【實(shí)用】五年級(jí)的作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
每年我們總會(huì)收到了許多壓歲錢，有爸爸媽媽的，有爺爺奶奶的，有外公外婆的……，壓歲錢該怎么花可真是個(gè)令人深思的問題。
暑假里，在書店閑逛，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一本特別的書《壓歲錢——本關(guān)于儲(chǔ)蓄的書》，于是便翻看起來，回味無窮……
曾記得小時(shí)，收到的壓歲錢總是交給爸爸媽媽保管，想要買什么，和爸爸說一聲，爸爸同意才可以使用壓歲錢。每每拿到壓歲錢，我總是欣喜若狂，迫不及待地想買東西，電腦，手機(jī)、mp3……別提有多高興了!
看了這本書后，“儲(chǔ)蓄”這個(gè)詞便映入了我的腦海，我想我長大了，我可以自己管理、使用這些錢了。于是便向父母親“申請(qǐng)”，他們居然二話沒說就同意了，一疊百元大鈔拿在手上，心中充滿了幻想……
可是，開學(xué)不久，學(xué)校就舉辦了“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)——將自己的零用錢捐給災(zāi)區(qū)或一些需要幫助的人。當(dāng)看了災(zāi)區(qū)的一幕幕情景后，儲(chǔ)蓄還是捐款?我思慮了很久�；丶液螅覍�(duì)爸爸說了這次的“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。爸爸表示很贊同，并允許我捐款200元。最終我從壓歲錢中拿出了自己200元交到了老師手中，當(dāng)遞的一剎那，我本覺得會(huì)很心疼，可卻是如此的輕松!
一個(gè)月后，災(zāi)區(qū)寄來了口信，向?qū)W校所有捐獻(xiàn)愛心的人致謝。我聽到這個(gè)消息后，心里有種比買到電腦都說不出來的喜悅，這種心情持續(xù)了很久……
原來，原來還有比錢更好的東西——書，還有比儲(chǔ)蓄更有意義的事——幫助別人。以后，我要徜徉在書的海洋里，與書相伴，我要做一些力所能及的更有意義的事——幫助他人，讓每一個(gè)人都能露出快樂的笑容。
五年級(jí)的作文 篇2
記得上一次“五一”假期時(shí)，我與老爸、老媽去春游。
“��！我嗅到了大自然中春的味道�！蔽也唤麖堥_雙臂仰天大叫。往日光禿禿的樹木，今天已枝繁葉茂。那埋在土地里的種子也伸了伸懶腰，挺出了地面。昔日枯黃的小草，今朝也改換了容顏，給大地母親鋪上了厚厚的綠色地毯。我看見了，茵茵草地上的點(diǎn)點(diǎn)紅黃，那是什么？噢！那是盛開的五顏六色的小野花兒。我想，如果中午在這草地上再美美的吃上一頓野餐，那才是名副其實(shí)的春游呢！“雨晴，咱們快去釣魚��！”我依依不舍的離開了美麗的草地，來到了一條清澈的河邊。泥土的芬芳再加上河水的應(yīng)與，你就像是走進(jìn)了一幅美麗的畫面之中。我拿魚竿（下掛魚網(wǎng)），魚兒聞到了魚餌的香味，爭(zhēng)先恐后的朝這邊游過來。小魚也精明的很，它們先是試探，看看是否有埋伏的秘密“武器”。我趁他們不注意的時(shí)候把一群小魚撈了起來，我高興的手舞足蹈。大聲喊道：“老爸，我網(wǎng)了一群魚�！毖劭催@些五顏六色的魚兒，心中早已興奮不已，真是有點(diǎn)兒得意忘形，不管爸爸、媽媽問我什么，我都是一句話：“我太厲害了！”
時(shí)間飛逝，已是中午的十一點(diǎn)三十分了，我們又回到原地，把我們帶來的食品拿出來，津津有味的吃起了野餐。一些小野兔子，小野鴿子……在這茂密的樹林中玩耍嬉戲，也許它們正在舉行交友聚會(huì)吧！
午后，我們又來到了野生動(dòng)物園，看那只小野狗在那里跳舞，野鴨子在教它的孩子游泳。要離開了，我有些舍不得，可是我的心中留戀這美麗的景色！
五年級(jí)的作文 篇3
自然之道在生活中比比皆是，比如：蝴蝶破繭而出、花苞慢慢開放、小雞破殼而出、蠶一次次蛻皮......
