逃過“陷阱”五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的逃過“陷阱”五年級作文，歡迎大家分享。
“嘭嘭！”“二十一！”“哈哈，輸了輸了！”快樂的`氣氛充滿了整個教室，我們在玩“數(shù)字陷阱”的游戲呢！
今天的作文輔導班可是不同尋常呀，老師竟然讓我們玩游戲，這下我們個個都神氣活現(xiàn)啦 ！老師說這個游戲的規(guī)則是一個接一個地報數(shù)，但到三的倍數(shù)時就不許發(fā)出聲音了，要拍一下桌子，我聽了規(guī)則后覺得難度蠻大的，有些怕出丑的同學舉手“投降”了。
游戲開始了，可沒過多長時間就有好多同學出局了，我頓時覺得我們就像一群被獵人追趕的小動物，必須躲開獵人布置的陷阱。趕緊先數(shù)數(shù)看輪到我應該報幾，但在這樣混亂的情況下我根本就數(shù)不好，不一會兒就到我了�！拔迨�！”我旁邊的同學已經報好了，我應該報五十二，可五十二是不是三的倍數(shù)呢？要是在平時的話這再簡單不過了，但這個時候感覺腦子空白了，只覺得有兩個聲音吵個不停﹕“是三的倍數(shù)！”“不是！”“是！”……好不容易我吞吞吐吐地報出﹕“五……五十二！”老師指向了下一個同學，我過關了，終于松了口氣，但心還是跳得厲害。
這個游戲能練我們的反應
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