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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-08 10:55:36 五年級(jí)

【必備】小學(xué)五年級(jí)作文匯總五篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】小學(xué)五年級(jí)作文匯總五篇

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  “秋高氣爽,云淡日麗”,都是用來(lái)贊美秋天的,的確,秋天很美。

  秋天來(lái)了,她溫柔地吹跑了夏天的燥熱,溫和地叫走了滾燙的太陽(yáng),輕輕地帶走了狂風(fēng)驟雨,帶來(lái)了涼爽地好天氣、清爽的陽(yáng)光和綿綿的小雨。

  一陣秋風(fēng)吹過(guò),吹來(lái)了農(nóng)民伯伯爽朗的笑聲,這是為什么?快隨我來(lái)看看吧!

  哦,原來(lái)秋風(fēng)帶來(lái)了豐碩的果實(shí),看到了滿(mǎn)是果實(shí)的大樹(shù)和田野,他們當(dāng)然都眉開(kāi)眼笑啦!這籮是蘋(píng)果,這籮是柿子,那筐是茄子——真是讓人眼花繚亂。∞r(nóng)民伯伯忙得不可開(kāi)交,不一會(huì)兒就大汗淋漓,這時(shí),秋姑娘總會(huì)輕輕地吹一口涼風(fēng),頓時(shí)令農(nóng)民伯伯清涼了不少,疲勞消失的無(wú)影無(wú)蹤,便樂(lè)呵地干著活。

  秋姑娘搖了搖金桂那細(xì)長(zhǎng)的身體,叫金桂趕快起床,!好香呀!那芳香直鉆進(jìn)人們的鼻子里,使人心曠神怡,情不自禁地停下來(lái)想多感受一會(huì)兒。叫醒了金桂,就該叫醒菊花了。紅的、黃的、紫的、白的——,令人陶醉,使人舒心。

  夜幕降臨,勞累了一天的人們?cè)跊鏊奶鞖庵刑鹛鸬倪M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)中,有醉人的風(fēng)景和醉了的人——

  我愛(ài)秋天,愛(ài)她的溫柔,愛(ài)她的清涼,更愛(ài)她帶來(lái)的喜悅和豐收!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  童年,無(wú)憂無(wú)慮,每當(dāng)我想起那個(gè)月亮如玉的夜晚,就會(huì)快樂(lè)無(wú)比!

  神秘的序幕拉開(kāi)了,皎潔的月光為我倆準(zhǔn)備了一個(gè)閃亮的舞臺(tái)!兩個(gè)若隱若現(xiàn)的“黑影”出現(xiàn)在了我們后院里,門(mén)球場(chǎng)附近的小胡同里。

  “稻草在不在?”我問(wèn)“楊貴妃”。

  “當(dāng)然在。放心吧,瞧好兒!”他告訴我,“好了,野炊開(kāi)始了,哦!不對(duì),家炊開(kāi)始——!”

  為了找干草,我來(lái)到了小徑上。(后院的菜地里的路埂上的干草取之不盡。)我選了些木柴一共8根,堆成尖頂狀的錐形,在兩根木棍之間塞進(jìn)剛扛來(lái)的干草,這樣就架好了烤架了。

  我和狗非一人一個(gè)火架,面對(duì)面的演奏起了“家炊奏鳴曲”(其實(shí)就是做飯哈),“噼哩啪啦嘩——噼哩啪啦嘩——”小火星指揮著火蛇弦樂(lè)團(tuán)。干草們有的彈起“吉它”發(fā)出“噼——”,有的吹響“笛子”發(fā)出“哩——”,有的敲開(kāi)了“架子鼓”發(fā)“啪——”,木棍歌星演奏的最起勁唱出“啦——”,大家一齊歡快的唱起“嘩——”。

  我要開(kāi)始大開(kāi)“吃戒”了!我和狗非交換了一下眼神,各自都心領(lǐng)神會(huì)了——哈哈,火候到了!先請(qǐng)出“火腿小弟”,只見(jiàn)它一露面就使出——溫度大提升的絕技。“火蛇們”一個(gè)個(gè)一條條都圍著它轉(zhuǎn)圈圈,跳起了“肚皮舞”,那是干草小弟在為火腿小弟吶喊助威呢!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  它,不懼怕寒風(fēng)呼嘯;它,在寒風(fēng)里盛開(kāi);它,為雪白的大地或枯黃的大地添加了一絲色彩;它,在寒風(fēng)的吹拂下綻開(kāi)這笑臉。它就是梅花,它不僅是花中四君子之一,還是歲寒三友之一。我,不僅喜歡它的美,還喜歡它那高尚的品格及風(fēng)韻。

  梅花是淡紅淡紅的,有好幾層花瓣,襯著金黃色的花蕊,非常好看。樹(shù)枝上還有一個(gè)花骨朵呢!春風(fēng)吹來(lái),送來(lái)陣陣清香;▋汉孟裨谙蛭尹c(diǎn)頭微笑。去年去看梅花時(shí),滿(mǎn)山梅樹(shù)連成一片,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像粉紅色的云彩。

  梅花那種疏影橫斜的風(fēng)韻,清雅宜人的幽香,也是其它話所不及的。梅花有個(gè)特點(diǎn),愈是老干枯枝,與顯得蒼勁挺秀,生意盎然。梅花的香,濃而不艷,冷而不淡。

  每當(dāng)梅花那黃色和暗紫色的花瓣向人們綻開(kāi)笑臉,一簇簇的花朵在寒風(fēng)中搖曳,散發(fā)出陣陣清香時(shí),就令人心曠神怡。“梅花香自苦寒來(lái)”,吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風(fēng),而是的寒風(fēng)凜冽刺骨的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是清涼柔和的雨水,而是寒冰冷雪;照耀它的不是暖和的陽(yáng)光,而是嚴(yán)冬里的一縷殘陽(yáng),梅花經(jīng)過(guò)與嚴(yán)寒風(fēng)雪作斗爭(zhēng)才綻開(kāi)美麗的花朵。

  我贊美梅花,贊美它那頑強(qiáng)的生命力,更贊美我們現(xiàn)實(shí)生活中像梅花那樣勇于斗爭(zhēng)的'人。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  今天我和媽媽來(lái)到了媽媽學(xué)校的油菜花田。一片油菜花在我眼里盡顯風(fēng)姿,我被這情景深深的陶醉了!

