關(guān)于五年級(jí)懷念作文合集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)懷念作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)懷念作文 篇1
從我上學(xué)到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有好多位，其中，謝桂明老師是我最難忘懷的一位！
在我就讀四年級(jí)的時(shí)候，謝老師上我班的數(shù)學(xué)課。她年輕漂亮又和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她，特別喜歡上她的課，每堂數(shù)學(xué)課我們都聽(tīng)得津津有味。與謝老師在一起的日子里，我們過(guò)得非常愉快！但有件事，時(shí)至今日，仍然令我難以釋?xiě)眩?/p>
記得在學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題那節(jié)課，我上課時(shí)偷偷地玩爸爸新買(mǎi)給我的`洋娃娃，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課。課后，老師布置了幾道列方程解應(yīng)用題的作業(yè)。我左思右想，撓破了頭，也沒(méi)能做出來(lái)。想問(wèn)同學(xué)，又怕他們聯(lián)合起來(lái)攻擊我：你為什么不聽(tīng)謝老師的課？那時(shí)，我麻煩就大了；想亂填上去，又怕謝老師傷心；想不交作業(yè)，覺(jué)得這樣做，對(duì)不起媽媽更對(duì)不起謝老師，絕對(duì)不行……那時(shí)，又快要放學(xué)了，值日生在大聲地催交作業(yè)，怎么辦？怎么辦？我急得如熱窩上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)……
不知道什么時(shí)候，謝老師已站在我的身邊。當(dāng)我注意到她的時(shí)候，她已彎下了腰，用很親切的聲音對(duì)我說(shuō)：“婷婷，怎么了？還沒(méi)做完作業(yè)？”看見(jiàn)謝老師，我心跳突然加速，臉火辣辣的，象被誰(shuí)擱了一巴掌，一定紅到了耳根！我用低得如蚊子叫的聲音說(shuō)：“還沒(méi)做完。”謝老師看見(jiàn)我這個(gè)樣子，似乎已明白了什么。于是，她坐到了我的身邊，給我重上今天的課。我不敢再有絲毫的小差，非常認(rèn)真的聽(tīng)謝老師講解，并在她的指導(dǎo)下完成了今天的作業(yè)。合上作業(yè)本，我抬頭看了一眼謝老師，這才發(fā)現(xiàn)，老師說(shuō)得口都干了，晶瑩的汗水滲出了老師的前額。因完成了作業(yè)而興奮的心情突然感覺(jué)好難過(guò)！老師啊，我多想化做一杯水來(lái)解除你的干渴，我多想變做一條毛巾來(lái)擦去你的汗水！你為了我如此辛苦勞累，我以后上課再也不開(kāi)小差了，一定要拿最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你對(duì)我的培育之恩懷念您，親愛(ài)的謝老師！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師|。
五年級(jí)懷念作文 篇2
我的好朋友住在農(nóng)村，比我小5歲，是一個(gè)典型的農(nóng)村娃像：黑黝黝的臉上掛著一雙烏黑的眼睛；瘦瘦地身子和那似乎永遠(yuǎn)在笑的臉總給你一種平易近人的感覺(jué)。
我們之所以叫他“土上‘飛’”，是因?yàn)樗谕恋厣闲凶撸q如在平地上奔跑，特別是那種只有3尺寬的田埂，更是不費(fèi)吹灰之力，每次都要等我這個(gè)“烏龜”，哎……
有一次，由于過(guò)年，我們一家都來(lái)到爺爺家。