去年夏天，我買了7只蠶寶寶。它們是乳白色的，摸上去軟綿綿的，真討人喜愛。養(yǎng)了一段時(shí)間，小蠶要經(jīng)歷第一次蛻皮了。我笑瞇瞇地望著它們，心里有說不出的高興，像在蜜罐里一樣。心想：小蠶啊，你一定要順利蛻完皮，快點(diǎn)長大！加油！我在一旁靜靜地守著，眼睛緊緊地盯著，寸步不離�？墒�，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)......剛開始蠶的頭部和胸部是白色的，后面的舊皮就像一個(gè)黃色的、皺巴巴的殼，緊緊地束縛在蠶的身上，不愿意離開蠶的身體。蠶只有不停地挪動(dòng)，那肢節(jié)一伸一縮，看起來非常緩慢，但卻隱含著激烈地掙扎。最快的那只也只蛻了一點(diǎn)點(diǎn)。我失望中夾雜著著急，輕輕地說：“小蠶啊，你怎么蛻得這么慢，我來幫幫你吧！”說著就動(dòng)起手來。我小心翼翼地把小蠶放在左手的手心里，用大拇指按住頭，另一只手輕輕捏著蛻下的一點(diǎn)皮，慢慢地拉了下來，然后我手叉著腰，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。做好晚飯的媽媽看到了，頓時(shí)大驚失色，皺著眉頭對(duì)我說：“唉呀！你怎么能幫它蛻皮呢？”我迷惑不解地問：“為了讓它快點(diǎn)長大呀！”媽媽拉著我走到電腦邊，我最后看了一眼小蠶，它好像很難受，趴在那里一動(dòng)不動(dòng)。媽媽給我找了相關(guān)資料，我看后恍然大悟。蠶蛻皮是非常艱難的，就像胖子穿了條瘦褲子，要脫下來可不容易。蠶必須不停地扭啊、伸啊、爬啊，來回地蠕動(dòng)。盡管十分痛苦，也一定要經(jīng)歷磨練才能長大。是我的“好心”讓蠶寶寶失去了寶貴的鍛煉，夭折了它幼小的生命。
自然之道也是科學(xué)之道，必須遵循自然法則。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，避免像我一樣由于無知“好心”辦了壞事，后悔莫及呀！
五年級(jí)的作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)學(xué)生欣賞漫畫，用簡(jiǎn)要的語言說說漫畫的內(nèi)容。
2. 學(xué)生能夠聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)表自己對(duì)漫畫的看法，體會(huì)作者的用意，明確漫畫所要表達(dá)的觀 點(diǎn)。
3. 幫助學(xué)生打開思路，了解溺愛帶來的壞處。
4.能夠用自己的話有條理地寫作。
教學(xué)準(zhǔn)備：課文畫
教學(xué)過程 ：
一、 欣賞漫畫，引入主題
師：這節(jié)老師和同學(xué)們一起上一節(jié)作文課，老師呢，先給大家?guī)硪粋�(gè)問題�，F(xiàn)在是北京時(shí) 間晚上 8 點(diǎn)整，爸爸、媽媽和小明一起在沙發(fā)上準(zhǔn)備看電視了，爸爸想看體育頻道，媽媽要 看電視劇，小明喜歡動(dòng)畫片，三個(gè)人為此爭(zhēng)執(zhí)起來。同學(xué)們預(yù)測(cè)一下，通常這種情況下，誰 會(huì)取得最后的勝利呢？ 師：同意小明勝出的同學(xué)請(qǐng)舉手。如果小明勝出了，你猜會(huì)是因?yàn)槭裁茨兀?