經(jīng)典五年級(jí)作文

時(shí)間：2021-09-28 13:29:57 五年級(jí)

經(jīng)典五年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的經(jīng)典五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

經(jīng)典五年級(jí)作文

經(jīng)典五年級(jí)作文1

　　今天，我的心情就跟天氣一樣，十分晴朗。你知道這是為什么嗎？因?yàn)槲覀円x頭渚春游嘍！

　　我們一路上歡歌笑語(yǔ)，不一會(huì)兒，就到達(dá)了目的地。

　　剛下車(chē)，一陣陣春風(fēng)拂面而來(lái)，空氣中彌漫著花草和泥土的清香。只見(jiàn)花壇里有金色的郁金香﹑黃色的太陽(yáng)花﹑嫩白的水仙，五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷。引來(lái)了成群的小蜜蜂在花間采蜜。尤其是那些郁金香，在油亮的綠葉的簇?fù)硐�，一朵朵就像玲瓏的寶石，像金色的杯子�?/p>

　　走在石子路上，路邊的櫻花開(kāi)得可真美��！白中略帶些粉色，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，壓滿枝頭。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，花瓣隨風(fēng)飛揚(yáng)，飄飄悠悠的。時(shí)而起，時(shí)而落，像彩云，似迷霧，燦爛炫目。我不禁為這春天的美景嘖嘖贊嘆！

　　賞花之后，我們乘船前往太湖仙島。我站在甲板上，眺望遠(yuǎn)方，茫茫太湖盡收眼底，水天相連的地方，峰巒隱現(xiàn)，太湖仙島就像只烏龜悠閑得漂浮在水面上。蔚藍(lán)的天空中，片片白云倒映在湖水里，云影波光，交相輝映。這時(shí)，太陽(yáng)從云層里鉆了出來(lái)，照在湖面上，泛起魚(yú)鱗般的金光。一絲涼風(fēng)吹來(lái)，倍感愜意。呼吸著新鮮的空氣，欣賞著湖光山色，怎能不令人心曠神怡呢？

　　如此美麗的地方，使我陶醉，流連忘返，只要下次一有機(jī)會(huì)，我還要來(lái)。

經(jīng)典五年級(jí)作文2

　　我的家鄉(xiāng)在南市街道紫溪村。為了增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的了解，在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)展了“走訪紫溪村、尋找歷史的足跡”活動(dòng)。

　　紫溪村是一個(gè)文化底蘊(yùn)深厚、歷史悠久的鄉(xiāng)村。從東永二線公路走進(jìn)紫溪村，首先會(huì)看到一對(duì)大樟樹(shù)。它們的樹(shù)干是空心的，可依然生機(jī)勃勃，高大粗壯。它們可是東陽(yáng)市二級(jí)保護(hù)植物哦！再近些，就是紫荊橋，它全是用石頭造的。據(jù)說(shuō)，在造紫荊橋時(shí)沒(méi)有用任何工具，是人們用石頭一塊一塊地壘起來(lái)的。但這座500多歲的紫荊橋到現(xiàn)在也沒(méi)塌，依然挺立在溪流之上。

　　溪的西邊就是我們的學(xué)�！h萍小學(xué)。學(xué)校中間是一個(gè)水池，里面養(yǎng)著烏龜、金魚(yú)和許多水生生物。水池的北面就是禮堂，禮堂用24根柱子支撐著。柱子上刻著木雕，栩栩如生，十分精美。再往北走便是飄萍紀(jì)念館了。里面有一座邵飄萍的塑像，兩邊陳列著飄萍的遺物。

　　再往飄萍故居的方向走，眼前出現(xiàn)的牌坊不得不使我們停下腳步，佇立觀看。兩側(cè)的一對(duì)大石鼓很有氣勢(shì)，高高聳立著的牌坊上鐫刻著“御史第”三個(gè)大字。老師介紹說(shuō)，紫溪是個(gè)文人輩出的地方，不僅有邵飄萍，古代更出現(xiàn)過(guò)御史、府臺(tái)和許多秀才。這不禁讓我感到十分的驕傲。

　　我的家鄉(xiāng)真不愧為是東陽(yáng)市歷史文化名村，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——紫溪村！

