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五年級(jí)快樂作文

時(shí)間:2021-10-04 14:44:39 五年級(jí)

五年級(jí)快樂作文匯編5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)快樂作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)快樂作文匯編5篇

五年級(jí)快樂作文 篇1

  生活在這樣一個(gè)信息高速泛濫、心靈高度寂寞的時(shí)代,真的讓人很無奈。一幢幢水泥打造的囚籠里,自己把自己當(dāng)倉鼠的人類自以為挨得更近了,殊不知彼此,卻那樣、那樣的遙遠(yuǎn)。遠(yuǎn)到每個(gè)人,都縮在城市快節(jié)奏的影子下,逃避著孤獨(dú)的自己。

  90后們物質(zhì)條件也許達(dá)到了一個(gè)總體相當(dāng)高的水平?刹粩嘣鲩L的GDP真的只會(huì)讓被無情的城市規(guī)劃打造成的一個(gè)又一個(gè)“方格子”囚禁的我們愈發(fā)空虛。天還是20年前的天,云還是20年前的云,而我們,卻再無法像20年前的父母那樣,低頭抬頭,都是伙伴、同學(xué),一起上學(xué)、一起放學(xué)回家,一起做作業(yè)、一起玩游戲。我和好友,一個(gè)住在城東,一個(gè)住在城西。我們只有在學(xué)校,才可以痛快地玩、酣暢地笑。

  在這種情況下,我們這些還未擺脫稚嫩的、剛剛走向成長的90后們所能找到的最好的心靈寄托,就是網(wǎng)絡(luò)。

  STOP!

  大人朋友們,我知道你們要說什么:網(wǎng)絡(luò)不好啦,網(wǎng)絡(luò)有“黃色污染”啦。打住打住,我只是想告訴所有的人,我們是怎樣使用惟一的、不受污染的一面。

  在我們班上,你隨便攔住一個(gè)人問好了:如果他不知道“摩爾莊園”、沒聽說過“奧比島”、不知“賽爾號(hào)”為何物的話——回應(yīng)他的只有一個(gè):輕蔑的手勢(shì)。

  我,也是這支大軍的一員。我們不像不良少年那樣為干掉網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)對(duì)手而冷笑,也不會(huì)癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲而逃學(xué)。卻會(huì)因?yàn)镼Q“同學(xué)”那一欄的某個(gè)頭像亮起時(shí),露出一個(gè)低低的淺笑。那是我們心領(lǐng)神會(huì)的、在“兩點(diǎn)一線”生活中的,一種莫名而柔軟的溫暖。

  網(wǎng)絡(luò),確實(shí)是把“雙刃劍”,但是,不是每個(gè)孩子都是不良少年。我們的童年,不是斷送在它的手里,而是用它來為我們的小小歲月抹上色彩。

  隨著一代人的成長,下一個(gè)時(shí)代也漸漸拉開了幕布。未開場(chǎng)時(shí)的黑暗中,可以聽見孩子們的低吟淺唱:我的網(wǎng)絡(luò),我快樂!

五年級(jí)快樂作文 篇2

  古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!泵慨(dāng)我聽到這句古人說的話后,我便情不自禁地捧起書來,漫游在書的王國里。因?yàn)闀軒Ыo我無窮的快樂。

  那一天,我回到家里,放下書包,心里想著作文的構(gòu)思。突然想到今天寫的是《那一次,我好后悔》的作文,我便開心得一蹦三尺高,后悔的詞語便像酵母一樣一股腦兒倒了出來,心想:真是天助我也,還好我平時(shí)積累的`有關(guān)后悔的詞語比較多。而且,這也正是我大顯身手的好機(jī)會(huì),一定要好好把握,哦吔!我開始一本正經(jīng)地寫作文,可寫了一會(huì)兒,哦,no,一臉……一臉……一臉什么呀?哎呀,想不起來了。我邊嘀咕便敲腦門。才得意這么一會(huì)兒,就開始煩惱了!鞍パ,怎么回事?難道‘電腦’死機(jī)了?不會(huì)吧,才用那么一會(huì)兒。”我看著一旁的課外書,決定讓“電腦”休息會(huì)兒,看會(huì)兒課外書。我拿起課外書,鉆進(jìn)書的海洋。當(dāng)皎潔的月亮像一輪玉盤嵌在藍(lán)色的天幕中時(shí),我依然沉浸在書海中。“啊,我知道了,一臉迷惑嘛!我找到了!”是讀書讓我把煩惱拋到了九霄云外。