那個(gè)晚上，“土上‘飛’”約我出來(lái)玩。夜空，無(wú)數(shù)的'星星在眨眼睛，“哇，農(nóng)村的夜空真美麗啊！”聽(tīng)到我的贊美，“土上‘飛’”回過(guò)頭來(lái)“你們城市沒(méi)星星嗎？”“有到有，可就是沒(méi)你們農(nóng)村多�！蔽倚α诵�，“對(duì)了，我們?cè)谀膬鹤津序�？”“你看，就在前邊�！闭f(shuō)著，他指了指前方，“那片地里的動(dòng)物可多了，有蛐蛐、小黃牛、瓢蟲(chóng)、貓頭鷹、夜鶯……”還沒(méi)等他說(shuō)完，我就說(shuō)“快別說(shuō)了，我口水都流下了！”
“土上‘飛’”見(jiàn)了，笑了，接著說(shuō)：“好，我不說(shuō)了，你待會(huì)自己去‘發(fā)現(xiàn)’吧！”
果然，田間有許多動(dòng)物。就在我發(fā)愣的時(shí)候，“土上‘飛’”驚奇地叫了起來(lái)：“快看，那兒有只貓頭鷹！快逮住它！”我朝它指的地方看去，在皎潔的月光下，一只貓頭鷹站在一棵樹(shù)上用好奇的眼神注視著我們的一舉一動(dòng)。我正納悶怎么捉住它，“土上‘飛’”以閃電般的速度沖了上去，爬上了樹(shù)，還沒(méi)等貓頭鷹反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被他逮住了，不得動(dòng)彈。“土上‘飛’”小心翼翼地從樹(shù)上爬了下來(lái)，把貓頭鷹拿給我看，“哇，真漂亮！”我一邊說(shuō)，一邊把貓頭鷹拿在我手里，小心地?fù)崦�。過(guò)了一會(huì)兒，貓頭鷹開(kāi)始不安地叫了起來(lái)，聲音刺耳。我正想把它拿回去養(yǎng)，“土上‘飛’”一把從我手里搶走它，放走了。我有些生氣，問(wèn)他：“你為什么把貓頭鷹放走了？那可是你好不容易捉到的呀！”沒(méi)想到，“土上‘飛’”笑了笑說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)貓頭鷹的叫聲嗎？多可憐��？再說(shuō)，我們不能只顧自己，也要想想其它人的感受嘛！你知道嗎？貓頭鷹是在夜間活動(dòng)，能幫農(nóng)民伯伯吃好多害蟲(chóng)啊！……”我聽(tīng)著這個(gè)比我小好幾歲的小孩的話，不覺(jué)低下了頭，他見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“走吧，我們繼續(xù)玩吧！”這一夜，我過(guò)得十分開(kāi)心。
過(guò)了不久，我和爸爸媽媽回到了城里。我時(shí)常會(huì)想起我的農(nóng)村小伙伴。放暑假了，我來(lái)到爺爺家，急迫的去找“土上‘飛’”玩，想聽(tīng)到他的聲音，看到他的身影，可是，我卻沒(méi)有找到。我跑到爺爺家問(wèn)：“爺爺，土上‘飛’哪去了呢？”爺爺聽(tīng)后，掉下了幾滴眼淚，低聲告訴我這件事的原因。原來(lái)，“土上‘飛’”前些天正在樹(shù)上玩，突然看到一輛車(chē)正朝著公路上玩沙的小孩駛?cè)�，他還沒(méi)來(lái)得去想，就飛速跑到公路上，把小孩使勁地撞開(kāi)，自己卻沒(méi)來(lái)得躲開(kāi)，被撞上了，雖然送到了醫(yī)院，卻因搶救不及時(shí)而過(guò)早的離開(kāi)了人世……聽(tīng)到這，我大聲哭了起來(lái)，跑到門(mén)外大呼“土上‘飛’”的名字，但都無(wú)濟(jì)于事。晚上，我久久不能入睡，“土上‘飛’”的聲音與他的身影。
暑假過(guò)了好久，我仍想念“土上‘飛’”，真希望他能在回到我的身邊，與我共同玩耍。有時(shí)，我會(huì)在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)他與我共同走在一起，走向那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，帶我認(rèn)識(shí)那些數(shù)不清的昆蟲(chóng)……
五年級(jí)懷念作文 篇3