師：的確，父母的愛有時(shí)會(huì)在不經(jīng)意間，使孩子享有特殊待遇，下面我們一起走進(jìn)一組漫畫 看看這個(gè)特殊的孩子。出示（教材中的漫畫）. 師：老師看到有的同學(xué)笑了。那么你看明白了什么，誰來給大家說一說？（板書：看） 1.孩子把爸爸當(dāng)馬騎。 2.為了孩子多吃飯，爸爸在臨時(shí)戲臺(tái)上手舞足蹈，賣力地表演著。 3.玩具商店門口，兒子鬧著要買玩具。 4.兒子用一個(gè)長桿來給爸爸看成績單。 教師隨機(jī)評(píng)價(jià)（爸爸雖然愿意躬身為馬，但明顯教育不得法呀；這次即興演出看來不成功， 兒子還是很不高興地踢翻了飯菜；兒子的力量真的有那么大嗎？是寵愛孩子的心讓爸爸的重 心傾斜了，看，路燈桿都為之折腰；我們常用到預(yù)防這個(gè)詞，那么我們平時(shí)都預(yù)防什么呢？ 兒子要預(yù)防的是什么？）
師：因?yàn)檫^度的溺愛，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了很多不好的習(xí)慣，情急之下，家長可能采取了過激的 方法，使孩子在犯錯(cuò)之后總是習(xí)慣于這樣和家長拉開距離，后果真是很嚴(yán)重��！ 師：以上幾幅漫畫同學(xué)們都看得很明白了。老師知道大家平時(shí)也非常喜歡看漫畫，那誰來說 一下，你感覺漫畫有什么特點(diǎn)呢 師：對(duì)了，漫畫就是這樣，用夸張的手法來表現(xiàn)主題或諷刺一些社會(huì)現(xiàn)象，那么大家品一品， （板書：品）以上我們看的這些漫畫，于簡(jiǎn)單的勾勒中在向表達(dá)一個(gè)什么觀點(diǎn)呢？（溺愛）
二、聯(lián)系生活，闡釋觀點(diǎn)。
聯(lián)系生活，闡釋觀點(diǎn)。 聯(lián)系生活 師：同學(xué)們都捕捉到了漫畫所要表達(dá)的意思——溺愛要不得。那么在你的生活中，見過溺愛 孩子的現(xiàn)象嗎？或者你自己經(jīng)歷過的也可以，誰來給大家講一講？ 師：其實(shí)無論是漫畫中還是生活中的家長，他們都是愛孩子的。愛，是這個(gè)世界上最偉大、 最永恒的情感。 可是當(dāng)這種愛演化成溺愛時(shí)， 會(huì)引發(fā)什么樣的后果呢？同學(xué)們， 你們想過嗎？ 生回答（偏食、懦弱、自私、蠻橫、欺騙、并且毫無忍耐和吃苦精神. 生活懶散、缺乏上進(jìn) 心，沒有自理能力。 ） 師：你們想變成這樣的孩子嗎？“溺” ，這個(gè)字，是“淹沒”的意思。人被水淹沒了叫“溺斃” ， 如果父母的愛像洪水一樣泛濫起來，那也會(huì)“淹沒”孩子的，這溺愛，是一種失去理智，直 接摧殘兒童身心健康的愛。你認(rèn)為父母應(yīng)該怎樣做，才是真正的愛你呢？ 師：愛孩子，就應(yīng)該使孩子自立；愛孩子，就應(yīng)該使孩子自尊；愛孩子，就應(yīng)該使孩子對(duì)這 個(gè)世界充滿了探索精神。
三、 立竿見影， 立竿見影，指導(dǎo)寫作方法
