【必備】五年級(jí)的作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
上周五我們學(xué)校舉行了一次有意義的“小葵花”圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)。同學(xué)們收到這個(gè)消息后，興趣高漲。
活動(dòng)是從下午一點(diǎn)半開(kāi)始的，大家的心情異常激動(dòng)，各自亮出自己的“寶貝”，圖書(shū)五花八門(mén)——有古典文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、科幻小說(shuō)、漫畫(huà)……看到這些書(shū)籍，我真是瓜地挑瓜——看得眼花。
我先在同年級(jí)的書(shū)市轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)熱鬧極了。同學(xué)們有的變身為收銀員，有的變身為售貨員，有的變身為促銷(xiāo)員，有的變身為保安，大家各負(fù)其責(zé)。一時(shí)間，叫賣(mài)聲此起彼伏，大家都在為班級(jí)盡一份自己的努力。這同時(shí)也是一次特殊的義賣(mài)，同學(xué)們都來(lái)買(mǎi)書(shū)，然后把自己讀過(guò)的舊書(shū)籍賣(mài)出去，這種形式看上去是一種交易，其實(shí)這是一種知識(shí)的傳遞，活動(dòng)讓我們能夠讀到更珍貴的書(shū)籍，學(xué)到更廣泛的知識(shí)，也培養(yǎng)了我的社交溝通能力。最后我們把這些義賣(mài)的收入交給老師由學(xué)校捐獻(xiàn)給貧困地區(qū)或有困難的學(xué)校。一方有難八方支援，我們的小小舉動(dòng)會(huì)給那些需要幫助的人帶去溫暖和關(guān)愛(ài)！
這場(chǎng)義賣(mài)意義深刻，希望以后我們學(xué)校還能多組織這樣的活動(dòng)。
五年級(jí)的作文 篇2
12月份，我們班“男生足球隊(duì)”竟然踢足球踢輸了，聽(tīng)別班說(shuō)，（4）班是最后的贏家，唉養(yǎng)我們回憶一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景吧！
那天徐老師說(shuō)：“這次四年級(jí)要比賽了�！保猩鷤儦g呼起來(lái)）“張?chǎng)稳鹉銈兡猩瓉?lái)你們男生足球有哪幾個(gè)？”老師問(wèn)。張?chǎng)稳痣S便挑了幾個(gè)人：“李睿、謝天佑、李代宜、于瑞卿，饒宇博、劉鑫你們當(dāng)替補(bǔ)吧！”“好吧！我不知道你們的事情，你就帶他們上吧�！毙炖蠋熣f(shuō)。
�。ㄅ抨�(duì)中)“走吧�！崩蠋熣f(shuō)。我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。來(lái)到了操場(chǎng)上看見(jiàn)別的班已經(jīng)開(kāi)始了，我們男生也迫不及待地?fù)Q好了衣服。張?chǎng)稳鸱峙浜盟麄兊摹叭蝿?wù)”就開(kāi)始了！！
哇！好激烈呀，（4）班竟然會(huì)傳球，我的媽呀，四班進(jìn)球了看他們狂妄的姿態(tài)我的心里不禁想到：哼！我們四（2）班的女生跟你們女生打肯定敗在我們的手下，不公平。付妍玉好像懂我的心思，說(shuō)：“我真不服氣，如果他們贏了，那她們女生跟我嗎比肯定輸。”“對(duì)，對(duì)”我大聲地說(shuō)。不知怎么回事，我聽(tīng)張熠說(shuō)，（4）班又進(jìn)3球了。我驚訝的說(shuō)：“什么那我們班進(jìn)球了嗎？”“唉！沒(méi)呀！”張熠垂頭喪氣地說(shuō)。聽(tīng)了這么多，我才發(fā)現(xiàn)別的女生都開(kāi)始喊：“張?chǎng)稳鸺佑图佑�！你最棒！”現(xiàn)在4：0了，張?chǎng)稳鹂赡軐?shí)在看不下去了，就去換守門(mén)員了。
你可能知道了，我們輸了5:0，唐老師（體育）說(shuō)，最后沒(méi)有張?chǎng)稳鹗亻T(mén)就輸?shù)囊粩⊥康�。我覺(jué)得是。
五年級(jí)的作文 篇3
一直在向往那藍(lán)色的光，一直在尋找童年的懵懂的希望，在神秘的星空的記憶中慢慢成長(zhǎng)。
曾經(jīng)年少，躺在星空下幻想，幻想著害羞的云兒，躲進(jìn)大山的肩膀，調(diào)皮的星光，他們會(huì)把世界點(diǎn)亮；曾幾何時(shí)，我在夜幕下仰望，仰望輕盈的云兒，會(huì)飄進(jìn)柔柔的星光里，帶著醉人的舞步，譜成愛(ài)的絕唱；曾經(jīng)年少，捂著頭在被窩里夢(mèng)想，夢(mèng)想可愛(ài)的小紅帽會(huì)再度挑戰(zhàn)大灰狼；曾幾何時(shí)，我藏在愛(ài)的海洋中，泡在甜甜的泉里任暖流在心頭蕩漾。
現(xiàn)在的夜幕還像往常一樣，有淡淡的星光，有靜謐的海洋，有幽深的小巷，還飄著陣陣濃濃的酒香……現(xiàn)在的我已不再停留，不再停留在被保護(hù)的海洋中。我自己的力量，勇氣正在悄悄鉆進(jìn)我成長(zhǎng)的肩膀。成長(zhǎng)中的希望不僅僅停留在夢(mèng)鄉(xiāng)，她正慢慢滲透進(jìn)我心的海洋，不斷成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的天空還像往常一樣，有害羞的白云，有火紅的太陽(yáng)，有輕盈的微風(fēng)，迷人的花香……現(xiàn)在的我已不再沉溺在自己的夢(mèng)鄉(xiāng)，我有自己的夢(mèng)想，我有把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的秘方。因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)，成功就肅立在我希望的田野上等待我去發(fā)現(xiàn)，收獲。
