【精華】五年級(jí)敘事作文集錦九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的五年級(jí)敘事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)敘事作文 篇1
今天晚上六點(diǎn)半，托管班的老師帶我們?nèi)ブ写蟮奈鞔笄驁?chǎng)玩。
來(lái)到球場(chǎng)，我們經(jīng)過(guò)一番激烈的討論，我們決定玩抓人游戲，我們分為男生和女生各一組，女生組有四個(gè)女生，一個(gè)老師，男生組有六個(gè)男生，一個(gè)老師，所以女生抓男生跑。規(guī)則是：只要女生在20分鐘內(nèi)沒(méi)有抓到全部男生，男生贏，反之，女生贏。
開始了，我們男生分成了3組，一組潛伏等待勝利，有3人；一組引誘，把女生引開，避免女生的人找到潛伏組，有3人；還有一組，這組只有一人，就是老師，因?yàn)槔蠋熍艿米羁烨掖┑氖呛谏囊路闫饋?lái)也不太容易被發(fā)現(xiàn)，還有，老師是剛來(lái)的，我們比較陌生，女生們甚至只見過(guò)一兩次，所以他也可以裝作跑步的人群，那時(shí)還有挺多人在跑�！罢咀。瑒e跑！”“誰(shuí)聽你的？再見！”我開啟了“極限逃生模式”，如同獵豹一般的速度奔跑著，后面的女生也不甘示弱，窮追不舍。我被包圍了，這個(gè)包圍圈挺大的，他們離我不太近，如果站著，會(huì)被淘汰，跑吧，他們可以操近道，他們?nèi)栽诼拷?/p>
突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)突破口，我示意另外兩人引誘組的人過(guò)來(lái)，讓他們引走兩至三人，果然，好“女”不吃眼前虧，直接放下學(xué)生中跑得最快的我，讓三個(gè)人去追那兩個(gè)人，我再次開啟“極限逃生模式”，沖出了包圍圈，并且，女生們被分成了三組，分別追我們?nèi)齻�(gè)人。
我們隊(duì)的老師突然沖過(guò)來(lái)，引走了女生隊(duì)的老師，只有一個(gè)女生在追我了，我輕松的把她甩掉了。她也有自知之明，跑開了。我休息了一下，然后，再次開始了引誘。
突然，我看見兩個(gè)女生在追著兩個(gè)男生。我看了看四周，引誘組的另外兩人在向我跑來(lái)，老師也躲進(jìn)了有一大堆葉子的角落，我心頭一緊，腦子里快速的閃過(guò)一個(gè)念頭，潛伏組的人被發(fā)現(xiàn)了！我示意另外兩個(gè)正向我跑來(lái)的人去幫忙，可是我們正要出發(fā)時(shí)，那兩人被捉了，現(xiàn)在我們只有兩個(gè)重點(diǎn)保護(hù)目標(biāo)，一個(gè)是老師，另一個(gè)就是在托管班被稱為“像幽靈一樣的神出鬼沒(méi)、像王祖藍(lán)一樣的隱身神人”，幾乎除了在高空鳥瞰或者戴著熱感應(yīng)眼鏡，否則只有10%的可能找到他。
“快跑，她們來(lái)了”，老師一邊用堪比獵豹的速度奔跑，一邊揮手大叫，我們一聽，飛快地奔跑起來(lái)�！袄蠋煴蛔ダ�！”女生們激動(dòng)地大喊。完了，老師淘汰，兩個(gè)潛伏的也被淘汰了，這意味著我們的實(shí)力被削弱了將近一半，而且，現(xiàn)在我們只有四人，女生有五人，他們占人數(shù)優(yōu)勢(shì)，而且那個(gè)“隱身神人”不見了，差不多我們只有三分之一點(diǎn)二五的兵力了。
