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種豆記五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-05 14:51:26 五年級(jí)

種豆記五年級(jí)作文

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的種豆記五年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

種豆記五年級(jí)作文

種豆記五年級(jí)作文1

  夏天,我突發(fā)奇想,我和外公說(shuō),我們一起來(lái)種豆吧!外公說(shuō)好。

  說(shuō)干就干,種什么呢?最后,外公說(shuō)我們來(lái)種綠豆吧。

  “好啊,外公,我們就來(lái)種綠豆。會(huì)發(fā)芽嗎?外公。”

  “會(huì),一定會(huì)。我們過(guò)幾天再來(lái)看一看有什么變化,好不好?”外公說(shuō)。

  我向外婆拿來(lái)了幾粒綠豆,和外公一起把它們種在了花盆里,放在了窗臺(tái)的花架子上。呵呵,會(huì)長(zhǎng)大嗎?

  第二天我去看一下,沒(méi)什么反應(yīng)。第三天,我再去看一看,還是沒(méi)什么反應(yīng)。外公說(shuō):“寶貝,沒(méi)這么快的!睅滋旌,我再看,依然沒(méi)有變化。

  突然,有一天,外公驚喜地叫道:“卡努,快來(lái)看,綠豆發(fā)芽了!薄罢娴模!”我一邊應(yīng)著一邊快速地跑到窗臺(tái)前,一看,沒(méi)錯(cuò),真的發(fā)芽了,翠綠色地嫩芽早已鉆出了泥土。呵呵,我們成功羅。我心里想。

  慢慢地小嫩芽長(zhǎng)得很長(zhǎng)很長(zhǎng)了,枝葉長(zhǎng)得很漂亮,葉子毛茸茸的,用手摸感覺(jué)厚厚的軟軟的,特別地舒服。再過(guò)幾天去看一看,哇,結(jié)豆子了。漂亮地豆夾、綠綠的豆夾掛在了枝葉上,特別美麗,長(zhǎng)了還不止一兩個(gè),呵呵,仔細(xì)數(shù)了數(shù),居然長(zhǎng)了七八個(gè)豆夾,哇塞,我們真的成功了。哈哈,太有意思了。

  每天看著豆夾的變化,由翠綠色慢慢地變成了黃綠色,再慢慢地有了黑色!巴夤,外公,豆夾怎么要變成黑色了!

  “是的.,卡努,等豆夾全部變黑色后,我們就可以把它們摘下來(lái)了。”外公說(shuō)。

  “這是為什么呢?”我問(wèn)外公。外公說(shuō):“是啊,這說(shuō)明綠豆成熟了,可以把它剝開(kāi)來(lái)取豆了!

  “啊?1這樣子的啊!”我說(shuō),“嗯,我們過(guò)幾天再來(lái)摘豆?纯从惺裁醋兓蓖夤珜(duì)我說(shuō)!昂门!好哦!”我真是太開(kāi)心了。

  過(guò)了幾天,我和爸爸說(shuō),“爸爸,爸爸,我和外公種的綠豆可以摘了!卑职终f(shuō):“那我們一起去摘!

  我和爸爸把黑色的豆夾摘下來(lái),剝開(kāi)殼,哇,一顆顆綠豆躺在里面,真好看。我們種的時(shí)候只有幾粒綠豆,可是我們收獲時(shí)卻有很多,真是太開(kāi)心了。爸爸說(shuō),我們?cè)侔堰@些豆子拿一些再種。哇,真是好主意。

種豆記五年級(jí)作文2

  我需要什么呢?

  床也不能使我輕松,我好像在尋找一種什么依靠。

  我想到了愛(ài),因?yàn)樗菧嘏摹?/p>

  母親幾乎把所有的愛(ài)都給了我。就說(shuō)我那只水杯吧,里面總是不斷地變換顏色:有時(shí)是白嫩嫩的牛奶,有時(shí)是黃艷艷的橙汁,還有時(shí)是用來(lái)吮吸的小管兒——一卷深紫色的果丹皮……

  不知為什么,我又想起了高爾基的一句話:愛(ài)自己的孩子,母雞都會(huì),重要的是教育他們,這才是所謂愛(ài)的溫暖。

  那天正是我去A區(qū)的第一天。

  操場(chǎng)真小。

  教室真破。

  老師真好,她教語(yǔ)文,姓王,典型的南方人模樣,一舉一動(dòng)都透著點(diǎn)精明。她的臉上總盈滿笑容,連眼睛也透著絲絲笑意。她說(shuō)起話來(lái)口型很好看,她的“見(jiàn)面祝詞”很精彩,簡(jiǎn)直是一篇優(yōu)美的散文。

  她對(duì)學(xué)生的魅力也是無(wú)窮的,不可抗拒的。即使是批評(píng)不按時(shí)交作業(yè)或在積累考試中想走點(diǎn)捷徑不慎被她發(fā)現(xiàn)了的同學(xué),她也是用非常委婉的言辭,保住了每一個(gè)同學(xué)的自尊心。講課時(shí)她還會(huì)經(jīng)常隨口說(shuō)出很多古詩(shī)名句。王老師的語(yǔ)言很好聽(tīng)。

  “我不能像磁石一樣吸引每一個(gè)學(xué)生,況且磁石也只能吸引鐵”。物理老師曾這樣說(shuō)。

  可是王老師不是磁石,而是園丁。她照料著苗圃里的每朵花,每株草。甚至對(duì)那些小草,她也有一顆慈愛(ài)的心。你難道沒(méi)從她那帶笑的臉,含笑的眼中看出些什么嗎?多少回校園里我與她相逢,她總要詢問(wèn)幾句,關(guān)于我的作業(yè),我的近況……讓我一次次感受到愛(ài)的溫暖。

  父母和老師的愛(ài)不能伴隨我一輩子,可愛(ài)是溫暖的,也是相互的,只有學(xué)會(huì)了愛(ài)他人,才能真正感受到愛(ài)的溫暖。

  我真喜歡我的媽媽,真喜歡王老師。

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