經(jīng)典五年級(jí)作文3

　　前一段時(shí)間，我在院子里玩耍，看見(jiàn)土地上有一排螞蟻洞，小螞蟻們一會(huì)兒從小洞里銜著土塊出來(lái)，一會(huì)兒又叼著面包屑進(jìn)去，好一派繁忙的景象。我觀察了一會(huì)兒，突然想到：螞蟻們長(zhǎng)的都一個(gè) 模樣，難道不怕找不到同伴，認(rèn)錯(cuò)家嗎？

　　帶著這個(gè)疑問(wèn)，我跑回家請(qǐng)教爸爸，爸爸讓我自己去問(wèn)小螞蟻，我立刻會(huì)意了。我到那一排螞蟻洞前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們。我發(fā)現(xiàn)它們到洞前都互相碰對(duì)方的觸角，把頭貼到對(duì)方的肚上，再進(jìn)洞去。噢，原來(lái)它們是用觸角來(lái)辨別同伴的！我高興極了。但是他們?yōu)槭裁匆妙^貼貼對(duì)方的肚子呢？難道是聞氣味嗎？我還不能確定，但決定進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)。我先把那一對(duì)親熱的伙伴貼上標(biāo)號(hào)。一號(hào) 放在螞蟻洞邊，把二號(hào)身上裹一層清香的花粉，把它放回螞蟻洞邊。這回一號(hào)和二號(hào)可不親熱了，二號(hào)不停地用觸角碰一號(hào)的觸角，可一號(hào)好像與它素不相識(shí)，頭也不回地進(jìn)洞了。二號(hào)窮追不舍地跟進(jìn) 洞里，可馬上被一大群螞蟻當(dāng)作入侵者趕了出來(lái)。我趕忙把二號(hào)放入盛滿水的盆中“洗三個(gè)澡，” 又放回螞蟻洞邊。這次大家對(duì)它的態(tài)度可大不一樣了，又圍在它的身邊，好像在問(wèn)：“你去那兒了？怎么現(xiàn)在才回來(lái)？我們真擔(dān)心你！”

　　“噢，成功嘍！我發(fā)現(xiàn)了！原來(lái)螞蟻是靠氣味和觸角來(lái)辨別同伴的�！� 看來(lái)做什么事都不能輕易下結(jié)論，要靠自己實(shí)驗(yàn)證明才行。

經(jīng)典五年級(jí)作文4

　　經(jīng)典書(shū)籍伴我成長(zhǎng)我誦讀過(guò)許多經(jīng)典故事，其中我最喜歡的是感人的格林童話，和驚險(xiǎn)的西游記!

　　格林童話非常感人，都是一些公主遇到了困難，最終用自己的智慧“打敗”了困難;也有一些是嬌氣的公主，王子們也用自己的智慧，想盡一切巧妙的辦法讓嬌氣的公主們不再那么的嬌氣;當(dāng)然也有一些貧苦但有善良的小姑娘們，踏踏實(shí)實(shí)地作者非常辛苦的工作，不辜負(fù)她們爸媽的財(cái)產(chǎn)，去不知不覺(jué)得被王子看上了他們最終過(guò)上了幸福的生活，我真感動(dòng);可是也有讓人厭惡、害怕的巫婆和讓人討厭的惡婦，總是愛(ài)欺負(fù)窮人家的孩子和大人，有非常大的嫉妒心，可是她們最終也沒(méi)有得到好下場(chǎng)!······

　　總之，這本書(shū)讓我懂得了看到困難，不能退縮，要勇敢的去面對(duì)、挑戰(zhàn);不能太嬌氣;要踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的事情;不能有太強(qiáng)的嫉妒心，否則最終傷害到的，還是你自己······

　　當(dāng)然西游記我也很喜歡看。里面的人物都有一個(gè)非常突出的特點(diǎn)。想知道是什么嗎?那就繼續(xù)讀下去吧!唐僧的特點(diǎn)是貪生怕死，孫悟空是遇到事太沖動(dòng)，不過(guò)武功很好!只知道吃和睡的豬八戒和溫和的沙僧。這些股市都讓我知道人間沒(méi)有我們辦不成的事，只有我們不想做的事······

