快樂(lè)小學(xué)五年級(jí)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè)小學(xué)五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)小學(xué)五年級(jí)作文1
我的中秋節(jié)過(guò)得很快樂(lè)。中秋節(jié)的晚上，院子里的小伙伴們?nèi)艹鰜?lái)了，個(gè)個(gè)帶著節(jié)日的喜悅，我在“特許”的情況下也出來(lái)玩了。
我們商量著怎樣慶祝中秋節(jié)，大家你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)論不休，最后我想出了怎樣過(guò)一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)，就對(duì)大家說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)‘娃娃中秋大型演出會(huì)’吧”，大家異口同聲地說(shuō)“好”！
我們商量，拿出我們平時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)“私房錢(qián)”，到四周的小賣(mài)部買(mǎi)了些燭火和火柴，我還囑咐他們買(mǎi)了一個(gè)月餅，誰(shuí)表演得好，誰(shuí)就可以得到月餅。
我們把燭火有規(guī)則地放在乒乓球臺(tái)上，然后把它們點(diǎn)燃，演出就正式開(kāi)始。我是節(jié)目主持人，我站在乒乓球臺(tái)上給大家主持節(jié)目，因?yàn)樗褪俏覀兊奈枧_(tái)。我對(duì)大家說(shuō)：“中秋節(jié)到了，祝大家節(jié)日快樂(lè)！”臺(tái)下的小伙伴為我使勁鼓掌，我非常自得�！皻g迎大家參加我們的演出會(huì)，第一個(gè)節(jié)目是由我給大家表演的《月亮代表我的心》”，大家再次鼓掌，我唱得很動(dòng)聽(tīng)，“觀(guān)眾”也聽(tīng)到很入迷，當(dāng)我一聲“謝謝”之后，那更是雷鳴般的掌聲。接著我主持第二個(gè)節(jié)目“下面由趙立表演……”，臺(tái)下的趙立生怕我說(shuō)錯(cuò)，立刻小聲地給我說(shuō)“舞蹈、舞蹈”，大家聽(tīng)說(shuō)趙立表演舞蹈，更來(lái)勁了，又響起了一片掌聲，因?yàn)榇蠹抑�，別看他是個(gè)男生，但他一直堅(jiān)持在舞蹈團(tuán)練習(xí)，他的舞跳得可好啦。接著是王昭、王雄、盧嘉聰……，最后連我們家的那個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的表哥看到這里，也耐不住寂寞，堅(jiān)持為大家表演了一套武術(shù)。
時(shí)間過(guò)得真快，我們的演出就要結(jié)束了，誰(shuí)表演得最好呢？大家一致認(rèn)為是“四不像”的趙立，于是我們把月餅發(fā)給了趙立，他又把月餅分給大家共同吃。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)今天的月亮特殊大、特殊圓、特殊亮，就說(shuō)：“大家開(kāi)始賞月吧”，于是大家都抬起了頭，仔細(xì)地觀(guān)看著月亮……
快樂(lè)小學(xué)五年級(jí)作文2
轉(zhuǎn)瞬即逝，20xx年，那奧運(yùn)的輝煌之年又悄然消逝了，成為了我們的懷念，倒計(jì)時(shí)“1、2、3……“20xx年來(lái)臨了！這時(shí)，人們的手機(jī)響起來(lái)了，一堆堆祝福、一片片懷念的短信接個(gè)不停。
冬天過(guò)去了，春天到了，新年也到了。原本冷冷清清的故鄉(xiāng)一下子熱鬧了，在外打工的子女們都給家里發(fā)了一條祝福，“海上生明月，天涯共此時(shí)”我想，在中國(guó)的每一個(gè)角落也都會(huì)響起手機(jī)。新年，這個(gè)快樂(lè)共享的時(shí)刻、思念親人的時(shí)刻，是祝福、關(guān)懷的時(shí)刻，是希望、美夢(mèng)成真的時(shí)刻。街上、家里都掛滿(mǎn)了紅紅火火的燈籠，火柴炮的響聲充滿(mǎn)著整個(gè)城市，整個(gè)山村，甚至整個(gè)中國(guó)。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是啊，現(xiàn)在都市都冷清了，公司也沒(méi)人了，全部都帶著包裝精美的禮物回到加里吃年夜飯，帶上一片祝福，懷著強(qiáng)烈的懷念，把幸福、祝福牽掛在我們的心頭，采了一朵花，過(guò)了很久都不肯丟掉；一把傘成了好久，雨停了還不想收，走了漫長(zhǎng)的路，隱藏在心里的一句話(huà)：新年快樂(lè)！不管是晴天、下雨天、陰天，回到家里過(guò)年的那一天就是晴天，不管是昨天、今天、明天，都是美好的一天。看到家是一種感受、想著家是一種感受，夢(mèng)見(jiàn)家是一種幸福，回家過(guò)年是一生所求。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；如果一顆星代表一份幸福，我送你一條銀河；如果一棵樹(shù)代表一份思念，我送你一片森林。新年快樂(lè)！