師：剛才同學(xué)們和老師一起解讀了一組漫畫，通過看，我們知曉了漫畫內(nèi)容；經(jīng)過仔細(xì)品味， 我們明了了作者所要表述的觀點(diǎn)；然后同學(xué)們聯(lián)系實(shí)際，對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了深入的思考。 （板書：內(nèi)容、觀點(diǎn)、實(shí)際。 ） 師：溺愛會(huì)給孩子的身心帶來極大的危害，可是這種現(xiàn)象極其危害，是很多家長都沒有意識(shí) 到的，今天我們就做一回宣傳員，結(jié)合漫畫，把剛才看到的、想到的寫具體，聯(lián)系實(shí)際把其 中利害關(guān)系寫清楚，然后讀給他們聽或者送給他們看好嗎？ 師：在落筆之前，我們先來好好想想，這篇我們要從哪些方面寫呢？寫的時(shí)候要注意什 么呢？你們有什么好的建議嗎？ 師：說到看漫畫寫作文的人稱問題，老師以前也曾經(jīng)介紹過。一般情況下，有兩種方式，一 是進(jìn)入圖畫中，成為其中的角色，以第一人稱來寫，就我們今天學(xué)習(xí)的漫畫，可以——（學(xué) 生說出來） 師：也可以就畫寫話，作為旁觀者來寫，看看老師給大家?guī)淼睦印?師：關(guān)于漫畫作文的人稱問題，大家明白了嗎？還有什么好的想法呢？（學(xué)生自由說） 多媒體出示： （內(nèi)容：漫畫本身、生活中的現(xiàn)象、溺愛帶來的危害、家長及孩子應(yīng)該怎么做。 技巧：充分發(fā)揮想象力——人物所處環(huán)境及當(dāng)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、表情、心理等。 ） 師：同學(xué)們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，一定要展開豐富的想象，讓畫面真正動(dòng)起來。寫的時(shí)候選取恰當(dāng) 的點(diǎn)就可以，千萬不要面面俱到。這組漫畫共有 4 幅， ，大家可任選一幅或多幅進(jìn)行創(chuàng)作。 好了，現(xiàn)在同學(xué)們開始構(gòu)思，想好了就拿起筆來，開始寫。
四、自主抒寫，習(xí)作練筆 自主抒寫。
1.學(xué)生寫作，教師巡視指導(dǎo)。
2. 自讀修改。 師：寫完的同學(xué)默讀，先嘗試自己修改。
五、賞析交流。
賞析交流。 1. 展示學(xué)生習(xí)作，賞析交流。 師：哪位同學(xué)想展示一下自己的作品？其他同學(xué)此時(shí)也別忘了洗耳————恭聽。同時(shí)把筆 拿起來，準(zhǔn)備用簡(jiǎn)單的符號(hào)記錄這位同學(xué)作品中的精當(dāng)之處和需要改進(jìn)的地方，接下來我們 一起給他當(dāng)評(píng)委。 學(xué)生交流習(xí)作�；ハ嘣u(píng)價(jià)。 2.教師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)（這位同學(xué)真是獨(dú)具慧眼；這名同學(xué)寫的情節(jié)緊湊、環(huán)環(huán)相扣；如見其人、 如聞其聲；讓人一目了然；你的讓我刮目相看、圖意理解透徹，想得深遠(yuǎn)……）
六、總結(jié)延伸
師：這節(jié)課同學(xué)們不但欣賞到好看的漫畫， ，還學(xué)到很好的表達(dá)方法。漫畫作文就是要這樣， 要看好，要品好，又要聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行思考，這樣你的才能生動(dòng)活潑，立意鮮明。
板書設(shè)計(jì)： 看——內(nèi)容 品——觀點(diǎn) 思——實(shí)際 畫中有 “話”
例文 ：溺愛
