關(guān)于小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我相信大家都有一個(gè)夢(mèng)想，比如做一位畫家、書法家、作家、律師、警察、宇航員等等，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌手，因?yàn)楦枋挚梢猿芏嗟母�，也可以在舞臺(tái)上站著。我覺得在舞臺(tái)上站著唱歌是很快樂，也很自由，可以在舞臺(tái)上放聲歌唱，感染別人，給別人帶去快樂。
每一次看到歌手們?cè)谖枧_(tái)上用自己的聲音，快樂地唱歌，我就特別激動(dòng)。
我聽過許許多多的歌，我也唱過。我特別喜歡的歌有：《大魚》、《平凡之路》、《遠(yuǎn)走高飛》、《狐貍》、《體面》、《告別白氣球》、《天生不對(duì)》等等，每當(dāng)想起，就會(huì)時(shí)不時(shí)地哼幾句。
我想做一個(gè)文才型歌手，既會(huì)創(chuàng)作寫歌詞，又會(huì)唱歌。這樣我就能把自己想唱的內(nèi)容，用自己的聲音唱出來。不要看不起歌手哦，我覺得歌手不僅能讓觀眾們開心，也能撫平受傷的人們的心靈，更能給那些病人帶去精神上的鼓勵(lì)和愉悅，讓他們能戰(zhàn)勝病魔，早日康復(fù)。
我現(xiàn)在最喜歡的歌手是花花，就是華晨宇。我覺得他是一個(gè)非常謙虛、好學(xué)的歌手。記得之前在看一個(gè)綜藝節(jié)目叫《我是歌手》，他在舞臺(tái)上展現(xiàn)出了自己獨(dú)特的唱功，贏得了大家的掌聲，但是最后卻沒有能取得冠軍。但是他卻說：“沒有得第一名沒有關(guān)系，以后可以繼續(xù)努力，我覺得得了第二名已經(jīng)很不錯(cuò)了。”雖然我挺為他可惜的，但是只要他高興就好。
我的夢(mèng)想就是這么簡(jiǎn)單。我愛聽歌，也愛唱歌。我覺得很多歌手最重要的生命之一就是唱歌，我也要做一名有感染力的、有才華的歌手。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我們爬上山去發(fā)現(xiàn)到處都是松軟的積雪，和堅(jiān)硬的冰，我穿的是防滑鞋，所以我是扶著媽媽上山的。我們?cè)谏仙降耐局锌匆娏艘恢恍∷墒�，小松鼠見了我們就跑，爸爸還說：“小松鼠好像是在找食物�！蔽覀�?cè)酵吓里L(fēng)景越美，不知不覺我們就來到了檢票口，我們檢完票，在檢票口玩了一會(huì)兒，玩什么呢？玩拆遷，拆什么？拆雪堆，那里有無數(shù)個(gè)雪堆，我找了一個(gè)最難拆的雪堆開始拆呀拆，拆了半天，那個(gè)雪堆還是不倒，我火冒三丈，我不停的叫：“我要鏟子，我要鏟子﹍﹍”
到最后我放棄再拆雪堆，我只好開始玩雪。我拿了一個(gè)雪球然后瞄準(zhǔn)我老爸，然后開炮，“砰”的一聲，我爸背后就都是雪，老爸被我惹怒了，就會(huì)使用他的中級(jí)絕招——空中散彈。在積雪的地方我爸拿一個(gè)松雪球然后揉一揉，慢慢扔到我頭上，幸虧我有防護(hù)罩可以抵擋。我們繼續(xù)往上爬，爬著爬著時(shí)間就到了，我感覺從山底到二號(hào)停車場(chǎng)一秒鐘都沒到，時(shí)間流失的太快了。所以我們就準(zhǔn)備下山，下山的時(shí)候我們因?yàn)榭刂撇涣怂俣�，�?huì)摔跤，所以要更加小心的下呀下，下呀下，就下到了停汽車的地方，我們開上車就開開心心的回家了。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我常打開相冊(cè)，一頁一頁地翻動(dòng)，回憶著昨天的我。我拿起筆來，在紙上記載著，記載著今天的我。我常拿起望遠(yuǎn)境，用我那明亮的眼睛展望著，展望著明天的我。昨天是過去，今天是創(chuàng)造與追求。明天更充滿希望和挑戰(zhàn)。昨天，你有何成績——不要管，今在，你有多少付出，明天，你就會(huì)有多少收獲。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，假如沒有夢(mèng)想，那我們的生活一定會(huì)像沙漠一樣索然無味。
