【精華】五年級(jí)作文錦集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
每年放暑假前的那一天是我們?nèi)珎}(cāng)的泡泡節(jié)。這一天，大街上擺滿了泡泡機(jī)，整條街道上全是泡泡。泡泡像云朵一樣，白茫茫、軟綿綿的。
姐姐拉著我一起去上學(xué)，走在泡泡堆里，就好像走在雪地上，但是一點(diǎn)兒也不冷，我們感覺自己快要飄起來(lái)了。
來(lái)到學(xué)校門口，門是用冰球做成的拱門，像一個(gè)個(gè)水晶泡泡。我們要用巨大的透明保齡球擊碎冰球門才能進(jìn)入校園。
來(lái)到校園里，這里要舉行泡泡大賽了。第一個(gè)比賽是看誰(shuí)吹的泡泡最大。我們班拿出了秘密武器——“超級(jí)泡泡水”它吹出來(lái)的泡泡不僅又大又不會(huì)破，而且在太陽(yáng)的照射下五彩繽紛、非常好看。我們班取得了第一名。
第二個(gè)比賽是比誰(shuí)吃的“泡泡”最多。我們都很擔(dān)心“泡泡大餐”能不能吃。老師把每個(gè)班的“大胃王”帶進(jìn)了操場(chǎng)上透明的泡泡屋里。這些透明的“泡泡屋”不僅能遮風(fēng)擋雨，還能隨時(shí)看外面的風(fēng)景。白天可以坐在屋里看雨點(diǎn)和云朵；夜晚可以躺在屋里看夜空和星星，我早就想體驗(yàn)一下。我們?cè)谂菖菸莸耐饷嬉部梢钥匆娕菖菸堇锇l(fā)生的一切。原來(lái)，他們吃的是球形的冰激凌、果凍、肉丸等泡泡形的食品。泡泡食品很美味還很有趣。
比賽終于結(jié)束啦！大獎(jiǎng)是乘坐透明熱氣球環(huán)太倉(cāng)一圈。我們班很幸運(yùn)能乘坐熱氣球，飛上籃天看看美麗的太倉(cāng)，這讓我們很難忘。
晚上回到家，我回想起今天的“泡泡節(jié)”真是太開心了！我跳進(jìn)浴缸，泡了一個(gè)香噴噴的泡泡浴，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！
五年級(jí)作文 篇2
我清楚的記得我5歲那年的爬山經(jīng)歷。那次爬山，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
那是我5歲生日的那天，爸爸媽媽帶我到金頂山爬山。在我跨進(jìn)大門的時(shí)候，望著遠(yuǎn)處的一座座山，心想：這山才這么高，哪里有爸爸說(shuō)的那樣高？這和南海公園里的那座小山差不多少嗎。
于是，我滿懷信心地向山腳走去。走到山腳下，我一抬頭，天哪！這么高！我怎樣才能爬上去呢？不爬吧，爸爸媽媽會(huì)說(shuō)我不守信用；爬吧，又那么高，還那么陡，我又膽小。到底要怎么辦呢？算了，還是爬吧。
我咽了一口唾沫，手腳共同合作，一步一步向上爬。還沒爬一半呢，我已經(jīng)氣喘吁吁了。抬頭看，哇，還有這么高呢！我肯定爬不上去了，算了，不爬了。帶頭的爸爸媽媽看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，努力呀，千萬(wàn)不要半途而廢呀！爬山相當(dāng)于學(xué)習(xí)，假如你在學(xué)習(xí)上遇到了困難，難道你要選擇放棄嗎？”聽了這一番話，我心里不由得上升了一股力量。于是，我大膽地爬。啊，真是功夫不負(fù)有心人，我爬上了山頂。站在山頂向下望，哇，真美啊！還好我當(dāng)時(shí)沒有放棄爬上山頂?shù)臋C(jī)會(huì)呀！
經(jīng)過(guò)這次爬山，它讓我知道了做任何事都要堅(jiān)持不懈，不要放棄任何一件事或一種困難，不論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)上都要有信心，要做一個(gè)敢于向困難斗爭(zhēng)的人！