不知不覺(jué)中，果實(shí)累累的秋天到來(lái)了。走進(jìn)秋天，仿佛走進(jìn)衣服繽紛的畫(huà)卷。
一天早晨，我打開(kāi)窗戶，外面一片碧綠，好像鋪上了一片綠毯，各種各樣的花都開(kāi)了，好像在綠地上繡上了花呢。
這時(shí)，我不禁回憶起果實(shí)累累、萬(wàn)紫千紅的秋天。每一天早晨來(lái)到樓下迎來(lái)的都是一縷桂花的清香，令人心曠神怡。一棵棵的果樹(shù)早已結(jié)滿了果實(shí)，媽媽也帶我去象山叔叔的果園生產(chǎn)葡萄的地方去玩。
那里有手指一樣的“金手指”咬起來(lái)清脆，甘甜；還有帶有玫瑰香味的“玫瑰葡萄”；也有奶油香味的'“奶油葡萄”。個(gè)個(gè)味道不同，可好吃了。最后還把各種葡萄挑著剪下最好的幾串帶回家品嘗，那味道可真讓人陶醉��！
還有各種水果也都結(jié)果了，真是萬(wàn)紫千紅，果實(shí)累累��！秋天真美，也是一個(gè)豐收的好季節(jié)。
五年級(jí)懷念作文 篇4
背上的雙肩包吧嗒吧嗒響著，我快步朝家奔去。到了家，沒(méi)有半點(diǎn)的遲疑，沒(méi)有打開(kāi)書(shū)包，沒(méi)有打開(kāi)電視機(jī)，沒(méi)有打開(kāi)書(shū)柜，只是一骨碌躺在了床上，閉上眼睛，期盼起今年的立夏來(lái)：今年的立夏是怎樣的？還是像往年一樣嗎？今年的蛋王是誰(shuí)，蛋渣是誰(shuí)？一想到今年的立夏，我心中免不了有上述種種疑問(wèn)，但也免不了有些欣喜：今天可是個(gè)例外哦，可以帶蛋去，中午還可以吃蛋呢！今年的立夏蛋是什么味的？……
想著想著，我不禁回憶起了往年碰蛋的情景：
“來(lái)呀！來(lái)呀！看看誰(shuí)的`蛋更厲害！”何志遠(yuǎn)不斷地挑釁我，非逼我使出獨(dú)門(mén)武器——一個(gè)大鴨蛋，呵呵。
“好呀！好呀！”我站了起來(lái)，拿著大鴨蛋，“碰就碰！”
三，二，一！兩個(gè)祖師爺級(jí)的蛋王碰對(duì)碰，兩個(gè)蛋王你撕我一口，我咬你一下。我們屏氣凝神，死死地盯著各自的“祖爺?shù)啊�，怕稍有閃失就折損一名大將。
只聽(tīng)見(jiàn)一聲輕微的“吧”聲，我們倆急忙把蛋頭分離開(kāi)，你看看我的“頭”，我看看你的“頭”。哦！原來(lái)是何志遠(yuǎn)的蛋王年紀(jì)太大了，骨質(zhì)疏松，頭部有輕微骨折！
我們這廂的比拼結(jié)束了，那邊的還在繼續(xù)……
總之，立夏碰蛋時(shí)，班級(jí)熱鬧得就像一鍋沸水。今年碰蛋的時(shí)候，你可別忘記來(lái)看看喲，我相信今年的碰蛋照樣有趣、鬧猛！
五年級(jí)懷念作文 篇5
好懷念那個(gè)秋季呀!溫柔的秋風(fēng)吹拂著世間萬(wàn)物,從學(xué)�；丶业奈覀冺樦镲L(fēng)同秋風(fēng)跑回了家。那個(gè)五年二班好懷念啊!
我清楚的記得那個(gè)秋天我們班文藝比賽得了第一,那是我們過(guò)的最后一個(gè)班級(jí)比賽活動(dòng),因?yàn)榻衲甑牧粵](méi)了,班上的人都很激動(dòng),班主任太開(kāi)心了,他給我們買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕,上面寫(xiě)滿了我們班同學(xué)的名字。那一天真的很開(kāi)心,那一天班主任笑的'是多么的開(kāi)心,可能是我們班第一次活動(dòng)得了第一,真的發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)心到爆炸。
可惜畢業(yè)了回不到以前那么開(kāi)心了,來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校,新環(huán)境,一切都那么神秘__奇怪的是那么快六年就過(guò)完了。每個(gè)人都有遺憾，我的遺憾是——還沒(méi)珍惜就沒(méi)了。
好懷念那個(gè)有六年二班的秋天吶!