夜晚12點(diǎn)整，“一花引起百花開(kāi)”煙花爆竹在天上翻飛盤(pán)旋，有鳳鳴聲、有虎吼聲、有龍吟聲，在天空綻放光彩，哇！好美，一朵朵水蓮在天上開(kāi)了花，仿佛是仙女踏著蓮花座來(lái)到人間，疲倦不堪的我也不想睡了，也抱著煙筒到樓下去房，我還是像小時(shí)候點(diǎn)了根香，再去點(diǎn)燃線(xiàn)條，我總覺(jué)得過(guò)年的一種回味，濃濃的糊在心頭，啊！天上的煙花爆開(kāi)的是特殊的慶祝、是一種更有力的祝福語(yǔ)。
新年包容了許許多多新鮮事，讓我好事接2連3，4季如春，5顏6色，送上我10心10意的祝福：新年快樂(lè)。
快樂(lè)小學(xué)五年級(jí)作文3
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在一個(gè)4口之家。我家的相冊(cè)里，那一張張照片記錄了我歡樂(lè)的成長(zhǎng)足跡：跟隨媽媽雨游西山觀(guān)；與伙伴們?cè)谟斡境卮蛩坛蔀椤奥錅u”的痛快；參加小區(qū)滑板比賽奪得第一名的興奮……每當(dāng)看到臉上的小眼睛彎成月牙兒以及露出的兩顆大門(mén)牙，大人們開(kāi)心地叫我“開(kāi)心果”。
寒假里，我做完作業(yè)，決定和爸爸媽媽一起去猿王洞玩。第二天我們就啟程了，來(lái)到山腳下，哇，山真高��！媽媽看了看，說(shuō)：“我們坐纜車(chē)吧，省力氣�！蔽铱刹桓闪耍且郎綗o(wú)可奈何之下媽媽只好答應(yīng)過(guò)了一會(huì)，我們來(lái)到半山腰。我極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處的群山盡收眼底，好一片迷人景色，我們繼續(xù)前行，不知不覺(jué)中已經(jīng)來(lái)到了在5。12地震中摧毀的不成樣的仙人橋橋頭坐著一位白發(fā)老人，旁邊有一個(gè)破碗，里面只有兩三個(gè)硬幣我的心怎么也得高興不起來(lái)，我連忙問(wèn)媽媽能不能給老爺爺幾塊錢(qián)�？墒且�?yàn)閬?lái)的路上把零錢(qián)用完了，爸爸、媽媽身邊只有一佰元的大鈔，于是我只能垂頭喪氣地跟著大家向前走。一路上，我的腦海里一直浮現(xiàn)著那位老爺爺?shù)纳碛啊?/p>
下山的路過(guò)老爺爺身邊，我看到碗里還是只有幾枚硬幣，我的心更加難受。
來(lái)到山腳下，我們正準(zhǔn)備回家。忽然，爸爸在汽車(chē)?yán)锇l(fā)現(xiàn)了三枚一元硬幣。他連忙遞給我。我拿著硬幣直奔情人橋，一會(huì)就來(lái)到老爺爺身邊。氣喘吁吁地把硬幣放到碗里，老爺爺臉上露出了笑容，向我說(shuō)了一聲“謝謝”聽(tīng)了老爺爺?shù)脑?huà)我心里美滋滋的。
在這一次，我感到了另一次快樂(lè)：助人為樂(lè)，一種前所未有的快樂(lè)。在我的心目中助人為樂(lè)是快樂(lè)的最高境界，是一種無(wú)與倫比的快樂(lè)。
快樂(lè)小學(xué)五年級(jí)作文4
放暑假，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一件開(kāi)心的事。因?yàn)樵谑罴倮铮蠹叶伎梢宰杂傻赝�，不再被學(xué)習(xí)的壓力所拘束。當(dāng)然，我也不例外呢!
在這個(gè)假期里，我做了一件對(duì)自己有益而且又很感興趣的事學(xué)游泳。因?yàn)橛斡炯瓤梢藻憻捝眢w，又可以自救。
第一天學(xué)游泳可是我最興奮的日子了，當(dāng)我跨進(jìn)幾年都沒(méi)接觸的泳池時(shí)，我感到無(wú)比地興奮。第一節(jié)課是學(xué)憋氣，當(dāng)我在岸上練的時(shí)候，我看見(jiàn)有一個(gè)教練在深水池自由地游來(lái)游去。這讓我想起了爸爸，爸爸什么泳姿都會(huì)，還能把頭抬起來(lái)游，還可以身體直立，腳不踏底蹬水，頭在水面也不會(huì)下沉，爸爸說(shuō)這叫踩水。我可真羨慕啊!我當(dāng)時(shí)好想跳入水中馬上學(xué)會(huì)�？墒俏覀儽仨毾鹊桨渡暇毩撕蟛拍芟滤�。練了好久，我們終于下水了。因?yàn)楸餁獗容^簡(jiǎn)單，我很快就學(xué)會(huì)了。
第二天，教練就教我們蛙泳的手部動(dòng)作和腳部動(dòng)作。雖然比較騅，但是我學(xué)得最好。教練也很喜歡我，因?yàn)槲铱偸潜葎e人學(xué)得快，又學(xué)得好。有時(shí)教練偶爾一句鼓勵(lì)的話(huà)使我更努力學(xué)了。我也經(jīng)常聽(tīng)到別的家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)我，這讓我學(xué)起來(lái)更加認(rèn)真有勁了。
學(xué)游泳的最后一天到了，這一天是公開(kāi)課，所有家長(zhǎng)都來(lái)看自己小孩的學(xué)習(xí)成果。我很緊張，因?yàn)槲覔?dān)心做不好，讓他們看到我出丑。教練看我游得很好便把我放到深水池游，我一開(kāi)始有點(diǎn)怕，后來(lái)習(xí)慣了，明白只要不停下來(lái)就不會(huì)沉了。我又豎著游，豎著很長(zhǎng)，有20多米，眼看快到池岸了，可我體力不支，便扶著旁邊的池壁停下來(lái)了。家長(zhǎng)看到我，對(duì)我是贊不絕口。一些調(diào)皮的男生給我取了一個(gè)外號(hào)女強(qiáng)人一號(hào)，我是又喜又氣啊!
