【精華】五年級(jí)作文匯編9篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
唉，最近讓我煩惱的事情，真的是一件比一件多，實(shí)在讓人煩躁。自己對(duì)新知識(shí)的接受能力一向很差，這次數(shù)學(xué)教了比較難的新知識(shí)，我感覺(jué)我腦子卡殼了一樣，本來(lái)成績(jī)還不錯(cuò)，數(shù)學(xué)成績(jī)五六名的樣子，現(xiàn)在一下子滑到十幾名。
這樣的落差實(shí)在是讓我接受不了了，學(xué)校里老師給我的壓力也很大，我最怕的就是沒(méi)有面子， 被老師在同學(xué)面前批評(píng)，那種感覺(jué)很糟糕，還好老師還沒(méi)有批評(píng)我，可是我總感覺(jué)老師對(duì)我不滿了，這讓我心里慌得很。昨天一天四節(jié)數(shù)學(xué)課，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況越來(lái)越高壓了，回家父母還要讓我做一套數(shù)學(xué)練習(xí)題，很多很多，學(xué)校里的作業(yè)也就很多了，回家還要開小灶，這段日子絕對(duì)是我最艱難的時(shí)候了�？墒俏矣植幌胱屚瑢W(xué)認(rèn)為我是個(gè)成績(jī)很不好還不思進(jìn)取的人， 好的，那么我開始寫寫寫。那么多的時(shí)間都被學(xué)習(xí)占據(jù)了，肯定的，我又哪里有時(shí)間再去寫作呢？雖然還是可以做到每天打卡，每天堅(jiān)持寫作，可感覺(jué)還是很糟糕，沒(méi)有了當(dāng)初寫作文肆意灑脫的感覺(jué)。
五年級(jí)作文 篇2
最近小區(qū)里面臨“小升初”的哥哥姐姐還真不少。家長(zhǎng)也發(fā)愁，到底去哪里上好��？無(wú)意間他們看到電視里有這樣一條報(bào)道，說(shuō)可以“就近入學(xué)”。這但是是解決了家長(zhǎng)們的一塊心病，第二天就開高興心的去報(bào)名了。但是是意想不到的是學(xué)校卻以“戶口”不在這里為由，讓家長(zhǎng)交納4500元的費(fèi)用。當(dāng)一些家長(zhǎng)問(wèn)及這到底是什么費(fèi)用是，工作人員還理直氣壯的說(shuō)：“想交就交，不交就去別的學(xué)校念去！”家長(zhǎng)也沒(méi)辦法，只好交了這筆沒(méi)有任何理由收取的費(fèi)用。
不只這里是這樣的，其他的學(xué)校也同時(shí)存在著這種問(wèn)題。當(dāng)問(wèn)起那些家長(zhǎng)為什么不去舉報(bào)時(shí)，他們卻說(shuō)這是入學(xué)的“潛規(guī)則”，沒(méi)辦法。
希望有關(guān)部門可以重視起這件事情，將那些所謂的入學(xué)“潛規(guī)則”扼殺在搖籃里，使“就近入學(xué)”真正的落實(shí)到位！
五年級(jí)作文 篇3
有許多人喜歡玩游戲，每天也有許多游戲被編程師設(shè)計(jì)出來(lái)。我很喜歡玩游戲，而且我更喜歡編游戲，我的夢(mèng)想是成為一名游戲編程師。
有一天，我突發(fā)奇想，我天天玩游戲，那為什么不自己設(shè)計(jì)一個(gè)游戲呢？于是，我慢慢開始接觸編程，最早接觸到的是少兒Scratch。用Scratch編程一點(diǎn)兒也不枯燥，它不用編寫代碼，就像搭積木一樣，只要拖動(dòng)“積木”就可以編寫程序了。
我編寫的第一個(gè)游戲是《大魚吃小魚》，一編寫完，我就迫不及待地進(jìn)行測(cè)試，可測(cè)試結(jié)果卻跟我設(shè)想的不完全一樣，我原本設(shè)想的是大魚的嘴巴一碰到小魚，小魚就會(huì)被吃掉，可大魚的尾巴碰到小魚，小魚也會(huì)被吃掉。我苦思冥想，又經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改和測(cè)試，終于達(dá)到了預(yù)想的效果。我編寫的第一個(gè)游戲就這么出爐了，我感到特別的激動(dòng)和興奮。經(jīng)過(guò)這一次艱難的成功，我一發(fā)不可收拾，又做出了Bouncingballs、Tangetsshooting等許多游戲，現(xiàn)在他們?nèi)晃沂詹卦谖业腢盤里，我就此踏上了游戲編程之路。
長(zhǎng)大以后，我要編寫大型游戲，我的夢(mèng)想是加入暴雪、藍(lán)洞或騰訊公司去編寫游戲，或者干脆自己創(chuàng)立一個(gè)公司。一想到自己編寫的游戲會(huì)像王者榮耀、絕地求生等游戲一樣熱門，真是太讓人興奮不已了。
