播種光明的人五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的播種光明的人五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“丁鈴鈴一一”，放學(xué)了。今天輪到我們組值日�！敖裉欤揖褪且屇闫穱L痛苦，我‘親愛的’同桌”，我在心里暗笑，臉上也隨之呈現(xiàn)出詭異的笑容。我為什么要這樣想呢?因為我的同桌，你，曾拖我下水，害我被罰值日三周，今天，我也要讓你品嘗我的痛苦。
勞動結(jié)束，同學(xué)們猛浪若奔，直取家門，而我，卻悄悄半道折回�！肮�，皇天助我——教室門沒鎖�！�，我小心翼翼地潛回教室，來到他的桌邊，從桌子下面拉出椅子……
第二天，果然不出我的'所料，班長公布椅子沒有放在桌下的同學(xué)名單，我的同桌榜上有名。班長宣讀他姓名的那一刻，我心花怒放，高興得想飛，心想：“冤有頭，債有主，初一十五輪流轉(zhuǎn)，該你倒霉了吧?!”
正在我的意忘形的時候，薛老師走進(jìn)了教室，把我喊了出去。“你現(xiàn)在心中很開心吧?!”，薛老師說，“把你同桌的椅子拉出來。”一聽到這句話，我的心情馬上如同大董事得知自家股票跌至谷底一樣，忐忑不安�！巴炅恕炅恕�
我解釋：“是他先冤枉我，害我被罰值日。”
“那你，確定這樣做是最好的選擇?”，薛老師目光平靜明亮，卻又有幾分嚴(yán)肅地看著我問。
“這個……這個……”
“孩子，做人要寬容，要理智。上次，的確是他做錯了，但，如你一樣心如清水的孩子，怎么不選擇告訴我，讓我和你一起想辦法解決呢?以惡報惡，社會更惡。好孩子做惡人，孩子，你這是懲罰自己呀!可不能再做這用別人的錯誤懲罰自己的事了。”薛老師語重心長地說。
“老師，我知道錯了�！蔽液蠡谟謶M愧地說。
“人非圣賢，孰能無過。老師相信，你只是一時糊涂，腸子都快悔青了吧?孩子，沒事的，這件事翻片了，忘記它吧!你還是那個我喜歡的學(xué)生，而且我更相信，你將來會是那令我自豪的學(xué)生。”……
啊，薛老師，您是在我的心田上播種光明的人哪!
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