世界上有很多種受，但是有一種愛是無私的，那就是父母對(duì)孩子的愛，愛可以幫助孩子健康的成長，但溺愛卻阻止他們成長。
孩子是父母的寶貝，愛孩子是父母的本能，我們中國的家庭教育中，中國父母對(duì)孩子的溺愛程度當(dāng)仁不讓地名列前茅。溺愛，是人性一種畸形心理，是一副枷鎖，是一個(gè)圈套,是一條繩，它是一種危險(xiǎn)的暗號(hào)。
在我們中國的家庭中，每個(gè)家長都很寵愛自己的孩子，孩子真是生在蜜罐里，長在蜜罐里。愛孩子是父母的天性，然而對(duì)孩子愛過了頭，陷入了溺愛，便是害了孩子，這是父母的失職。長輩們總是很心疼孫子會(huì)受苦，總是不肯讓孩子學(xué)會(huì)在地上走，摔跟頭。孫子孫女都被寵壞了，他們衣來伸手，飯來張口。孩子完全不會(huì)做家務(wù)，孩子完全不做任何事。你瞧，就連學(xué)校的登山比賽，也有父母跟著，租來一個(gè)轎子抬著孩子上山，生怕孩子有什么閃失，處處苛護(hù)。這樣下去，孩子怎么才能長大呀！到孩子成年之后，就很容易滑向犯罪的邊緣。
然而并不是每一個(gè)家長都象前面的家長那樣，他們卻懂得怎么來教育孩子，讓孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手的習(xí)慣，孩子跌倒了，不去扶，讓他們自己站起來，面對(duì)困難自己動(dòng)腦解決。這就培養(yǎng)了他們的判斷力與分析能力及應(yīng)變能力。即使父母不在身邊，他們也會(huì)做得更好、一步一步地走向成功，成為社會(huì)的棟梁之才。
望子成龍，望女成鳳是許多家庭父母的愿望。但是要想實(shí)現(xiàn)這些愿望，就不能過分的溺愛，年青的家長們，尊敬的長輩們，如果您想把你的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用的人才，一個(gè)身體健康、心靈美好的人，那請(qǐng)聽我一句忠告吧：請(qǐng)停止你對(duì)孩子的溺愛！
五年級(jí)的作文 篇5
古話說得好：書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。
書，知識(shí)的寶庫，而打開這個(gè)寶庫的鈅匙是讀書。孔子讀書時(shí)，忘記了吃飯、睡覺，高興時(shí)忘記了憂愁。書中儲(chǔ)藏了無數(shù)的精神糧食，新的知識(shí)，有趣的故事，美麗的詩歌……都能給我們安詳。我們寂寞時(shí)可以從書中得到安慰；有疑難時(shí)它給我們解答。它好像是我們最好的導(dǎo)師和朋友，它在我成長的道路上一直跟隨我們，鼓勵(lì)我們，要我們向光明的前途邁起，而且讀書是人們最好的享受！
我每天課余、回家、周末唯一少不了的是看書。每當(dāng)我傷心時(shí)，它給我安慰；每當(dāng)我憂愁時(shí)，它給我快樂；每當(dāng)我開心時(shí)，它伴我一起開心；它就像一個(gè)形影不離的伙伴，我們有福同享，有難同當(dāng)；每當(dāng)我無聊時(shí)，它給我快樂，我寧可一年不看電視、電影，也不能一天不看書。我遇到挫折時(shí)，它一直在我身邊，永不離棄，我們同甘共苦，風(fēng)雨同舟多年，都不離不棄。它早已成為我的伙伴，任何人或任何物品都換不了書在我心中的位子，也永遠(yuǎn)抹不去我們甜蜜或苦澀的記憶。誰都不能把我們分開，因?yàn)樗俏疑钪械谋仨殻彩俏疑眢w的一部分。無論是科幻書、漫畫書、科技書、歷史書……只要是書，我都愛看，誰叫我是一個(gè)書呆子、小書蟲、小書迷呢！所以，我們已經(jīng)成為了同胞，已經(jīng)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的挫折，我已經(jīng)長大了。我獻(xiàn)給你一首歌：你是風(fēng)兒，我是沙，天涯海角不分離……
