關(guān)于五年級(jí)上冊(cè)作文匯總8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)上冊(cè)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
爺爺用毛筆字寫(xiě)了一句格言送給我，我一直把它掛在墻上。這句格言是：“恒則成”。他的意思是：指要有恒心，就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。說(shuō)起這句格言，一件小事便浮現(xiàn)在我眼前。更加深了我對(duì)這句格言的理解。
記得我一年級(jí)的時(shí)候，媽媽在學(xué)校給我報(bào)了體操課。第一次上課時(shí)教練要求我壓腿，坐在墊子上，腿伸直，要用頭貼住膝蓋，堅(jiān)持10分鐘。平時(shí)不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的我，怎么可能做到這些呢?想著想著，教練走過(guò)來(lái)使勁地用雙手壓了壓我的后背，我同地叫了出來(lái)。教練說(shuō)：“壓腿雖然不是一天兩天的事，但是如果沒(méi)有恒心，沒(méi)有毅力，不冒著疼痛，就永遠(yuǎn)都不會(huì)成功，這種恒心和毅力正是一個(gè)合格的體操運(yùn)動(dòng)員所具有的本能�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我一定好好練習(xí)�！�
可是，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難啊!我回到家后，開(kāi)始練習(xí)。可是我不管怎么壓，也夠不到膝蓋。當(dāng)我又想放棄時(shí)，我看到了墻上掛著的那句格言：恒則成。我又想起了教練說(shuō)的話，只要有恒心和毅力就一定會(huì)成功。于是我又重新鼓起勇氣，自信的風(fēng)帆又一次在我心海里揚(yáng)起。我忍著疼痛，五天過(guò)去了，十天過(guò)去了，半個(gè)月過(guò)去了，我終于練成了。頭能貼主膝蓋紋絲不動(dòng)，疼痛也漸漸消失了。在這一年中，在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，我曾流過(guò)淚，但是只要想起那句格言，我就會(huì)充滿自信。終于在10月份的天津市少兒組體操大賽中，我和我的11名隊(duì)友取得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去，但它卻深深地埋藏在我的心扉里。通過(guò)這件事，使我更加深刻的理解了“恒則成”這句座右銘的深刻含義與哲理。人生的旅途中，將會(huì)有無(wú)數(shù)次的坎坷。這句座右銘將陪伴我走過(guò)漫長(zhǎng)的人生之路。因?yàn)槲抑历椀某岚蚴窃诓珦麸L(fēng)浪中練硬的，挺拔的松柏是在傲霜斗雪中成長(zhǎng)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢?
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我第一次上臺(tái)演講，你可不知道我當(dāng)時(shí)流了多少緊張的汗水。這是我們上學(xué)以來(lái)第一次上臺(tái)演講..
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我第一次上臺(tái)演講，你可不知道我當(dāng)時(shí)流了多少緊張的汗水。
這是我們上學(xué)以來(lái)第一次上臺(tái)演講，也是第一次在國(guó)旗下講話。我和其他幾位同學(xué)是主持人。我雖然身經(jīng)百戰(zhàn)，但這次演講比其它演講都要重要，所以，此時(shí)我還是孫悟空大鬧天宮——慌了神。站在主席臺(tái)上，看著臺(tái)下幾千名師生，心里像有一窩兔子在亂跳，感覺(jué)快要窒息了。本來(lái)明媚的陽(yáng)光好像變成了烈日，曬得我直流汗。一次又一次把手稿拿出又放回。我感覺(jué)，手都快磨出老繭了。隨著國(guó)歌校歌響起，我的腳開(kāi)始發(fā)軟，最后變成了麻木，流的汗都變成了冷汗。
