【實(shí)用】五年級(jí)寫老師作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)寫老師作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)寫老師作文 篇1
在教過我的老師中，有一位最令我難忘的老師，他，就是我在少年宮的美術(shù)老師——高xx。
高老師戴著一副大大的眼鏡，下巴上長(zhǎng)著胡子，頭發(fā)很長(zhǎng)，就象一個(gè)女畫家。他的頭上總是戴著一頂畫家帽，看上去神氣極了，在我的印象中，高老師總是嘻嘻的，就象一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小人兒。他長(zhǎng)得很瘦，細(xì)胳膊細(xì)腿，但細(xì)而有力，如果讓他去跑步，就好比讓夸父翻過一座山，他跑步像風(fēng)一樣迅速。
他對(duì)待學(xué)生很有耐心，在課堂上，總會(huì)有一些同學(xué)在吃東西，講話，他看到以后一定不會(huì)責(zé)備，更不會(huì)找家長(zhǎng)來談話，老師總是和藹地?fù)嵋幌履莻�(gè)同學(xué)的額頭，親切地教導(dǎo)他，那些講話、吃東西的同學(xué)聽他這么一說，本來高昂的情緒一下降低了，低著頭紅著臉向他道歉。他不僅有耐心，也很關(guān)心同學(xué)們。有一次，兩個(gè)同學(xué)吵起來了，還打起了仗，教室里頓時(shí)傳來了“乒乒乓乓”的聲音，老師聽后急忙趕來查看“傷情”。他見那個(gè)被打的同學(xué)身上有好幾道傷口，急忙給她消毒、包扎傷口。還不時(shí)詢問她疼不疼，并嚴(yán)厲地批評(píng)了那個(gè)打人的同學(xué)，做完這一切，才走出教室呼出了一口氣，在我們相處的兩學(xué)期中，像這種關(guān)心同學(xué)的事兒，真是說也說不完。
我深深地感謝高老師的教誨之恩，是他把我?guī)нM(jìn)了藝術(shù)的殿堂，并教會(huì)了我許多知識(shí)，做人的道理。高老師，您對(duì)我的恩情，我永遠(yuǎn)也忘不了！
五年級(jí)寫老師作文 篇2
如果我是一位畫家，我要用一幅畫淋漓描繪她；如果我是一位作家，我要用一本書盡情展現(xiàn)她；如果我是一位音樂家，我要用一歌深情贊美她，她就是薛老師。
不是所有的老師都能像父母般關(guān)愛學(xué)生，然而薛老師卻做到了；不是所有的老師都能陪學(xué)生一同歡笑成長(zhǎng)，然而薛老師卻做到了。薛老師如同一束光照亮了夜的黑暗。薛老師的課堂是那么地有趣，每一節(jié)課都將我們帶入一個(gè)奇妙的世界。不僅如此，薛老師對(duì)所有學(xué)生一視同仁，從不放棄任何一位學(xué)生。薛老師就像一杯香濃的雀巢咖啡，雖然一開始喝很苦，但她把熱心、耐心、恒心放進(jìn)咖啡里，所以讓我們覺得馨香無比！
記得那一次，那是薛老師剛接手我們班后的第一次考試，因?yàn)橥侠@個(gè)壞毛病，我的作文竟然連一半都沒寫到。下課后，薛老師把我叫出去，我心中忐忑不安，如同幾萬只小鹿在跳，來到薛老師面前，沒有想象中嚴(yán)厲的指責(zé)，而是如同清風(fēng)細(xì)雨般的詢問：“奕樂，這次作文沒寫完，你知道是因?yàn)槭裁磫�？”我低著頭小聲說道：“拖拉�！�
薛老師莞爾一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍拍我的`肩說道：“嗯，既然知道自己錯(cuò)在哪，就要懂得改正。你字寫得那么好，速度上來了，那不是兩全其美嗎？我們一起努力把拖拉這個(gè)壞習(xí)慣改掉，我相信你一定可以做到的，行嗎？”薛老師的話如同一根定海神針，讓我堅(jiān)定了改掉拖拉這個(gè)壞習(xí)慣的決心，我頓時(shí)覺得有一束陽光照亮了我心中那朵向陽花。
流水潺潺，柳絮紛飛，時(shí)光匆匆，心漸成熟，諄諄教導(dǎo)，猶在耳際......