總之，讀書是生活的一部分，我們可以在書中獲得更多的知識(shí)，使生活更加豐富多彩！
五年級(jí)的作文 篇6
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這首歌我不由地想起學(xué)校的小池塘。
在我們教學(xué)樓的后面，往東北方向的角落上，有這一個(gè)小小的池塘。它是橢圓形的，周圍圈上了鐵做的欄桿，池子是有幾座石頭做的假山，假山是深灰色的，上面還有一些斑紋，假山的.頂部陡峭又挺拔，像一個(gè)個(gè)威武的軍人站在那兒。假山腳下是睡蓮，有的還是花骨朵兒，好像在睡覺，綠色的蓮葉像是它的小床，可以舒舒服服地睡在上面。睡蓮是粉紅色的，它像一個(gè)女孩一樣那么干凈，那么美麗。池塘中間還有兩只丹頂鶴，雖然顏色沒有了，可是我媽媽說在她小時(shí)候就有這兩只丹頂鶴。真沒想到，小小的池塘年紀(jì)比我還大啊！
下雨了，池塘可開心了，小雨打在河面上直冒泡泡，發(fā)出“噗噗”的聲音，池塘好像在歡快地唱歌，小雨在盡情地跳舞，睡蓮可開心了，因?yàn)樗梢允媸娣叵匆话言瑁屪约鹤兏蓛�，更美麗。雨過天晴湖面可平靜了，睡蓮也安靜了下來，像是在享受著這美好時(shí)刻。
到了冬天，我再也見不到那么美的睡蓮了。水面上結(jié)了一層冰，厚厚的摸起來寒冷刺骨。不過，我們可以拿冰來玩耍。有的用手緊緊握住冰塊看著它一點(diǎn)點(diǎn)地融化成水。有的悄悄地把冰塊放到同學(xué)的脖子上，看著他們的反應(yīng)而哈哈大笑。這時(shí)的池塘邊充滿了快樂
這就是我們學(xué)校的小池塘，不僅帶給了我們美麗，而且?guī)Ыo了我們快樂。
五年級(jí)的作文 篇7
夜空中最亮的星能否聽清那仰望的當(dāng)人心底的孤單和嘆息；夜空中的星能否記起曾與我同行消失在風(fēng)里的身影。
女孩的世界很單純不是黑就是白.....一次偶遇、一抹淡淡的微笑、一聲你好。男孩如同清澈的甘泉流入女孩干涸已久的世界。
是夜掩蓋了人的悲傷，在這個(gè)滿天繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空中女孩想起了這句話。抬頭望著天空真的好美：月亮是要嫁人了嗎？所有星光點(diǎn)綴著它的嫁衣，自己卻害羞的躲在了云朵的身后。情不自禁的嘴角微微上揚(yáng)，突然一聲大叫打破了這美好的氣氛。一個(gè)男孩從草叢中冒出，他的樣子可真逗頭上還有幾株雜草叢生呢！男孩微微一笑撓了撓頭說：“你好，在看星星呢？嗯我也是，搭個(gè)伴�！薄澳愦_定你是看星星的？居然是這草叢里看的�！迸⒐首鞒泽@的表情，男孩小心翼翼地爬上稈子然后倒吸一口氣說：“你厲害，那么高”女孩正想笑話他可是抬頭一撇看見男孩一臉向往著仰望星空沉浸在了這個(gè)月色里，男孩突然偏過頭來正好與女孩的眼睛對(duì)視著。女孩的臉像火燒過了一樣的紅.......男孩指著星空上最亮的那顆星對(duì)女孩說：“那個(gè)像你的眼睛一樣明亮透徹�！薄澳銢]有聽過一個(gè)傳說嘛……夜空中最亮的星是死去的老人，是有生命的。老人會(huì)在天空中望著你，指引你前行”女孩的眼睛里充滿著悲傷�！拔也皇枪室獾摹迸]有答語自言自語的問：“你相信嗎，夜空中最亮的星�！� 風(fēng)輕輕吹過女孩的臉頰星空變得更加閃爍，四周十分寂靜連心底的嘆息聲也漸漸落寞了。 “
