有關(guān)五年級雨中即景作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級雨中即景作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級雨中即景作文 篇1
早晨，外面冷颼颼的，天上陰沉沉的，好像快要下雨了。沒想到，空中正開始落下了小小的雨滴，朦朧的細雨被那微微的風(fēng)吹斜了，好像揭開了那神秘的紗窗。不一會兒這細雨把我的窗戶拉上了一層紗窗，不知為什么，這雨越下越大，成為了天上的一串項鏈，可是一不小心解開了，天上的如珠子一般的雨掉下來，掉到了植物上，所有的植物都有了晶瑩剔透的珠寶，雖然大小都不同。但各種植物都把雨珠完好無損的保管著。
好景不長，這雨一下變得非常大，如同大豆一樣。這時的風(fēng)都吹不動它了，風(fēng)還把植物的珍珠吹飛了。不僅如此，這雨還非常的囂張，在許多人正舉著雨傘的地方開始打起了鼓，還在我的窗戶上拍手，雖然它們的演唱會非常的完美。
當(dāng)我剛想玩時，不知哪兒吹來了風(fēng)，在這“呼—-呼”，和雨一起舉辦了這個完美的演唱會，沒想到這演唱會還讓各種各樣的植物陶醉了，一個個開始搖頭晃腦的表演，讓我都驚呆了。
這演唱會可真美好，雖然這雨并沒有一直持續(xù)著表演，但非常讓我驚訝。
五年級雨中即景作文 篇2
今天，天氣悶熱，天空中彌漫著低沉的氣息，還有一片陰影。突然“轟”的一聲，天空中先是劈下一道道閃電，再響起一陣讓人心驚膽戰(zhàn)的雷聲，然后下起了小雨，最后風(fēng)雨交加，大雨如同瀑布一般“嘩啦啦”的從空中傾瀉下來。
大街上數(shù)不清的車輛排成了長隊，仿佛一條長龍趴在馬路上，雨水滴落在地上，濺起一片水花，大樹被風(fēng)刮得彎下腰，樹上的樹葉在風(fēng)中翩翩起舞，過了一會兒，雷公公和閃電公公又來參加繪畫比賽了。
瞧！閃電公公在空中畫出了一條銀光閃閃的巨龍。雷公公還“畫龍點睛”，在空中長長的嚎叫了一聲，給巨龍配了個音。雨娃娃在臺下拍起了熱烈的掌聲，接下來風(fēng)娃娃和大樹爺爺也來參加表演。
風(fēng)娃娃吹著樹葉，雨娃娃在一旁唱歌，樹爺爺扭著腰，一會兒唱出歡樂的曲調(diào)；一會兒唱出凄涼的曲調(diào)；一會兒唱出激情的歌；表演結(jié)束了，雷公公和閃電公公發(fā)出了歡呼聲。
雨停了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，大地恢復(fù)了平靜，人們紛紛出來呼吸新鮮空氣，就連葉子上的露水也忍不住從葉子上跳下來玩玩。
五年級雨中即景作文 篇3
今天早上，天黑沉沉地壓下來，太陽公公卻遲遲沒有來上班，天氣悶得慌。
我們上課的時候，大風(fēng)生氣地吹了過來，比平時的微風(fēng)狂多了。
忽然，大雨飛奔著向陸地沖來，吸引了我們的注意。王老師說：“既然你們那么喜歡雨，那我們就來觀察雨吧。”話音剛落，教室里頓時響起一片腳步聲。
哇！一顆顆豆大的雨點兒像是一個個調(diào)皮的水娃娃直想到陸地上來玩，剛一碰地面它們又像一個個小噴泉一樣“嘩啦嘩啦”地濺起來。大雨落到了樹、地面上，這時候雨點兒又變成了一位位音樂家，有“鼓手”、“鋼琴彈奏者”、“小提琴家”，他們都使用各自的本領(lǐng)，讓這些美妙的聲音變成了一首大自然交響曲。