五年級(jí)懷念作文 篇6
一打開(kāi)相簿，就想起我和爺爺?shù)耐隆Ｎ业臓敔攤�(gè)性很好，逼不得已才會(huì)發(fā)脾氣，他的臉圓滾滾的，待人不但親切和藹，而且熱心助人。但爺爺?shù)纳眢w不好，得了血癌過(guò)世了，不過(guò)我還是對(duì)他念念不忘。
我三歲時(shí)，爺爺就教我如何走路，當(dāng)我跌倒時(shí)，我會(huì)嚎啕大哭，爺爺就會(huì)笑容滿面的扶我起來(lái)；當(dāng)我剛學(xué)說(shuō)話時(shí)，會(huì)說(shuō)得口齒不清，爺爺就會(huì)細(xì)心的、耐心的教導(dǎo)我，從不怒氣沖天的大聲說(shuō)話。五歲時(shí)，爺爺會(huì)利用周日帶我去爬山，當(dāng)爺爺汗如雨下，非常累時(shí)，爺爺?shù)年?duì)友都會(huì)說(shuō)：“休息一下，等一會(huì)兒再去。”但爺爺不理睬的繼續(xù)爬，爺爺跟我說(shuō)：“只要肯努力，沒(méi)什么事辦不到。”大家都說(shuō)爺爺真的是爬山高手，佩服得五體投地呢！
當(dāng)我會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，爺爺和奶奶就教我唱一首兒歌──“春夏秋冬”，那是一首介紹一年的四季歌曲，非常好聽(tīng)。我一開(kāi)始只會(huì)跟著唱，也唱得口齒不清，但經(jīng)由爺爺和奶奶的細(xì)心教導(dǎo)，我終于會(huì)唱了，但并沒(méi)有很熟，所以爺爺和奶奶每天都叫我背一段詞給他們聽(tīng)，如此每天反復(fù)的`背，有一天，終于全背起來(lái)了，爺爺和奶奶興高采烈的到處宣傳，害我都不好意思；如今我都還會(huì)唱呢！
雖然爺爺已不在人世間多年，但我對(duì)爺爺?shù)乃寄钜琅f，我并沒(méi)有忘記他，反而時(shí)時(shí)刻刻都想念著他，有時(shí)候連作夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)呢！有時(shí)候想起爺爺，會(huì)情不自禁的哭了呢！我真希望我一下輩子還能夠做爺爺?shù)膶O子，而且不只下輩子，我要要下下輩子，下下下輩子當(dāng)爺爺?shù)膶氊悓O女，好好的孝順?biāo)?/p>
五年級(jí)懷念作文 篇7
懷念往往也是一種情感，人們經(jīng)常會(huì)懷念陪伴自己身邊的親朋好友，因?yàn)槿藗冎挥泻妥约旱挠H朋好友在一起的時(shí)候才是最開(kāi)心的。
我從玻璃瓶里取出鑰匙，鑰匙柄在柔和的燈光下閃著銀光。我小心地將鑰匙插進(jìn)抽屜的鎖孔，“咔！”鎖開(kāi)了———輕輕拿出一張照片，照片上是一位年近五旬、笑 容可掬的女人，她就是我的啟蒙老師———付老師。在我幼小純真的心中，付老師就和媽媽一樣慈愛(ài)。望著這張照片，思緒便像泉水一樣涌了出來(lái)。 那是個(gè)多雨的日子，早上天還是晴朗的，下午忽然下起雨來(lái)了。放學(xué)了，我們排著隊(duì)，等候家長(zhǎng)來(lái)接。同學(xué)陸續(xù)被接走了。我無(wú)奈地站在屋檐下看那一串串雨珠灑 落。
我多希望雨快停下��！忽然，我感到了一絲溫暖，抬起頭，只見(jiàn)付老師微笑著打著雨傘站在我的身后。 在朦朦朧朧的雨霧中，一把小紅傘，一陣陣笑聲越飄越遠(yuǎn)……這是我記憶中最溫馨的一幕。 還有一次，我未經(jīng)老師許可，就爬上雙杠玩了起來(lái)，不小心摔了下來(lái)，頭被磕破了，我既害怕又后悔，沒(méi)有向老師說(shuō)。也不知她怎么知道的，一下課便把我叫到了辦 公室，我膽怯地站著。用手捂著頭，老師要我把手取下來(lái)。我只得照辦了，老師一看，嚇壞了，用嚴(yán)厲的口吻問(wèn)我是怎么弄傷的，又慈愛(ài)地問(wèn)我疼不疼。老師麻利地 找出紗布、棉球，一會(huì)兒便處理完了傷口。我竟不敢去看她的`眼睛，似乎犯了什么大罪似的等候她的發(fā)落。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她只和藹地對(duì)我說(shuō)下一次一定要小心。