經(jīng)典五年級(jí)作文5

　　我的家鄉(xiāng)——遼陽(yáng)，風(fēng)景綺麗，馳名中外。舉世聞名的曹雪芹紀(jì)念館，千年古剎的廣佑寺……引來(lái)無(wú)數(shù)中外游客，處處美景惹人醉！

　　家鄉(xiāng)的水仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠！離我家不遠(yuǎn)有一條護(hù)城河，河水清澈見(jiàn)底，水里的魚(yú)兒三個(gè)一群，五個(gè)一伙，悠閑地游動(dòng)著。滿天朝霞落入水中，魚(yú)兒們有時(shí)擠在一起，好像在竊竊私語(yǔ)；有時(shí)他們凝視晚霞，好像議論著晚霞的奇異。

　　橋上人來(lái)車(chē)往，馱著遼陽(yáng)的富有與興旺。橋下一個(gè)個(gè)滿載著游人的游船緩緩駛過(guò)。家鄉(xiāng)的水美得如詩(shī)如畫(huà)！

　　家鄉(xiāng)的山不以雄奇險(xiǎn)峻取勝，而以清麗俏美奪人。紅葉似火的山嶺以它獨(dú)有的風(fēng)景吸引了我。站在山下向山上一望一朵朵晚霞灑落在山腰間，恰似給山嶺鋪上了一塊塊地毯到處紅艷艷的一片。

　　沿著蜿蜒的小路，漫步在幽幽的林蔭之間。兩邊青翠欲滴的楊柳，枝連枝，葉碰葉，像綠色的大傘籠罩著道路。腳旁，百花爭(zhēng)芬斗艷，紅的、白的、粉的……紅似火，白似雪，粉似霞……一朵朵，一叢叢，花香沁人肺腑。加上奇石累累，曲徑通幽，亭臺(tái)水榭……湖光山色，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，定會(huì)讓你流連忘返。

　　如今，家鄉(xiāng)的山在變，水在變，人也在變，一切都變得更美了！

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

經(jīng)典五年級(jí)作文6

　　星期六，以前幼兒園的小朋友相約去青白江春游。我們興高采烈地坐車(chē)去青白江。我看見(jiàn)窗外路邊的油菜花,在陽(yáng)光地照耀下金燦燦的,像一層一層的被子。

　　到了青白江西江月度假村,我看見(jiàn)紅色、黃色各種花盛開(kāi)著，到處是綠油油的草地，我忍不住大叫這真美麗。

　　我找到周子洋、黃瑜佳等小朋友，他們正在小河邊扔石頭。小河清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在河里游來(lái)游去,河水嘩啦啦地流著,就像在唱歌一樣。我趕緊加入他們一起玩。單喜薇媽媽提議：“小朋友們比一比，看誰(shuí)把石頭扔得最遠(yuǎn)�！毙∨笥褌兌际钩鰷喩淼牧�，像扔沙包一樣扔小石子，最后我和周子洋扔得最遠(yuǎn)，扔到了河對(duì)岸。我們還在河邊找螃蟹，我們把水里的石頭挪開(kāi)，想找一下石頭下面有沒(méi)有螃蟹，我們搬了好多石頭，找呀找，卻一只螃蟹也沒(méi)有找到。

　　今天是黃瑜佳的生日，她媽媽帶來(lái)了生日蛋糕。小朋友們圍坐在草地上，給黃瑜佳唱生日歌，祝她生日快樂(lè)。黃瑜佳看著這么多小朋友給她過(guò)生日,她很快樂(lè)、很高興。分蛋糕時(shí)我們按照年齡從小到大的順序分，這使我體會(huì)到大的要讓小的，要愛(ài)護(hù)小的。