是啊，在生活中，哪個(gè)人沒有遇到過(guò)困難呢？如果遇到了困難，他們選擇放棄了嗎？作為一名中國(guó)人，不論遇到什么樣的困難，都要克服，要做一個(gè)合格的中國(guó)人！
所以，讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不向困難低頭，不管這事一個(gè)什么樣的困難，我們都要去克服他！
五年級(jí)作文 篇3
前幾天，我讀了《落花生》一文，我受到了很多啟發(fā)。
課文中講了這樣一個(gè)事情，在一個(gè)花生收獲的季節(jié)，有一戶人家種了一畝地的花生，到了收獲時(shí)，他們就請(qǐng)父親來(lái)嘗嘗他們的新花生。那天晚上，父親讓孩子們說(shuō)出花生的好處，還告訴孩子們：做人就要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。
這篇文章告訴我們做人應(yīng)該不求虛名，默默奉獻(xiàn)的道理。作者用花生作比喻，讓我們從平凡的事物中悟出耐人尋味的哲理。
讀完這篇文章，我想到我們現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人都是不求虛名，默默奉獻(xiàn)的。比如農(nóng)民伯伯，雖然他們整天面朝黃土背朝天，身上到處沾滿泥巴，但是，他們都是樸實(shí)的勞動(dòng)人民，他們?yōu)槲覀內(nèi)珖?guó)人收獲了最基本的生活物資。還有清潔工，不要看他們帶著個(gè)口罩身上臟兮兮的，但是他們?yōu)槊阑覀兊某鞘协h(huán)境做出的巨大的貢獻(xiàn)。這些人雖然外表不好看，卻是對(duì)社會(huì)有用的人。
同時(shí)，也還有一些人，他們有著華麗的外表，穿著時(shí)尚，但是他們整天無(wú)所事事，不學(xué)無(wú)術(shù)，只知道和別人比吃、比穿、比玩，愛慕虛榮，沒有任何的真才實(shí)學(xué)。更有一些人，外表漂亮，暗地里卻做出一些見不得人的勾當(dāng)。這些人雖然外表好看，卻是對(duì)社會(huì)沒有任何好處的人。
看了這篇文章，我想我以后要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
五年級(jí)作文 篇4
我家門前有一株桃樹。
春天，桃樹還沒發(fā)芽。桃樹就開花了。粉紅粉紅的花兒掛滿枝頭。那花有的怒放，有的含苞，一陣春風(fēng)吹來(lái)，夾帶著淡淡的香氣，讓人聞到后舒暢極了。
在我們村子里，桃樹是很少的。所以在學(xué)校里，如果有誰(shuí)帶一枝桃花去的話，同學(xué)們都會(huì)很羨慕他。教我們語(yǔ)文的是個(gè)女老師，她也很喜歡桃花，若把桃花送給她的話，老師會(huì)很開心地朝你笑笑，而且還會(huì)親昵地摸摸你的.頭。
因此，我就經(jīng)常地帶花枝去學(xué)校，送給要好的同學(xué)，送給老師。有桃花的日子，我每天都能享受到羨慕的目光。我很開心。
有一天，我又要去折桃花枝，媽媽說(shuō)：云兒，你盡摘桃花干嘛？摘光了花就不結(jié)果了。我沒說(shuō)什么，等媽媽走后，我又折了幾枝更大的花枝去學(xué)校。
就這樣，桃花就被我折得差不多了。在學(xué)校里，我過(guò)得很快樂。老師高興的笑容，同學(xué)們渴望又羨慕的眼神，讓我發(fā)現(xiàn)自己成了大家關(guān)注的焦點(diǎn)。
可惜有桃花的日子并不多。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼到了秋天，這該是一個(gè)收獲的季節(jié)，可是我家的桃樹上卻只零星地掛著幾個(gè)被蟲子咬得千瘡百孔的桃子。母親默默地望著樹，嘆了口氣走了。我看著樹，似乎意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
