小貓五年級(jí)作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼男∝埼迥昙�(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小貓五年級(jí)作文 篇1
我家有一只可愛(ài)又頑皮的小貓，他的名字叫做“樂(lè)兒”�！皹�(lè)兒”有一身雪似的白毛，中間夾著一些黃色的細(xì)毛。一雙黑寶石似的眼睛，一只黑色的小鼻子，和一張可愛(ài)的小嘴巴。又尖又白的小牙齒，咬起東西可有勁了，和六根細(xì)毛似的胡須，正在輕微的擺動(dòng)著。一條白色毛絨絨的尾巴，就湊成了一只可愛(ài)又機(jī)靈的小貓。
“樂(lè)兒”的性格可好了，比如說(shuō)這件事吧：“暑假的一天，大姑姑一家人來(lái)了，大姑姑家也有一只小貓，它的名字叫做”怡怡“。
下午兩點(diǎn)鐘的時(shí)候，我和大姑姑家的趙琳林姐姐正在給芭比娃娃換裝梳頭的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)琳林姐姐的弟弟叫我和他去看一樣?xùn)|西。原來(lái)我忘了給”怡怡“拌飯。所以”怡怡“跟”樂(lè)兒“一起吃飯�？墒恰睒�(lè)兒“居然給”怡怡“一大碗拌的飯。我們看到這種場(chǎng)面驚呆了。 有可能是因?yàn)椤睒?lè)兒“比”怡怡“大七個(gè)月。 ”樂(lè)兒“喜歡吃的東西很多很多，魚(yú)肉、骨頭最喜歡，抄飯、湯拌飯也不嫌棄。
有一次，家里來(lái)了許多客人。中午吃飯的時(shí)候奶奶和阿姨煮了好多好吃的。這時(shí)我連忙夾了一個(gè)魚(yú)肉嘗嘗。這時(shí)”樂(lè)兒“”喵喵“直叫，好像在說(shuō)：”小主人，我有點(diǎn)餓。你可不可以把你剛才夾的魚(yú)肉給我吃，行嗎？“ 你說(shuō)我能不給嗎？誰(shuí)叫你長(zhǎng)的那么可愛(ài)呀！
”樂(lè)兒“和我是永遠(yuǎn)不分離的好朋友。就算”樂(lè)兒“有多么的貪吃，我也和它是永遠(yuǎn)的好朋友。
小貓五年級(jí)作文 篇2
我鄰居家有一只小貓，她叫笨笨。它非�？蓯�(ài)。
它長(zhǎng)著一雙綠油油的眼睛，她是白色的。它的牙很尖，動(dòng)做迅速回爬樹(shù)。
笨笨的叫聲很好聽(tīng)，它總是溫柔的叫著‘喵喵’每當(dāng)我生氣的時(shí)候就去找它，我一聽(tīng)到它的叫聲所有的不愉快都被拋到了九霄云外。
笨笨的脾氣非常好，它剛滿(mǎn)月的時(shí)候，我去鄰居家看它，因?yàn)樗×宋覜](méi)看見(jiàn)，一腳踩到了笨笨的身上，笨笨沒(méi)有生氣也沒(méi)有哭。而是很快的跑開(kāi)了。第二天我去找它，我還以為它不理我了�？墒堑搅怂魅思�，它見(jiàn)了我還是跟我玩。
笨笨喜歡跟我玩捉迷藏，又一次我下樓買(mǎi)東西，笨笨從我眼前一下子跳了過(guò)去，嚇了我一大跳。它還很貪吃，有一次我家吃完魚(yú)，把魚(yú)骨頭扔在家門(mén)口的垃圾桶里。晚上，我聽(tīng)到了‘喵喵’的叫聲，出來(lái)一看遠(yuǎn)來(lái)是笨笨在吃魚(yú)骨頭。
笨笨很喜歡我給它抓癢，它還喜歡睡覺(jué)，一睡就是好幾個(gè)鐘頭。它什么都怕，有一點(diǎn)兒動(dòng)靜它都要躲起來(lái)。
它還很淘氣，做過(guò)許多壞事。有時(shí)把花盆打破，有時(shí)把垃圾桶弄倒…反正，只要是笨笨走過(guò)的地方，都會(huì)留下一些‘紀(jì)念’…
這就是笨笨，一只性格古怪的小貓，怎么樣，你們喜歡它嗎？
小貓五年級(jí)作文 篇3
小貓和小兔子是一對(duì)好朋友，它倆形影不離。