我是一個(gè)平凡的小學(xué)生，但有個(gè)不平凡的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名——潛水員。每當(dāng)從電視上看到潛水員在海底拍攝的一些美麗的珊瑚圖片時(shí)，我被陶醉了；每當(dāng)看到潛水員在海洋中與鯊魚共舞時(shí)，我被迷住了；每當(dāng)站在海邊，抒情的浪花在無邊無際的海面上伸展著她那婀娜的身姿時(shí)，我被吸引住了。
每當(dāng)我想到可以到江河湖海中與魚兒玩耍時(shí)，我就立志要解開海洋中尚未解開的謎團(tuán)。我要像春蠶一樣，將最后一根絲都吐出來貢獻(xiàn)給人民。我要盡最大能力為人民來解開這些謎團(tuán)。我相信問號(hào)是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，但我更相信：只要有問號(hào)，就一定會(huì)有句號(hào)來結(jié)束它。我決定一定要好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開始打好知識(shí)基礎(chǔ)，努力解決學(xué)習(xí)中的一些問題，用這樣的方法來讓我走向潛水員的路。條條大路通羅馬，我相信天才潛水員可以成功，但不是天才潛水員的我，可以笨鳥先飛，一定也可以成功！
我們既然有夢(mèng)想，我們就該有夢(mèng)必圓！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
一陣涼風(fēng)吹過，烏云飄了過來，天氣涼爽又陰沉。
在這樣的天氣里。我們帶上東西，穿好衣服，準(zhǔn)備去看望在焦作住院的奶奶。
到了焦作，太陽才露出笑臉，凝視著我們的身影�！暗�-蹬-”伴隨著樓梯上的腳步聲，我們來到了三樓，把門上的把手一扭，就看見一個(gè)躺在病床上的身影，那正是我親愛的奶奶。
一個(gè)白色的紗布包著奶奶的.右邊的后腦袋，頭發(fā)全部都被剃光，從遠(yuǎn)處只能看到一個(gè)白色的紗布，奶奶躺在潔白的病床上，緊閉著眼睛，看起來是那樣的虛弱。不一會(huì)兒，奶奶醒了。緊接著又從門外走來一位穿白大褂的醫(yī)生，他輕輕的走到奶奶的床頭，溫和的說：“該換藥了�！闭f完，他就把一塊布放到奶奶包紗布的地方，用手慢慢地撕開奶奶頭上的膠布，把紗布拿了下來。
接著，我就看見了可怕的一幕。一道傷痕出現(xiàn)了，那條傷疤是那么長，還縫著十幾根線，線已經(jīng)被鮮血染成紅色了。醫(yī)生快速用鉗子夾起一個(gè)棉球，沾了一下藥水，在奶奶的傷痕上擦了幾下。擦完之后，他又將紗布重新包好，對(duì)我們笑了笑，就消失在了我們的視線中。
醫(yī)生走后，我看見媽媽又把液體換上，就出去了。我又看了看奶奶的手，視線向上轉(zhuǎn)移，液體“滴……滴……”地向下滴。奶奶又睡著了，我摸著奶奶的手，涼涼的�？赡苁禽斠狠�?shù)囊后w太涼了吧！我又用手摸了奶的手！
下午，我們?cè)撟吡�，我跟奶奶和媽媽告了別，坐上了回家的大巴車�；叵胫棠烫撊醯纳碛�，眼睛再一次濕潤了……
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