　　晚飯后我們準(zhǔn)備回家了，我戀戀不舍得跟小朋友們告別。今天玩得真高興啊！

經(jīng)典五年級(jí)作文7

　　今天下午第三節(jié)是品德課，我們要選小天使，我們就把品德課換成了選舉課。

　　剛開(kāi)始選的小天使是活力小天使，老師說(shuō)：“上次跳蚤市場(chǎng)當(dāng)服務(wù)員的可以在上面選舉�！遍_(kāi)始選了，我的心怦怦地跳，怕自己選不上，等結(jié)果出來(lái)了，我就為自己難過(guò)，因?yàn)槭翘K文濤和“曹操”被選上，不過(guò)我為自己加油一定能選上小天使！

　　第二個(gè)選的是勤奮小天使，我就想起了自己也很勤奮，就舉起了我的“小樹(shù)”，可盧老師眼睛沒(méi)看見(jiàn)似的，根本不知道我的“小樹(shù)”，六個(gè)人選滿了，我只好難過(guò)的選別人了。結(jié)果出來(lái)了是潘競(jìng)東被選上了，我真為潘競(jìng)東高興。

　　第三個(gè)選的是文明小天使，我想呀想，根本想不出來(lái)，我只好聽(tīng)別人說(shuō)六個(gè)滿了，就開(kāi)始選了，“一二三…… ”盧老師在數(shù)鄭盈盈的票數(shù)，我想：“如果鄭盈盈能選上，……太好了！最后，結(jié)果出來(lái) 了，是鄭盈盈和陳榆升，我非常替鄭瑩瑩高興。

　　第四個(gè)選的是勞動(dòng)小天使，盧老師說(shuō)：”我先把上次大掃除一個(gè)頂二個(gè)的婁栩榛和陳鑫煒寫(xiě)上去�！霸捯魟偮�，小朋友就舉起了高高的小手，盧老師說(shuō)：”你選誰(shuí)？為什么？“” 我選潘柯翰，雖然他成績(jī)不好，但勞動(dòng)時(shí)蠻好的。“開(kāi)始評(píng)選了，個(gè)個(gè)同學(xué)的”小樹(shù)“都舉起來(lái)了。結(jié)果出來(lái)了，我欣喜若狂，因?yàn)槭俏液完愽蝹ミx上了。

　　走在回家的路上，我覺(jué)得天，仿佛格外的藍(lán)；陽(yáng)光，仿佛格外的燦爛。我忘不了這快樂(lè)的一節(jié)課。

經(jīng)典五年級(jí)作文8

　　中華民族的文明性，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；中華的經(jīng)典，更是流傳千年。閱讀經(jīng)典，就是感受文學(xué)，體驗(yàn)社會(huì)的最好途徑。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)看書(shū)，尤其是中華經(jīng)典，它是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要“品嘗”它。

　　我從小就酷愛(ài)閱讀中華經(jīng)典名著，爸爸媽媽也非常支持我，給我買(mǎi)了很多中華經(jīng)典名著�，F(xiàn)在一有空，我就如饑似渴的閱讀，它們讓我明白了許多道理，學(xué)到了很多知識(shí)�！度龂�(guó)演義》使我了解到古代歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)；《水滸傳》讓我懂得了正義和勇敢；《西游記》則讓我浮想聯(lián)翩......

　　中華經(jīng)典，我的精神國(guó)家。有中華經(jīng)典的生命是精彩的，是豐富的，是充滿樂(lè)趣的，它不僅可以開(kāi)拓我們的眼界，還能增長(zhǎng)我們的知識(shí)和提高我們的作文水平，陶冶我們的情操。它像一把鑰匙，打開(kāi)智慧寶庫(kù)的大門(mén)；它像一片扁舟，帶我在知識(shí)的海洋中遨游；它像一根魔法棒，讓我癡迷。

　　我以后要閱讀更多的中國(guó)經(jīng)典，通過(guò)誦讀中華經(jīng)典，要充分了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，并傳承和創(chuàng)新，注入新時(shí)代的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式，讓我們的中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采，與現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展相輔相成。讓我們一起努力吧，讓更多的人通過(guò)中華文化愛(ài)上我們的國(guó)家，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)地為建設(shè)“強(qiáng)富美高”新太倉(cāng)！

經(jīng)典五年級(jí)作文9

　　誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)今天，我讀了一本名是《魯濱遜漂流記》的'書(shū)，它讓我感受到了成長(zhǎng)的信念——不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。

　　這本《魯濱遜漂流記》主要寫(xiě)了魯濱遜因喜歡航海卻因一次意外不幸置身于野外，使年齡不到25歲的他只能孤身在野外渡過(guò)了幾十個(gè)春秋，終于在近60歲的時(shí)候重歸故鄉(xiāng)，與他每日朝思暮想的親人團(tuán)圓了，當(dāng)我讀到這里時(shí)，我是多么的激動(dòng)啊!

