關(guān)于五年級寒假優(yōu)秀作文3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級寒假優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級寒假優(yōu)秀作文 篇1
生活就像調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣的味道樣樣不少。游戲時的味道，品茶時的味道，奔跑時的味道……在各種各樣的味道中，我獨愛讀書的味道。
人們常說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！痹谖铱磥�，書更是我的朋友，讀書的味道在我心中久久不可散去。在陽光明媚的 下午，小伙伴都出去玩兒了，而我正坐在桌前閱讀。我喜歡《安徒生童話》和《20xx年》，因為它能給予我大膽的，快樂的，天馬行空的想象。在書的世界中，我品味著讀書的味道。就像在大海中玩耍嬉戲的小魚，就像在藍天上自由飛翔的小鳥。
我曾經(jīng)品味過伍美珍的《同桌冤家》，那不僅僅是一本令人開懷大笑的書，更是一本風(fēng)趣幽默的“記錄冊”。它記錄著快樂的校園生活，同桌之間的打鬧聲。讀書時的味道，是一份知識的采摘，也是一種美好的回憶。
讀書為什么讓我如此快樂？我想，是不是因為書中住著小精靈，給我們播灑快樂和知識的花粉？書籍像一封給我送來的密函，等待我破解字里行間的秘密。我讀書，可以廢寢忘食，是讀書為我撐起想象的天空，是讀書為我打下扎實的寫作功底。書籍賦予我太多太多的知識，我愛讀書，愛它的味道。
甜的味道，酸的味道，苦的味道，辣的味道，傷心，快樂，寂寞，興奮……它們在我生活的大海上飄蕩。但是，我獨愛讀書的味道。
五年級寒假優(yōu)秀作文 篇2
今天媽媽說要親手做芝麻糖給我吃，我可開心啦！
我蹲在媽媽旁邊看著媽媽一步一步地做芝麻糖。第一步媽媽要先把芝麻炒熟。我看見鍋里加熱后的芝麻都在像玩蹦床似的跳來蹦去。不一會兒芝麻就炒熟了，媽媽把芝麻倒在盤子里降溫。炒完芝麻媽媽又把核桃切碎炒熟。
接著媽媽把一盆水和一大塊麥芽糖放進鍋里煮，大塊的麥芽糖慢慢地變成了黃色的液體，上面還冒著泡泡，就像螃蟹在吐氣。這時媽媽把炒好的芝麻、核桃一起放進去攪拌。攪拌均勻后媽媽把火關(guān)掉并把芝麻糖倒出來，等芝麻糖變硬了之后媽媽又把大塊的芝麻糖切成一小塊一小塊的。這樣芝麻糖就做好了，我迫不及待的拿了一塊吃，除了芝麻有點苦，吃起來還是又香又甜的。
原來是芝麻被媽媽炒太焦了，我相信下一次媽媽會做得更好的。
五年級寒假優(yōu)秀作文 篇3
我的奶奶是個普通的農(nóng)村婦女，今年60歲，一頭銀發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上爬滿了皺紋，走起路來顫巍巍的。
爸爸媽媽在外地工作，我年幼時代是在我的奶奶身邊度過的。我的奶奶是那樣的關(guān)心我，使我永遠也忘不了。現(xiàn)在，我在爸爸媽媽身邊讀書，但每到寒假或是暑假，我都要回到我的奶奶的`身邊。
去年寒假的一天，天陰沉沉的，寒風(fēng)呼呼地刮著。早晨我衣服穿得少，不小心著了涼，中午就發(fā)起高燒來，躺在床上。我的家鄉(xiāng)是個群山環(huán)抱的小山村，那里連個醫(yī)療站也沒有，請醫(yī)買藥得到鄉(xiāng)衛(wèi)生院去。這可急壞了我的奶奶。她安慰我說：你先躺者，我去給你拔些草藥來。我連忙說：我的奶奶，天這么冷，您就別去了吧!我的奶奶哪里肯聽，蹣跚地向門外走去。
過了好一陣子，門吱呀一聲開了。我睜開眼睛，看到我的奶奶回來了。她那銀發(fā)被山風(fēng)吹得有些散亂，手里拿著一把青草藥，一雙黑色的布鞋沾滿了黃泥，嘴里不斷地咳嗽著。我激動得說不出話來。我的奶奶換了鞋，來到床前看了看我，便到廚房里熬藥去了。一會兒，我的奶奶端進一碗草藥湯，在床前坐下，扶起我，用充滿柔情的聲調(diào)說：麗冬，快吃藥。我大口大口地喝了下去。雖然這藥湯很苦，可是，此時我覺得一點兒也不苦。喝完藥湯，我的奶奶又說：快躺下，出出汗就會好的。她一邊說，一邊讓我躺下，給我蓋好被子。我迷迷糊糊地睡著了。等我醒來，已是黃昏了，我發(fā)現(xiàn)我的奶奶滿臉倦容，也在喝著草藥湯。
啊!我的奶奶為了給我拔草藥自己卻感冒了。該是我對我的奶奶盡點孝心的時候了，我卻還得讓我的奶奶為我操心。驀地，一種強烈的內(nèi)疚感襲上我的心頭。此時，淚水模糊了我的雙眼。我懂得了，我的奶奶的愛是多么的偉大啊!
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