看著照片我仿佛又回到了從前：夕陽(yáng)西下，老師牽著我的手在操場(chǎng)上散步，幾排有點(diǎn)舊的教室，幾棵高大的楊樹(shù)在風(fēng)中沙沙作響……啊，我仿佛回到了那個(gè)時(shí)候！現(xiàn) 在我已經(jīng)離開(kāi)了那所學(xué)校，但這一幕幕仍在眼前，我要把它珍藏，直到永遠(yuǎn)。
五年級(jí)懷念作文 篇8
"我的世界真的好平靜啊！"——這是我以前常常說(shuō)的話。但是現(xiàn)在我可能跟這句話無(wú)緣了。
是啊！這片平靜已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了，一種種事物打亂了我的生活，考試就如一座山壓在我的頭上。同學(xué)們明爭(zhēng)暗斗強(qiáng)那幾分分?jǐn)?shù)，連我這個(gè)逍遙人也被扯入戰(zhàn)爭(zhēng)中。懷念以前的那片平靜啊......
記得以前，我的世界就跟一面湖一樣，沒(méi)有大海的波濤洶涌，沒(méi)有小溪的水流端急，有的只是風(fēng)平浪靜。盡管每天都幾乎是做同一樣事情，可我還是樂(lè)此不疲。這樣生活很有規(guī)律，不會(huì)突然的有事情插上一腳，來(lái)個(gè)措手不及。就算會(huì)有，也是雞毛蒜皮的小事�？傊畹钠届o讓我安心。
不知道是不是越美好的'東西就失去的最快，還是人不懂得珍惜。很快的這片平靜就失去了。取而代之的是大海的波濤洶涌，每天都有新的事發(fā)生，每件事都讓我措手不及，每一天都讓我緊張兮兮。呵，有的時(shí)候我都想問(wèn)老天是不是想讓我體驗(yàn)刺激，如果是的話，那我告訴你我體驗(yàn)到了，放過(guò)我吧！
懷念你啊，那片以前屬于我的平靜！
五年級(jí)懷念作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快��！一晃，小學(xué)時(shí)光結(jié)束了，我們馬上就成為初中生了，步入初中的校門(mén)，離開(kāi)小學(xué)，離開(kāi)母校。
忘不了，忘不了母校的一草一木，花壇里的花，操場(chǎng)上的樹(shù)；忘不了，忘不了雨后校園清新的、不一樣的空氣；忘不了，更忘不了小學(xué)的同學(xué)，小學(xué)的所有老師。老師的淳淳教誨時(shí)刻在我的耳邊縈繞，想念��！想念我的老師，想念我的`所有任課老師與班主任曹老師。曹老師上的每一節(jié)課我至今都難忘：“π等于3。1415926……我們一般取值為3。14，孩子們，記住了嗎？”曹老師時(shí)常稱我們?yōu)楹⒆�，我們將曹老師看作是溫和的媽媽。的確，老師把我們當(dāng)做她的孩子那樣看待。她愛(ài)我們，從她的一舉一動(dòng)，從她的眼神中都能看的出來(lái)。督促我們的學(xué)習(xí)，更督促我們的身體健康，曹老師常常告訴我們?cè)顼堃院�，午飯要吃飽，晚飯要吃少。曹老師慈祥的面容時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦海中，她保持著微笑，對(duì)我們微笑，對(duì)任何人都微笑，甜甜的，美美的。
還記得我剛剛從幼兒園升入一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)由曹老師帶2班，老師在全班同學(xué)中看到了我，將我任為中隊(duì)長(zhǎng)，指導(dǎo)我寫(xiě)作，直到我現(xiàn)在能夠在網(wǎng)上發(fā)表作文為止。
當(dāng)我擁有了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境后，我也不會(huì)忘記我原來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境，更不會(huì)忘記我的老師。走出的學(xué)校——中心小學(xué)啊。
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