我的一個(gè)“戰(zhàn)友”看了看表，說(shuō)：“已經(jīng)六點(diǎn)五十五了，大家再堅(jiān)持一下”，我和另外一個(gè)“戰(zhàn)友”聽了，從低至馬里亞納海溝的心情提高到了珠穆朗瑪峰那么高，我開啟了“終極逃生模式”，帶著仇恨（我們男生和今天出來(lái)玩的女生有私人恩怨）與憤怒，去挑釁她們，女生們終歸不能讓自己被門縫里看人——把人看扁了，立刻像一群憤怒的小野貓，沖了過(guò)來(lái)。
我喊了一聲：“奔跑吧，兄弟們！”說(shuō)完，我們像一群被獅子追逐的鹿一樣，飛快地奔跑著“楊東朋，淘汰！”“羅卓毅，淘汰！”兩句令我十分心痛的話傳入了我的耳中。男生組中只有我和“隱身神人”了，“隱身神人”自打開始后，就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，我要一挑五，這種情況，我只有在電視里看過(guò)，想不到現(xiàn)在成真了，我奔跑了起來(lái)，女生們采取接力和抄近道的方法，不斷向我襲來(lái)，而我卻一次又一次地靠著靈巧的身法和走位躲避了她們恐怖的襲擊。
“還有一分鐘不到！”隊(duì)友在我即將要送命時(shí)大喊了一聲。這句話重燃了我的信心，我還要再拼一分鐘，僅僅一分鐘！我開始不顧一切地奔跑，就像她們說(shuō)的那樣：“湯政騰是在用生命玩游戲！”三個(gè)女生逐漸體力不支，但是，擁有強(qiáng)大體力的一位女生和專門突襲的老師還在威脅著我，我開始體力不支，在最后的十幾秒時(shí)，我，被抓了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴------” 時(shí)間到了。我們五個(gè)男生激動(dòng)地?fù)肀г谝黄�，我們幾個(gè)男生雖敗猶榮，尤其是我，一挑五竟然挑死了三個(gè)，兩個(gè)半死�！傲至⑽�，出來(lái)吧，我們贏了�！绷至⑽倪@才從一輛深綠色的越野車下鉆了出來(lái)，男生們嘗到了勝利的喜悅，女生們也雖敗猶榮，因?yàn)樗麄冏钇鸫a抓住了我們六個(gè)人啊。大家休息了一下，準(zhǔn)備停當(dāng)后，我們踏上了回托管班的路。
五年級(jí)敘事作文 篇2
問(wèn)美德為何物？美德，乃是至善至純至真的人格之結(jié)晶。生活中，人生百態(tài)常閱，見過(guò)的美德事不勝枚舉，但有一件美德事，卻讓我銘記在心，至今想來(lái)，仍是感慨不已。
那日與幾個(gè)姐妹偕去中山有名的紫馬嶺公園游玩，那里風(fēng)光秀麗，依山傍水，鳥語(yǔ)花香。談笑間，攜手，一路只見那風(fēng)光綺麗，你我甚開心，逛過(guò)幾個(gè)有代表性的地方，紫馬像，玫瑰陣,游樂(lè)園，果園，動(dòng)物園……幾個(gè)女孩幾乎要樂(lè)瘋，不顧腰酸腿麻，又吵吵著要去劃船。大姨拗不過(guò)我們，無(wú)奈，只好答應(yīng)，還開恩付了50塊的押金，租了一輛電動(dòng)鴨子船。我們歡歡喜喜地下至一小湖漾舟，正值初夏時(shí)，晴空蔚藍(lán)，白云飄飄，岸邊垂柳輕曼舞，野花沁馨，碧草凝香，黃鸝卻立柳梢上。一曲清歌，醉煞人的旋律。小橋，藍(lán)天，白云，水中游弋著的魚……我們沉醉在寧?kù)o祥和的美好氛圍中，卻也是不知何故，安謐突然被打破—
一個(gè)約莫二十來(lái)歲的路人手里拿著一包薯片津津有味地嚼著，吃完了，也不理會(huì)近在咫尺的垃圾桶，而是直接把包裝袋扔進(jìn)了湖里，眼見湖面上泛起了極其不和諧的漣漪,我們致以鄙夷的目光，路上的行人投去憤怒的白眼，而那個(gè)年輕人卻置若罔聞，哼著歌，徑自走遠(yuǎn)去了。天下竟有這樣沒(méi)有公德心的人！我不禁感嘆。