　　當(dāng)我讀到魯濱遜拋在荒郊野島，與野獸搏斗，艱苦的找著食物，與困難拼搏，與食人族相遇險(xiǎn)些遇難……時(shí)，我陷入了沉思，我們的成長(zhǎng)不也應(yīng)該如此的拼搏嗎?回想過(guò)去，小時(shí)候，我走路走不好跌倒了，那只是表面的跌倒，而現(xiàn)在被人們引身的跌倒的意義是失敗，是后退，我們要是跌倒了卻一定站起來(lái)，從哪跌倒，從哪站起，永不后退。

　　成長(zhǎng)，就是不斷的進(jìn)步，不斷的向前。

　　成長(zhǎng)，就是不畏堅(jiān)險(xiǎn)，永往直前。

　　成長(zhǎng)，就是從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)。

　　成長(zhǎng)，當(dāng)然也是不怕失敗，不怕困難，永往直前。

　　《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的拼搏的精神，是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的;《紅巖》中江姐的堅(jiān)強(qiáng)，也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的;各個(gè)偉大的科學(xué)家、文學(xué)家的奮斗，也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　讓我們學(xué)習(xí)他們不畏艱險(xiǎn)的成長(zhǎng)，將自已的成長(zhǎng)也描繪得多姿多彩，意義深刻，值得回憶吧!

經(jīng)典五年級(jí)作文10

　　在暑假里我讀了一本書(shū)，叫作《老人與�！贰＿@本書(shū)值得推薦給大家。書(shū)里的文字看似簡(jiǎn)單，卻有著驚人的表現(xiàn)力，而且極其準(zhǔn)確。

　　《老人與�！分v述了一個(gè)老人在海上一個(gè)人釣魚(yú)時(shí)捕到了一條大約有一千五百磅重，從頭到尾有十八英寸長(zhǎng)的大西洋藍(lán)槍魚(yú)，他與槍魚(yú)搏斗了兩天兩夜，最終用魚(yú)槍刺死了魚(yú)。而在返回的路上遇到了鯊魚(yú)，鯊魚(yú)吃掉了魚(yú)肉，老人與鯊魚(yú)纏斗了一天一夜，最終將鯊魚(yú)殺死，但是，魚(yú)肉也被兇猛的鯊魚(yú)吃完了。老人仍不放棄，在結(jié)尾處，他準(zhǔn)備和男孩再次出海。

　　書(shū)中令我最難忘的一句話是老人在與金槍魚(yú)搏斗時(shí)想的話：好漢可以被毀滅，但絕不可以被打敗。是啊，好漢可以被毀滅，但絕不可以被打��！

　　老人出海八十四天都沒(méi)釣到一條魚(yú)，但他始終沒(méi)有放棄，終于在第八十五天釣到了一條大魚(yú)，可魚(yú)肉被鯊魚(yú)吃掉了，只剩一副光禿禿的魚(yú)骨架！一般人遇到這種情況，絕大多數(shù)人都會(huì)垂頭喪氣，可老人——他卻沒(méi)有被打敗，他準(zhǔn)備和男孩再次出海捕魚(yú)。

　　《老人與海》是一本好書(shū)，值得推薦！它通過(guò)簡(jiǎn)短的文字告訴我們：遇到困難不要喪失信心，要勇敢地，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)！