在一天陽(yáng)光明媚的日子里，小貓邀請(qǐng)小兔子一同去釣魚(yú)。小兔子爽快地答應(yīng)了。它倆帶上魚(yú)竿，魚(yú)餌，到河邊釣魚(yú)去了。它們來(lái)到河邊，各自選了一塊“風(fēng)水寶地”開(kāi)始釣魚(yú)了。不一會(huì)兒，小貓就釣上了三條又肥又大的魚(yú)。可是小兔子卻一無(wú)所獲。小兔子無(wú)奈地去找小貓，向它請(qǐng)教釣魚(yú)的方法。小貓耐心地教小兔子如何揮竿，如何釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒，小兔子果然釣到了許多魚(yú)。回家路上，小兔子連連道謝，小貓說(shuō)：“沒(méi)什么，我們是朋友，就是應(yīng)該互相幫助的�！�
春天到了，播種的季節(jié)到了。一天中午，小兔子邀請(qǐng)小貓來(lái)他家種胡蘿卜。小貓應(yīng)邀去了小兔子家。小貓來(lái)到后院，看到小兔子拿著鋤頭正在耕田。小兔子看到小貓來(lái)了，跑過(guò)去把一把鋤頭塞到它手里，說(shuō)：“快點(diǎn)跟我一起去耕田、播種吧�！辈灰粫�(huì)兒小貓就累得腰酸背疼，黃豆大的汗珠從它臉上冒出來(lái)。小兔子對(duì)小貓說(shuō)：“小貓不能半途而廢啊，你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)堅(jiān)持到底就是勝利�！毙∝埾耄骸拔乙欢ㄒ獔�(jiān)持，一定要證明我很能干�！毙∝埥K于干完了農(nóng)活�！暗搅饲锾�，你一定會(huì)有收獲的。”小兔鼓勵(lì)小貓，小貓笑了。
六月的一天，小象來(lái)找他倆幫忙，說(shuō)是它家養(yǎng)的花生病了。讓小貓和小兔子去看看。小貓和小兔子一看那盆花，笑了。小兔子說(shuō)：“小象啊，你是不是經(jīng)常給教澆水？是不是不給他曬太陽(yáng)呢？”小象點(diǎn)點(diǎn)頭。小貓說(shuō)：“那就對(duì)了，因?yàn)橹参锷L(zhǎng)需要陽(yáng)光，而水分過(guò)多也則會(huì)讓植物枯萎。你只要少澆水，多讓花兒曬太陽(yáng)，病就會(huì)好的�！薄爸x謝你們�！毙∠蟾吲d得手舞足蹈。
小貓和小兔子真是一對(duì)好朋友。
小貓五年級(jí)作文 篇4
我們校園里出現(xiàn)了七只剛出生的小野貓，其中三只小貓很快被母貓拋棄了。
一下課，只見(jiàn)花叢旁邊圍著許多人，原來(lái)都在看那七只胖乎乎的小貓，它們都一只只的挨在一起，高興的時(shí)候，就瞇著眼睛喵喵的大叫。有些同學(xué)覺(jué)得好玩還大聲學(xué)起貓叫來(lái)，沒(méi)想到被老師聽(tīng)到了，當(dāng)然是一頓批評(píng)：“別碰它，它們身上都有跳蚤，還有很多細(xì)菌，你們別圍著它，等下母貓來(lái)了，后果嚴(yán)重的��！
”不管老師怎么對(duì)我們說(shuō)，我們還是有空就去找它們，很像抱回家一只。
第二天，我們卻發(fā)現(xiàn)只有三只小貓了，我們懷疑母貓走了，撇下它們了，同學(xué)們都可憐它們，給它們喂牛奶，但小貓不喝，貓好像覺(jué)得這牛奶有毒，錢(qián)慧冰覺(jué)得它們實(shí)在太可憐了，便拿起紙巾小心地抓起貓的脖子，喂它們喝牛奶。
第三天，我們確定母貓離開(kāi)了，拋棄它們了。我看著這三只可憐的小貓，感到很傷心，太不公平了。
有同學(xué)說(shuō)把小貓收養(yǎng)在寵物店里，但老師不同意，沒(méi)辦法。老師不同意，我們又有什么辦法，我猜測(cè)這三只小貓是必死無(wú)疑了，希望有好心人早點(diǎn)收養(yǎng)它們吧！
小貓五年級(jí)作文 篇5
我家養(yǎng)了一只小貓咪。我給它起了個(gè)名字叫可可，因?yàn)樗浅？蓯?ài)。