在學(xué)別的泳姿的時(shí)候，我仍然是最棒的。我也受到了教練和很多家長(zhǎng)的稱(chēng)贊。爸爸在我學(xué)完后，見(jiàn)識(shí)到我的真實(shí)水平說(shuō)：真是一代比一代強(qiáng)啊!
雖然我變黑了，可是我不僅學(xué)到了水中自救的本領(lǐng)，還受到了大家的肯定，還在游泳中找到了樂(lè)趣。我覺(jué)得這個(gè)暑假非常開(kāi)心。
快樂(lè)小學(xué)五年級(jí)作文5
快樂(lè)天使又悄悄降臨了，扇動(dòng)潔白的翅膀飛向人間，時(shí)間飛快的流逝，原來(lái)轉(zhuǎn)眼間，又到了那個(gè)令人向往的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。
一個(gè)薄霧滿(mǎn)天的清晨，伴著自行車(chē)的“叮鈴”聲，穿上節(jié)日的盛裝，我匆匆趕到那彩旗紛飛的學(xué)校，帶著凳子，來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始了慶“六一”文藝演出。
幾桶禮花沖上天空，他們享受著這來(lái)到人間的愉快與欣喜，可能是被喜悅沖昏了頭腦吧，一時(shí)間不知天南地北，亂撞一氣。幾位代表分別講了話(huà)之后，令我們欣喜的時(shí)刻終于到來(lái)了，那就是——看各個(gè)班層層挑選出來(lái)的節(jié)目。
每個(gè)節(jié)目都有自己的特色，令我印象最深的還是我們班的舞蹈《吉祥謠》。看，一群藏族小姑娘上場(chǎng)了，她們身著鮮艷的服飾，隨著歡快的音樂(lè)，跳起舞來(lái)，看著她們，我仿佛來(lái)到了藏族，那熱情的人們?yōu)槲耀I(xiàn)上潔白的哈達(dá)；傍晚，我們?cè)诨鸲雅�，一起唱歌，一起跳舞…�?“啪啪啪……”一陣掌聲把我從幻想中拉了回來(lái)，原來(lái)，我們的舞蹈演完了。后面的節(jié)目也是一個(gè)比一個(gè)精彩，各有特色，就像四川的風(fēng)味小吃，讓人回味無(wú)窮，終于，文藝演出在《幸福的種子寄向遠(yuǎn)方》這首歡快的歌聲中結(jié)束了。我們回到教室，開(kāi)始發(fā)禮物，有奶、筆記本、自動(dòng)鉛筆、圓珠筆等，由于我獲得了手抄報(bào)一等獎(jiǎng)和設(shè)計(jì)方案二等獎(jiǎng)，我得到了兩支鋼筆，這時(shí)我也像那飄飄的禮花被沖昏了頭腦。
這個(gè)六一，不僅是快樂(lè)的，還是充實(shí)的，不僅有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，更有精神享受，總之，這個(gè)六一，讓我大飽眼福，也讓我大飽口福。
快樂(lè)天使看我如此高興，便揮手對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)，等下一次歡樂(lè)時(shí)光，我再來(lái)陪你，再見(jiàn)�！闭f(shuō)完，便消失在第一抹夕陽(yáng)里了。
快樂(lè)小學(xué)五年級(jí)作文6
快樂(lè)是什么？是失落時(shí)朋友的呼喚？是無(wú)助時(shí)別人的援助？還是滿(mǎn)足愿望時(shí)的愉快？別人的觀(guān)點(diǎn)一直左右著我，而我一直在搖擺的小船中思考：快樂(lè)到底是什么？而最經(jīng)發(fā)生的一件事，讓我明白什么是快樂(lè)。
我剛剛有離開(kāi)一個(gè)一個(gè)朋友的家，已經(jīng)找了五個(gè)朋友，可他們像躲著我一樣，一個(gè)也不在，寂寞感頓時(shí)充滿(mǎn)全身，在家中又無(wú)事可干，十分的失落。總覺(jué)得天變得陰云密布，花草在低頭哭泣，街上的人也變得沒(méi)有生氣。
我漫無(wú)目的地走在大街上，忽然，一雙無(wú)形的手將我的頭轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，而一座書(shū)店出現(xiàn)在我的眼前。我情不自禁的走了進(jìn)去，拿了一本《羅馬興衰史》，坐在一邊，靜靜的閱讀。
周?chē)磿?shū)的人并不像我，一個(gè)人在一起，認(rèn)識(shí)三五成群地坐在一起，看到一個(gè)有趣的，就分享給大家，于是他們都哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)和我看著一樣的書(shū)的人，坐在我旁邊，問(wèn)我:“你也再看這本書(shū)啊，你最喜歡誰(shuí)？愷撒還是屋大維？”我們一邊看，一邊聊天，剛開(kāi)始，我忘了往外面，天上的云少了一些，隱隱有幾縷太陽(yáng)光歡快的飛著。
我又繼續(xù)看著，書(shū)上的內(nèi)容深深迷住了我，當(dāng)斯巴達(dá)起義時(shí)，我為此大呼過(guò)癮，而凱撒遇害時(shí)，我又因此惋惜。書(shū)，已經(jīng)成了我的好朋友，他讓我忘掉了所有的煩惱，讓我的心充滿(mǎn)陽(yáng)光。
當(dāng)我放下書(shū)時(shí)，已經(jīng)過(guò)了倆個(gè)小時(shí)。當(dāng)我走出書(shū)店時(shí)，發(fā)現(xiàn)天變得晴空萬(wàn)里，花草在歡笑，街上的人們也充滿(mǎn)朝氣。
