fā)，偶爾還有幾根小辮，頭發(fā)上掛著 十幾個(gè)、二十幾個(gè)由團(tuán)團(tuán)相抱的'綠色新芽組成的蝴蝶結(jié)。有的龍爪槐的枝葉密密匝匝，如一眼清泉噴出的水柱，冒出無(wú)數(shù)細(xì)流，向外噴灑，潺潺流動(dòng)。褐色的樹干托 著深綠的樹枝，再配上嫩綠的小芽，別有一番春意，洋溢著盎然生機(jī)。
“咦，那不是桃花嗎？”我們的目光突然轉(zhuǎn)向了一株株桃樹。樹上滿是粉紅色的花蕾，泛綠的小葉襯托著粉紅五瓣桃花，小蜜蜂穿梭其間，更顯出勃勃生機(jī)，這片桃樹林真好似陶淵明筆下的世外桃源��！
“唧唧……”一陣喜鵲叫聲打斷了我的思緒。喜鵲還巢了！它那尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，黑白相間，可漂亮了！它從我頭頂掠過(guò)，飛到了一棵樹上，一邊修筑巢穴，一邊擺動(dòng)著 那足以讓它驕傲的尾巴。一只小喜鵲探出小腦袋，打量著這世界，喜鵲媽媽興奮地唱起了春天的頌歌，那聲音多么甜美�。�
走著走著，一片紫色映入我眼簾，原來(lái)是玉蘭樹呀！它的枝干無(wú)比修長(zhǎng)，如一把出鞘的利劍直指云霄，花兒們還在睡著懶覺，花苞也十分引人注目，由絳紅色變?yōu)樯罘凵�，再變�(yōu)榉喊�，多美呀�?/p>
校園的春天多么美呀！這美好的春天真令人留戀。
春色五年級(jí)作文3
終于挨過(guò)了漫長(zhǎng)的雨季，迎來(lái)了陽(yáng)光燦爛的晴天，我們一家打算去四明山尋找春天的蹤跡。
汽車奔馳在寬闊的路上，我們感受著和煦的春風(fēng)和溫暖的陽(yáng)光，心情也變得格外燦爛起來(lái)。
不一會(huì)兒，我們就到了四明山老家。因?yàn)榘职质峭辽灵L(zhǎng)的山里人，對(duì)這里的地形、風(fēng)物分外熟悉，他自然而然地成為了我們的最佳導(dǎo)游。
我們從村邊的小路上山，山路顯得有點(diǎn)泥濘，我就很納悶，大晴天的，山路為什么這么濕？爸爸摸了摸我不開竅的小腦袋，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這是凍土融化了，凍土是長(zhǎng)期在零下的冬天形成的，現(xiàn)在氣溫回升，地氣也變暖，因此凍土自然融化了，它就是春天到來(lái)時(shí)的'氣息�！�
隨著蜿蜒的山路徐步而行，處處能發(fā)現(xiàn)小草已經(jīng)偷偷地從土里鉆出了可愛的小腦袋，晶瑩剔透的小露珠在青青的小草間閃爍，顯得那么清新，那么可愛。她們就是春的使者，快樂(lè)地傳播著春天到來(lái)的消息。我們一路歡唱著尋找春天的歌，一路尋找著美麗的春天。
突然，媽媽發(fā)現(xiàn)了一大片綠油油的艾草地。媽媽說(shuō)，小時(shí)候只有快到清明的時(shí)候，艾草才長(zhǎng)得那么茂盛，想不到現(xiàn)在的春天來(lái)得這么早。
我們邁著輕快的腳步，不一會(huì)兒就來(lái)到了山的南麓。各種樹上已綻出了枝芽，他們像美麗的音符在枝頭跳躍著，歡唱著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還有一棵杏樹開放了，繁花滿枝，顯得特別華貴美麗。