國(guó)歌結(jié)束，輪到我們演講了，我的心直接提到了嗓子眼，感覺(jué)到幾千雙眼睛盯著我，大腦突然一片空白，陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼睛。我不斷回憶著稿詞，在雜亂的腦海中尋找，并且根據(jù)情況想象。終于，我找回了那一頁(yè)，正好該我說(shuō)了，我就用激情滿懷的聲音說(shuō)了出去。
我的語(yǔ)言和神情越來(lái)越投入，小兔子也回了窩。太陽(yáng)公公的神情和藹了，小草小花為我鼓掌，云也自愧不如地走了。由于我的神情太放縱了，有一會(huì)兒沒(méi)收回來(lái)，在前一個(gè)同學(xué)說(shuō)完后，我竟然忘了詞。頓時(shí)，感覺(jué)全校五千名學(xué)生都看著我，心里像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下。幸好只耽誤了零點(diǎn)零九秒就想起來(lái)了，我裝作若無(wú)其事地接了上來(lái)。
最后，老師家長(zhǎng)們都說(shuō)我們表現(xiàn)的很好，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里的石頭也落了地。
自從這次上臺(tái)演講后，我再也沒(méi)有像今天這樣緊張過(guò)了。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
轉(zhuǎn)眼到了20xx年，在大城市高級(jí)大學(xué)攻讀博士學(xué)位的我想家了，便決定回去看看，看一下家鄉(xiāng)的變化，了解一下家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，順便完成導(dǎo)師布置的論文。
回家的路順暢又便捷，從大城市到自己的家鄉(xiāng)，飛機(jī)一路飛到我家。一下飛機(jī)，呦，家鄉(xiāng)的變化可真大有啊，高高的摩天大廈里要什么有什么，就連一天不出來(lái)呆在里面都行，一排排華麗的街燈，氣派的大型廣場(chǎng)。。。。大城市里有的這都有，生活水平與大城市里沒(méi)有什么區(qū)別了。
走進(jìn)老家一看，一套豪華的別墅映入眼簾，里面高檔的布置，就連自己的親人穿的衣服都是高科技材料制成的，可以防雪、防雨，一年四季穿都行，是世界上最高級(jí)、最時(shí)尚的。
寬廣的機(jī)場(chǎng)停放著一架架龐大的飛機(jī)。街道里人山人海，接踵磨肩的人來(lái)來(lái)往往穿行在繁華的城市中。商店里的百貨琳瑯滿目，人們盡情選購(gòu)。
交通運(yùn)輸四通發(fā)達(dá)，人們可以乘坐航天飛機(jī)飛上太空，穿梭在星際之中，沉醉在月光里。
人們的食物更加多樣化，中、西方食物一應(yīng)懼全。還有很多新式的太空食品，進(jìn)入人民的'生活。
家鄉(xiāng)人都會(huì)兩種語(yǔ)言，他們的身體越來(lái)越健康，精神生活越來(lái)越豐富。
20年后的家鄉(xiāng)真的不同與往日，20年后的人民生活也會(huì)越來(lái)越富有。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
《漢字王國(guó)》這本書(shū)是一個(gè)外國(guó)人寫(xiě)的——瑞典漢學(xué)家林西莉女士，她對(duì)每一個(gè)
字都進(jìn)行了刨根問(wèn)底的探討，并以散文的筆法，寫(xiě)下它們的來(lái)龍去脈，闡釋它們的美，這本書(shū)直觀地表現(xiàn)出關(guān)于漢字的造型來(lái)源，一目了然。從理論上講，這是一部關(guān)于中國(guó)語(yǔ)言和文字的作品，但內(nèi)容卻關(guān)系到整個(gè)中國(guó)的文明史。