我的快樂(lè)讓我自己主宰，憑什么讓別人來(lái)左右我。當(dāng)我丟掉我的煩惱后，剩下的就只有快樂(lè)。快樂(lè)，要靠自己去尋找，看書(shū)后的滿(mǎn)足，就是我的快樂(lè)。
我的快樂(lè)我做主！
快樂(lè)小學(xué)五年級(jí)作文7
暑期生活豐盈充實(shí)，但也太折磨人了。倘若整天只與一大堆字貼，單詞，作業(yè)打交道，鐵打的金剛也會(huì)被累得暈頭轉(zhuǎn)向。好在我乃英雄自有救自于水火的高招，使得枯燥的學(xué)習(xí)中，增加了許多樂(lè)趣。
每當(dāng)我寫(xiě)完所有的作業(yè)時(shí)，就馬上，立馬，飛一樣的飛奔去外婆家，因?yàn)槟抢镉形易钕雽W(xué)的——騎自行車(chē)。
不知為什么，每當(dāng)我看見(jiàn)別人騎自行車(chē)時(shí)，心里總是癢癢的，可我老爸又不幫我買(mǎi)自行車(chē)，沒(méi)法了，只有向老姐“請(qǐng)教請(qǐng)教”。
我和姐姐來(lái)到門(mén)前一大片空曠的水泥地上，姐姐將座位調(diào)低了。我騎上自行車(chē)，雙手緊握車(chē)把，兩腳踏著踏板，顯得十分緊張。姐姐在后面扶著貨架，對(duì)我說(shuō)；“不要怕，眼睛要看前方，不能看腳下，身子要直……”我邊聽(tīng)邊歪歪扭扭地騎，差點(diǎn)就要摔跤了，這時(shí)，姐姐又說(shuō)；“車(chē)子往哪倒，你就將龍頭移往它想反的方向，但你的身體還是要直。雖然一開(kāi)始有點(diǎn)難控制，但慢慢地你就會(huì)習(xí)慣了�！蔽艺罩憬憬痰姆椒T，可我每次都將龍頭使勁一移，結(jié)果姐姐一下子沒(méi)扶住，我就摔了一個(gè)“狗屎”，我就感覺(jué)膝蓋上有點(diǎn)痛，同時(shí)感覺(jué)我的雙腳也有點(diǎn)痛，我脫下鞋子一看，哇！原來(lái)我的雙腳都被磨破皮，流血了，姐姐心疼地看著我說(shuō)：“看你，邊說(shuō)邊將我身上的灰拍掉，扶我站起來(lái)，不能用力移龍頭，輕輕地移一下就可以了，你還繼續(xù)騎嗎？”我堅(jiān)毅地說(shuō)：“騎”！就這樣大約過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，騎著騎著，我感覺(jué)我好像有點(diǎn)不平衡，失去了重心似的，一回頭，原來(lái)姐姐沒(méi)扶我了，我心里一慌，車(chē)子又搖晃起來(lái)了。我忘了剎車(chē)，車(chē)子扭了幾下摔倒在地上。我將車(chē)扶起。又接著騎。騎著騎著。我漸漸掌握了騎自行車(chē)的方法。一上午過(guò)去了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。我騎著自行車(chē)上了路，從姐姐家騎到了心怡廣場(chǎng)，再?gòu)男拟鶑V場(chǎng)騎了回來(lái)，當(dāng)我那時(shí)騎在自行車(chē)上兜風(fēng)時(shí)，心里真是好快活，好開(kāi)心。
有志者，事竟成，功夫不負(fù)有心人。其實(shí)堅(jiān)持也是一種快樂(lè)，但堅(jiān)持將這件事做好了之后，心中更開(kāi)心快樂(lè)呢。
快樂(lè)小學(xué)五年級(jí)作文8
在我的生活中，有很多我覺(jué)得快樂(lè)的事情。比如游泳，打球，溜冰，和爸爸媽媽旅游等，我都很喜歡。但讓我感覺(jué)最快樂(lè)的還屬釣魚(yú)這項(xiàng)活動(dòng)了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們準(zhǔn)備好一切出發(fā)了，在路上我不停的想魚(yú)怎么會(huì)上鉤被人釣住呢？懷著這樣的疑問(wèn)，我恨不得馬上到達(dá)目的地。不知過(guò)了多久，我終于看到了好多的魚(yú)塘。我趕緊打開(kāi)窗戶(hù)看，沒(méi)想到一股刺鼻的魚(yú)腥味撲面而來(lái)，我下意識(shí)的捂住了鼻子。沿途我又看到了好多的蘆葦和各色的小花，景色還真是很美呢！
下了車(chē)爸爸和叔叔們拎著好幾個(gè)包，我都不知道是什么，好像旅行者一樣。等打開(kāi)后我才發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)包里面是魚(yú)竿，小包里面是魚(yú)鉤和魚(yú)線(xiàn)，還有小框里面是魚(yú)餌。東西還真多呢。我還幫他們抱著一摞小板凳呢！
他們找好了位置坐下，每個(gè)人手里都拿著魚(yú)竿，安上魚(yú)線(xiàn)和魚(yú)鉤，調(diào)好魚(yú)漂的深度，鉤子上掛上一個(gè)魚(yú)餌，然后用力的把魚(yú)線(xiàn)甩到水里，這時(shí)只看到水面上浮著一個(gè)小魚(yú)漂，他們靜靜的盯著，我更是著急的等待，沒(méi)過(guò)一會(huì)魚(yú)漂動(dòng)了起來(lái)，爸爸告訴我有魚(yú)吃食了，我有些不相信，讓爸爸趕緊把魚(yú)拉上來(lái)，爸爸說(shuō)：“不急”，過(guò)了一會(huì)，突然魚(yú)漂不見(jiàn)了，爸爸猛的一提，立時(shí)魚(yú)竿就好像一張拉滿(mǎn)的弓箭一樣，果然一條大魚(yú)浮了上來(lái)，我急忙拿來(lái)魚(yú)抄把那條大魚(yú)撈起來(lái)，好重啊！然后爸爸把魚(yú)從鉤子上取下來(lái)，放到魚(yú)簍里。爸爸說(shuō)我抄魚(yú)不錯(cuò)，就讓我擔(dān)當(dāng)了這項(xiàng)重任。就這樣你一條他一條的，我不停的左右穿梭著跑，一個(gè)不小心，一只腳掉進(jìn)了水里鞋和襪子都濕了。雖然很累，但我卻開(kāi)心極了。
