有關(guān)五年級科學(xué)作文匯總九篇
在平時的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級科學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級科學(xué)作文 篇1
我家有我、弟弟、爸爸、媽媽。
我的特點是：跑步比較快。
我弟弟的特點是：話比較多。
我媽媽的特點是：她很勤勞。
我爸爸的特點是：胃口大、喜歡上網(wǎng)。
一天，爸爸心血來潮下廚房燒菜，那一刻也是手不釋卷。他那是在看菜譜，嘴里念念有詞，吩咐奶奶菜怎么洗、吩咐媽媽肉怎么切，真像在實驗室做試驗�！跋鹊褂�，油二兩�！遍_始炒菜了，他邊讀菜譜邊操作�！坝推叻譄幔饨z下鍋，邊咕噥邊傳呼媽媽遞料。媽媽見他那模樣，就說：你不是在炒菜是在配方�！边@叫科學(xué)性�！鞍职只卮稹？吹藉伬镉兔盁熈�。他說要料，可”助手“手中的料還沒加工完畢，他就發(fā)出緊急呼吁了。
每天天不亮，媽媽就起來開始忙碌了。洗菜、淘米、洗衣服、掃地。媽媽的身影像風一樣迅速地從屋里刮到屋外。
很快，院子里晾滿了衣服，處處井井有條。等到廚房里飄出飯香，就會接二連三的傳出洪亮的“起床號”“起床啦、吃飯啦……”我還在床上賴著，媽媽像風一樣刮到床邊“呼的一下子。掀開熱被窩：”懶豬，起床了，要遲到了！”“啊！”我嚇得“騰”一下子坐起，揉揉眼睛一看，媽媽已經(jīng)不見了。
媽媽做事快的像風，發(fā)起脾氣來就像陣雨。不過“雨”來的快，去的也快，不一會兒就“雨過天晴”了。
五年級科學(xué)作文 篇2
今天早晨，我站在窗前推開窗戶，只見燦爛的陽光下，有幾只鳥在快樂地飛翔，有的飛入云端，它們是多么自由啊！我想假如我也有一雙翅膀該多好��！
假如我有一雙翅膀，我馬上站在窗臺展翅高飛，我先飛到田野里，看見農(nóng)民伯伯在辛勤地種麥苗，蝴蝶姐姐，蜻蜓妹妹，蜜蜂哥哥一起在花叢中快樂地玩耍，采蜜。
然后，我再飛到宇宙里，去探索月球上的奧秘，看看月球上有沒有生命，能不能種花草樹木，可以在上面踢足球打籃球嗎？
接著，我又飛到一望無垠的大海里，在大海里，我拿放大鏡仔細地觀察微生物，又看見了各種各樣的小魚，美麗的珊瑚，龐大的鯊魚，弓著腰的龍蝦。
最后，我來到嫦娥姐姐的廣寒宮里看一看，哇！廣寒宮里的嫦娥姐姐真美麗，每個人看了都會心花怒放，嫦娥姐姐用上好的美味佳肴來招待我。特別是嫦娥姐姐身邊的小玉兔，潔白可愛，白白的絨毛，紅寶石似的眼睛，一張三瓣嘴，胖乎乎的身體，長長的耳朵。吃完飯后，樂隊開始奏樂，我陶醉在這優(yōu)美的琴聲之中……
一陣風吹來，我猛然一驚醒，原來是我的想象。我想，只有科學(xué)知識才是真正的翅膀。我要努力學(xué)習，擁有科學(xué)的翅膀。
五年級科學(xué)作文 篇3
如果我是科學(xué)家，我要做到的第一件事就是全能藥水。這個武安能藥水可不是所有人都能喝的呦。只有三種人能夠喝。一是殘疾人，只要殘疾人喝了就不殘疾了，比如吧：失明的人了后就能復(fù)明。其他的更是如此。
我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種神奇的糖果給小朋友們吃，這種糖果比普通的糖好吃，這個糖果不僅好吃，還可以防蛀牙，開發(fā)小孩的智力。還要讓小朋友不吃青菜和挑食的壞毛病統(tǒng)統(tǒng)的改掉，這樣一來，小朋友們吃糖不僅不受批評而且還有助于學(xué)習和生活。