  你看那黃黃的、亮亮的,星星點(diǎn)點(diǎn)的就是穿著黃色紗裙的油菜花。油菜花我一般都喊它黃姑娘。因?yàn)樗簧矶寂鹑缃z綢一樣迷人的黃色衣著!油菜花一般都在春天綻開(kāi),金黃一色,熱烈一片!縷縷幽香撲鼻而來(lái),或濃或淡,讓人說(shuō)不出那種滋味,清新宜人,一群彩蝶縈繞著它,把它襯托得像個(gè)仙女一樣,無(wú)不讓人吸引!油菜花有的含苞怒放,有的則偷偷地綻放,有的像個(gè)羞澀的小姑娘。望著這一大片挺立枝頭的油菜花,心里好不樂(lè)活!我特別喜愛(ài)油菜花,雖然它沒(méi)有桃花那么多姿多彩;沒(méi)有梅花那么潔凈高雅;不像五色梅那樣五彩繽紛,但油菜花給我們提前報(bào)告了夏日的來(lái)臨。油菜花的生命力雖然沒(méi)有廣玉蘭那樣的旺盛,我最?lèi)?ài)在陽(yáng)光下沐浴的油菜花,風(fēng)一吹,它們的身子就微微傾斜,我感覺(jué)油菜花既是一個(gè)舞蹈團(tuán),又是一個(gè)合唱隊(duì),她們一邊歌唱一邊隨風(fēng)搖擺。那金閃閃、黃燦燦的一片就深深印在我的眼簾!

  油菜花不僅十分美麗,而且它還是我們?nèi)粘I畹男褪帜!?tīng)大人們說(shuō),油菜花謝了以后里面有一些油菜籽兒,成熟后可以榨油。榨出來(lái)的菜油可以燒菜、燒湯等等許多用處!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生把自己秋游中觀察到的植物葉子的顏色與形狀以“秋天的樹(shù)葉”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。

  2、通過(guò)習(xí)作,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然,熱愛(ài)生活的思想感情。

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生把自己秋游中觀察到的植物葉子的顏色與形狀以“秋天的樹(shù)葉”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。習(xí)作中要體現(xiàn)觀察順序和寫(xiě)作順序相結(jié)合。

  教學(xué)難點(diǎn):

  習(xí)作要體現(xiàn)觀察順序和寫(xiě)作順序相結(jié)合。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激趣導(dǎo)入

  出示部分樹(shù)葉照片。

  1.同學(xué)們,你認(rèn)識(shí)這些樹(shù)葉嗎?能叫出它們的名字嗎?

  1.請(qǐng)用一兩句話來(lái)描述其中的一片樹(shù)葉。(提示:從顏色和形狀兩方面來(lái)說(shuō))

  二、觀察交流

  1.請(qǐng)同學(xué)們拿出自己秋游時(shí)搜集的各種樹(shù)葉,仔細(xì)觀察它們的顏色、形狀,并用幾句話說(shuō)一說(shuō)。

  (1)自己練說(shuō)。

  (2)說(shuō)給同桌聽(tīng),互提補(bǔ)充意見(jiàn)。

  (3)在四人小組里交流。

  2.同學(xué)們,關(guān)于這些樹(shù)葉,你還了解哪些知識(shí)呢?比如它們的特性,有關(guān)的典故(傳說(shuō)或故事)等等。

  (1)四人小組交流討論。

  (2)大組匯報(bào)交流,互提補(bǔ)充意見(jiàn)。

  三、剪剪拼拼

  每片葉子都是一幅精美的圖畫(huà),如果我們把這些葉子按照一定的構(gòu)想組合在一起,那么它們展現(xiàn)給我們的又將是一幅怎樣絢麗多姿的自然畫(huà)卷呢?同學(xué)們,用你浪漫的情懷,智慧的心靈和靈巧的雙手去創(chuàng)造出一幅葉的世界。

  1.以四人小組為單位,合作制作一幅葉貼畫(huà),并給這幅畫(huà)取一個(gè)貼切的名字。

  2.以四人小組為單位,說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作的意圖、過(guò)程以及名字的由來(lái)。

  2.大組交流,師生互提修改意見(jiàn)。

  四、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作

  1、今天,我們就以“秋天的樹(shù)葉”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。同學(xué)們你準(zhǔn)備按怎樣的

  思路完成這篇習(xí)作呢?說(shuō)說(shuō)自己的想法。

  (1)四人小組交流討論。

  (2)大組匯報(bào)交流,師生評(píng)議。

  2、學(xué)生練習(xí)寫(xiě)提綱。

  3、交流、評(píng)議。

  3、學(xué)生寫(xiě)習(xí)作

  五、交流習(xí)作,指導(dǎo)修改

⒈指導(dǎo)學(xué)生讀習(xí)作,師生共同評(píng)議。⒉小結(jié)提出修改意見(jiàn)。⒊學(xué)生修改。五、佳作欣賞。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  秋天的樹(shù)葉

  形狀

  顏色

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