我們班的班長(zhǎng)五年級(jí)寫人作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我們班的班長(zhǎng)五年級(jí)寫人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們班的班長(zhǎng)五年級(jí)寫人作文1
我們班的班長(zhǎng)叫黃xx，不知是從哪里聽到的，竟有人叫他“黃嬤嬤”，聽到這個(gè)名字，我不禁想到：要是在宮里，他穿著一件嬤嬤衣服，那是一件多么搞笑的事……
班長(zhǎng)這個(gè)人特愛笑，雖然我不知道他一天在那兒一個(gè)人笑些什么。還有一次，我聽見李老師說(shuō)他“前怕狼、后怕虎”，我捂著嘴偷偷地笑了……
那一次，老師叫我們?cè)诎鄷?huì)課上講三國(guó)的故事，先看下要講什么類容。我忙拿出文言文版的《三國(guó)演義》，找出“孔明歸天”這一回，津津有味地看了起來(lái)。班長(zhǎng)見了，忙把書搶了去。不知他是看的懂還是看不懂，反正我就發(fā)現(xiàn)他一直盯著那頁(yè)看。唉，書都沒了，還不如翻翻語(yǔ)文書呢！我拿出語(yǔ)文書，還真看到了一回，是“孔明智退司馬懿”，勉勉強(qiáng)強(qiáng)看得懂��！都怪班長(zhǎng)，把書搶了去!
還有一次，我寫錯(cuò)了字，找他借修正液，他慷慨的借給了我，還不忘補(bǔ)充一句：“你欠我一個(gè)人情!”我無(wú)奈的搖搖頭，又欠他一個(gè)人情!要猴年馬月才還的了他的人情呀!還好，數(shù)學(xué)課上他算錯(cuò)了一道題，幸虧我出手相救，還了這個(gè)人情呀。
上課時(shí)，他要是看到什么好玩的，就會(huì)在我耳邊嘀咕兩句，雖然我聽不懂他說(shuō)的'什么，但出于禮貌，我只好皮笑肉不笑地回敬他。接著聽老師講課，姜珊在我后面說(shuō)：“他講的什么�。课液�(jiǎn)直聽不懂!”我回過(guò)頭，看她用茫然的眼光看著我，回答道：“我不知道，他簡(jiǎn)直說(shuō)的是鳥語(yǔ)!太難讓人聽懂了!”
我們的班長(zhǎng)就是一個(gè)喜歡讓別人欠他人情、又愛講別人聽不懂的鳥語(yǔ)的這樣一個(gè)奇怪的人!不管別人是不是這么認(rèn)為，在我眼中，他就是這樣的一個(gè)人……
我們班的班長(zhǎng)五年級(jí)寫人作文2
要說(shuō)起我們班的班長(zhǎng)啊，一靠近她，便能感受到一股辣人的味道呢！
瞧，她又在管理班上的搗亂分子了�！袄羁〔憬o我回來(lái)！看看你這樣子，亂糟糟的，不成體統(tǒng)！作業(yè)還沒完成，還到處亂跑，真以為自己已經(jīng)被保送清華北大了，是吧？她的眉頭皺得緊緊的，眼睛里仿佛在噴火。我吸吸鼻子，沒錯(cuò)，就是這個(gè)味道，像辣椒一樣的味道！
“看什么看？好好讀書！突然她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，怒氣沖沖地盯著我們。我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，盯著課本讀了起來(lái)，畢竟誰(shuí)也不想沾到那股味道！
有一次，我和她一同去公園玩，這里的景色可真美呀！連綿起伏的山巒，郁郁蔥蔥的樹木，陡峭的巖壁，全都映襯在藍(lán)天之下。花卉無(wú)不吐露出芬芳，無(wú)不顯露出勃勃生機(jī)。就在前方，竟然有許多垃圾，在綠地的映襯下，格外顯眼。旁邊還有幾個(gè)孩子，正在互相扔紙巾玩。白花花的紙巾在空中飄然落下。有的掉到了腳下的石縫中，有的掛在了樹枝上，還有的不知道飄到哪兒去了，真是煞風(fēng)景��！“我去說(shuō)說(shuō)！班長(zhǎng)說(shuō)著就要往那邊去。我連忙拉住她說(shuō)：“我們還是別多管閑事，去別的地方玩吧，省得心煩。她一下子就怒發(fā)沖冠，辣味十足地沖我吼道：“你這是什么意思？按理說(shuō)有人在破壞城市的環(huán)境，我們每個(gè)人都應(yīng)該去管�？墒悄隳兀�阻止我去管。你不管我管！聽了這話，我羞得滿臉通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。她手一揚(yáng)，大步到走向了那幾個(gè)孩子，跟他們講起道理了。我看見了那幾個(gè)孩子彎腰撿起了地上的垃圾。而此時(shí)班長(zhǎng)圓圓的臉蛋上掛著燦爛的笑容，眼睛瞇成了一條線。
她還經(jīng)常把自己的壓歲錢和物品捐贈(zèng)給需要的人！她就是我們的班長(zhǎng)——王思穎，一個(gè)有著責(zé)任感和一顆熾熱之心的人！
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