我是科學(xué)家，我定要像愛迪生爺爺一樣，發(fā)明更多的東西造福于人類。
我是科學(xué)家，不僅要發(fā)明東西造福人類。我還要全國各地，天涯海角去研究。我要去南極研究大海滅絕的原因，我要到大洋底去解開“惡魔魚”的秘密，我要研究旅鼠為什么成群投海自殺，我要研究如何保護世界上的珍奇異獸，我還要探索解決自然界生態(tài)不平衡的許多問題，讓大自然更好的為人類造福。
哎，別忘了，我們的地球只有一個，我這個科學(xué)家發(fā)明的特殊藥水，我要把這個藥水灑在大地上，這樣不僅不能發(fā)生地震了，而且地球還可以擴大一倍，但世界萬物縮小一倍。這樣就不再會發(fā)生地球飽滿的現(xiàn)象。
完成這些艱巨的任務(wù)，我就是一名偉大的科學(xué)家，只有愛科學(xué)那是不夠的，現(xiàn)在的任務(wù)要住進學(xué)習，勤觀察，常思考，多讀一些關(guān)于科學(xué)的書，常寫讀后感……
五年級科學(xué)作文 篇4
從小我就想做一名科學(xué)家，長大了發(fā)明出更多的物品為人類服務(wù)。
我想發(fā)明一個智能掃地機幫助環(huán)衛(wèi)工人清掃路面，減少他們一天的勞累；我想發(fā)明一個導(dǎo)盲機，使那些眼睛不好的人們帶上它就能和正常人一樣的學(xué)習和生活；我想發(fā)明一種空氣清新器，重點治理霧霾嚴重地區(qū)，讓它制造出更多更好的潔凈空氣，給人們一個晴朗明媚的天空；我還想發(fā)明一個廢舊物品回收轉(zhuǎn)換能源發(fā)電機，可以收集一些廢品垃圾通過技術(shù)處理，使它們自身能源得到充分利用來發(fā)電為人類服務(wù)；我還想......然而，要實現(xiàn)這些夢想，我深知這不是一件容易的事，但是我不會放棄努力。盡管這個夢想距離我很遙遠，但我不會停止追求。盡管在實現(xiàn)夢想的過程中，會有很千辛萬苦的磨難，但我仍會繼續(xù)努力。因為我相信，只有經(jīng)歷辛苦磨練，才能戰(zhàn)勝困難，才能實現(xiàn)自己的夢想。以前，每當我看到新聞里講述科學(xué)家們展示高科技技術(shù)和發(fā)明的物品時，內(nèi)心總會感到羨慕和敬佩。是他們，推動了社會的發(fā)展；是他們，使我們的生活水平豐富多彩；是他們，為祖國的發(fā)展前行奠定堅實的基礎(chǔ)。
我有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就有了通往勝利的頂峰的坐標。我想一定會實現(xiàn)我的理想。
五年級科學(xué)作文 篇5
科學(xué)是什么？科學(xué)是門復(fù)雜的學(xué)問，科學(xué)是要靠認真、嚴謹?shù)挠^察，大膽的實驗，還要靠智慧，就會失敗無數(shù)次，都要堅持不懈的探索，才能取得成功。許多偉大的發(fā)明家和科學(xué)家都是這樣的，例如：愛迪生就是這樣的，愛迪生為了人們的生活有光明，終于發(fā)明了電燈，但愛迪生發(fā)明電燈不知失敗了多少次，最后終于取得成功，但愛迪生的成功是靠堅持不懈的努力和大膽的探索成功的。成功的。