時(shí)間過(guò)得可真快不知不覺(jué)就到下午了，我都沒(méi)感覺(jué)到餓。我們準(zhǔn)備回家了，我看到了許多的大魚(yú)在里面，今天真是豐收啊。
回到家我讓媽媽趕緊做魚(yú)，吃飯的時(shí)候感覺(jué)格外香，因?yàn)槟抢镆灿形业墓谀�，心里別提多開(kāi)心了！
快樂(lè)小學(xué)五年級(jí)作文9
我今年 11 歲了，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒成為現(xiàn)在三年級(jí)的學(xué)生。我覺(jué)得成長(zhǎng)很快樂(lè)！ 小時(shí)候，我總是躲在在父母的懷里，無(wú)法走出父母的視線(xiàn)；我想和小朋友一起做游戲，那些“危險(xiǎn)、不安全”的話(huà)語(yǔ)總會(huì)在我耳畔響……
我今年 11 歲了，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒成為現(xiàn)在三年級(jí)的學(xué)生。我覺(jué)得成長(zhǎng)很快樂(lè)！
小時(shí)候，我總是躲在在父母的懷里，無(wú)法走出父母的視線(xiàn)；我想和小朋友一起做游戲，那些“危險(xiǎn)、不安全”的話(huà)語(yǔ)總會(huì)在我耳畔響起；想學(xué)媽媽的樣切菜、做飯，那就更不可能了，媽媽嫌我太小，說(shuō)等我長(zhǎng)大以后再學(xué)。所以，我一直盼望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。
如今，我覺(jué)得自己已經(jīng)不是那個(gè)什么也不會(huì)的小小孩了，我長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽做許多事了，但是切菜、做飯還沒(méi)有嘗試過(guò)。有一次，我看見(jiàn)媽媽在廚房里做飯，就悄悄地溜進(jìn)去，站在離媽媽不遠(yuǎn)的地方，目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽的一舉一動(dòng)。媽媽看見(jiàn)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“你愣在這里干什么呀？快出去！小心你的衣服上沾滿(mǎn)油煙味。”我吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇雽W(xué)……切菜�！眿寢屄�(tīng)了，先是眉頭一皺，而后又摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，這又不是很好玩，拿著菜刀很危險(xiǎn)的。萬(wàn)一拉到手上怎么辦？”我見(jiàn)媽媽?xiě)B(tài)度不是很堅(jiān)決，立刻使出我的“殺手锏”——撒嬌。在我百般懇求之下，媽媽終于答應(yīng)了我的請(qǐng)求。她讓我一手拿住菜刀，一手握住菜，切一刀，手退一步。起先，我心里也比較緊張，生怕如媽媽所說(shuō)切傷了手，但媽媽一直在旁邊鼓勵(lì)我，給我指點(diǎn)，漸漸的，我的手法越來(lái)越靈活了切出的菜也從原來(lái)的彎彎曲曲變成大小、形狀很勻稱(chēng)。我真高興啊！媽媽也笑著夸我長(zhǎng)大了！
我長(zhǎng)大了！我真的長(zhǎng)大了！原來(lái)長(zhǎng)大是那么快樂(lè)的一件事呀！
快樂(lè)小學(xué)五年級(jí)作文10
快樂(lè)，是人生中最美麗的彩虹----快樂(lè)使人幸福，快樂(lè)使人愉快。得到快樂(lè)的方式許許多多;有的人學(xué)習(xí)名列前茅，有的人心靈手巧，有的人多才多藝。而我的快樂(lè)就是——樂(lè)于助人。
一個(gè)人幫助別人有什么難的?舉手之勞，誰(shuí)都能做的到，難得的就是長(zhǎng)期堅(jiān)持。而我就是從一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起的……
有一次，我們班正在上美術(shù)課，同學(xué)們正在專(zhuān)心致志的畫(huà)著畫(huà)�？墒俏业耐馈跖蕝s忘帶彩筆了，她無(wú)奈的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，向別人借彩筆。我心想，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，雖然我和王攀不經(jīng)常在一起玩，但我們畢竟是同桌，是“一家人”，我便將彩筆借給了王攀。她很感動(dòng)，連聲說(shuō)：“謝謝”。那一刻，一股暖流流進(jìn)了我的心里，此時(shí)，我感到幫助別人是多么的快樂(lè)!
