“人體呼吸機(jī)”之樂五年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的“人體呼吸機(jī)”之樂五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　今天是學(xué)農(nóng)的第二天，我們拓展訓(xùn)練課的內(nèi)容是“人體呼吸機(jī)”�！叭梭w呼吸機(jī)”，聽到這個(gè)詞語，你一定會奇怪：呼吸機(jī)明明是個(gè)機(jī)械，怎么可以用人體來做？別著急，聽我娓娓道來！

　　剛出宿舍樓，映入眼簾的是幾個(gè)巨大的.Z字形彎折式管道，又粗又長，上面還有許多小孔。老師耐心地講解了規(guī)則：“同學(xué)們可以向任意一個(gè)孔吹氣，管口放一個(gè)氣球，哪個(gè)班先把氣球吹爆算勝利�！崩蠋熜�布完規(guī)則，同學(xué)們立刻你一言我一語討論戰(zhàn)術(shù)，等待比賽開始。

　　這時(shí)，只聽“砰”的一聲響，比賽開始了！我們每個(gè)人都拿了一根吸管往小孔里吹氣，一刻也不敢松懈。可氣球好像凋謝的花兒，怎么也不肯有生氣。同學(xué)們連忙改變戰(zhàn)術(shù)，找了3個(gè)同學(xué)專門負(fù)責(zé)吹氣，其余同學(xué)負(fù)責(zé)堵小孔。3個(gè)吹氣的同學(xué)深吸一口氣，鼓起腮幫，大口大口向管里吹氣。其他同學(xué)則用大拇指肚把孔堵嚴(yán)，防止氣趁機(jī)溜走。同學(xué)們的眼睛無不盯著紅氣球。只見吹氣的孫皓升雙手握緊管道，面紅耳赤，為了游戲豁了出去，可這氣球并不領(lǐng)情，蔫頭耷腦，如同霜打的茄子。一定是孔沒堵嚴(yán)！在隊(duì)長王子月的檢查與糾正后，同學(xué)們重整士氣，繼續(xù)賣力地吹起來。一會兒工夫，氣球就果然開始變大，變得膨脹，變成了我們想象中的樣子。于是，我們扯著嗓子喊：“一二吹！一二吹！”可原本好端端的氣球像是誰把它惹急了，開始翻臉，四處撒氣，我們的心也隨著氣球一起向上提。那可是我們努力了10多分鐘的結(jié)果��！我們心急如焚，恨不得能用把小刀戳破氣球。正在我們不所措時(shí)，操場那邊傳來一陣爆炸和歡呼聲。原來是其他班的氣球爆了！我們氣急敗壞，繼續(xù)拼蠻力，可氣球仍然不為所動。正當(dāng)我們想棄權(quán)時(shí)，“救命稻草”——教官走了過來，看了看我們的慘烈戰(zhàn)況，說：“你們的孔就是堵不嚴(yán)嗎？”我們恍然大悟，連忙再次改變策略：每個(gè)人負(fù)責(zé)2個(gè)孔，用大拇指肚堵嚴(yán)。“開始！”同學(xué)們鼓足力氣，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做著，不留一點(diǎn)透氣的空隙。氣球越來越大，我們的心也隨著氣球一起跳動得越來越猛！我們繼續(xù)一起加油。教官走過來告訴我們：“只能讓隊(duì)長自己自己喊，否則會分散注意力�！庇谑�，原來七零八落的喊聲變成了王子月的“一二吹！一二吹！”

　　終于，在同學(xué)們的不懈努力下，我們成功了！“砰”一聲時(shí)心中的激動都化作笑聲和吹呼，響徹云霄。我們再接再勵(lì)，一鼓作氣連續(xù)吹爆了3個(gè)！

　　通過這次活動，我們收獲頗豐。我們不但學(xué)會了怎樣玩這個(gè)游戲，更懂得了要做好集體團(tuán)結(jié)，無論做什么事情，同心協(xié)力都是必不可少的。正如“滴水不成海，獨(dú)木不成林！”

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