我知道，要實(shí)現(xiàn)這樣的夢(mèng)想，現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，打好基本功。加油，希望我能夢(mèng)想成真！
五年級(jí)作文 篇4
唐朝詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽揖褪且粋�(gè)愛(ài)讀書的人，讀書讓我得到了許多知識(shí)，懂得了許多道理。
我從朱自清的《背影》體會(huì)到了深沉的父愛(ài)是如此偉大；從《亡羊補(bǔ)牢》知道了，只要及時(shí)補(bǔ)救，就還有一線希望；從《獅子與鹿》這個(gè)故事，我懂得了，凡事不能只看外表，要有實(shí)在的作用？？果然應(yīng)了那句話：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！
我讀書時(shí)陷入美妙的文字中，簡(jiǎn)直不能自拔。有一次，我正沉醉在撲鼻的書香中，為“海的'女兒”破碎的愛(ài)情感到惋惜；為“快樂(lè)王子”舍己為人的精神感到震撼；為“賣火柴的小女孩”的死去感到悲傷？？這時(shí)，一雙大手拍拍我的肩，我甩出一句：“別煩我！”媽媽的聲音從我背后傳來(lái)：“你到底吃不吃飯？我不知道喊你多少遍了�！蔽也坏貌缓仙蠒�，悻悻地被媽媽押著
去吃飯。爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“你這個(gè)小書迷呀，真拿你沒(méi)辦法！”我笑笑說(shuō)：“朱熹不是說(shuō)‘讀書謂心到、眼到、口到’嗎？”一陣笑聲傳向遠(yuǎn)方？？
讀書，真讓我著了迷！
五年級(jí)作文 篇5
菊花，花中隱士者也。它有松樹般的風(fēng)格，有著梅花似的品行。故古往今來(lái)，曾被世人所贊許。它沒(méi)有過(guò)高的要求，只要扎根于土壤之中，它就能茁壯的成長(zhǎng)著。它綠色的莖又細(xì)又長(zhǎng)，莖上的葉子很特別，好似一把綠色的小鋸子，它好像是由一位能工巧匠精心雕刻出來(lái)的。莖的頂上總是托著一朵或幾朵小黃花，花蕊是橢圓形的，黃里帶點(diǎn)兒綠色。細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣均勻的圍在花蕊周圍。每當(dāng)花苞開放，一股濃郁的清香撲鼻而來(lái)。
菊花隨風(fēng)舞劍，或者彈琴，把一縷縷秋思揮灑在淡藍(lán)的晚風(fēng)里。
菊花各有特色，有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目，有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)，看！那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金。大的像團(tuán)團(tuán)彩球，小的像盞盞精巧的花燈那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。菊葉經(jīng)霜，已變得發(fā)紫了。誰(shuí)能夠想得到呀，這秋天的山溝竟是菊花的天下。在陽(yáng)光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人贊嘆！
菊花雖然沒(méi)有玟瑰艷麗，也沒(méi)有牡丹嬌貴，可它卻有頑強(qiáng)的生命力！菊花不在其他季節(jié)開放，卻選在了秋天開放，這是他頑強(qiáng)生命力的象征！
我愛(ài)秋菊，愛(ài)它那頑強(qiáng)的生命力，愛(ài)它那樸素的信性格。哦，我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的菊花！
五年級(jí)作文 篇6
愛(ài)是什么？我想愛(ài)是真情實(shí)意的，而不是虛情假意的。對(duì)于愛(ài)，我不會(huì)高談闊論，我只是想起了我的媽媽，在那個(gè)下雨天……
那天我去上英語(yǔ)課，在下課回家的路上，我正和媽媽聊天的時(shí)候，一場(chǎng)瓢潑大雨不期而至。我覺(jué)得自己冷極了，綣縮著發(fā)抖的身子，媽媽看到我的樣子急忙把她的外衣脫下來(lái)裹到我的身上。我有點(diǎn)擔(dān)心她，急切地問(wèn)“媽媽你冷不冷？”媽媽聽(tīng)到后大聲地對(duì)我喊：“放心吧，媽媽不冷！”我也沒(méi)有多想，甜蜜地依偎在媽媽的身后。風(fēng)雨中的一段路總有結(jié)束的時(shí)候，終于到家了。媽媽幾乎全身都濕透了，而我，全身沒(méi)有一處被雨淋濕的地方，我覺(jué)得自己很暖和。但看著媽媽擰著被雨水淋濕衣服，我不禁心里暗想：媽媽你是為你自己全身淋濕而難過(guò)，還是為我全身沒(méi)濕而快樂(lè)呢？應(yīng)該是快樂(lè)的吧，我自己想。因?yàn)橐呀?jīng)10歲的我，已經(jīng)慚慚懂得了為人父母的心思，他們總是那么強(qiáng)大，無(wú)私地為我遮風(fēng)擋雨，承受再多都沒(méi)有聽(tīng)到他們有一句怨言。