一雙小小的眼睛，胖胖的身子，但卻有一顆善良的心——他就是薛宇涵。還記得，三年級(jí)的一天，正在上數(shù)學(xué)課，大家都聚精會(huì)神的聽(tīng)老師上課。“劉佳奇，你到黑板上寫(xiě)這道題目”，伍老師說(shuō)�？墒牵瑒⒓哑嬖趺匆矇虿恢诎�，就在這時(shí)，薛宇涵跑上了講臺(tái)，把劉佳奇抱起來(lái)，以便他能夠著黑板。過(guò)了一會(huì)兒，薛宇涵已經(jīng)氣喘吁吁了，卻沒(méi)有把劉佳奇放下來(lái)，一顆又一顆豆大的汗珠落在了他的肩膀上。此時(shí)，我被他感動(dòng)了，我心里下定決心，永遠(yuǎn)要學(xué)習(xí)他這種助人為樂(lè)的精神。
助人為樂(lè)，是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德，是我們將踏上人生旅途的第一步。幫助別人，就像是冬天里的一把火，溫暖著他人的心，幫助別人，就像是沙漠里的一條清泉，給予他人前進(jìn)的方向……在我們生活中，只要有一顆助人為樂(lè)的心，地球?qū)?huì)變成一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和快樂(lè)的大家庭，讓地球充滿(mǎn)愛(ài)吧!
快樂(lè)小學(xué)五年級(jí)作文11
我獨(dú)自踏在林間的悠悠小道上，呼吸著新鮮的空氣，感受著擁有生命的快樂(lè)，于是，我開(kāi)始思索什么才是真正的快樂(lè)……
真正的快樂(lè)是正視人生的堅(jiān)定的成熟，是從容踏過(guò)坎坷后的微笑，是絞盡腦汁做出一道奧數(shù)題后的舒暢，也是一種踏雪而歌的氣質(zhì)瀟灑。
快樂(lè)是無(wú)處不在的。和好朋友在一個(gè)和風(fēng)日麗的日子里去郊外踏青，我快樂(lè)；與對(duì)手因?yàn)橐坏李}而在唇槍舌戰(zhàn)，我快樂(lè)；在一個(gè)朦朧薄霧的早晨披著晨曦漫步于校園，我快樂(lè)；約上一個(gè)好朋友在書(shū)的海洋里遨游，我快樂(lè)；當(dāng)月光透過(guò)玻璃帶來(lái)柔和的光圈，星星眨巴著眼睛聽(tīng)我訴說(shuō)心事時(shí)，我快樂(lè)……
快樂(lè)在不同人眼中有不同的詮釋。在學(xué)者眼中，學(xué)問(wèn)就是快樂(lè)；在科學(xué)家眼中，科研成果就是快樂(lè)；在作家眼中，寫(xiě)出受歡迎的作品就是快樂(lè)；在貪污的官吏眼中，金錢(qián)就是快樂(lè)；在學(xué)生眼中，考出高分就是快樂(lè)……
快樂(lè)是雨中頑童的一路歡笑，是少女窗前丁冬的鈴聲，是母親節(jié)一束淡黃素雅的康乃馨，是朋友捎來(lái)的幾句祝�！�
快樂(lè)是人生的真諦，沒(méi)有人是為苦惱而生存的。因?yàn)閱渭兌鞓?lè)，因?yàn)樘煺娑鞓?lè)，因?yàn)槊利惗鞓?lè)，甚至因?yàn)闊o(wú)知而快樂(lè)。生命之花是絢麗的，就讓它自由地綻放吧。現(xiàn)在，年輕的心還沒(méi)有飄過(guò)太多的陰云，有的只是白云朵朵，彩虹條條。
總有一天，我也會(huì)變老，時(shí)間掩蓋了我的熱情，吞噬了我的純真，收回了我的童趣，但它抹不去我的快樂(lè)，我的'愿望是：“現(xiàn)在當(dāng)個(gè)快樂(lè)的女孩，中年時(shí)當(dāng)個(gè)快樂(lè)的阿姨，老年時(shí)當(dāng)個(gè)快樂(lè)的老太婆——總之，擁有快樂(lè)的一生�！�
我快樂(lè)——我是炎黃子孫；
我快樂(lè)——我擁有一顆年輕的心；
我快樂(lè)——我曾給別人送去過(guò)溫暖……
快樂(lè)小學(xué)五年級(jí)作文12
什么是快樂(lè)？若問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，那可就各有各的答案啦！小朋友會(huì)舔著嘴唇說(shuō)，吃巧克力最快樂(lè)；學(xué)生夾雜著書(shū)卷氣說(shuō)，考試得高分最快樂(lè)；老人哩，大概要說(shuō)下棋、鍛煉最快樂(lè)。
我呢？答案有點(diǎn)特別，和家人在一起最快樂(lè)！
早晨，我在鬧鐘的“催促”下伸了伸懶腰，正要賴(lài)會(huì)兒床，呀，不好！聽(tīng)媽媽說(shuō)，早晨不起來(lái)會(huì)長(zhǎng)出長(zhǎng)鼻子來(lái)得�。ㄒ�?yàn)槲耶?huà)了一幅“長(zhǎng)鼻王”的畫(huà)，媽媽就……）剛穿好衣服，走出房間，就看見(jiàn)一位中年男士（尊稱(chēng)！嘻嘻嘻�。┎煌５嘏�(dòng)本來(lái)就欠缺靈活的富態(tài)體形。當(dāng)然，他就是我的老爸！嘿，他那運(yùn)動(dòng)的模樣挺滑稽，我戲稱(chēng)老爸為企鵝，想到這，我一陣爆笑，老爸聽(tīng)見(jiàn)卻誤認(rèn)為是他衣服穿錯(cuò)了，低下頭仔細(xì)打量自己，當(dāng)他得知原因后，也會(huì)哈哈哈大笑起來(lái)�！俺燥埩�。”隨著媽媽很有節(jié)奏的京劇唱腔，我們就開(kāi)始享受美味的早飯啦……