林西莉女士使用她特有的表達(dá)方式：輕松、優(yōu)美、自如、動(dòng)聽(tīng)。因?yàn)樗菫槊恳粋�(gè)普通人寫(xiě)的。讀了這本書(shū)我才知道，現(xiàn)在的簡(jiǎn)化字有多么的不好，原本充滿古文化意境的字都被改的支離破碎，原來(lái)的不少精華文化都被埋葬在了時(shí)間的長(zhǎng)河中。還好，如今的《漢字王國(guó)》出現(xiàn)了，不然中國(guó)文化就會(huì)得不到傳承。
《漢字王國(guó)》像一個(gè)警鐘一樣提醒國(guó)人，中國(guó)的文化被外國(guó)人研究的那么透徹，而國(guó)人卻沒(méi)本像樣的漢語(yǔ)研究書(shū)。中國(guó)的古代文化是人類(lèi)共有的，每個(gè)人都有權(quán)根據(jù)自己的文化傳統(tǒng)對(duì)它進(jìn)行研究和欣賞，而不管他（她）的民族歸屬。
只有這樣，才能使傳統(tǒng)文化更豐富，更能被廣泛傳播和被人接受。同學(xué)們，如果你還沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)，我推薦大家都去讀一讀，從中感知中國(guó)古代漢字的魅力，豐富我們的古文化素養(yǎng)。也能像作者一樣，去研究我們的古代文化，發(fā)揚(yáng)它們。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
關(guān)于漢字的魅力，相信不用我多說(shuō)大家也都知道，中國(guó)的漢字文化博大精深，是我們的中國(guó)人的驕傲。
漢字的起源有種種傳說(shuō)，人們都說(shuō)文字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的，這種種傳說(shuō)的是靠不住的，文字是勞動(dòng)人民根據(jù)實(shí)際生活的需要，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐才慢慢的豐富和發(fā)展起來(lái)的。
漢字象征著中國(guó)人的智慧，漢字是世界上充滿智慧的文字，千百年來(lái)贏得全世界的尊重和愛(ài)戴。
自從創(chuàng)造了文字以后，字就在反反復(fù)復(fù)的改變：從甲骨文到金文，再到小纂繼而變?yōu)殡`書(shū)到現(xiàn)在的楷書(shū)，草書(shū)，行書(shū)。
中國(guó)的文字具有悠久的歷史，生為炎黃子孫，我為漢字感到無(wú)比驕傲和自豪。愛(ài)漢字就是愛(ài)自己的祖國(guó)。
在現(xiàn)實(shí)生活中漢字是處處緊鄰的，如果外國(guó)人想學(xué)中國(guó)話或?qū)懼袊?guó)字的話其實(shí)并不難，只要他們懷著一顆真摯的心，認(rèn)真的學(xué)便可以很快學(xué)會(huì)。
生活中也離不開(kāi)漢字。漢字為我們打開(kāi)知識(shí)之門(mén)，方便我們的生活，學(xué)習(xí)要用漢字，看包裝袋也要用漢字，我們?nèi)伺c人之間交流更要用漢字語(yǔ)言。這些都說(shuō)明我們生活中離不開(kāi)語(yǔ)言漢字，這就是漢字的魅力所在啊!
漢字是我們文化的瑰寶，是我們的驕傲，讓我們一起好好學(xué)習(xí)漢字，一起把祖國(guó)的博大精深的文化發(fā)揚(yáng)光大吧!
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，空氣格外清新。小明和小紅放學(xué)了，兩個(gè)小伙伴心情愉快地走著。突然，有一陣腐臭味傳入他們鼻中，小明和小紅不禁捂住鼻子，心里想：這陣臭味是從哪兒傳來(lái)的呢?
于是，他們一路順著臭味來(lái)到了發(fā)出臭味的垃圾桶。呀!這是誰(shuí)丟的垃圾呀，竟然丟到了垃圾桶外，影響環(huán)境的衛(wèi)生。小明與小紅生氣極了：這是誰(shuí)干的?
