有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文集錦4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
也許對(duì)于很多有哥哥的人來(lái)說(shuō)，哥哥就只是一個(gè)整天到晚都只會(huì)跟你搶電腦來(lái)用的人。但是對(duì)于很多作為獨(dú)生女兒來(lái)說(shuō)，她們是多麼的希望自己在被父母罵的時(shí)候哥哥會(huì)站在自己那邊支持自己，幫自己求情��！
難過(guò)時(shí)，可以跟哥哥傾訴。因?yàn)橥ǔＷ鳛楦绺绲囊膊粫?huì)像姐姐那樣去告訴爸爸媽媽。而且，哥哥還會(huì)想盡一切的方法去哄你開(kāi)心。讓你去當(dāng)他心中的小公主，不會(huì)讓你受任何的苦。反正就是把你當(dāng)成他心中的那塊寶，疼死你。
在我心中的哥哥，是一個(gè)跟我讀在同一間學(xué)校的師兄。他會(huì)每天跟我一起上學(xué)；放學(xué)時(shí)，會(huì)在課室門(mén)口等我下課的人。在學(xué)校里被人欺負(fù)時(shí)，會(huì)幫我出頭的人。會(huì)把我喜歡的東西買(mǎi)給我，會(huì)把好吃的留一半的我。最好就是學(xué)校里的校草或?qū)W霸，好讓大家知道我有個(gè)那么厲害的哥哥。
說(shuō)了那么久，雖然我把這個(gè)哥哥寫(xiě)的完美無(wú)缺的，但我知道這個(gè)哥哥是無(wú)可能出現(xiàn)的啦！所以就只好一天到晚在那發(fā)白日夢(mèng)來(lái)幻想一下這個(gè)哥哥咯！其實(shí)有時(shí)候被父母罵的時(shí)候真的好想有一個(gè)哥哥站出來(lái)幫你撐腰。有時(shí)候雖然說(shuō)自己實(shí)個(gè)強(qiáng)壯的人，可是我想有了哥哥的出現(xiàn)，女強(qiáng)人會(huì)立刻變成了一只伏在哥哥懐抱里頭的小綿羊，在那溫暖的懐抱里頭放聲的哭，讓那個(gè)鐵做的心也會(huì)瞬間變成了玻璃心，一邊受著哥哥親切的安慰，一邊讓那個(gè)冰冷的心融化掉。
這個(gè)哥哥會(huì)一直為你遮風(fēng)擋雨，好讓你風(fēng)雨無(wú)阻。這就是那個(gè)居住在我心里的哥哥，作為妹妹的我，雖然說(shuō)我看不到他，但我相信這個(gè)隱形的哥哥一定會(huì)一直伴于我左右的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的課余生活是豐富多彩的，印象最深的就是我的第一次鋼琴考級(jí)。
星期六，我在一馬路的青少年宮報(bào)名參加鋼琴考級(jí)。那天，二樓的鋼琴教室全被攔住了，我心里想：啊？怎么被攔住了？我還怎么去練�。∵@時(shí)，我親愛(ài)的胡老師來(lái)了，“楊琛瑤，快跟我來(lái)，進(jìn)去練！一會(huì)我檢查！”他把畫(huà)展的牌子推開(kāi)，我就直奔教室，五條考級(jí)曲目在我腦海里不停的出現(xiàn)，好緊張啊，心怦怦的跳個(gè)不停。當(dāng)老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我就一心一意的把第一條、第二條……都彈完了，老師說(shuō)：“第五條要再練，一會(huì)兒我再來(lái)聽(tīng)。”老師就去另一間屋子聽(tīng)我的鋼琴同學(xué)易博雅的了。我心想：還好第三條沒(méi)彈錯(cuò)，嚇?biāo)牢伊�！媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)彈吧，不然老師又來(lái)了。”我說(shuō)：“OK！”我就彈彈彈，突然停下來(lái)了，媽媽問(wèn)我：“怎么了？怎么停了？”我說(shuō)：“我好像是不記得了�！薄澳蔷涂聪聲�(shū)吧，練一練�！薄昂玫摹！蔽曳瓡�(shū)，看了看，立馬把書(shū)關(guān)上，說(shuō)：“可以開(kāi)始了！”媽媽說(shuō)：“記得開(kāi)始彈的時(shí)候，先把手放上去，再默默的數(shù)四秒。”“知道啦！”一、二、三、四，我開(kāi)始了，先彈的不好，后來(lái)多練了一會(huì)兒，就彈的非常熟了。
隨后，胡老師說(shuō)：“大家去310班登記吧！準(zhǔn)備考試?yán)�！”哇�?10教室好熱鬧啊，有拉二胡的，有拉小提琴的，還有一群嘰嘰喳喳的同學(xué)們。我突然看見(jiàn)一個(gè)人面對(duì)墻在拉二胡，我就笑著對(duì)同學(xué)說(shuō)：“看�。∧莻�(gè)人是不是在面壁思過(guò)？呵呵……”接著，點(diǎn)名的老師就說(shuō)：“鋼琴考級(jí)的同學(xué)們要開(kāi)始考了，點(diǎn)到名的同學(xué)答到并站過(guò)來(lái)�！蔽沂�12號(hào)，很快到我了。坐在考級(jí)教室外，心情非常的緊張，就怕考不過(guò)！“楊琛瑤”哎呀！嚇?biāo)牢伊耍@時(shí)候才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)該我了。我進(jìn)去先掃描了場(chǎng)地和在場(chǎng)的老師，看見(jiàn)一位攝像師和兩位老師，他們好嚴(yán)肅哦，偶好怕怕呀！我的心都快跳出來(lái)了。當(dāng)老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我說(shuō)：“老師們好，我叫楊琛瑤，我彈的曲目是……”我默默的數(shù)了四下，讓緊張心情平穩(wěn)了一下，雙手穩(wěn)穩(wěn)的搭在琴鍵上，深深的吸了口氣，流利的彈完了所有曲目。我站了起來(lái)，向老師深深的鞠了一躬，說(shuō)：“拜拜！”心里想：哎呀媽呀，嚇?biāo)腊沉�。終于考完啦！我飛快的跑了出去，噢耶！解放咯！