再例如：愛因斯坦在科學(xué)的道路上，也不知經(jīng)歷了多少風雨，多少風浪，但愛因斯坦毫不懈怠，也不灰心，一步一個腳印，終于坐上了科學(xué)家的寶座，殊不知這成功的`背后他們經(jīng)歷了多少的艱辛，可以說是嘔心瀝血吧！所以說每個成功人地背后都付出了不菲的代價，一分耕耘，一分收獲，這就是諺語中“吃得苦衷吃得苦中苦，方為人上人”的真實寫照吧！就像我們在學(xué)習中，也不能驕傲自滿；要更上一沉樓要更上一層樓。但這次考試成績不理想，也不能灰心失望，要再接再厲，才能做學(xué)習中的勝利者。我們在生活中，跟科學(xué)有千絲萬縷的聯(lián)系，離開的科學(xué)研究的東西，我們就一天無法生存，我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)普遍的科學(xué)化。
例如：電瓶車、電腦、電動車等等，所以，我們應(yīng)該去熱愛科學(xué)，學(xué)習、研究科學(xué)，所以我們要認真學(xué)習，發(fā)奮圖強報效祖國，做研究科學(xué)的主力軍。
五年級科學(xué)作文 篇6
從小，我就想當一位科學(xué)家。記得在小時候，媽媽問我長大后想當什么，我會毫不猶豫地說：“我想當一位科學(xué)家。”
天下所有的人都生活在同一個世界里，所以每個人都應(yīng)該做一些對社會有貢獻的事，特別是生活在這發(fā)達的社會的青少年們，更應(yīng)該為社會做一些貢獻，因為人的生活方法不同，各有各的興趣、各有各的想法，所以選擇的職業(yè)也不同。有的人想做富有的商人，有的想當有權(quán)有勢的大官，還有的喜歡做培育人才的教師。我卻想做一名科學(xué)家。
假如我是一名科學(xué)家，第一件事我要為人類研制一套能調(diào)節(jié)的冷暖衣服。不管冬天和夏天穿都能調(diào)整的冬暖夏涼，而永不破損。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種萬能的種子。農(nóng)民第一天種上，第三天就能五谷豐登，這種糧食人們吃后能幾個月不用進食。這樣世界上的饑民會變的越來越少了。
假如我是一名科學(xué)家，我研制一種會飛的鞋子。如果上班或接送孩子上學(xué)時遇到堵車時，按一下飛行開關(guān)就能把你送到要去的地方。
假如我的愿望能實現(xiàn)的話，這個世界會變得更加美好。我希望全世界的科學(xué)家跟我一樣促使這個美好的夢想早日實現(xiàn)。
五年級科學(xué)作文 篇7
從我上學(xué)到現(xiàn)在，上過無數(shù)堂課，但令我至今仍記憶猶新的，還是那一堂科學(xué)課。
那時，正值秋天，空氣中彌漫著濃濃的果香，走在林蔭小道上，落葉飛舞，像給大地鋪了一層地毯，踩在上面，能清晰地聽到枯葉嘎嚓嘎嚓地響。
開始上課了，老師拿出了一個正方形的盒子，讓大家猜是什么。同學(xué)們就熱火朝天地說了起來。有的說盒子里裝著好多好玩的玩具，有的說盒子里是蜂窩，老師笑了笑，說：“我IQ這么高，都被你們扯低了！”“老師，你快告訴我們吧！”一名急性子同學(xué)問道，“求你了！”同學(xué)們幾乎異口同聲地說道。大家都不知道老師葫蘆里究竟賣的是什么藥。過了一會兒，老師拍了盒子，機智的同學(xué)一下子就知道了怎么回事，“切，空的！”“再仔細看看！”老師神秘地笑了笑�！坝袃蓚�洞。”我脫口而出，“真聰明，這么快就發(fā)現(xiàn)了！”老師夸贊道，我的臉立即變成了一個成熟的大蘋果�！袄蠋煟 薄案陕�？”“我要上廁所！”“懶人屎尿多！”原來是蘇正兆。這時，神奇的一幕發(fā)生了，正對著大孔的蘇正兆，正好照到了陽光，另一面的小孔出現(xiàn)了蘇正兆倒過來的圖，看起來就像蘇正兆被砸在了地上，全班頓時哈哈大笑�！斑@就是小孔成像，是古時候的電影，蘇正兆！”老師幽默地說，大家才恍然大悟，原來老師已經(jīng)在給我們上課，傳受知識了，這多么有趣��！這時，下課鈴響了�！鞍ィ 蓖瑢W(xué)們失望極了，沒有一個人不覺得課太短了。