中午，是我一天中最餓的時(shí)候，上午第四節(jié)課，我的肚子就大聲抗議（幸虧沒(méi)大呼口號(hào)）。放學(xué)的鈴一響，我的胃就立即給大腦發(fā)命令，大腦再把命令發(fā)給雙腿：以最快的速度奔回“食堂”！（“食堂”指媽媽燒飯根據(jù)地）吃著香噴噴的米飯，我大發(fā)感想：“啊啊��！嘴啊嘴！全體器官的老大！……”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就奇怪地盯著我：“啥？嘴是老大？”我擺出一副很懂的樣子，接著說(shuō)：“若嘴一日不進(jìn)食，其他器官有啥用？��！啊！啊！”“噗嗤”一聲，媽媽笑得眼兒瞇成了一條縫兒……
晚上，家里的快樂(lè)氣氛更濃了。吃過(guò)晚飯，我們一家三口人便做在沙發(fā)上聊天、做游戲。我坐在爸爸腿上，向他揮揮拳（別誤會(huì)，可不是打架呦�。┱f(shuō)一聲：“錘子、剪子、布！”老爸露出一副“狡猾”的模樣：“拉勾！誰(shuí)輸了就叫對(duì)方一聲‘大大王’！”“好哦！”我信心十足。媽媽自然成了裁判，她大吼一聲：“開(kāi)始！”（只用于螞蟻的吼）結(jié)果哩？我勝出！老爸則耷拉著腦袋，怪聲怪氣地說(shuō)：“大。大。王。！”“哎。本王在此！”我大搖大擺地接應(yīng)一句。
怎么樣？咱家是不是到處都流淌著快樂(lè)呢？
快樂(lè)小學(xué)五年級(jí)作文13
成長(zhǎng)的路上，發(fā)生過(guò)許多有趣的事，他們有的讓人高興，有的卻讓人傷心。但畢竟快樂(lè)比較多，有的人做飯讓他快樂(lè)，有的人洗衣服讓他快樂(lè)而我最開(kāi)心的事情就是學(xué)騎自行車(chē)。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我的媽媽帶著我去一個(gè)公園，那里場(chǎng)地寬闊，我看著媽媽騎車(chē)時(shí)神奇的神態(tài)。我不甘拜下風(fēng)，我?guī)е魬?zhàn)性的語(yǔ)氣說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛襾?lái)騎吧�！薄澳銜�(huì)騎嗎？”媽媽帶著疑問(wèn)的口吻說(shuō)。我不服氣的說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！眿寢屩缓么饝�(yīng)。我忐忑不安接住車(chē)把，我想：如果我摔倒，會(huì)有多疼，會(huì)不會(huì)被媽媽笑話(huà)。媽媽說(shuō)：“要不要我在后面扶著？”我為了捍衛(wèi)面子連忙搖頭。“騎單車(chē)有啥難，還能難倒我？”說(shuō)著，我蹣跚的爬上了自行車(chē)。我想：車(chē)怎么不倒呢？扭頭一看，原來(lái)是媽媽在扶著。我開(kāi)始用力地絞著，看著輪子飛快的轉(zhuǎn)了起來(lái)，我心里自豪極了。扭頭一看，媽媽已經(jīng)汗流浹背了，我不由得心酸了。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴灰隽耍铱梢缘�。”媽媽笑著把手放下了�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我的車(chē)把一彎，由于失重，我一下子摔倒在地，我揉著火辣辣疼的手，勉強(qiáng)的站了起來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不學(xué)了，我不學(xué)了，好疼呀�！眿寢屢馕渡铋L(zhǎng)的說(shuō)：“失敗乃成功之母，堅(jiān)持就是勝利�！笔艿綃寢尮膭�(lì)的我一下子又來(lái)了興致，這回媽媽手把手的教我，不一會(huì)就能慢慢地騎。我高呼著：“我學(xué)會(huì)了，我學(xué)會(huì)了�！痹�(huà)音剛落，我的車(chē)頭一翹。“啪”的一聲我又一次摔倒在地。我這回哭了，哭的悲痛欲絕。我們只好回家。日后，我經(jīng)過(guò)不懈努力，學(xué)會(huì)了騎車(chē)，而且我還能單溜把。
通過(guò)這次騎車(chē)，讓我受益匪淺，讓我在成長(zhǎng)的路上獲得快樂(lè)，又讓我知道了干什么事都要持之以恒。
快樂(lè)小學(xué)五年級(jí)作文14
六一對(duì)于每個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)都是一個(gè)美好的節(jié)日。我們歡呼，我們跳躍，因?yàn)檫@一天是屬于我們自己的節(jié)日。