在雨中的景物可多哩！有遠處的山茶花、近處的大樹和不近也不遠的小河。先說山茶花吧，被雨打過的山茶花看起來非常難受：再來說那小河吧，那小河邊一排排柳樹像一位位戰(zhàn)士守護這小河，但在小河上一片朦朧，像是撒了一點面粉：接著說大樹，被大雨打過的大樹顯得更綠更嬌嫩。
漸漸地，漸漸地雨小了，在興奮中的我們也要回教室了。今天真開心，我永遠不會忘記。
這就是雨中的景色。
五年級雨中即景作文 篇4
傍晚，大雨停了，烏云散開了。天空透出了亮光，但細雨仍是淅淅瀝瀝地下個不停。
校園里，剛才的大雨沖洗了水泥路上的灰塵，留下了一個個淺淺的小水洼，白亮亮的。路旁的香樟樹葉經(jīng)過雨水的沖洗，一片墨綠色；路邊的小草細嫩翠綠，還綴著亮晶晶的小水珠呢。
天空中飄著細雨，輕輕的，柔柔的，一絲絲，一縷縷，微風(fēng)吹過，校園像籠著一層薄薄的霧。
雨霧中，從轉(zhuǎn)彎處緩緩走來一位撐著花布小傘的女生，烏黑整齊的頭發(fā)，姣好的面容，一身干干凈凈的校服。她時而駐足觀賞校園的雨景，時而蹲下身子嗅那淡淡的花香。傘下的天地太小了，遮不住她，雨絲沾濕了她的秀發(fā)和雙肩，但她絲毫沒有留意到這些，仍沉浸于她的世界。
朦朧的雨霧，一把花布小傘，一位天真爛漫的女生，多么清新，多么淡雅，像一幅水墨畫，像一首抒情詩�？蓯鄣呐谛蕾p身邊的風(fēng)景，而她自己也成為生活中的一道亮麗的風(fēng)景。
五年級雨中即景作文 篇5
風(fēng)，還在刮著，上一秒還是天邊云彩絢爛，下一秒，層層的黑云就遮住了這一切的光彩。天驟然黑了下來，風(fēng)又大了。
先是閃電，發(fā)來告示，像是一道光，從云中直射而下，還沒有，等人們反應(yīng)過來，一陣雷聲讓人嚇得急忙往回跑，那聲音像上帝的憤怒，像天空的鑼鼓，強勢而有力，仿佛要推下這大地。
雨開始，淅淅瀝瀝的小雨毛毛細雨拍在身上細膩的感覺，讓人用語言描繪不出來，閉上眼睛，傾聽雨聲，靜悄悄的，四，花開四月。
雨漸漸大了，聽見了，嘩嘩啦啦的聲音，隱約聞到了魚的腥味，又大了一些，仿佛上帝撕開天幕筑夏傾盆雨水，風(fēng)發(fā)狂了，狂呼嘯著，咆哮著，席地而來，永不停歇。
我往家里跑，腳尖濺起的水花歡快地嬉戲著，一步步宛如打開了另一個世界，自己像個畫家，正在畫一個個水花連環(huán)畫。
隔著窗戶，看見雨滴啪啦的打在玻璃上，雨水曼妙的步調(diào)和婉轉(zhuǎn)的歌聲，讓我陷入其中，無法自拔。
一夜后，雨停了，他洗調(diào)了整個世界，原來，狂風(fēng)暴雨的背后是鳥語花香的'清晨。
窗戶那個一直看雨聽雨的小女生，就一直刻在心里，永遠永遠……
五年級雨中即景作文 篇6
“嘩啦嘩啦”……這是什么聲音？清脆的一串風(fēng)鈴？凝神諦聽，哦，那是雨！那是滋潤大地的聲音，聽！他們要演奏歌曲啦！
他們落在了大地上，雨好大好圓，像是天上的王母娘娘不小心把珍珠掉落在了人間。雨像墻頭草一般，風(fēng)一吹，兩邊倒。這樣的風(fēng)雨交織，別提有多么好看了呢！
這些精靈落在了汽車爺爺身上，與汽車爺爺嬉戲。聽！他們玩得多么開心呀！他們在汽車爺爺身上跳來跳去，一定是把汽車當(dāng)蹦床了吧！
他們還落在了那棵又高又大又密的松樹上，與松樹來了個親密接觸。這有個洞，那有個窩，進進出出，玩的開心極了！