學(xué)校里，幾個(gè)有桃樹的同學(xué)都帶來(lái)了鮮紅熟透、香甜可口的桃子來(lái)給大家品嘗，老師和同學(xué)們都吃得津津有味。有同學(xué)記起了我春天送給大家的桃花，問我：你家的桃子呢？我無(wú)言以對(duì)。
這事情已經(jīng)過(guò)去許多年了，可在我的腦海里卻是記憶猶新，永難忘記。我明白，當(dāng)初我就是因?yàn)橐粋�(gè)小小的誘惑而失去了本該收獲的果實(shí)，盡管這誘惑并不低俗。以后的日子里，當(dāng)我看到有同學(xué)穿上時(shí)髦的衣服，引得眾人注目時(shí)，我想，我再也不要這桃花帶給我的那種羨慕的眼光了；當(dāng)有同學(xué)考試作弊得了高分，受到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的敬佩時(shí)，我提醒自己，秋天的桃子才是沉甸甸的。
在以后的人生道路上，沿途一定還會(huì)有更多更大的誘惑在等著我們。名譽(yù)、金錢、地位和各種各樣的享受它們會(huì)在不知不覺中讓人偏離了人生的奮斗目標(biāo)，違背了人生的真諦。這時(shí)，我們千萬(wàn)別忘了，我們需要的是秋天香甜的桃子，而不是能引來(lái)羨慕眼神的桃花。
五年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)我向窗外望去時(shí)，它的身影總是在房前顯得如此高大；每當(dāng)我走出家門時(shí)，它的枝葉總會(huì)在陽(yáng)光的照射下，落下一片光輝；每當(dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)刮起時(shí)，它的葉兒便悄然落下，如同一只只飛舞著的蝴蝶。它，便是我家的屋邊老樹。
自從我記事起，老樹的影子便始終在我的童年記憶里反復(fù)回蕩著。晴朗的日子里，擺上一張椅子，坐在老樹下的泥土邊，一轉(zhuǎn)眼，好似又回到了老樹身上流轉(zhuǎn)過(guò)的四季……
春天，我們一家子在它的腳邊種了一大群的新伙伴。有小西紅柿、辣椒，還有許多我叫不出名字的菜。最好笑的是那爬樹的瓜了。它用它那又嫩又小的腳爬到了老樹的身上，然后，在春陽(yáng)和春雨的滋養(yǎng)下，悄悄地悄悄地向上伸展著。
到了夏天，老樹的葉子便都長(zhǎng)大了，又碧又厚。三葉草和一種不知名的小野花也來(lái)到了樹下的這個(gè)大家庭。西紅柿的枝葉長(zhǎng)了一尺，為小野花的生長(zhǎng)空間提供了一分清涼；辣椒上面的花骨兒一天比一天更大一點(diǎn)；三葉草更是有趣，拉幫結(jié)伙，成片成片，一大群一大群地生長(zhǎng)著，將小野花擠得東邊搖搖，西邊搖搖。小瓜也順著老村又壯又粗的枝條爬上了高高的樹梢，在我們的目光下隱沒于老樹繁盛的枝葉中……
秋天邁著輕快的步子來(lái)了，老樹的腳下更是一片豐收的景色。西紅柿的紅色和辣椒的青色融成了一大片豐收之色。小瓜那爬上樹梢的果實(shí)也成熟了，可愛極了，個(gè)個(gè)奇形怪狀。不過(guò)，小瓜果實(shí)里面是甜的，可紅了！看著豐收的景象，我們都開心地哈哈大笑起來(lái)。一陣稍寒的秋風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，老樹的枯葉們又落了一地。不過(guò)，我們知道，那是老樹笑了，它在秋風(fēng)的吹拂中甜甜地笑了。
又一次到了冬天，我們這里不會(huì)下雪，但老樹的腳下和身上還是應(yīng)景地呈現(xiàn)出一片荒涼的景象。偶爾，幾片枯葉在北風(fēng)的呼嘯中打著卷兒落向地面，那上面被蟲子咬過(guò)的已發(fā)黑的蟲洞便顯得格外耀眼。但是我們都想相信，來(lái)年的春天，老樹它又會(huì)是一片生機(jī)勃勃……