可可全身棕黃色，夾雜著一些花紋毛茸茸的，兩顆水靈靈的眼睛閃閃發(fā)亮，炯炯有神的醉在臉上，如同開(kāi)著的車(chē)燈，腦袋是橢圓的，真像顆橄欖球，十分乖巧。
可可非常貪吃，吃東西時(shí)總是把小腦袋埋進(jìn)他吃飯的小瓷碗里，回家吃碗，只要牽一次媽媽買(mǎi)來(lái)了她最?lèi)?ài)吃的魚(yú)，可可用鼻子嗅到了魚(yú)的腥味，便知道有魚(yú)池，中午我們吃過(guò)午飯，他趁我們不注意的時(shí)候，晃悠悠的跑到餐桌旁，若無(wú)其事地將剩下的魚(yú)釣起來(lái)，迅速跑到門(mén)外，津津有味地吃了起來(lái)，他吃完魚(yú)后并沒(méi)有逃之夭夭，而是用舌頭舔舔嘴角，再慢悠悠的去散步了，他認(rèn)為自己做的天衣無(wú)縫，但這一切早已被我們看得一清二楚，可可散步回來(lái)時(shí)，看我表情嚴(yán)肅，知道自己的罪案被發(fā)現(xiàn)了，便繞開(kāi)我跑進(jìn)去藏了起來(lái)，但還是被我捉住了，可可見(jiàn)情況不妙，便向我撒氣了，嬌她那張無(wú)辜的臉一個(gè)勁的盯著我，好像在說(shuō)，對(duì)不起，我錯(cuò)了，你就原諒我吧，我的心一軟，便原諒了她。
我們家的可可調(diào)皮吧，你喜歡她嗎？
可愛(ài)的小貓
小貓?zhí)煺婵蓯?ài)，是捕鼠之王。我最喜歡小貓了。
我叔叔家有四只小貓，我每天都要去看它們。它們?cè)诟墒裁茨�？四只小貓�(jiān)谒鼈儭皨寢尅钡膽牙锍阅�，它們很聰明誰(shuí)都不讓誰(shuí)，吃飽了就在那里自己玩耍，它們對(duì)什么都很感到好奇！
其中一只全身長(zhǎng)滿(mǎn)黃中帶黑的毛，圓圓的眼睛，它的小嘴巴是粉紅色的，嘴角兩邊還有幾根胡須，三角形的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。其它幾個(gè)小貓也特別可愛(ài)！
小貓長(zhǎng)到兩三個(gè)月的時(shí)候，它的媽媽就教它們“本領(lǐng)”捕捉老鼠。
貓的胡須就是它的嗅覺(jué)，只要哪里有老鼠它都知道。
有一天，小貓發(fā)現(xiàn)樹(shù)下有一個(gè)洞。洞里有一只小老鼠，老鼠也發(fā)現(xiàn)了小貓就是不出來(lái)，小貓也不走躲在洞口邊等它出來(lái)。等了十分鐘老鼠以為貓走了，探頭探腦地竄出來(lái)了，小貓趁它不注意一下捉住了小老鼠。小貓它不馬上吃掉，小貓用它的前爪去挑逗小老鼠，把小老鼠玩得要死不活的時(shí)侯，它叼來(lái)小老鼠給主人看喵喵·喵喵好像在說(shuō)：“主人我捉到老鼠了，我有沒(méi)有本領(lǐng)！”
躲在角落里把小老鼠吃掉。
小貓五年級(jí)作文 篇6
我家有一只可愛(ài)的.小貓，它機(jī)敏、活潑、可愛(ài)，我們之間發(fā)生了許多有趣的故事，我非常喜歡它。
小貓全身是白底黑斑，遠(yuǎn)看上去，像一團(tuán)雪白的棉花點(diǎn)上了幾滴墨汁，很獨(dú)特。腦袋圓圓的，豎著一對(duì)尖尖的小耳朵；那大大的眼睛，白天總是瞇成一條縫，可是到了夜里，簡(jiǎn)直就像兩顆閃光的寶石，發(fā)出幽幽的藍(lán)光。平時(shí)，小貓總是懶洋洋的，走起路來(lái)不緊不慢，沒(méi)有一點(diǎn)聲響。可是一遇到新鮮事物或緊急情況，它的動(dòng)作像閃電一樣麻利。