經(jīng)典五年級(jí)作文11

　　今天收拾東西時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨著我們成長(zhǎng)，許多曾經(jīng)鐘愛(ài)的衣服都?jí)合涞琢�，基本上要穿就是那幾件，不穿的�?huì)安靜靜的呆在那里，舊衣服白白扔掉實(shí)在可惜。突然想到曾從電視上看到過(guò)，一個(gè)不受主人喜愛(ài)的領(lǐng)帶，可以剪上幾個(gè)口子，把它掛在合適的位置，可以放一些筆啊，小東西，找起來(lái)也方便，很美觀；圣誕節(jié)不是有送圣誕禮物，那些包裝紙，可以做成花，裝飾著家和學(xué)校；還可以用各種材料做筆筒，裝飾它；用牛仔褲做成簡(jiǎn)單，灑脫的牛仔挎包；小背包……對(duì)了，可以下節(jié)課開(kāi)一節(jié)手工課，就叫“舊衣新款”，讓學(xué)生們開(kāi)動(dòng)腦筋，一雙巧手，創(chuàng)意，把這些舊衣服“變”成有趣，實(shí)用的手工藝術(shù)品。

　　上課前得提前告訴大家準(zhǔn)備好工具，讓他們自己分配拿一些東西，提前讓大家自己組隊(duì)，最好分組時(shí)有男生有女生，一般男生的縫紉技術(shù)不太好，大家一塊動(dòng)腦，以比賽的形式，看哪個(gè)組做的有創(chuàng)意，與眾不同，在制作間可以幫助大家。對(duì)了，因?yàn)樽鍪止び嗅�，有剪子，要�?qiáng)調(diào)安全。

　　我想的是通過(guò)這次手工課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心去觀察生活中的各類(lèi)事務(wù)，總會(huì)從中發(fā)現(xiàn)“美”的部分。利用舊衣服作為主要材料，像那些纖維堆織物，紐扣，綢帶，小圖案來(lái)設(shè)計(jì)制作手工藝術(shù)品，是一項(xiàng)將設(shè)計(jì)意圖轉(zhuǎn)化為實(shí)踐結(jié)果的學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們可以展開(kāi)豐富的想象，鼓勵(lì)大家捕捉到奇妙的設(shè)計(jì)靈感。也讓學(xué)生動(dòng)手能力得到充分的鍛煉，還可以培養(yǎng)環(huán)保觀念，提醒我們注意提高資源的利用率。

經(jīng)典五年級(jí)作文12

　　今天晚上，我和爸爸出去散步。我們先到超市買(mǎi)了一些糯米，然后來(lái)到燒烤攤前吃燒烤。

　　燒烤培訓(xùn)攤的燒烤架上放著許多食品，有香腸、熱狗、茄子、豬排。爸爸問(wèn)我要吃什么，我便拿了一串骨肉相連，然后遞給了燒烤的阿姨。阿姨拿著我點(diǎn)的骨肉相連串，用刷子沾上了油，均勻地抹在肉串上，然后小心翼翼地放在燒烤架上，骨肉相連串頓時(shí)開(kāi)始“嗞嗞”的冒油。只見(jiàn)阿姨左右開(kāi)弓，兩手各拿著幾支，不停地翻轉(zhuǎn)著，豆大的汗珠被爐火映得紅閃紅閃的。不一會(huì)兒，骨肉相連串開(kāi)始縮小了，那濃郁的香味開(kāi)始飄出來(lái)，彌漫在空氣中，讓人垂涎三尺；它的顏色也由剛開(kāi)始的黃色變?yōu)榧t白相間，很誘人。

　　爐子上的香腸快烤熟了，香味已經(jīng)飄出來(lái)了。阿姨便在上面撒上了調(diào)味品，只見(jiàn)一根根香腸裂開(kāi)了嘴，好像在說(shuō)：“熱死我了，我要喝水�！卑⒁碳泵υ谏厦鎳娚狭怂��？竞玫南隳c一根根紅紅的，好看極了。當(dāng)阿姨把烤好的東西拿給客人時(shí)，我的骨肉相連串居然糊了，阿姨連忙對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起！”，并把骨肉相連串上燒焦的部分切掉，然后撒上調(diào)味品，遞給了我。

　　我和爸爸吃著又辣又香的骨肉相連串，高高興興地離開(kāi)了。

經(jīng)典五年級(jí)作文13

　　有人說(shuō)，學(xué)習(xí)就要端正態(tài)度，好比“知之為知之，不知為不知，是知也”;小編收集了國(guó)學(xué)經(jīng)典作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸早心，報(bào)得三春暉。