五年級(jí)寫老師作文 篇3
我的老師有很多，有默默無聞的字典老師，又無私奉獻(xiàn)的黑板老師，還有去塵專家……等等但令我最敬佩的是大公無私的小草老師。
有一天，哥哥約了幾位好朋友去打籃球，我也跟著去了，那里到處都是綠油油的小草，到處充滿著生氣勃勃的生命力，但我發(fā)現(xiàn)，從中有幾處草被壓彎了腰，這時(shí)，哥哥和他幾個(gè)伙伴也坐在了草堆。這使我感受到了這個(gè)老師的威力，她像一位偉大的母親，深愛著她的每一個(gè)孩子，當(dāng)她的孩子累的時(shí)候，她就會(huì)敞開懷抱，不管他的孩子有多重，她依然無悔，當(dāng)她的孩子困的時(shí)候，她就是一個(gè)搖籃，讓她的孩子能睡個(gè)好覺，她是一個(gè)偉大的母親。
傍晚的時(shí)候，我就想小草都有這樣無私奉獻(xiàn)的精神，人類怎么沒有那，我要把她當(dāng)成老師。
從那以后，我天天去觀察小草，天天去聽她們的故事。其中一個(gè)讓我沒齒難忘。
一天，一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)玩籃球，誰知他竟然拔了幾棵菜來撒著玩，后來又來了一群人，那個(gè)高年級(jí)的人還勸那些人來拔草，最后一片草地變得光禿禿的。雖然被拔了，但她沒有抱怨什么，而是接著去愛自己的子民，我一定要學(xué)習(xí)她那種大公無私的精神。
人生中。人們往往會(huì)被人欺負(fù)，常常都是用“報(bào)復(fù)”這種手段來解決問題，可是她們沒有想過，這樣會(huì)失去尊貴的友誼。如果失去了友誼就會(huì)活受罪，下雨時(shí)，沒人給你打傘；被人欺負(fù)時(shí)，沒人替你療傷；考試不好時(shí)，沒人安慰你；在那里，你要知道友誼是最重要的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@位老師讓我啟迪很大我終身感謝這位老師。
五年級(jí)寫老師作文 篇4
最使我難忘的是我小時(shí)候的女老師陳老師�，F(xiàn)在回想起來，她那時(shí)只有四十八九歲，卻是一個(gè)皺紋已經(jīng)爬到臉上的人。
她幾乎從來不罰我們，只是有一次班上的“調(diào)皮大王”打擾地課堂上不下去了。她才罰他把那天學(xué)的課文抄三遍，那天上的是古詩。
在課余時(shí)，她教我們唱歌，我現(xiàn)在還記得她鼓勵(lì)我說我唱歌技術(shù)還不錯(cuò)的情景。在假日里，她把我們集合起來去野營，也是在那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一些可以吃的野菜，并且平生第一次吃了自己做的飯。今天想來，她對(duì)我的語文是有多么大的影響！像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她呢？我們一見到她，就恨不得把她圍個(gè)水泄不通。即使改作業(yè)時(shí)，我們也圍觀著她，連她握筆的姿勢(shì)、打鉤的方式我們都急于模仿。
有一件小事，我不知道還該不該提它，但回想起來，在那時(shí)卻占據(jù)過我的心靈。當(dāng)時(shí)期中檢測(cè)剛過去，而期中的成績(jī)特別不理想，只考了77分，這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)巨大的打擊，但令我備受打擊的是同學(xué)們?cè)谖疑磉吤秃埃骸疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”的情景。
我知道這一次是因?yàn)槲疑弦淮?6分太過于驕傲從而導(dǎo)致了這一次慘敗。我傷心極了，昔日的好友沒有一個(gè)可以傾訴。就在這時(shí)候，陳老師“援助”了我不僅當(dāng)面將嘲笑我的人批評(píng)了一頓，還不斷地安慰我并且給我補(bǔ)習(xí)我沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)的她可能沒有耽誤什么事情，看起來微不足道，但其實(shí)不僅減少了我內(nèi)心深處的傷痛，還提高了她在我心中的求地位。陳老師是一個(gè)多么慈愛，多么公平、多么偉大，多么無私的人呵！
盡管是放了暑假，我也非常想念陳老師�；叵肫饋�，我還覺得陳老師是我記憶中的珍寶之一。什么時(shí)候，我能再看到陳老師呢？
可惜我們只相處了五年，她就退休了，從此，我就與陳老師分別了……
五年級(jí)寫老師作文 篇5
“叮鈴鈴——”隨著上課鈴聲響起，走進(jìn)教室的并不是我們那體型嬌小的田老師，而是一位身材高挑的女老師，她姓楊，是我們的新老師。
楊老師漂亮極了。170cm的個(gè)子，圓潤(rùn)的臉蛋兒，大大的眼睛，高高挺挺的鼻子，還有一身時(shí)尚的外衣，讓人一看就知道她不是一位普通的老師。
楊老師溫柔可親。她總喜歡和我們一起開懷大笑。她笑起來露出一口潔白的牙齒，漂亮又和善。
楊老師還特別風(fēng)趣幽默。她愛和我們開玩笑，逗得我們趴在桌子上，笑得前仰后合。她還會(huì)把平時(shí)開的玩笑都融入學(xué)習(xí)中，使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
但是，楊老師也有生氣的時(shí)候，哼，全是那幫搗蛋鬼干的，惹得我們敬愛的楊老師不高興，真是不懂事！楊老師要是生起氣來，就像沉積已久的火山突然噴發(fā)一樣，可怕極了。只見她美麗的大眼睛睜得很大，比銅鈴都大，嘴巴張成“0”形，這時(shí)候，原本充滿了歡聲笑語的教室霎時(shí)變得雅雀無聲，清新的空氣中彌漫著濃濃的憤怒的氣味。和藹可敬的楊老師突然不見了，她變得惱羞成怒，這使我們很難過，請(qǐng)那些同學(xué)不要再氣楊老師了。請(qǐng)問這樣又對(duì)你們有什么好處呢！
總之，楊老師是我心目中最優(yōu)秀的老師！
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