我似乎明白了什么是“愛(ài)”，愛(ài)就是風(fēng)雨中的一件衣服，就是緊急情況下的一個(gè)微笑，愛(ài)還是日常生活中無(wú)處不在的父母呵護(hù)。我想隨著我慢慢地長(zhǎng)大也許會(huì)更加明白人世間的道理，但我相信我現(xiàn)在所理解的這些，絕對(duì)是人生幸福的開端。
五年級(jí)作文 篇7
我家的玫瑰開了，朵朵都綻放著它的最美也是最雅的一面。
這玫瑰不愧是英國(guó)的國(guó)花。那鮮紅的花瓣里展現(xiàn)出一種華麗，還有一些神秘感。那一層一層帶有神秘感的花瓣里包裹的是什么呢？我?guī)е蓡?wèn)，小心翼翼地翻到里邊。啊！一股香味撲鼻而來(lái)，原來(lái)里面包著的，是那細(xì)小點(diǎn)點(diǎn)星星的花蕊，散發(fā)著誘人的馨香。細(xì)雨過(guò)后，那血紅的玫瑰上沾著晶瑩的露珠，讓人感覺(jué)一不小心就會(huì)滑落，真是可愛(ài)。
在希臘有個(gè)傳說(shuō)，據(jù)說(shuō)以前玫瑰是白色的，而且一根刺也沒(méi)有，是因?yàn)橐患�，讓玫瑰成了�?ài)的代表。有一天，奧林匹斯眾神舉行了一次盛大的宴會(huì)，他們將所有的玫瑰都帶到了宴會(huì)。而因?yàn)橐粋�(gè)小仙女的失誤，把紅酒倒在了白玫瑰上，這酒香引來(lái)了一大群蜜蜂，它們?cè)诿倒迳狭粝铝思饧?xì)的刺，所以就成了如今這幅模樣。因?yàn)閻?ài)神維那斯非常喜歡，因此，維那斯把它做為人類表達(dá)愛(ài)的信物。雖然是個(gè)傳說(shuō)，但是還有點(diǎn)小小的甜蜜。
我喜歡玫瑰，喜歡它的雍容，喜歡它的神秘，那種甜蜜的感覺(jué)伴我入睡……
五年級(jí)作文 篇8
我和哥哥好久沒(méi)見(jiàn)面了。今天，我學(xué)完薩克斯來(lái)到哥哥家，到了哥哥家，哥哥去補(bǔ)課了，我等了好長(zhǎng)時(shí)間，哥哥回來(lái)了，我特別高興。我們玩了好長(zhǎng)時(shí)間電腦。
到了中午，我們出去吃了一頓火鍋。我最喜歡吃雞丸，可是我卻把雞丸當(dāng)成了魚丸。吃完飯，我們拿了兩件贈(zèng)品才回家。哥哥生病了，去打針了，我們就先回家了。本來(lái)說(shuō)一個(gè)小時(shí)就能打完的，可是過(guò)了兩個(gè)小時(shí)也沒(méi)回來(lái)，我就玩電腦等著，玩了一會(huì)兒，沒(méi)什么好玩的了，我正要看電視的時(shí)候，舅舅玩起了斗地主，我過(guò)去看一看，沒(méi)意思，就不看了。
哥哥回來(lái)了，奪走了電腦，我們又玩了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽叫我們寫作文，我寫完了，我準(zhǔn)備吃完飯?jiān)賹懸黄x后感。今天我非常高興，這真是愉快的一天啊！
五年級(jí)作文 篇9
夜西湖真漂亮。樹上、地上、水里，到處有五彩繽紛的燈光，點(diǎn)綴出有著五彩波浪的西湖。
過(guò)了斷橋才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有許多游客來(lái)夜游西湖。還有的小孩吵著嚷著要買綿花糖，場(chǎng)景實(shí)在有些可笑：他抓著他媽媽的裙子，抱著他媽媽的大腿，哭著吵著，而他的媽媽只能擺出一臉的無(wú)奈，一面對(duì)店主，哦，不是那個(gè)，不正規(guī)的小攤主說(shuō)：“便宜點(diǎn)吧，就幾勺糖做的東西，賣20塊錢。”一面對(duì)孩子說(shuō)：“就不要買了吧……”
再往前走，到了孤山，勾起了我和同學(xué)們一起在這兒撕名牌，跑步的回憶。又過(guò)了一座橋，回到了西湖邊的馬路上。夜，深了，鳥歸巢了，魚兒也歇了，車少了，人也少了，只有回家的人，才還在慢慢地走。
月光和著燈光，把西湖映得分外美麗。周圍的花草散發(fā)出一陣陣清鮮的香味，我深深地吸了一口氣，感受著這一份難得的氣味。突然覺(jué)得生長(zhǎng)在這個(gè)城市是多么幸運(yùn)。
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