他們還落到了許多地方，有樹林、山坡、小河……他們好似一條變色龍！在天空中是藍色的，到了地上，馬上就變成透明的了！在太陽公公的照耀下，便成了紅色、綠色、粉色……是不是很漂亮？
雨過天晴，太陽哥哥覺得無聊，就把彩虹姐姐帶了過來，至于雨嗎？當(dāng)然是被王母娘娘收回了嘛！
怎么樣？我們雨可是大自然中最優(yōu)美的一道風(fēng)景線，一年四季，我從不缺席。農(nóng)名伯伯喜歡我，小朋友們也喜歡我，大家都喜歡我！
五年級雨中即景作文 篇7
清晨，我走出家門，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在往高處搬家，我抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)太陽都回家睡覺了，黑云籠罩了整個天空。我想：可能是老天爺把硯臺打翻了吧！忽然一陣旋風(fēng)刮過我的耳朵，我猛地回頭，原來是幾只烏鴉“嘎嘎”叫著向巢里飛去，抖抖縮縮地抱成一團。仿佛是在告訴我們要下雨了。
下雨了，小雨點們像一個個調(diào)皮的孩子，從烏云媽媽的身體里跳出來。有的落在了車窗上，發(fā)出了“咚咚咚咚”的聲音，多么像鼓聲啊；有的落在了小池塘里，發(fā)出了“叮咚叮咚”的聲音，好像木琴在演奏。漸漸地，雨下大了。雨點變成了黃豆般大，好像有個人拿著一個巨大的盆正從天上往人間倒水。我回家坐在陽臺上，此時此刻，我感覺這個世界上只剩下風(fēng)聲和“嘩啦啦”的雨聲了。
雨停時已是下午，我走出家門，閉上雙眼，做了一個深呼吸，伴著泥土清香的空氣，沁入我的心脾。我走入公園，公園的草坪在雨水的滋潤和清洗下顯得更加翠綠而生機勃勃了�！拔也鹊枚囗懓�！你看！”“我踩得才響呢！”伴隨著這“啪啪”的踩水聲，一對兄妹跑了過來，哥哥每踩一次水，妹妹的身上就會被濺上許多小水珠，半路上，妹妹還摔了一跤呢！
我走在草坪上，低頭看著翠綠的小草，抬頭看著碧藍的天空，看著五彩繽紛的彩虹橋......我情不自禁地感嘆到：“哇！不僅雨中景色很美，雨后的景色更美�。 �
五年級雨中即景作文 篇8
生機勃勃的春天到了，春雨姑娘也悄悄地來到了我們身邊。
剛開始，只是稀稀的一點小雨，十分溫柔，就像一只溫暖的手輕輕拂過我的臉龐。漸漸地，雨下大了，落在蜘蛛網(wǎng)上，好似一串串美麗的珍珠項鏈；落在草地上，小草貪婪地吮吸著甘露。雨越來越大，一霎時，雨點連成了線，大雨就像天塌了似的，鋪天蓋地從天空中傾瀉下來�？耧L(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。路上的行人都撐起了傘，從樓上看下去，如同一個個五顏六色的大蘑菇。
遠處的屋頂上，竟然還有幾只鳥沒有飛走。這鳥，頭部是乳白色的，眼睛像兩顆黑珍珠，小嘴尖尖的。背后的羽毛灰中帶黑，腹部呈灰白色，大腿根那里有一圈灰色的毛，爪子細長細長的，煞是好看。
這時，在一個小山洞里，動物們正在激烈地爭論。小黃鶯說：“我覺得春雨有顏色，它一定是綠色的，看，春雨下到草地上，把小草給染綠了。”小兔子說：“不對！春雨是藍色的，春雨下到小河里，小河都變藍了！”小鹿笑著說：“其實，春雨沒有顏色，它的顏色隨心而變�！逼渌麆游飩兟犃�，頻頻點頭。
春雨，是春天的象征，是春天派來的“春的使者”。
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