我們正要前去拾起那骯臟的包裝袋時(shí)，突見一身著橙色環(huán)衛(wèi)工人背心的老爺爺劃船前來(lái)，他將那些湖面上漂浮著的，有失觀瞻的垃圾一一撿起，拾到了他身旁的大籮筐里。我仔細(xì)地端詳著老人：五六十來(lái)歲，清瘦的臉龐，身穿一襲洗得發(fā)白的藍(lán)布衫，兩鬢白發(fā)斑斑，顯然家境并不富裕。他為何要這么做？原因不言而喻，他是為了這美麗的環(huán)境，為了群眾，為了大家！其公德心可鑒，身邊美德，不就在于此嗎？什么是美德？這就是美德！
美德就在我們的身邊，只要仔細(xì)觀察，一定能發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)敘事作文 篇3
我們?cè)谛履昀飼?huì)遇到許多有趣的事，特別的事，難忘的事，今天我就和你們講講關(guān)于我那剛出生的小弟弟的趣事吧！
今年的新年和往年不同，因?yàn)槲覀兗叶嗔藗�(gè)新成員——小弟弟。我還記得他剛生下來(lái)時(shí)的模樣，圓圓的臉蛋上有雙圓圓的眼睛，還骨碌碌地直轉(zhuǎn)。我想他定和我樣，也是個(gè)調(diào)皮鬼。果然不出我的所料，回家后每當(dāng)小弟弟哭鬧不停時(shí)，只要媽媽說(shuō)：“小弟弟，我們準(zhǔn)備洗澡了�！彼孟衲苈牰频�，馬上就停止了哭泣，躺在床上任由我們幫他脫衣服。兩只小手緊握住拳頭，不停地上下?lián)]舞著。當(dāng)我們準(zhǔn)備把他放進(jìn)水里時(shí)，他會(huì)緊張地用小手抓我們的衣服，臉上還露出害怕的表情，但是過(guò)了會(huì)兒后他就放松了，不停地用小腳踢水，有時(shí)他的小腳碰到澡盆時(shí)，他會(huì)興奮地踢下，濺得到處都是水花，讓人哭笑不得。
洗完澡后，小弟弟最開心的事就是要吃奶了。我曾自告奮勇地要求承擔(dān)這份工作。我左手臂環(huán)抱住弟弟，把他的`頭擱在我的手肘上，右手握住奶瓶喂他吃。他先精明地用小舌頭舔舔奶嘴。當(dāng)奶水流進(jìn)他的嘴巴后，他還喳巴喳巴地嘗下味道，當(dāng)他發(fā)覺(jué)味道還行后，就大口大口地吮吸起來(lái)。十幾分鐘后，我的左手完全被他壓得麻木了，腰酸，背也疼起來(lái)。他卻美滋滋地吃飽了，然后給你個(gè)美麗的天使微笑。
這就是我可愛(ài)的小弟弟。雖然這個(gè)寒假我犧牲了自由活動(dòng)的時(shí)間用來(lái)幫助爸媽照顧小弟弟，付出了辛勤的勞動(dòng)，但是我卻很快樂(lè)。我想在這新的年里我要做個(gè)好哥哥，照顧好小弟弟。同時(shí)也要嚴(yán)格要求自己，給小弟弟作個(gè)好榜樣。等他大點(diǎn)的時(shí)候，我還要把我學(xué)到的本領(lǐng)教會(huì)他，比如：游泳、鋼琴、古詩(shī)……
嘿嘿，真希望這天早點(diǎn)到來(lái)！
五年級(jí)敘事作文 篇4
鐘聲敲響了新的一年，午夜零時(shí)，我依舊清醒，這是新的一年，新的一月，又是新的一天。
這時(shí)，小區(qū)中張燈結(jié)彩。遠(yuǎn)處，久久未睡的人們放起了鞭炮，�。∵@久違的、幸福的、歡樂(lè)的鞭炮聲喚醒了新的一年�！霸僖�！20xx！你好！20xx！”
我經(jīng)過(guò)“許可”，拿出各式各樣的鞭炮，準(zhǔn)備要在小區(qū)里和小伙伴們“大干一場(chǎng)”！“隆隆”的鞭炮聲震耳欲聾。天上，團(tuán)團(tuán)鞭炮就像巨大的花環(huán)拋上天空，迎接20xx的到來(lái)；地上，小伙伴們無(wú)比歡樂(lè)的笑聲賽過(guò)鞭炮聲，用滿臉的微笑歡迎著20xx。頃刻之間，一絲亮光直沖云霄，化作千百道無(wú)色火光，縱橫散亂，又一個(gè)鞭炮撕裂了天空，這聲音蓋過(guò)了人喧馬嘯，天地間只剩下這歡快、幸福的鞭炮聲了。在鞭炮聲中，包含了無(wú)數(shù)陣風(fēng)，無(wú)數(shù)場(chǎng)雨，無(wú)數(shù)次失敗，無(wú)數(shù)次挫折，無(wú)數(shù)次開心，無(wú)數(shù)次害怕……“再見！20xx！你好！20xx！”