這節(jié)課，我知道了小孔成像，知道了古代電影怎么放的，第一次真正體會到在輕松愉快、自由活潑的環(huán)境中學(xué)知識的樂趣。這節(jié)課的收獲真不少哩！
五年級科學(xué)作文 篇8
我有一個遠大的理想，就是當一名偉大的科學(xué)家。
當科學(xué)家有很多好處，比如能把許多的難題攻克掉，還能從這些被攻克的難題中挑選出有價值的，造出能為人類提供方便的東西�；蛟S還能讓人們?nèi)ヌ剿魍饷娴氖澜缒亍Ｓ绕洚斪约罕粍e人贊揚的時候，被載入青史時，那一刻那種自豪感覺真是沒法形容了。我覺得科學(xué)家是偉大的，因為他們?yōu)槿祟惖陌l(fā)展起到了關(guān)重要的作用，如果沒有他們，就不會有現(xiàn)在這么發(fā)達的科技，如果沒有他們，將會給人們帶來很大的不便。
不過有句俗話說得好：有利必有弊，當科學(xué)家也不是只有好處的，還有一些壞處。首先，科學(xué)家不可能只坐在電腦前，打幾個字就行了，科學(xué)家也不像玩電腦那樣，不用擔心這，不用擔心那。他們要付出一生啊。他們要把所有的定理記住，還要在紙上寫上各種各樣的算式。而且，他們是冒著生命危險做試驗，有可能直接在試驗室中死去。最可怕的是要放棄自由，在實驗室一遍又一遍的翻看厚厚的甚至倒背如流的書，在這些書中尋找答案。他們的目的只有一個那就是把試驗做成功。
雖然當科學(xué)家要犧牲許多許多，但一想到能為民造福，我的這個理想就永遠不會改變。
五年級科學(xué)作文 篇9
今天，是國慶節(jié)放假的第三天，爸爸媽媽一起帶我參觀了中國科學(xué)技術(shù)館。
走進科技館，我們看到了天花板上垂掛著一排排白色的氣球，不時變化成各式各樣的形狀。我們乘著電梯來到了“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳，剛進展廳，我們就看見了一個巨大的恐龍骨架化石，差不多有十幾米高，看起來十分壯觀。
最刺激的還要數(shù)“空中自行車”的游戲了。“空中自行車”就是在展廳的上方懸掛著一條細細的鐵繩，人在上面騎自行車，我邊看邊想：他們會不會從上面摔下來��！這根鐵繩這么細，要是斷了可怎么辦呀？輪到我玩兒了，我坐到自行車上，兩手緊緊地扶住車把手，雙腳踏住腳踏板，向前騎去。我朝下一看，“啊！可真高�。 蔽胰滩蛔〗械�。眼看就要到頭了，我急忙往后騎了回去。
接著，我們又參觀了“科技與生活”和“挑戰(zhàn)與未來”的展廳。在這些展廳里，我們看到了無線電話、各種各樣的機器人、還看到了航空服，了解到了許多人體結(jié)構(gòu)知識、天文宇宙知識和地球引力的知識，我們還玩了很多好玩的游戲，進入了模擬航空管理基地、模擬太空艙、模擬列車空間……
我們戀戀不舍地離開了中國科學(xué)技術(shù)館，這次游覽科技館讓我受益匪淺，我一定還會再來這里參觀的。
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