關(guān)于五年級(jí)試卷的作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)試卷的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)試卷的作文 篇1
我們發(fā)語(yǔ)文卷時(shí)，我頭上冒著虛汗，心中不停的想：天奶奶，地爺爺，快顯靈吶，！保佑我考個(gè)好成績(jī)……
我知道，無(wú)論做什么都是徒勞無(wú)功的――因?yàn)槠綍r(shí)三心二意，現(xiàn)在連救世主也救不了了！同學(xué)們輕輕的發(fā)著卷子，一張兩張，同學(xué)們發(fā)的極其迅速，很快就發(fā)到我的了，背面是朝上的。
我盯著卷子沉思了好久，用心聽(tīng)著同學(xué)們那“唉”“呀”的嘆息聲，我鼓起勇氣，翻開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，都說(shuō)好奇心害死貓，剛看見(jiàn)“8”的時(shí)，我提到嗓子眼的心變涼了。“84”這個(gè)鮮紅的兩位數(shù)字映入眼簾。
我懊惱極了，暗自想著：為什么我錯(cuò)了？我自顧自的看著卷子，試圖不聽(tīng)老師的'話(huà)，何老師的話(huà)還是一字不差的傳入了我的耳朵里：“這次考試……”我剛放下的心又提了起來(lái)：“這次考試考差了沒(méi)關(guān)系。”老師的每一個(gè)字、詞、句那樣弦動(dòng)人心：“但是，下次考試絕，對(duì)，不，可，以，發(fā)生！”
我忽然記起了，我的爸爸媽媽。做一想我又情不自禁的苦惱起來(lái)：“哎呀，他們一定要嘮嘮叨叨什么不用心聽(tīng)講啊，什么沒(méi)背會(huì)呀，什么……”我好似在和誰(shuí)說(shuō)悄悄話(huà)，又好似在自言自語(yǔ)。
我餓著肚子回了家，開(kāi)始馬不停蹄的寫(xiě)作業(yè)，心里卻增添了幾分疑惑：該怎么和爸爸媽媽解釋這一切呢？
令人意外的是，爸爸媽媽不僅沒(méi)有責(zé)怪我，還心平氣和的跟我說(shuō)：“你們老師說(shuō)的一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)，第一次錯(cuò)，第二次再遇到這種類(lèi)型的題就不能再錯(cuò)了，要記住這次教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)！”
這就是我考試之后的事情。
五年級(jí)試卷的作文 篇2
一年級(jí)的時(shí)候，一次考試我考了全班第三名。我高興極了，捧著那張?jiān)嚲砼d奮得不得了。見(jiàn)一旁第一名獲得者方萬(wàn)吉那神采飛揚(yáng)的樣子，心中不由得想：不就是95分嗎？我只比你少4分，哼！以我那聰明的腦瓜，下次準(zhǔn)超過(guò)你。
接下來(lái)的日子，我陶醉在第三名的喜悅中。但學(xué)習(xí)并沒(méi)勤奮多少。所以接下來(lái)的單元考試中，我沒(méi)能如當(dāng)初想的那樣超過(guò)他�？粗碜由夏羌t色的“86”。我的心里就像被人挖了一刀那么難過(guò)。見(jiàn)旁邊竊喜的他——那位我想趕超的方萬(wàn)吉先生，我只能后悔地自責(zé)。恨自己沒(méi)有刻苦地去實(shí)現(xiàn)自己的趕超計(jì)劃。
這次考試的失利對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)大大的打擊。我再也不敢掉以輕心，學(xué)習(xí)刻苦了，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的方法。終于，皇心不負(fù)苦心人，第三單元的考試我超過(guò)了我的對(duì)手——方萬(wàn)吉整整5分�？粗@張?jiān)嚲�，我激�?dòng)而興奮。不僅僅因?yàn)檫@是我第一次超過(guò)他，還因?yàn)槲颐靼琢酥挥型ㄟ^(guò)努力才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
指導(dǎo)教師：英子
由面對(duì)試卷而引出了自己的進(jìn)取的過(guò)程，寫(xiě)出了自己的思想變化。
五年級(jí)試卷的作文 篇3
�。ㄒ唬┛谡Z(yǔ)交際（5分）
請(qǐng)介紹家鄉(xiāng)的一處旅游之地。
（二）作文。（25分）
題目：xxx，我佩服你
要求：
1、將題目補(bǔ)充完整，可以寫(xiě)老師、家長(zhǎng)、同學(xué)或其他人物。
2、用具體的事例來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)清人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)等，做到語(yǔ)句通順，感情真摯，字?jǐn)?shù)不少于400字。
范文：老師我佩服你
我們語(yǔ)文老師是張老師，她是一位年老的女教師，我非常敬佩她。她有兩個(gè)最大的特點(diǎn)，一個(gè)是幽默，一個(gè)是健忘。
張老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，她的鼻子小小，淡淡的眉毛下有一雙銳利的眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿(mǎn)了智慧。
記得在一次斗蛋比賽中，小明的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無(wú)敵，沒(méi)有誰(shuí)的蛋可以和他的蛋一較高下。于是張老師就宣布本屆斗蛋比賽小明同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來(lái)，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來(lái)那樣，引得在場(chǎng)的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱(chēng)他為斗蛋王。你看，我們的老師幽默嗎？
張老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，張老師布置好語(yǔ)文作業(yè)就讓我們把抄寫(xiě)本發(fā)下去，可她找來(lái)找去都找不到抄寫(xiě)本去哪里了。這時(shí)候，我們班同學(xué)小勝說(shuō)一定是放在辦公室里，她一聽(tīng)就派人去找，果真找到了。真是個(gè)健忘的老師。
這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時(shí)候有些健忘，但我依然深深地喜愛(ài)著她。
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