遠(yuǎn)處，清脆的鞭炮聲響遏行云，都在“噼里啪啦”地叫喊著。我和小伙伴們，不知不覺(jué)地把堆積如山的鞭炮放得只剩一些了，咱商量好了，將鞭炮擺“20xx”，說(shuō)罷，我們便手忙腳亂地拼搭，花了不少時(shí)間，終于擺好了。接著，“指揮官”開始倒計(jì)時(shí)“五！四！三！二！一！點(diǎn)火！發(fā)射！”瞬間，“20xx”升上天空，“再見！20xx！你好！20xx！”我們呼喊著。
天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬(wàn)萬(wàn)的燈光一片紅！
五年級(jí)敘事作文 篇5
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！彪m然這天是大晴天，但人們的心情卻是......
今天，我們到了鳳凰山公墓，那里有許多墓碑，還好有爸爸引路，我們才沒(méi)有迷路。我們來(lái)到爺爺?shù)哪骨�，聽到許多凄慘的哭聲。奶奶和我們也都淚流而下。我想起爺爺那和藹的笑臉......那老是跟我講道理，但是我多么想再聽到爺爺?shù)慕虒?dǎo)聲。想起他辛勤的工作......記得小時(shí)候在奶奶家，我有些淘氣。爸媽回來(lái)就會(huì)問(wèn)，“今天，在家有沒(méi)有淘氣？”爺爺總會(huì)幫我說(shuō)話，“怎么會(huì)呢，明磊這么乖巧的孩子，怎么會(huì)淘氣？”當(dāng)時(shí)，在醫(yī)院的時(shí)候，還讓我們快點(diǎn)回去，休息一會(huì)兒�？墒�，這么親的親人，我們?cè)趺纯赡懿还懿活櫮兀课业难蹨I奪眶而出�；叵脒@些往事，眼淚淚流滿面。我們?cè)摶厝チ�，我就跟爺爺�(shù)膲災(zāi)拐f(shuō)：“再見了，爺爺，下一年我們?cè)賮?lái)看您！”
從山上走下來(lái)，心中不免有些惆悵，爺爺會(huì)在天上笑著看我們嗎?希望爺爺在另一個(gè)世界一切安好！
五年級(jí)敘事作文 篇6
在我的童年里，有很多的趣事，但我覺(jué)得最有趣的事是捉蟬。
暑假的一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天晚上我?guī)闳プ较s……”話音未落，我就高興得跳了起來(lái)。
到了晚上，烏云把月亮擋了一大半，月亮就是一個(gè)小芽?jī)�，星星把天空照得十分亮，蟬喳喳地叫，爸爸說(shuō)：“要帶上手電筒，瓶子，還要帶上一根竹桿�！薄澳弥駰U干什么？加重量嗎？”爸爸說(shuō)：“蟬要爬到樹上怎么辦？”爸爸把我領(lǐng)到草叢里，對(duì)我說(shuō)：“小聲一點(diǎn)兒，別把蟬驚動(dòng)了，小心它不出來(lái)�！边^(guò)了一會(huì)了，地面突出了，我用一根小棍，把那一塊兒地挖了出來(lái)，看到了一只蟬，結(jié)果讓它給跑了！爸爸說(shuō)：“要找在樹上爬的蟬�！庇谑俏乙豢脴�、一棵樹的找，一共收獲了五只蟬，爸爸也幫我找到了五只，今天我的目標(biāo)是十五只，還剩五只，可我再也抓不著了。爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在蟬已經(jīng)快爬到樹枝上了，看見一棵樹就要打它的樹枝，這樣蟬就會(huì)多�！卑职终f(shuō)的這一招真管用，每一棵樹上至少三只蟬，我們一共找到了四十多只�；氐郊依�，媽媽問(wèn)：“怎么樣，玩得開心嗎？”“十分開心�！蔽一卮鸬�。
