20年后的家鄉(xiāng)小學(xué)五年級(jí)作文2篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的20年后的家鄉(xiāng)小學(xué)五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
20年后的家鄉(xiāng)小學(xué)五年級(jí)作文1
當(dāng)大家的老師讓大家想象二十年后的家鄉(xiāng)是什么模樣時(shí)，我第一想到了如此的模樣，想到大家在植樹節(jié)種下的小樹苗，都已經(jīng)長成了一棵棵大樹，這部分大樹一塊組成了一片茂密的森林，改變了大家家鄉(xiāng)的土壤，讓大家家鄉(xiāng)的植被有了翻天覆地的變化，也讓大家家鄉(xiāng)的模樣不再是目前這般荒漠一片。
同樣的，二十年后的家鄉(xiāng)，由于我與很多同學(xué)一塊的教師夢(mèng)想，大家在外面讀了大學(xué)又回到家鄉(xiāng)，成為了大家家鄉(xiāng)的老師，讓二十年后的家鄉(xiāng)擁有著一批想要栽培祖國花朵的園丁，在家鄉(xiāng)的校園里忙碌著。大家這群祖國的花朵已經(jīng)轉(zhuǎn)變成了辛勤的園丁，為大家家鄉(xiāng)的建設(shè)與將來，貢獻(xiàn)著是大家的力量。
二十年后的家鄉(xiāng)，肯定會(huì)有著翻天覆地的變化吧！這都是由于在二十年前的目前，大家都用心對(duì)待著大家的家鄉(xiāng)，期望著家鄉(xiāng)好，期望著家鄉(xiāng)變好，期望著家鄉(xiāng)有更好的將來。二十年后的家鄉(xiāng)，正是大家所期望的家鄉(xiāng)，大家在這種期望中一步一步走出了家鄉(xiāng)二十年后的模樣。
二十年后家鄉(xiāng)的茂密森林，需要得從目前就開始種樹，二十年后家鄉(xiāng)的辛勤園丁，需要得從目前就開始好好學(xué)習(xí)，這是我好好學(xué)習(xí)的信念，也是我在植樹節(jié)種下小樹的'愿望。我相信二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)在大家的美好藍(lán)圖與大家的行動(dòng)與付出中，夢(mèng)想成真。
再下一個(gè)二十年，家鄉(xiāng)也會(huì)有如此的變化吧！大家一代一代的將夢(mèng)想延續(xù)下去，家鄉(xiāng)的將來也就有了理想的模樣。
20年后的家鄉(xiāng)小學(xué)五年級(jí)作文2
“又見炊煙升起；陽光照大地，想問炊煙你要去那里……”身在異鄉(xiāng)的我常在心里哼唱著這首思鄉(xiāng)曲。每天我都在幻想我回到了家鄉(xiāng)，不過現(xiàn)在不用再幻想了因?yàn)槔习终f，我們二十年都沒回家鄉(xiāng)了想帶我們回去看一看……
第二天，我早早的就起來了，過了數(shù)分鐘，我們坐的車終于踏上了回家鄉(xiāng)的路。��！家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的花草樹木，一切都是那么親切，那么美麗，那么秀氣。汽車在車站停了下來，哇！以前的草房車站已不見了蹤影，映入眼簾的是一個(gè)豪華的車站。我興奮地跑下車，我被眼前的一切嚇呆了這是我記憶中的村莊嗎？那土墻灰瓦的小房，已變成了一棟棟別致的小洋樓，那狹窄的小路，已經(jīng)變成一條條寬闊的大馬路。兩側(cè)還盛開著五彩繽紛的鮮花，花香四溢，沁人心脾……
“哎，是彩玲嗎？”一聲親切而又衰老的呼喚，打斷了我的思想，抬頭一看，呀！是奶奶來接我們了我像一個(gè)小孩似的跑過去，一下抱住奶奶，久久不肯放開。奶奶說話了：“哎，早盼著你回來了，這不，怕你早不到家門，已經(jīng)在這等了好久了�！蔽衣牶蟾袆�(dòng)之余不覺有些好笑，日思夜想的地方會(huì)找不到嗎？不知不覺地，我們來到了一棟小樓前，奶奶忙說：“看！到家了�！迸�！我這才回過神來。要不是奶奶來接我，我怕我真的找不到家門了。我們回到家中，一家人其樂融融。親朋好友陸陸續(xù)續(xù)來到我家，我們說著笑著，濃濃的鄉(xiāng)情充滿了整個(gè)小屋。
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