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小學(xué)五年級作文

時間:2021-10-26 10:17:36 五年級

【精品】小學(xué)五年級作文錦集4篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文5篇,歡迎大家分享。

【精品】小學(xué)五年級作文錦集4篇

小學(xué)五年級作文 篇1

  美如仙境的金沙灘是萊州市的一個旅游景點。當(dāng)夏天來臨時,人們都來到這兒消夏避暑。

  來到金沙灘,大海近在眼前,略帶絲絲腥味的海風(fēng)拂面而來,撲進(jìn)我的肺腑,令人心曠神怡。初升的太陽在海面上灑下片片金黃色的光點,一層層雪白的浪花,興奮的涌上沙灘,我迫不及待地?fù)溥M(jìn)海里,盡情享受著大海這位“母親”的親情和溫暖。只有當(dāng)我依偎在大海的懷抱中,才能體會到它那母親般博大的情懷,感受到漁民的兒女對海的依戀和感激。波浪起伏,海鳥啁啾,這是多么美好的意境呀!

  腳踩在柔軟的沙灘上,注視著波光粼粼的海面,耳畔回響著波濤聲,仿佛在講述著海的故事。聽著,想著我感到好象已經(jīng)換了一個季節(jié),昨天還是炎熱的盛夏,今日就成了涼爽的金秋。

  白天的海令人迷戀。晚上更是別有一番風(fēng)景,大海變的墨藍(lán)頭頂上高掛的圓月、閃閃的金星,與海上的漁光匯合成了一幅美麗的圖畫。我赤足踩水,傾聽著海浪的濤聲,沿著海灘信步走著,身后,印下了我歪歪斜斜的腳印,也留下了我迷離的幻想……

  啊,美麗的金沙灘,你如詩如畫,令人如癡如醉,留戀忘返。

小學(xué)五年級作文 篇2

  我的理想是成為一名教師。教師用滿腹的學(xué)問,把一個個懵懂無知的孩子教育成社會各界的精英人士。那該是一種怎樣的成就感,想想就覺得那種快樂,不可言喻。

  我一定要用我的實際行動來達(dá)成我想成為一名好老師愿望。作為一名教師,我會在教學(xué)中,不管遇到多么調(diào)皮搗蛋的孩子,不管遇到什么困難,我都會選擇最好的方式來應(yīng)對解決,我會給學(xué)生做一個好的榜樣。

  我想做一名教師,我要好好的教育每一個學(xué)生。如果遇到有學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,我會耐心的教導(dǎo)他。我就經(jīng)歷過這些,現(xiàn)在的我就是一個學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生,老師都不知道我一直是多么努力,就因為一次的分心,被老師罵了,被家長打了,心里造成陰影,真是無處訴說。

  做我想做一個負(fù)責(zé)人的老師、慈愛辛苦諄諄教導(dǎo)。我想做“眾里尋語千百度,驀然回首那人卻在燈火闌珊處”的語文老師;還有用異域的文明讓我們對世界心之向往的英語老師;再有思維周密,敏捷的`變換,解開一個個用數(shù)字構(gòu)成的世界的數(shù)學(xué)老師。老師那許多優(yōu)點,是我膜拜的對象。對于學(xué)生來說。老師的話就是天書,有時特別讓我們憎恨;有時還特別溫暖。老師就是一個我們精神父母,老師是孩子一生中一個很重要的角色。

  老師是無私的,他不求得到學(xué)生好的回報。我要做一個教師,我要做孩子們喜歡的老師。

小學(xué)五年級作文 篇3

  友誼,是人生當(dāng)中最富有色彩的一筆。和朋友之間難免會發(fā)生口角,只要有一顆寬容的心就好。

  四年級時候,我還是一個相對比較孤僻的孩子,朋友可說是少得可憐,只有她才才對我真的敞開心扉。我們真的是形影不離,但也會有“意外”的事件。

  記不清楚是為什么事,我們吵了一架,雙方都?xì)獾媚樇t鼻子粗。我回家喝了七杯水,才消掉那么一丟丟的氣。那幾天,只要我倆碰面,溫度至少下降十度。真的是冷的不能再冷了!如果眼神可以殺人的話那她尖銳的眼神足以讓我死一百次。

  就這樣過了一星期,我倆都沒動靜。我仔細(xì)的想了想,我是有那么一點的錯。兩周過去了,依然是風(fēng)平浪靜。我又想了想,好吧,我認(rèn)了錯在我。

  “我,我錯了,對不起,是我沖動,不該和你吵。”我面帶羞愧地說。“沒關(guān)系,其實我也想向你道歉,結(jié)果你先說了。呵呵,我愿諒了你!彼餐捜莸卣f。

  其實,友誼說脆弱也脆弱,說堅固也堅固。我和她就堅固的。我相信我們之間的友誼只要有一顆真誠的心就可以永存。

小學(xué)五年級作文 篇4

  作文以前很枯燥,但自從認(rèn)識麥格社區(qū),

  他便每時每刻的在我身邊。

  當(dāng)作文發(fā)表起來,

  他不停地鼓勵我,

  讓我繼續(xù)寫下去。

  于是寫作水平飆升起來,

  一有想到的就寫下來,

  一有瑰麗詩詞,便奮筆疾書摘抄本上。

  在發(fā)表到麥格社區(qū)上,

  與筆友們一起分享收獲。

  一片耕耘一片收獲,

  一月下來,

  作文水平一直直線上升,

  有一次,我還獲得了全國青少年作文獎呢!

  麥格社區(qū)謝謝您,

  讓我在孤獨無助時

  您伸出了援助之手,

  讓我認(rèn)識了的朋友!

  希望經(jīng)過我們的努力,

  麥格社區(qū)會越來越好。

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