  還有一回,家里人都出去了,我一個(gè)人在家無聊得很,我又不敢出去,怕……門鎖上出去玩,老媽又沒有給我鑰匙,出去了想回家又回不了。我想到了我的好伙伴——書。我拿起課外書,興致勃勃地看起來!肮呛恰笔亲x書帶給我快樂,克服了無聊、孤單之魔。

  讀書是我煩惱時(shí)的開心果,也是我無聊孤單時(shí)的游樂場(chǎng)。是讀書讓我變得開心、快樂;是讀書讓我的生活變得豐富多彩。

五年級(jí)快樂作文 篇3

  快樂,你用幸福美麗的雙手牽我走過美麗人生。 - 題記

  五歲。糖果。快樂……

  五歲的我,幼稚可愛。那時(shí)候我常常與快樂牽手。每次和媽媽進(jìn)超市,我的目光總會(huì)落在棒棒糖盒。我便扯著媽媽的衣袖向她撒嬌:媽媽,我要吃糖!媽媽說:“好好!”她給我買了一個(gè)大大的棒棒糖。我拿著棒棒糖,舔著它,一份甜,一份幸福,一份快樂。

  十歲。100分?鞓!

  望著試卷上那鮮艷的紅溝勾和那耀眼的100分,我的心中充滿了自豪與興喜,此時(shí),快樂又和我牽手了。讓我感受到一份耕耘,一分收獲,一份快樂。

  回家后,我把那張?jiān)嚲磉f給媽媽,媽媽驚喜的說:你真棒!”我高興有不好意思的笑了。真快樂。

  十三歲。競(jìng)爭(zhēng)?鞓?

  初中是一段競(jìng)爭(zhēng)的年華,各路英才爭(zhēng)奪第一把交椅,每次的成功和每次的失敗,讓我惶恐。快樂,你去哪了?我拖著冰冷的心尋找著。那光榮榜上的名字,只是過眼煙云。曾幾時(shí),為了考試而嘆氣,曾幾時(shí),為分?jǐn)?shù)而掉眼淚,曾幾時(shí),為了超過對(duì)手而苦苦努力。

  然而,我看見一條河水,一條奔騰不屈的河水,一條啟迪我的奔騰不屈的河水。水中有數(shù)不清的水滴,他們一樣渺小,但在石頭面前也不顧一切的沖上去,即使弄得傷痕累累,甚至打碎,也向前沖,我忽然笑了,跟水滴比起來,我這點(diǎn)算什么呢?

  于是我重做精神,做一條奔騰不屈的河水。漸漸的我還像習(xí)慣了競(jìng)爭(zhēng)的生活,這里也有關(guān)愛,明知到是對(duì)手,可……

  我終于明白:有競(jìng)爭(zhēng),才有動(dòng)力,才會(huì)進(jìn)步。競(jìng)爭(zhēng)是快樂!而不是快樂?

  只要我們有童心,有信念,有拼勁,快樂永遠(yuǎn)不會(huì)離我而去!