走著走著，我們來(lái)到了一條小溪旁，小溪的水潺潺地流動(dòng)著，比平常還要清澈見底，非常美麗。小溪一路地歡歌著，陪著我們徜徉在這生機(jī)盎然的春天里。
春色五年級(jí)作文4
家鄉(xiāng)的春色翠綠，嫣紅，清香。我對(duì)家鄉(xiāng)的春色有一種迷戀和深愛之情，我愛家鄉(xiāng)的春色。
“春姑娘"披著美麗的輕紗，乘著清爽的春風(fēng)翩翩而來(lái)，把家鄉(xiāng)變綠了。瞧，嫩綠的小草探出尖尖的腦袋，晶瑩的露珠恰到好處地掛在脖子上，顯得格外閃亮；樹枝上的片片嫩葉，眨眨眼，像剛睡醒的娃娃，呵哈一個(gè)連一個(gè)；河邊的垂柳，又穿上了綠衣服，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠辮子，輕拍著河面，濺起的滴滴水花，銀光閃閃；河中的蘆葦穿著綠衣服喜笑顏開地鉆出水面，與水中優(yōu)雅的小鴨一起嘻鬧；河對(duì)面的竹林又綠了，春風(fēng)吹來(lái)，竹林挨挨擠擠，像喝醉了酒一樣，搖搖晃晃；放眼望去，田野鋪上了綠地毯，我的家鄉(xiāng)穿上了綠大衣。
“春姑娘”踩著輕盈的腳步，來(lái)到家鄉(xiāng)的后山崗，把這里變成了萬(wàn)紫千紅。瞧，粉紅色的桃花艷壓群芳，春風(fēng)輕拂，片片桃花瓣翩翩起舞；山崗上的映山紅，毫不示弱，用獨(dú)有姿色迷戀著愛花的游客；延著后山崗，繞過(guò)桃花林，來(lái)到金黃色的世界：金黃色的油菜花引來(lái)了“歌唱家”蜜蜂，招來(lái)了"舞蹈專家”彩蝶，請(qǐng)來(lái)了“裁判員"小燕子，在金黃色的“舞臺(tái)＂上，各展才華。
綿綿春雨滋潤(rùn)著家鄉(xiāng)的萬(wàn)物。清晨，帶著雨傘，在春雨中漫步，既浪漫又美麗。鄉(xiāng)村的空氣格外清新，淡淡的清香撲鼻而來(lái)。順著飄來(lái)的清香，來(lái)到鄉(xiāng)村的小溪邊，清澈見底的溪水緩緩的流淌著。喜歡喝小溪里的水，清爽而淡甜；喜歡聞溪邊的小花，清香而純雅。
家鄉(xiāng)的`春夜幽靜，清香。喜歡看月光慢慢地從濃密的樹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，輕灑在翠綠的葉片上；喜歡聽春風(fēng)輕拂的歌聲，悠悠地從寂靜的鄉(xiāng)夜里唱響春的樂(lè)曲；喜歡看家鄉(xiāng)睡覺的樣子，靜靜地守候在夜燈下，翻閱手中的詩(shī)書，直到倦意來(lái)臨，東方的啟明星已亮。
家鄉(xiāng)的景如畫，家鄉(xiāng)的春色畫中畫。
春色五年級(jí)作文5
天氣變得越來(lái)越暖和了，四處一看，原來(lái)是春天來(lái)了。你看，春姑娘迎著春風(fēng)，擺著手走進(jìn)了學(xué)校的大門。她一招手，校園到處翠色yu流，十分美麗。
先走入南院——小草從地底下探出頭來(lái)，望著陽(yáng)光，開心地笑著�？�，這里有花開了！走近一瞧，幾株淡黃色的連翹，正開得鮮艷。還有迎春花、探春花，她們是最早向大家報(bào)春的花朵。