我也曾問過(guò)老樹是什么樹，別人答不出來(lái)；我也曾問過(guò)老樹幾歲了，依然沒人能回答我。老樹，雖然我不知道你是什么樹，多大歲數(shù)了，但我知道，你就是回蕩在我童年記憶里的那棵老樹，是給我快樂讓我念念不忘的那棵老樹。
五年級(jí)作文 篇6
七歲那年的除夕，沒等吃完年夜飯，我和弟弟就已經(jīng)被外面的爆竹聲弄得心神不寧了。好不容易吃完了，爸爸終于開口說(shuō)：“去放炮仗吧！”我們立刻沖了出去，跑得比兔子還快！
放炮仗是我們最喜歡、最激動(dòng)的事，我和弟弟早準(zhǔn)備了一大堆煙花爆竹。哥哥主角我們配角，大人們就在旁邊笑瞇瞇地看著，議論著。
我先點(diǎn)了一個(gè)“小蜜蜂”，它嗖的一下子竄了起來(lái)，在空中飛舞了兩圈落下了。弟弟也忍不住了，在哥哥的幫助下，弟弟放了一個(gè)“喜洋洋”。鄰居曉彤也放了一個(gè)“小蜜蜂”，可是他把“蜜蜂”放反了，本該往上飛的“蜜蜂”，卻在地上齜牙咧嘴地轉(zhuǎn)圈，差點(diǎn)撞到了曉彤的腳。幸好哥哥把它踢開了，大家都笑了！嬸嬸趕緊過(guò)來(lái)把曉彤抱起來(lái)，問：“嚇著沒有？”曉彤說(shuō)：“這樣才好玩呢！”
吳科呈摩拳擦掌地放了一個(gè)“大花”——紙桶里面的煙花噴出來(lái)，共有21朵花，每過(guò)5秒鐘空中就綻放出一朵彩色的朵兒，繽紛絢麗，巧奪天工。曉彤感嘆：“咱們現(xiàn)在科技那么發(fā)達(dá)，古代人的爆竹熱鬧，這么漂亮的煙花可能就看不到了�！眳强瞥收f(shuō)：“這你可弄錯(cuò)了，早在隋唐時(shí)，煙花制作技術(shù)就很高超了，隋煬帝的詩(shī)里提到‘燈樹千光照，花焰七枝開’。你想，煙花開了七枝，現(xiàn)在人都不一定能有這樣的傘！”
一晚上都是煙花的硝煙味，但是我覺得好聞極了！
我現(xiàn)在已是亭亭玉立的小姑娘了，不會(huì)再玩煙花爆竹了。但童年時(shí)絢麗的煙花，常常浮現(xiàn)在我的眼前，那是回不去的記憶！
五年級(jí)作文 篇7
她不胖也不瘦，皮膚挺白的，人又很精神，又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿激情的雙眼，兩只耳朵上還帶著一副眼鏡，右耳朵旁邊有一顆黑黑的美人痣,這是我的語(yǔ)文老師。
她首先改革課堂教學(xué)，絕不讓我們當(dāng)?“聽書的機(jī)器”。她帶領(lǐng)著我們?nèi)プx書，去分析，去思考，每個(gè)細(xì)節(jié)都不放過(guò)，讓我們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上策馬奔騰。
她教我們記字，有一種很獨(dú)特的方法。比如：碧這個(gè)字，它是由王字，白字和石字合成的，她教我們的口訣是：王大媽，白大媽，坐在一塊石頭上。是不是非常好記�。�
語(yǔ)文老師是個(gè)關(guān)愛學(xué)生的老師。有一次，我們班的王海寧受傷了，語(yǔ)文老師原來(lái)還在食堂里吃早飯，我們班有個(gè)同學(xué)去找了語(yǔ)文老師以后，她就扔下餐具一路小跑著，回到了班級(jí)，又連忙把小王送到了醫(yī)務(wù)室，接著又給小王的爸爸打了個(gè)電話，然后又把小王送到了吧北門的馬路旁等小王的爸爸來(lái)接他，語(yǔ)文老師回來(lái)以后，都已經(jīng)是滿頭大汗了。