　　讀完這首詩(shī)，我有很多感觸，或許，大家認(rèn)為母親為兒女操勞是應(yīng)該的，確實(shí)，世界上最無(wú)私最溫暖的莫過(guò)于母愛(ài)!但是，大家發(fā)現(xiàn)了嗎?母親為我們操勞時(shí)，皺紋已悄悄爬上了她的臉頰，那烏絲般的黑發(fā)以快被那白發(fā)慢慢取代，母親對(duì)我們的愛(ài)是永遠(yuǎn)無(wú)限的，對(duì)我們的恩情我們是永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的。

　　母親，一個(gè)神圣的名字;母親，一個(gè)光榮的稱(chēng)呼;當(dāng)母親為你精心準(zhǔn)備飯菜，為一家人默默奉獻(xiàn)的時(shí)候，你是不是也會(huì)對(duì)母親充滿深深的感激之情，當(dāng)你生病了，是不是母親第一個(gè)把你送到醫(yī)院，可母親生病了呢?她是一推再推，一個(gè)勁兒的說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，一會(huì)兒就好了。難道真的沒(méi)事嗎?不!母親只是不想讓你擔(dān)心罷了，她害怕你擔(dān)心她自己，會(huì)影響學(xué)習(xí)。當(dāng)母親責(zé)備你時(shí)，你會(huì)心中不滿嗎?會(huì)認(rèn)為她管得太多嗎?不!她是在愛(ài)你!沒(méi)有一個(gè)母親愿意責(zé)備自己的孩子。就算是在責(zé)備你，但她的心會(huì)比你更難受&hllip;多關(guān)心關(guān)心自己的母親吧!不要只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，哪怕是幫她洗洗碗也好!

　　親愛(ài)的母親，用任何詞語(yǔ)也形容不了你對(duì)她的愛(ài)!

經(jīng)典五年級(jí)作文14

　　她長(zhǎng)一張瓜子臉，白白的皮膚，一雙眼睛會(huì)說(shuō)話，對(duì)我非常嚴(yán)厲，她就是我的經(jīng)典啟蒙老師——媽媽。

　　你是不是很奇怪？媽媽就是媽媽?zhuān)瑸槭裁从肿兝蠋熈四�？想知道嗎？�?qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)！

　　有一次，媽媽爸爸帶我和弟弟去外面吃早餐。路上，媽媽問(wèn)我：“汪露，你的生日快到了，你準(zhǔn)備請(qǐng)那些同學(xué)？”我回答道：“我邀請(qǐng)馬欣怡，張偉民，曾嘉慧……還有伍菁，算了，伍菁還是算了吧！”媽媽問(wèn)：“為什么又不請(qǐng)伍菁了呢？”“伍菁來(lái)到別人家里，就只是來(lái)玩電腦，而且很貪吃。”我道出了心中的不快�！澳氵@樣在背地里說(shuō)別人的壞話是不好的喲，這樣會(huì)傷了你們之間的感情，正如弟子規(guī)里所說(shuō)，‘言語(yǔ)忍，忿自泯。’意思是說(shuō)講話時(shí)不要太沖動(dòng)，傷感情的話要能忍住不說(shuō)，那么不必要的沖突怨恨就會(huì)消失無(wú)蹤。叫你學(xué)的弟子規(guī)、論語(yǔ)，你都學(xué)哪去了？不像是你的風(fēng)格啊，記住，人無(wú)完人，我們可以引導(dǎo)她幫助她嘛！”我聽(tīng)了慚愧的低下了頭。

　　是啊！伍菁不就是比較好吃嘛！她那么愛(ài)玩電腦，不就說(shuō)明她聰明嗎？如果我好好說(shuō)她，開(kāi)導(dǎo)她，相信總有一天，她會(huì)變得講禮貌，變得謙遜呢！

　　這我得感謝媽媽?zhuān)撬屛叶套專(zhuān)瑢捤。瑧阎活w寬容的心，善于換位思考，為別人著想，最終，自己也得到快樂(lè)。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)媸俏业膯⒚衫蠋煛?/p>