捉蟬，是我覺(jué)得有趣的事，下回我還讓爸爸帶我去。
五年級(jí)敘事作文 篇7
時(shí)間如流水般匆匆而過(guò)，很多的記憶已隨著日子的遠(yuǎn)去而遺忘了。但有一件事讓我非常感動(dòng)、難以忘懷。
那是一年前寒假的一天，窗外下著鵝毛般的大雪，我自己在家寫作業(yè)。寫了一會(huì)，突然門鈴響了，我心里想會(huì)是誰(shuí)呢？急忙跑去開門。
咦，怎么是姥姥？我很是吃驚。心想：外面下著大雪，姥姥怎么還過(guò)來(lái)看我了？只見姥姥花白的頭發(fā)上沾滿了雪花，臉凍得紅紅的。一進(jìn)門就說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，餓了吧？姥姥給你做了好吃的�！蔽艺�(qǐng)姥姥趕快進(jìn)屋，連忙去拿毛巾幫姥姥擦去頭發(fā)上的雪水。
我看到姥姥拿著一個(gè)保溫壺，因?yàn)樗ε聳|西變涼了，所以在外面包了好幾層報(bào)紙，她就是一路摟著它來(lái)的，仿佛摟著一件寶貝。我一打開，看見里面竟然是熱乎乎的包子。我頓時(shí)心里暖暖的，心想：這么惡劣的天氣，就為了讓我吃上熱乎乎的飯，姥姥不顧自己的身體，冒著風(fēng)雪，這真是雪中送炭啊……我的肚子已經(jīng)“咕咕”叫了，迫不及待地咬了一口包子。
哇！好香��！吃著這個(gè)包子，我仿佛看到了姥姥在廚房里辛苦的勞動(dòng)。姥姥看著我吃飯的樣子笑了起來(lái)：“真能吃呀�！蔽乙残α似饋�(lái)：“因?yàn)槟龅锰贸粤�！”姥姥慈祥地看著我，布滿皺紋的臉上露出了滿足地笑容。
吃完了飯，我對(duì)姥姥說(shuō)：“我送您回去吧，路太滑您容易摔倒�！崩牙押芨吲d地說(shuō)：“好的好的�！�
一路上我扶著姥姥，生怕她摔倒。送到樓門口，姥姥對(duì)我說(shuō)：“謝謝陽(yáng)陽(yáng)，不用送了，你繼續(xù)回去寫作業(yè)吧�！蓖牙堰h(yuǎn)去的背影，我熱淚盈眶。
這件事一直印在我的腦海中，感動(dòng)著我……
五年級(jí)敘事作文 篇8
今年暑假，我們一家三口和爸爸的朋友們一起去大余丫山玩。
一大早我們就出發(fā)了，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)車程，我們的車隊(duì)終于來(lái)到了丫山腳下。下了車，一眼便看到山腳下裝有一塊電子顯示屏，上面寫著“丫山歡迎您！”，旁邊還立著一塊宣傳牌，上面的宣傳語(yǔ)“丫山風(fēng)景，江南獨(dú)秀”非常醒目。我看著威武的丫山，情不自禁地說(shuō)：“丫山真高��！”
開始爬山了，我們先穿過(guò)一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊兩旁種著許多銀杏樹，陽(yáng)光照在樹葉上，銀杏葉閃閃發(fā)亮，綠得可愛(ài)，猶如一把把小扇子。旁邊的溪水時(shí)不時(shí)發(fā)出“嘩啦啦”的響聲。穿過(guò)長(zhǎng)廊，我們便真正進(jìn)入了丫山，抬頭看，一個(gè)個(gè)石階向上蜿蜒著，仿佛一條長(zhǎng)蛇纏繞在丫山上。我們一步步地向上攀，放眼望去，山上長(zhǎng)滿了郁郁蒼蒼的樹木，許多千年古藤纏繞在樹上，為丫山增添了許多神秘色彩。正值中午，陽(yáng)光透過(guò)樹林，斑斑駁駁地照在地上，蜿蜒回旋的小溪調(diào)皮地陪伴在我們左右，還不停地發(fā)出“叮咚叮咚”的響聲，偶爾還能聽到小鳥清脆的叫聲，空氣清新而濕潤(rùn)，我不由地深吸了一口這大自然饋贈(zèng)給我們的最好禮物——空氣。聽爸爸說(shuō)，丫山素有“天然氧吧”之稱。
