關(guān)于懺悔的五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于懺悔的五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
逝去的'小生靈，可曾聽(tīng)到我真誠(chéng)地懺悔？雖然，我現(xiàn)在已無(wú)法彌補(bǔ)，但我還是要說(shuō)一聲“對(duì)不起”！
那是不久前發(fā)生的一件事。一天，我感到無(wú)聊，四處轉(zhuǎn)悠，一會(huì)兒就來(lái)到小伙伴的家門(mén)前。我走了進(jìn)去，把小伙伴喊了出來(lái)，我們便一起去了“秘密基地”。想知道秘密基地是哪里嗎？其實(shí)是一片竹林。但是這片竹林有趣而又奇特，因它還可以隨意擺動(dòng)，就成了我們孩子的樂(lè)園。將一根竹子用力向下一彎就變成了“滑滑梯”，“滑滑梯”對(duì)應(yīng)的是一條小溪流。我和小伙伴用石頭、樹(shù)葉、雜草架起了一座“彎彎的小橋”，經(jīng)常在這兒玩耍。
忽然，小伙伴對(duì)我喊：“李彩虹，你過(guò)來(lái)，這里有一團(tuán)黑乎乎的東西，還在動(dòng)�！蔽覒阎闷娴男那閺街弊叩剿媲�，低頭一看，“哦，這是只小鳥(niǎo)！”“小——鳥(niǎo)？”小伙伴疑惑地說(shuō)，“這小鳥(niǎo)怎么在地上，她的媽媽呢？”我把這個(gè)又圓又黑的小鳥(niǎo)捧在手心上，說(shuō)：“不知道，它這么可憐，要不，我們照料它吧！”“好呀！好呀！”小伙伴叫道，于是我們把它帶回了家。回到家，我和小伙伴給它吃了小米，又給它喝水。過(guò)了一會(huì)兒，它的神色好了許多，不像以前那么叫喚。我和小伙伴為了省事把它托付給了王寶。我們以為他能把它看好。
過(guò)了幾天，王寶非常緊張地跑過(guò)來(lái)說(shuō)道：“小——鳥(niǎo)，好像不對(duì)勁......”。還沒(méi)等他說(shuō)完我們就沖了過(guò)去。跑到他家，才看見(jiàn)小鳥(niǎo)快奄奄一息了。只見(jiàn)它不停地呼喚，好像在呼救似的，最后慢慢地停止了動(dòng)作，靜靜地躺在了地上。一個(gè)簡(jiǎn)單的逝去過(guò)程，讓我的心靈受到了巨大撞擊！雖然我們想了許多辦法，但都于事無(wú)補(bǔ)。直到今天我都無(wú)法原諒我自己，那怵目驚心的一幕， 小鳥(niǎo)，對(duì)不起！對(duì)不起……
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