再朝中花園走去——四面的大片草地綠得生輝，還有一些小花兒，開得鮮亮。西邊，一些小樹高的花草，被修剪成球體與長(zhǎng)方體，顯得十分整齊。東邊，那架高大的葡萄藤已因蓋樓而被拆除，那里只剩下一片草地與幾棵小樹。北邊的草地，有一排排大葉黃楊，像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著校園的北院。南邊，則是一棵棵高大的松樹和一排新發(fā)芽的金絲柳，尤其是金絲柳，葉子綠得發(fā)亮。最有標(biāo)志性的是全校最中間的那棵大樹，樹蔭下，簇?fù)碇豢每眉菜偕L(zhǎng)的小草。
“叮鈴鈴”，學(xué)校下課的鈴聲響了，同學(xué)們下課了�？匆豢床賵�(chǎng)上，大家的衣著五顏六色，不過(guò)都脫去了冬天厚厚的棉襖，換上了亮麗的.春裝。再瞧瞧他們都干點(diǎn)兒什么吧，最外邊，是一大排男生在打乒乓球，有好多同學(xué)在圍觀、叫好，好熱鬧的場(chǎng)面。中間場(chǎng)地最大，有打羽毛球的，有扔沙包的，有跳皮筋的，有踢鍵子的，熱火朝天……還有一部分人待在教室里，這里的氣氛很輕松，有聊天的、有寫作業(yè)的、有看書的、還有玩玩具的……不管在做什么，人人臉上都漾著一絲抹不掉的春天般的笑容，個(gè)個(gè)都顯得開心和無(wú)憂無(wú)慮。
當(dāng)上課鈴再次響起時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)說(shuō)笑笑地走進(jìn)教室。
校園的春天是那么美好，美麗的中花園，美好的校園，還有一張張充滿笑容的臉。
春色五年級(jí)作文6
威風(fēng)拂過(guò)他俊朗的臉龐，少年抽了抽鼻子，一陣芬芳帶著春訊飄繞著少年，少年喃喃到：
“桃花的清香~春天到了呢！”
少年走向街道，抬頭看去，一排整齊的大雁從蔚藍(lán)的天邊向小城盡頭飛去。少年瞳孔里倒影著小城的一切春色，平靜得如同沒(méi)有微風(fēng)拂過(guò)的湖面。街上的行人早就褪去厚厚的棉衣少年混在人海中，藍(lán)色的毛衣如春的眼眸，悠悠而平靜。看來(lái)人們都出來(lái)享受春如愛般的洗禮來(lái)了。
少年聽著人們歡快的口哨聲來(lái)到休閑的廣場(chǎng)，在綠色為主調(diào)的草地上，人們似乎特別憐惜春的孩子，在生機(jī)勃勃的草地上豎了一塊牌子：小草也會(huì)疼。全身綠的小草襯托出了滿滿的春意盎然。它們?cè)诖笞匀坏腵懷抱中享受著如母愛的春天。少年似乎也被這種特別的“綠”感染了，他閉著雙眼，站在滿是舒心的廣場(chǎng)上，他張開了雙臂，似乎是要把春全都抱入懷中。
少年深邃的眼眶忽的動(dòng)了動(dòng)，那分明是欣喜的神情，順著少年的眼光，不知是誰(shuí)的風(fēng)箏在天空滑翔，再順著細(xì)細(xì)的白線望去，一對(duì)令人羨慕的父子似乎鑲嵌在了蔚藍(lán)的天空和廣闊的大地中了，那樣和諧那樣幸福，
少年瞇著雙眼，貪婪的欣賞著春帶來(lái)的美麗。
“那根若隱若現(xiàn)的細(xì)線是春的發(fā)絲嗎？”
少年小聲的問(wèn)著自己。少年再環(huán)顧四周，一排排座椅像音符點(diǎn)綴著春色，座椅上的是甜蜜的戀人幸福的家人。少年不禁感嘆：
“春帶給我們的太多了，光是這小城春色就讓我麻木的心蘇醒了，到處是一片生機(jī)，久違了小城春色�！�
然而，春，還在上演著無(wú)數(shù)的美麗。
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