五年級(jí)快樂作文 篇4

  這個(gè)愉快的下午,我們學(xué)校舉辦了熱鬧的活動(dòng)—跳蚤書市。

  我成為了班級(jí)的營業(yè)員。這可是我第一次當(dāng)營業(yè)員,我一定要好好當(dāng)!我暗暗地想。

  拍賣開始了!我?guī)Ш觅I就送的小禮品接待客人。第一位小顧客蹦蹦跳跳地來到店前,我走上去,熱情地說:“小妹妹,要買點(diǎn)什么?”她低頭不語,我見她死死盯著一枚亮閃閃的戒指,便小心翼翼地揀起來,詢問:“你要這個(gè)嗎?”可這個(gè)小妹妹好像故意為難我,只是一個(gè)勁地?fù)u頭。我火了,皺著眉頭,想翻臉不認(rèn)人了,但一想:我是營業(yè)員,要有耐心,要對(duì)顧客熱情。于是,我依然不厭其煩地介紹琳瑯滿目的商品,功夫不負(fù)有心人,我總算銷售出了一條精美的項(xiàng)鏈,小顧客挑到了心儀的物品,哼著小曲,離開了店鋪。我望著手中的錢,心里樂開了花:賺錢雖然辛苦。但能讓每位顧客快快樂樂地離開這里,也是值得的!

  我又銷售出了許多其他物品。同學(xué)們看著這滿滿一大袋子的錢,心里都有說不出的高興,個(gè)個(gè)喜上眉梢。我則從這個(gè)快樂的跳蚤書市活動(dòng)中,明白了:做營業(yè)員要有耐心,要對(duì)顧客熱情。

  在這次跳蚤書市活動(dòng)中,我第一次當(dāng)上了售貨員,真是辛苦并快樂著!跳蚤書市作文小學(xué)跳蚤書市活動(dòng)方案

五年級(jí)快樂作文 篇5

  爸爸媽媽、同學(xué)朋友和院里一起玩耍的小伙伴每天都會(huì)對(duì)我微笑,微笑伴著我長大。我以前一直不知道微笑的重要意義.現(xiàn)在我慢慢明白了,微笑對(duì)每個(gè)人都很重要。我們都要快樂的微笑。對(duì)煩心事微笑,可以從容化解苦惱;對(duì)開心事微笑,可以增強(qiáng)信心;對(duì)小伙伴微笑,可以增進(jìn)友誼。

  一個(gè)星期五,本該是高興的一天?晌以谙聵翘莸臅r(shí)候被我們班的一個(gè)小朋友絆了一下,摔了一跤。剛開始的時(shí)候我還不覺得痛,可到了星期六的時(shí)候,我的腳就開始痛了起來,痛得都抬不起來了。

  爸爸媽媽嚇呆了,趕緊把我送到醫(yī)院去檢查。在檢查的時(shí)候我的腳很痛,我就開始大哭大鬧起來。這時(shí),醫(yī)生叔叔微笑著對(duì)我說:“小朋友,不要哭了,你的腳會(huì)沒事的!笨粗t(yī)生叔叔那關(guān)切的微笑,我感覺心里很溫暖,放松了許多,也感覺腳好像沒那么痛了。

  轉(zhuǎn)眼就到了星期一,我該去上學(xué)了,可是我的腳還是痛得厲害,媽媽就背著我去學(xué)校上學(xué)。到了教室,同學(xué)們看到我這個(gè)樣子都驚呆了。賴?yán)蠋熢谥朗虑榈慕?jīng)過以后,微笑著對(duì)我說:“你真勇敢!”我望著老師那贊許的微笑,感覺腳好像不痛了。

  下課的時(shí)候,同學(xué)們都過來關(guān)心我。我微笑著謝謝他們的關(guān)心。這時(shí),那位絆我的同學(xué)也走了過來,對(duì)我說:“真對(duì)不起!蔽椅⑿χf沒關(guān)系。我寬容的微笑,讓她開心地笑了。

  無論在哪里,微笑都是快樂的音符。微笑可以讓身邊的氣氛更加融洽,我們要時(shí)常把快樂的微笑掛在自己的臉上。

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