走著走著，我們來(lái)到了一個(gè)叫“連心瀑”的瀑面前，仰頭望，瀑布從幾米高的山崖上墜落下來(lái)，頓時(shí)水花四濺，這壯觀的景色讓我想起了李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！庇捎谄俨嫉臎_擊，在它的腳下形成了一個(gè)小水潭，水潭里的水清澈見底，許多游客脫下鞋跑到水里戲水，愛(ài)玩水的我也忍不住踩在水里，爸爸還幫我拍了許多戲水的照片呢。一路上，我們參觀了大大小小的瀑布共有二十余處。爸爸告訴我：丫山的樹木有660余種，野生動(dòng)物120多種，資源非常豐富，是不容置疑的植物博物館和動(dòng)物王國(guó)。
我們繼續(xù)向上攀，便來(lái)到了一個(gè)洞，這里面有一個(gè)神仙像，和真的一樣。神仙像下面有一個(gè)捐贈(zèng)箱，據(jù)說(shuō)向里面放一元錢，神仙便會(huì)保佑你和你的家人平平安安地度過(guò)每一天。我也把一元錢虔誠(chéng)地放進(jìn)箱子，希望神仙也保佑我們一家平平安安。
我們終于攀上了山頂，放眼望去，汽車如一條條毛毛蟲，一棟棟房子猶如一個(gè)個(gè)螞蟻洞，人們好像一只只小螞蟻在洞前來(lái)回穿梭，我自己則仿佛變成了那力大無(wú)窮的巨人。
丫山真美�。∵@古老神秘的大山還藏著些什么秘密呢？
五年級(jí)敘事作文 篇9
是呀，文明在我們的生活里只差一步，如果每個(gè)人向文明走一小步，那么整個(gè)社會(huì)就向文明邁進(jìn)了一大步。
早上，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)吹拂著大地，小鳥在枝頭上高聲歌唱，花兒在草叢里跳舞，多么美麗的風(fēng)景，多么美好的一天呀！劉海和王剛正高高興興地走在上學(xué)的路上。
當(dāng)劉海和王剛看見路邊的垃圾筒時(shí)，兩人的心情頓時(shí)沉了下來(lái)，因?yàn)樗麄兺瑫r(shí)看見了一堆只離垃圾筒一步遠(yuǎn)的垃圾。劉海立刻皺起眉頭對(duì)王剛說(shuō)：這些人真不講文明，我們來(lái)把這些垃圾丟進(jìn)去吧！說(shuō)著，便立刻去撿那些垃圾。
清理完垃圾，王剛想：這里的垃圾雖然被撿干凈了，但是其他人還會(huì)亂丟的，我要設(shè)法讓人們不再亂丟垃圾了。聰明的王剛眼珠一轉(zhuǎn)，便有了一個(gè)好主意。
他從書包里取出了筆和紙，并在紙上寫下幾個(gè)大字：文明只差一步。王剛把字條給劉海看，劉海立刻拍手叫好，于是他們倆齊心協(xié)力地把紙條貼在了垃圾筒上，他們倆開心地笑了。
是呀，文明在我們的生活里只差一步，如果每個(gè)人向文明走一小步，那么整個(gè)社會(huì)就向文明邁進(jìn)了一大步。我們要從身邊做起，從身邊的小事做起，社會(huì)將變得多美好呀！
【【精華】五年級(jí)敘事作文集錦九篇】相關(guān)文章：
【精華】五年級(jí)敘事作文合集五篇04-27
【精華】五年級(jí)敘事作文匯編5篇05-03
【精華】五年級(jí)敘事作文錦集九篇04-28
【精華】五年級(jí)敘事作文錦集十篇04-23
【精品】五年級(jí)敘事作文集錦九篇04-26
【必備】五年級(jí)敘事作文集錦五篇05-04
【精選】五年級(jí)敘事作文集錦八篇05-04
【必備】五年級(jí)敘事作文集錦6篇05-03