我相信呀……當(dāng)我迷失了方向迷失黑夜里我就去尋找那顆最亮的星星指引我，女孩你的眼睛真的像那夜空中最亮的星星。因?yàn)槟愕难劬餂]有雜質(zhì)是那樣的清澈透明……”男孩跳在了草坪上朝她揮手告別。在月光的照耀下男孩的身影顯得更加的修長和孤單，方向在往那顆最亮的星走去……
只有女孩一個(gè)人在原地靜靜地看著男孩遠(yuǎn)去，什么都沒有留下似乎一切都從未發(fā)生過，只有空氣中彌漫著淡淡的清香。
五年級(jí)的作文 篇8
陸亞萍是我媽媽單位的董事長,她當(dāng)選中國改革開放30周年十大女性改革新聞人物。30年前，一位地地道道的農(nóng)家女，憑借一把剪刀，一根尺子和一臺(tái)縫紉機(jī)，用一輛舊自行車馱著親手縫制的服裝披星戴月，櫛風(fēng)沐雨，走上坎坷而充滿期望的經(jīng)商之路，從此和各種布料服裝結(jié)下了一生之緣……這個(gè)人不是別人，她就是陸亞萍。
在我國改革開放30周年進(jìn)程中她從農(nóng)家女打拼成被譽(yù)為中國花布大王的浙江中國輕放城數(shù)萬個(gè)單位中頭號(hào)布商。后又涉足家紡和百貨零售行業(yè)，成為中國家紡業(yè)的領(lǐng)軍人物和引領(lǐng)南通業(yè)界潮頭的商業(yè)航母。她是改革開放30年成果中的一個(gè)杰出典型。陸亞萍是中國婦女界一顆耀眼的明星，惟一兩次躋身中國十大經(jīng)濟(jì)女性行列，被授予全國三八紅旗手標(biāo)兵等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)，當(dāng)選全國人大代表，被列為江蘇精神重大宣傳典型。
這就是我向大家介紹的精神超女——陸亞萍。
五年級(jí)的作文 篇9
昨日下了一夜的雪，外面白花花的一片，我剛完成這天的任務(wù)，然后出去玩雪去嘍。
我姐姐正在院子的舊鐵皮柜旁邊堆小雪人，我捏好一個(gè)雪球就朝雪人打去，一下就把雪人的鼻子打歪了，這一打不要緊，可把我姐姐惹火了，她抓起雪捏成球就朝我扔來。我一邊抱頭逃跑一邊喊叫：“救命，救命，救命�。∥抑豢扇欢蜒┤舜驂牧�，不至于把我大卸八塊吧？”不知然而姐姐沒聽見還然而不想聽，仍舊追我打我。然后我一生氣，握好一個(gè)雪球像扔似的扔了出去，我姐姐沒反應(yīng)過來打到她了，她不管三七二十一，躲在舊鐵皮柜后面瘋狂地向我扔了好多個(gè)雪球，哈哈，姐姐正得意呢。我也不然而好惹的，一咬牙握了一個(gè)大雪球朝她打去，結(jié)果打到舊鐵皮柜上，然后我正愣神時(shí)，姐姐趁機(jī)把雪球打到我的臉上和脖子里，我的衣服里全然而雪，凍地我跳起了抽筋舞，她急忙幫我處理脖子里和身上的雪，姐姐樂得前仰后合地，我也開心的笑了。
天氣雖然很冷，可我們玩的熱火朝天地一點(diǎn)也沒覺得冷。我們玩的太開心不知不覺就到該吃午飯的時(shí)光了，我們也都玩餓了，就進(jìn)屋吃飯，邊進(jìn)屋邊商量飯后我們還繼續(xù)開戰(zhàn)。
打雪仗既開心又能鍛煉身體，增強(qiáng)身體免疫力就不會(huì)感冒了。同學(xué)們也快到戶外打雪仗吧！
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