小紅俯下身，用手一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾拾起來(lái)，扔入垃圾桶中。小明見(jiàn)了，想：就算小紅把垃圾扔到垃圾桶里，城市便干凈了，但是不免會(huì)有人照舊把垃圾扔到垃圾桶外。怎么辦呢?小明苦苦思索。忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。只見(jiàn)小明把書(shū)包放下，拿出紙和筆，趴在地上寫(xiě)字。小紅納悶極了：他在干什么呀?小明用筆在潔白的紙上寫(xiě)了六個(gè)工工整整的大字“文明——只差一步”。最后，他把這張紙小心翼翼地貼在了垃圾桶右側(cè)。做完這一系列的動(dòng)作后，小明和小紅會(huì)意地笑了。
從此，扔垃圾的人們看到了這張紙，再也不亂扔垃圾，城市也干干凈凈的了。
文明——只差一步，邁出這一步，環(huán)境變得干凈：收回這一步，環(huán)境十分骯臟。同學(xué)們，讓我們記住這一句話：文明——只差一步。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
有一天放學(xué)回來(lái)，我看見(jiàn)路邊有一個(gè)垃圾箱外堆了一些垃圾，那些垃圾是人們圖省事還沒(méi)走道垃圾箱跟前就仍，結(jié)果命中率不高，全部仍到垃圾箱外。一些蒼蠅在垃圾上飛舞著，垃圾腐爛的臭氣迎風(fēng)撲面而來(lái)。許多路人都捂著鼻子繞道而行。我經(jīng)過(guò)這堆垃圾時(shí)也隨手仍了一張廢紙。
這時(shí)，路明和劉月也看見(jiàn)了這堆垃圾。劉月趕緊過(guò)去把地上的垃圾撿起放入垃圾箱里。劉月又叫路明過(guò)來(lái)幫忙，可是路明搖了搖頭說(shuō)：“等一下�！敝灰�(jiàn)他從書(shū)包里拿出一張白紙和一支碳素筆蹲在地上寫(xiě)著什么。劉月呢，雙手粘滿了垃圾，可她一點(diǎn)也不嫌臟，什么殘羹剩飯、瓜果皮……都經(jīng)過(guò)她的雙手進(jìn)入了箱內(nèi)。過(guò)了一會(huì)兒，她走到路明跟前大喊一聲：“我已經(jīng)把垃圾收拾完了”“你寫(xiě)的什么？文明——只差一步。這是干什么？”劉月問(wèn)。路明說(shuō)：“一會(huì)兒就知道了。”“別賣(mài)關(guān)子了”劉月急切地問(wèn)。路明一聲不吭，他從書(shū)包拿出一瓶膠水，又在紙的背面涂上膠水，把它貼在垃圾箱上。嗨，還真管用，過(guò)來(lái)仍垃圾的人見(jiàn)了紙條都不好意思把垃圾仍到垃圾箱外了。劉月豎起大拇指贊賞路明。路明也拿出濕巾讓劉月檫手。我被他們的行為深深感動(dòng)了，也為我剛才的隨手仍廢紙的行為感到慚愧。
希望亂仍垃圾的人們不要只顧自己方便而破壞環(huán)境。要講公德、講文明，共同愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
杭州第一湖當(dāng)然就是西湖了，它成為了人們旅游的好去處。
荷葉屹立在清澈的湖面上，宛若一把把青綠色的大傘，荷花猶如美若天仙的少女，對(duì)著清澈的湖面，像是在梳理她那美麗的秀發(fā)。湖里的小魚(yú)在快樂(lè)地嬉戲，給西湖帶來(lái)了歡樂(lè)。
不知什么時(shí)候，天上下起了小雨，湖里的小魚(yú)躲到荷葉哥哥的大傘中，湖面蕩起了清晰的波紋，打破了西湖以往的寧?kù)o。這可真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
大雨過(guò)后，天空中架起了美麗的彩虹橋，西湖也停止了剛才的怒吼，又恢復(fù)了往常的寧?kù)o，小魚(yú)們又快樂(lè)地玩耍起來(lái)，荷花經(jīng)過(guò)大雨的澆灌后，有的枯萎凋零，有的芽苞初放。給西湖又增添了一道靚麗的風(fēng)景。
西湖上，也有許多的“演奏家”。魚(yú)兒劃動(dòng)的水面，鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，猶如合奏的高山流水，讓人賞心悅目。
夜晚的西湖，有另外一番不同的美麗景象。凋殘的荷葉被絢麗多彩的燈光一照，變得煥然一新，好像重新恢復(fù)了它的生命力。山上因?yàn)槲宀世_紛的燈光，顯得光彩奪目。瞧，亮堂起來(lái)的綠色山脈像一塊巨大的翡翠，又像一塊閃亮的美麗琉璃。而山腳下的點(diǎn)點(diǎn)燈光，仿佛是無(wú)數(shù)顆小小的，圓圓的寶石。它們?nèi)客队霸谒饺珑R的西湖上。
西湖的美景數(shù)不勝數(shù)，讓人流連忘返，我愛(ài)美麗的西湖！
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