精選五年級(jí)快樂(lè)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的五年級(jí)快樂(lè)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
每個(gè)人都在成長(zhǎng),有的人說(shuō)成長(zhǎng)是快樂(lè)的,有的人說(shuō)是煩惱的,還有的人說(shuō)是幸福的,而我的成長(zhǎng)就是快樂(lè)的。下面我就講一個(gè)在我的成長(zhǎng)里最快樂(lè)的一件事。
在我9歲那年的一個(gè)生日,爸爸媽媽帶著我去新疆玩,在去的路上我非常的高興,媽媽就跟爸爸說(shuō):“今天是文靜的生日應(yīng)該給咱文靜買(mǎi)一個(gè)禮物吧!卑职终f(shuō):“對(duì)呀!我也不知道文靜喜歡什么禮物?”媽媽告訴爸爸:“咱姑娘喜歡小熊和布娃娃什么的!卑职终f(shuō):“知道了,下車(chē)就去買(mǎi)!钡较萝(chē)的時(shí)候,爸爸和媽媽先找好旅館,把東西放好后,爸爸和媽媽就問(wèn)我自己在旅館行嗎?爸爸和媽媽要去買(mǎi)點(diǎn)東西。我說(shuō):“行,去吧!敝挥羞@樣爸爸媽媽才能放心的給我買(mǎi)生日禮物。
爸爸和媽媽去了很久,買(mǎi)到了很晚也沒(méi)買(mǎi)到一個(gè)讓他們滿意的小熊和布娃娃,這時(shí)正當(dāng)爸爸媽媽沮喪不想買(mǎi)時(shí),要回去了說(shuō)明天再買(mǎi)的時(shí)候,就又看見(jiàn)了一家買(mǎi)精品屋的商店,爸爸媽媽趕快進(jìn)去看看,在媽媽進(jìn)到商店里時(shí),第一眼就看見(jiàn)了一個(gè)粉色的小熊和一個(gè)粉色的布娃娃,終于買(mǎi)到了能讓女兒滿意的布娃娃。買(mǎi)完之后就飛快的回到了旅館,他們是一路笑著回到旅館的。到了旅館媽媽看見(jiàn)我還沒(méi)睡覺(jué)就說(shuō):“你怎么還不睡,都幾點(diǎn)了!蔽艺f(shuō):“等你們回來(lái)了我才能睡著,要不然我怎么也睡不著。”媽媽說(shuō):趕緊睡吧,明天就要到新疆啦“”我說(shuō):“真的嗎?”媽媽說(shuō):“真的媽媽不騙你!甭(tīng)了媽媽的話我非常高興,很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)一下子就到了新疆,我看到遍地羊,非常高興,高興地做夢(mèng)都樂(lè)出聲了,這一夜我睡的`非常好,一大早,我們就做火車(chē),在車(chē)?yán),我很激?dòng),因?yàn)槲疫@是第一次做這么長(zhǎng)的火車(chē),大概,好幾天的車(chē)吧,我們很快就到啦,那里真是太美啦,還有戴著蓋頭的新疆人,還有的人拿著鞭放羊,這里真是太好啦,我真想住在這里,我們?cè)谛陆媪撕脦滋,在哪里認(rèn)識(shí)好多人,好多戴著新疆蓋頭的大姐姐,我真喜歡這里,真不想離開(kāi),這里,哎哎~我和媽媽去了新疆的果園,那里的果子真不過(guò)是香飄十里,我們還去了,這個(gè)生日禮物對(duì)我來(lái)說(shuō),真是太難忘啦,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這幾,這對(duì)我‘來(lái)說(shuō)真太重要啦,我離開(kāi)的那一天,依依不舍的在給那些我去過(guò)的地方告別,我走之前,那里的人民真是太熱情啦,還送了我們?cè)S多新疆特產(chǎn),再見(jiàn)啦。⌒陆畘
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
一本好書(shū),是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從上小學(xué)到現(xiàn)在,我已漸漸地愛(ài)上閱讀,閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,媽媽常說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。這不,我與書(shū)之間還發(fā)生了許多小故事呢,讓我細(xì)細(xì)道來(lái)。
一個(gè)周末的早晨,我起床吃了早飯,就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。我一邊寫(xiě),一邊想著今天該干些什么呢?我靈機(jī)一動(dòng),便有了主意,偷偷跑上二樓,從書(shū)架上取出《奇聞趣事未解之謎》。我急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),就像一匹餓狼,貪婪地讀著。沒(méi)有什么能阻擋我對(duì)知識(shí)的渴望。一轉(zhuǎn)眼,兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,我合上書(shū),咽了一口唾沫,好像要把所有的智慧都吞下去,這才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我的手又開(kāi)始“癢癢”了,很快又跑到書(shū)架前,小心翼翼地取下那本書(shū),如饑似渴地讀起來(lái)。
直到太陽(yáng)快下山了,我才意識(shí)到自己已經(jīng)讀了幾個(gè)小時(shí)了,我放下書(shū)下樓了。我來(lái)到書(shū)桌前,發(fā)現(xiàn)作業(yè)還有大部分沒(méi)寫(xiě)完,便立刻埋頭寫(xiě)起來(lái)。直到把作業(yè)寫(xiě)完已經(jīng)傍晚了,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。可是,我的心里有一種說(shuō)不出的滋味,多么想把《奇聞趣事未解之謎》看完,于是我捧起書(shū)繼續(xù)讀著,直到媽媽把晚飯燒好,好幾次叫我吃晚飯,我都沒(méi)有應(yīng)答。這時(shí),媽媽提高嗓門(mén)喊道:“金思晴,你到底吃不吃飯呀?飯菜都涼了,再不吃我們可要吃光了!”我聽(tīng)到媽媽的吼聲,只好放下書(shū)去吃飯了。吃完飯我又津津有味地看起來(lái)。
還有一次,我正在看書(shū),媽媽有事要外出,就吩咐我:“金思晴,廚房高壓鍋里燒著骨頭燉筍,再過(guò)10幾分鐘你關(guān)掉火,別忘了!”我嘴上答應(yīng)道:“好。”過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我還在埋頭苦讀,這時(shí),我聞到了一股焦味,才想起媽媽叫我做的事,我連忙沖進(jìn)廚房把火關(guān)了。至于因看書(shū)而忘記媽媽吩咐我做事的次數(shù),我自己也數(shù)不清了。
閱讀,它帶給我無(wú)窮的快樂(lè),它讓我學(xué)到課堂內(nèi)學(xué)不到的知識(shí),它還讓我明白了做人的道理。我讀書(shū),我快樂(lè);我讀書(shū),我幸福!