星期二早上，我早早地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)樽屓巳f(wàn)分期待的六一文藝匯演在半小時(shí)后就要開(kāi)始了！
首先上場(chǎng)的是校外輔導(dǎo)員老師和一個(gè)女生，他們充滿(mǎn)感情地做了開(kāi)場(chǎng)白。接著上場(chǎng)的是五年級(jí)合唱團(tuán)，他們按照指揮的手勢(shì)和鋼琴的伴奏，打響第一炮，贏(yíng)得了陣陣掌聲。
咦，這兩身紳士派頭不就是四4班的趙成贊和四7班的陳豪然嗎，他們?cè)诟墒裁�？原�?lái)，他們這是在比試吹牛，一個(gè)比一個(gè)吹得夸張，吹得天昏地暗，日月無(wú)光，你死我活，逗得觀(guān)眾們哈哈大笑。最后，觀(guān)眾用歡笑聲送走了這兩位“吹牛大仙”。
等這兩位吹牛大仙下臺(tái)后，太陽(yáng)仿佛也來(lái)湊熱鬧。烈日當(dāng)空，許多同學(xué)都脫下外套來(lái)?yè)跆?yáng)，不想再看表演了。大家紛紛吵嚷著要回教室涼快涼快。但上場(chǎng)的高穎叔和一個(gè)大哥哥的精彩亮相，讓整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)，他們隨即表演了一段經(jīng)典的拉丁舞。他們?cè)谘谉嶂斜憩F(xiàn)出了對(duì)藝術(shù)的追求。在場(chǎng)的觀(guān)眾都靜靜地觀(guān)看，他們似乎忘記了炎熱，忘記了時(shí)間，直到結(jié)束時(shí)才如夢(mèng)初醒，響起稀稀疏疏的掌聲。
接著上臺(tái)的是3位一年級(jí)的小妹妹，他們準(zhǔn)備開(kāi)始古箏演奏�！班狻狻狻�，我們的耳邊立刻響起了陣陣美妙的琴弦聲。時(shí)而快；時(shí)而慢；時(shí)而高昂；時(shí)而低沉；仿佛天籟之音，把我們帶入了美妙的意境。我不禁驚嘆：他們這么小的年齡，彈古箏的技術(shù)真讓我刮目相看。
最后，在歌唱祖國(guó)的雄壯歌聲中，六一文藝匯演落下了帷幕。我們的歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)校園。這真是令人難忘的一天。
快樂(lè)小學(xué)五年級(jí)作文15
小熊胖胖每天有十二分的快樂(lè)。它想：“有十分的快樂(lè)就足夠了，要是我創(chuàng)辦一個(gè)快樂(lè)銀行，把大家多余的快樂(lè)儲(chǔ)存起來(lái)，那一定是兩全齊美的好事！”
幾天以后，動(dòng)物電視臺(tái)播出了一條廣告：“小熊胖胖的快樂(lè)銀行今天開(kāi)業(yè)了，如果有多余的快樂(lè)請(qǐng)存到這里來(lái)，不愉快的時(shí)候可以隨時(shí)取出……”小熊看見(jiàn)自己的廣告播出來(lái)了，開(kāi)心的跳起來(lái)。小熊行長(zhǎng)趕緊坐在辦公室等客人來(lái)，可是它左等右等，就是沒(méi)人來(lái)。就在它快要失望時(shí)，小兔妹妹一蹦一跳地來(lái)到它面前，小熊高興極了，連忙起身說(shuō)：“歡迎第一個(gè)到我們快樂(lè)銀行的人！”小兔開(kāi)心的說(shuō)：“小熊哥哥，你想的太周到了，我要把一半的快樂(lè)存起來(lái)，明天再取出來(lái)�！毙⌒芟耄骸翱鞓�(lè)應(yīng)該存在哪兒呢？對(duì)了，把快樂(lè)像錢(qián)一樣裝進(jìn)盒子吧�！�
小熊拿來(lái)一個(gè)盒子，讓小兔把快樂(lè)對(duì)著盒子說(shuō)出來(lái)。小兔說(shuō)完，小熊把盒子一蓋說(shuō)：“小兔你的快樂(lè)就在這個(gè)盒子里了�！毙⊥酶吲d地走了。
小熊摸摸腦袋，想：“盒子里快樂(lè)到底是什么樣？我來(lái)瞧一瞧。”它小心翼翼地打開(kāi)盒子一看：咦，奇怪，里面是空的，難道快樂(lè)就是這樣的嗎小熊又急忙用手在盒子里摸，可手上什么也沒(méi)有。哎呀，不好小兔快樂(lè)不見(jiàn)了，我該怎么辦？第二天小兔來(lái)提取快樂(lè)，小熊低著頭不敢看小兔，它小聲的說(shuō)：“小兔，對(duì)不起我把你的快樂(lè)弄丟了，怎么辦呢？”誠(chéng)實(shí)的小熊憨態(tài)可掬的樣子讓小兔高興起來(lái)。小兔說(shuō)：“小熊，我已經(jīng)感到快樂(lè)了，你不要太難過(guò)，我相信你會(huì)找到我的快樂(lè)的。”
小熊明白了，原來(lái)快樂(lè)是看不到的，它想出一個(gè)先進(jìn)的方法，把顧客快樂(lè)的事記錄在電腦上，配上動(dòng)畫(huà)，音樂(lè)，制成光盤(pán)，當(dāng)顧客來(lái)提取快樂(lè)時(shí)，讓它們觀(guān)看，就能重溫往日的快樂(lè)了。
從此，小熊的快樂(lè)銀行越來(lái)越快樂(lè)，它也越來(lái)越快樂(lè)。
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