有一次，我逗它玩兒，我把一個(gè)毛線(xiàn)團(tuán)滾過(guò)去，它大概以為那是一個(gè)“怪物”，攸地一跳，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。毛線(xiàn)團(tuán)停住了，小貓趴在地上死死地盯著，好一會(huì)兒見(jiàn)線(xiàn)團(tuán)沒(méi)有動(dòng)靜，就悄悄地移步向前，“喵”叫了一聲，線(xiàn)團(tuán)還是一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)候，小貓?jiān)僖材筒蛔⌒宰�，壯著膽子靠攏線(xiàn)團(tuán)，圍著轉(zhuǎn)了幾圈，而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。當(dāng)它明白線(xiàn)團(tuán)并不存在危險(xiǎn)時(shí)，便毫不顧忌地玩了起來(lái)。一會(huì)兒用鼻子嗅嗅，一會(huì)兒叼著“勝利品”，在屋里跑來(lái)跑去。像母雞生了雞蛋會(huì)“咯咯”叫那樣，逮住老鼠的貓會(huì)發(fā)出“嗚----”的叫聲，表示快樂(lè)，顯示勝利。
這就是我們家的小貓，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，也讓屋子里時(shí)常充滿(mǎn)了笑聲。非常愛(ài)惜它、關(guān)心它！
小貓五年級(jí)作文 篇7
從前有一戶(hù)人家，是鎮(zhèn)上最有錢(qián)的人。
在大雪紛飛的街頭，有三只剛生下的小貓，它們走到那豪華的房子里時(shí)，累得趴下，被大雪深深地掩埋雪地里。富翁打開(kāi)門(mén)，很同情地看著三只臟兮兮的小貓，便收養(yǎng)了它們，從此，小貓的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
“喵喵”一只小貓叫了叫，一位侍女走了過(guò)來(lái)，把三只小貓接到餐桌前，系上圍巾。那位侍女又帶來(lái)三盤(pán)剃了魚(yú)刺的魚(yú)肉，一一放在三只小貓面前。一只靈活的貓發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有只老鼠正躡手躡腳地走向糧倉(cāng)。
兩只貓悠然自得地吃著魚(yú)，只有那只最靈敏的貓跑去抓老鼠。吃魚(yú)的貓嘲笑它：“你可真笨，有魚(yú)吃還去抓老鼠�！弊ダ鲜蟮呢埢卮鸬溃骸柏堊ダ鲜笫翘烊坏穆氊�(zé)，如果不抓老鼠，貓活著有什么用？”說(shuō)完繼續(xù)抓老鼠，那兩只貓吃完魚(yú)就睡在軟軟的沙發(fā)上，看著“傻”貓抓老鼠來(lái)打發(fā)時(shí)間。
有一次，全鎮(zhèn)鬧鼠災(zāi)，富翁家也不例外，富翁心急如焚的說(shuō)：“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。倉(cāng)庫(kù)里的老鼠就交給你們了�！比回垺斑鬟鳌钡亟兄鴱娜彳浀纳嘲l(fā)上跳到倉(cāng)庫(kù)的地板上。那兩只只會(huì)吃魚(yú)的貓拖著沉重的身體走一步喘幾口氣；而那只抓老鼠的貓“噌噌”幾下就到了倉(cāng)庫(kù)。看著倉(cāng)庫(kù)里的了老鼠，它忍無(wú)可忍心中的怒火熊熊燃起，張口就要死一只老鼠。
那兩只吃魚(yú)的貓，用了半個(gè)小時(shí)爬到倉(cāng)庫(kù)，看著安靜的倉(cāng)庫(kù)里站在老鼠堆上的貓，他倆才明白：“貓是為老鼠而誕生的。”可這一切都已經(jīng)晚了。
教師點(diǎn)評(píng)：你的想象力很豐富，用擬人的手法把三只貓的性格特點(diǎn)生動(dòng)，細(xì)膩地表達(dá)了出來(lái)，給人一種參與其中的感覺(jué)。這樣的作文讓老師也為之震驚！這是高考全國(guó)卷的漫畫(huà)作文，用通話(huà)的形式來(lái)寫(xiě)，結(jié)尾能有如此深的見(jiàn)地讓老師為之驚嘆。
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