現(xiàn)在的我不再和往常一樣，我心頭又增添了一份新的力量，一份向人生目標(biāo)努力的力量，一份向未來(lái)奮斗的力量；現(xiàn)在的我不再和往常一樣，我的心中多了一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)激勵(lì)我努力創(chuàng)造的夢(mèng)想，一個(gè)支持我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)的夢(mèng)想；現(xiàn)在的我不再和往常一樣，我的人生多了一束光芒，一束指引我通向未來(lái)的光芒，一束勉勵(lì)我追求夢(mèng)想的光芒。
現(xiàn)在的現(xiàn)在的我不再和往常一樣，我不再和往常一樣，我卻一直喜歡深望那遙遠(yuǎn)的星光，好像她一天一天在成長(zhǎng)，最終會(huì)長(zhǎng)成耀眼的太陽(yáng)�，F(xiàn)在的我雖不再和往常一樣，我卻一直在深望那深藍(lán)色的光，在懵懂中帶著純潔希望的光，她在一天天成長(zhǎng)，最終會(huì)給予我無(wú)窮的力量；現(xiàn)在的我不會(huì)和往常一樣，因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)，我不再只有幻想，我有了理想，我要我的人生朝氣蓬勃，還要我自己煥發(fā)出自己的風(fēng)采，我要用我的行動(dòng)點(diǎn)綴我的一直深?lèi)?ài)的希望。
一直遙望遠(yuǎn)方，踏著現(xiàn)實(shí)的光環(huán)，拿到屬于我的力量。因?yàn)�，我在成長(zhǎng)，我成長(zhǎng)了。
五年級(jí)的'作文 篇4
在科技發(fā)達(dá)的今天，仍然有人用煤爐燒菜做飯。當(dāng)煤爐里的火不旺時(shí)，人們就會(huì)用扇子扇，火就會(huì)越來(lái)越旺。但是，我發(fā)現(xiàn)另一個(gè)現(xiàn)象：當(dāng)我用扇子對(duì)著燃燒著的蠟炬扇，蠟炬卻熄滅了。我真想不通，怎么會(huì)這樣呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我查找了許多資料，工夫不負(fù)有心人，我終于知道了原因：原來(lái)燃燒需要二個(gè)條件，一是要達(dá)到燃點(diǎn)的溫度，二是要有充足的氧氣，兩者缺一不可。
煤爐里煤炭在燃燒時(shí)發(fā)出的許多熱量，會(huì)使得煤炭的溫度一直維持在它的燃點(diǎn)以上。這時(shí)你對(duì)著煤爐扇風(fēng)，就會(huì)使煤炭得到更多的氧氣，所以煤爐會(huì)越燒越旺。而當(dāng)你對(duì)著蠟炬扇風(fēng)的時(shí)候，蠟炬的火焰被扇離開(kāi)了蠟炬頭，蠟炬頭的溫度立刻降到燃點(diǎn)以下，因此蠟炬立刻熄滅。
由此，我也明白了滅火的方法和原理：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)可以采用將燃燒著的可燃物與空氣隔離或者使用大量的冷卻劑（如水）使燃燒物冷卻，讓燃燒物的溫度降低到著火點(diǎn)以下，這兩種方法原理就是讓燃燒物不具備燃燒的全部條件，從而達(dá)到滅火的目的。
這次探索有關(guān)燃燒的秘密，又讓我增加了不少知識(shí)。
五年級(jí)的作文 篇5
3月15日，困難班時(shí)，學(xué)校通知要進(jìn)行一場(chǎng)驚險(xiǎn)刺激的活動(dòng)——魔方復(fù)原比賽！
比賽地點(diǎn)設(shè)在錄播教室，許多選手已經(jīng)在這里緊張備戰(zhàn)，耳邊傳來(lái)“咔嚓、咔嚓”的聲音，抬眼望去，選手們都目不轉(zhuǎn)睛盯著魔方，雙手上下飛快旋轉(zhuǎn)著……
金老師是比賽裁判，選手簽完到后，金老師宣布了比賽規(guī)則：分兩輪比賽“單面復(fù)原”和“六面復(fù)原”，時(shí)間短者為獲勝方，按兩輪成績(jī)決定進(jìn)入下輪比賽的選手，比賽在全校進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)直播。
先進(jìn)行分組，12人為一組，共分3大組。隨著金老師宣布比賽開(kāi)始。選手們拿出看家本領(lǐng)，露出自己的絕活�！�47秒！”金老師大聲報(bào)出第一組完成復(fù)原任務(wù)的選手的成績(jī)，“哇哦！”、“好厲害！”大家不約而同發(fā)出贊嘆聲。
該我們組比賽，我下意識(shí)搓搓手，吹口氣，靜等比賽口令——比賽開(kāi)始！觀察片刻，迅速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)！心中默念著口訣�！白蟆⒂�、上、下”……“1分31秒！”金老師報(bào)出了我的成績(jī)。嗯，不是很理想，綜合評(píng)定下來(lái)，還是順利進(jìn)入了下一輪。
時(shí)間不知不覺(jué)在我們的指尖悄悄溜走了，轉(zhuǎn)眼間20分鐘了，比賽在緊張、嘆息、激動(dòng)中結(jié)束了。選手們?nèi)栽诨匚吨荣�，小聲討論討論著心得。大家盼望著下一輪比賽早日到�?lái)，殘酷的淘汰賽，那才是高手對(duì)決，更“驚心動(dòng)魄”！
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