我們的語(yǔ)文老師還是一個(gè)善于鼓勵(lì)別人的人。我們班有很多人都不太喜歡舉手發(fā)言，所以，語(yǔ)文老師為了鼓勵(lì)我們，就對(duì)我們說(shuō)：“想怎么說(shuō)，就怎么說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了我來(lái)負(fù)責(zé)，沒關(guān)系的，盡管大膽地說(shuō)吧。”她讓我們和書交朋友，在書的海洋里遨游，讓我們懂得書是知識(shí)的源泉。她教我們邊讀邊思考，多摘抄好詞佳句。
她就是我的語(yǔ)文老師——周老師，是個(gè)關(guān)愛學(xué)生，善于鼓勵(lì)，讓我們和書靠近的創(chuàng)新老師。
五年級(jí)作文 篇8
小時(shí)候，一切事物都是那么有趣。周圍的一切，都值得我好奇。
印象最深的是那個(gè)暑假。爸爸說(shuō)帶我們?nèi)ゾ沤糜巍?/p>
“九江？”一聽到這個(gè)陌生的名詞，我立刻來(lái)了興致。
“我們家門前的江長(zhǎng)長(zhǎng)的，一眼望不到頭，所以叫長(zhǎng)江。那九江是不是因?yàn)橛删艞l江組成的呢？”我眨巴著小眼睛，充滿了期待地望著爸爸。
“傻孩子，”爸爸微笑著撫摸著我的頭，“九江是長(zhǎng)江的一條支流，它只是一個(gè)地名，不是九條江組成的�！甭犞职值慕忉�，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，小小的心里卻滿是失望。
車子載著我們，很快來(lái)到了廬山腳下，望著巍峨的山峰，我的問題又來(lái)了。
“媽媽，這座山為什么叫廬山呢？”
“廬山上有個(gè)大香爐還是火爐��？”
……
不知道是我的問題太多，還是媽媽也不知道問題的答案，只記得媽媽不耐煩地回答我的那句話：“總是問，總是問，你這孩子。”
爬上廬山，導(dǎo)游帶著我們來(lái)到了仙人洞。
“爸爸，仙人洞是仙人住過(guò)的山洞嗎？”我停住腳，天真地望著爸爸。
“嗯，好像是的吧�！卑职址笱苤摇�
“那有幾個(gè)仙人呢？我不死心，繼續(xù)追問道。
“你說(shuō)呢？?jī)鹤��！笨赡鼙晃覇枱┝税�，爸爸把問題拋給了我。
“應(yīng)該有好多仙人吧，一個(gè)仙人住在深山里，太孤獨(dú)了�！蔽艺J(rèn)真地回答著爸爸的問題。
“可他們?yōu)槭裁床话岬匠鞘腥プ∧�？這山里多不方便哪！”
“他們有仙法，為什么不造一個(gè)豪華的房子，非要住在這黑漆漆的山洞呢？”
……
一個(gè)問題接著一個(gè)，爸爸不知道回答哪一個(gè)好。嗯嗯啊啊的回答我也聽得不太清楚。
小時(shí)候的我就是這樣一個(gè)小問號(hào)，遇到什么總要問個(gè)清楚明白。漸漸地我長(zhǎng)大了，再也不會(huì)問那些天真幼稚的問題了，可童年那些事兒時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的心頭。
五年級(jí)作文 篇9
今天早上，我就和同學(xué)們一起出發(fā)前往美麗的旅游勝地天堂寨了呢。經(jīng)過(guò)一上午的馬不停蹄，終于趕往天堂寨森林公園景區(qū)。天堂寨的景色主要表現(xiàn)在水和險(xiǎn)峰上。景區(qū)尤其以瀑布為主題，山清水秀，溪水潺潺，共有五道瀑布，其中以九影瀑、瀉玉瀑為主。
九影瀑布：瀑布高掛，落差61米，寬8米，瀑布下有深潭，潭面30平方米，瀑布四季不涸，水勢(shì)凌空而下，潭內(nèi)霧氣騰騰，瀑聲轟鳴，遠(yuǎn)觀似千軍萬(wàn)馬滾滾而來(lái)。 瀉玉瀑布：垂直高度62米，水寬約13米，瀑巖呈淡紫色，水流而下如顆顆珍珠，獨(dú)特壯觀，瀑布周圍綠樹成蔭，景色怡人。 雖然當(dāng)時(shí)是夏陽(yáng)酷暑，但我們一點(diǎn)也沒有感覺到炎熱，媽媽告訴我這里的森林覆蓋率是89℅，而且這里還是天然的綠色氧吧，也是人們休閑、度假的好地方，天堂寨正張開雙臂歡迎您的到來(lái)！