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
春節(jié)是家里最熱鬧的時(shí)候,到處都洋溢著喜慶的氣氛!
臘月29下午,爸爸忙著貼春聯(lián),我和弟弟忙著幫爸爸抹漿糊,我們?cè)诖箝T(mén)中央貼了一個(gè)大大的福字,大門(mén)兩邊貼上了喜慶的春聯(lián),上聯(lián)是“銀蛇攜福氣”,下聯(lián)是“紫燕舞春風(fēng)”,橫批“新春大吉”。我們非?炀唾N好了春聯(lián),看著自己的勞動(dòng)成果我非常開(kāi)心。在大門(mén)的兩旁爸爸還掛起了兩個(gè)大紅燈籠,預(yù)示著新的一年里日子越過(guò)越紅火。
除夕早晨,我穿上新衣服,就和弟弟看爸爸放鞭炮。一陣“噼里啪啦”的聲音從我們耳朵里穿過(guò),好像要把祝福送到千家萬(wàn)戶,我們開(kāi)心極了。夜晚 ,我們吃過(guò)晚飯,我就和爸爸、媽媽和姐姐一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。那精彩的表演讓我心情豁然開(kāi)朗,有相聲,有小品還有歌舞……非常好看。
大年初一我剛起床,就發(fā)現(xiàn)枕頭底下有壓歲錢(qián),弟弟也有,我們開(kāi)心的笑了,然后我們吃完餃子,就去奶奶家拜年,拜完以后,爺爺奶奶,就給我們壓歲錢(qián),還把好吃的都拿出來(lái)了,給我們吃,我們都非常開(kāi)心。
我喜歡過(guò)年,過(guò)年真好!
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”
午讀課的鈴聲響啦!正在下棋的同學(xué)收起來(lái)了棋子,還在書(shū)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)合上了本子,操場(chǎng)上玩耍的同學(xué)們急沖沖地跑進(jìn)教室,迫不及待地拿出自己心愛(ài)的書(shū)津津有味地讀起來(lái)……喧鬧的校園頓時(shí)安靜下來(lái),瞬間我們都變成了一條靈活的小魚(yú),在知識(shí)的海洋中自由自在地遨游著……
你看,同學(xué)們讀得是如此入迷啊。有的,把書(shū)平整地鋪在課桌上,雙手壓在書(shū)頁(yè)的左右上角讀;有的,把頭低下,腳踩在凳子橫杠上,把書(shū)放在膝蓋上讀;有的,則背靠著身后的桌子,左手捧書(shū),右手翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)讀;還有的干脆把凳子直過(guò)來(lái),一半坐,一半放書(shū),把頭埋得低低的,背駝下來(lái)讀;我呢,捧起書(shū),把它端端正正的立在桌子上,雙手扶著書(shū)的兩邊,雙腳自然放松與肩同寬踏在地上,背挺得直直的讀。此刻,教室靜得出奇,聽(tīng)不到平日桌椅擠動(dòng)的聲音,聽(tīng)不到同學(xué)竊竊私語(yǔ)的聲音,聽(tīng)不到老師說(shuō)教的聲音,偶爾聽(tīng)到的是“唰唰”的翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音。
午讀的教室風(fēng)平浪靜,但是我的思緒卻隨著故事情節(jié)的發(fā)展而波濤洶涌。時(shí)而緊張,時(shí)而放松,時(shí)而激動(dòng),時(shí)而低落,時(shí)而悲憤,時(shí)而愉悅……有時(shí)候我會(huì)冷不丁地“咯咯咯”笑出聲來(lái),有時(shí)候我的眼淚會(huì)“滴答滴答”滾落下來(lái);有時(shí)候我讀得面紅耳赤,有時(shí)候我讀得面如土灰……周?chē)耐瑢W(xué)都莫名其妙的盯著我,以為我“瘋”了,可我卻不以為然,繼續(xù)陶醉在和書(shū)一起旅行中……
在快樂(lè)的午讀中,我遇到了《童年》里的阿廖沙,他善于觀察又是那么敏感、正直充滿愛(ài)心,盡管他生活的環(huán)境是那樣黑暗污濁,但他仍保持著生活的勇氣和信心,真讓人敬佩!在快樂(lè)的午讀中,我隨《城南舊事》里的英子走了一回老北京,緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月似一首淡雅而含蓄的詩(shī),英子那一縷淡淡的哀愁,那一抹沉沉的相思深深地打動(dòng)了我!在快樂(lè)的午讀中,我還通過(guò)《史記故事》穿越時(shí)空的隧道,看到了繁榮的唐朝、殘暴的秦始皇、崇武的漢武帝……
我愛(ài)午讀,那是我最快樂(lè)的時(shí)光!
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