這次的考級(jí)讓我了解了老師的嚴(yán)格和考級(jí)的恐怖，鍛煉了我的'膽量，熟悉了考級(jí)的過(guò)程，下次考級(jí)我就不會(huì)像現(xiàn)在這樣害怕了！我要更上一層樓，向中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴九級(jí)進(jìn)攻，哈哈哈哈！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
理想，是一個(gè)多么平淡而又乏味的名詞，可是，就這么一個(gè)多么平淡而又乏味的名詞，卻又往往改變了與眾不同的人生，小學(xué)五年級(jí)作文 理想。有的人成為了科學(xué)家、博士，為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展，做了數(shù)不勝數(shù)的貢獻(xiàn)；有的人不要說(shuō)為國(guó)家做貢獻(xiàn)了，就連維持家庭的生活都是一個(gè)沉甸甸的大問(wèn)號(hào)。做貢獻(xiàn)的人視理想重于泰山，有著沉甸甸的大問(wèn)號(hào)的人卻十分輕蔑理想，不當(dāng)一回事�？梢�(jiàn)理想的殘酷與冷漠。
我也有理想，我的理想是在清華的大道上，成為為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展做貢獻(xiàn)的科學(xué)家。記起小的時(shí)候，上學(xué)的第一天，父親送我去上學(xué)時(shí)，只說(shuō)了一句話(huà)：“鄧爺爺在世的時(shí)候曾經(jīng)感嘆地說(shuō)過(guò)：‘中國(guó)人口多，底子薄，小學(xué)生作文《小學(xué)五年級(jí)作文 理想》�！w飛你也要好好學(xué)習(xí)呀！”當(dāng)時(shí)我年紀(jì)小，根本不懂父親說(shuō)的這句深?yuàn)W的話(huà)，到底想表達(dá)的是什么，我為了早點(diǎn)見(jiàn)到同班同學(xué)和老師，只是非懂似懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，自然也就懂了這一句話(huà)：要好好學(xué)習(xí)，有了理想，將來(lái)要為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展做貢獻(xiàn)。
上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們的班主任王老師讓我們背誦著名詩(shī)人流沙河的詩(shī)歌《理想》，當(dāng)時(shí)我們也不知道背了有什么作用，也就盲目地背了個(gè)滾瓜爛熟，現(xiàn)在背起來(lái)也瑯瑯上口：
“理想是石，敲出星星之火……”現(xiàn)在我懂得了老師的心意：要有理想，長(zhǎng)大才能利國(guó)家。父母和老師教育我們要有理想，可見(jiàn)理想是我們?nèi)松牡诙?/p>
只是有理想可不行，還要有實(shí)際行動(dòng)，現(xiàn)在一定要扎實(shí)、認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，不能盲目地去學(xué)習(xí)，要按計(jì)劃刻苦地學(xué)習(xí)；更不可以三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，要勇敢地面對(duì)自己的未來(lái)；要為實(shí)現(xiàn)自己的理想而為此努力奮斗！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)頑皮的弟弟，像小猴子一樣頑皮的弟弟。
他長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，胖乎乎的臉，紅紅的嘴唇，短短的頭發(fā)，小小的手，滑溜溜的背。
有一次，爸爸讓他尿尿，他才不管呢，仰起臉，使勁往后看，小腿都撐起來(lái)了，像一座小小的小橋。爸爸再把他抱起來(lái)，讓他站著，他在那里喊呀叫呀，不一會(huì)就把自己的褲子和爸爸的褲子給尿得濕濕的。爸爸把他放在沙發(fā)上，去換褲子。他翻了一個(gè)身，趴下了，又翻一次，掉到了地上，把他摔得哭個(gè)不停。我們把他哄好了，他又在那里哈哈地笑。
有一次，媽媽喂他米粉，他不吃，在那里哭著。不知什么時(shí)候，他的腳就一下子把碗給弄到了地上，叭的一聲，碗碎了。碗碎了以后，他還高興得哈哈大笑。
還有一次，爸爸抱著他檢查我的作業(yè)，他也在檢查我的作業(yè)。看了一會(huì)，爸爸把作業(yè)給我了。我還沒(méi)來(lái)得及走開(kāi)，他的小手就抓起作業(yè)本，從我的手里拿了過(guò)去，往嘴里吃。我連忙把作業(yè)本拿了回來(lái)，才沒(méi)把作業(yè)本給弄爛。
這就是我的弟弟，一個(gè)頑皮的弟弟。他做的這些事，總是讓我感到可笑。
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