實(shí)用的五年級(jí)的作文300字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文300字 篇1
那一年，如流水般的流逝了。留下的，只是我獨(dú)自的空虛與寂寞。我也許莫一人，坐在那空空蕩蕩的窗臺(tái)前，仰望著那滿天的星空，不禁流下了真摯的流水……
回想起在那幼稚園里，我那燦爛而又天真般的笑容，不禁又甜甜的笑了，在那里，沒有嫉妒；沒有競(jìng)爭(zhēng)；沒有苦惱……一切都是那么那么的美好而又童真呀，會(huì)想到這兒，我也笑了……
然而，現(xiàn)在我再也回不去了，我渴望著再一次，再一次能回到童年，再一次回到那一個(gè)童真的年代，渴望再一次大哭一次說(shuō)想媽媽，我要回家……
現(xiàn)在，幾乎是不可能了，繁重的學(xué)習(xí)，壓得我們喘不過氣兒來(lái)，也許，只有學(xué)習(xí)才能成功吧，也許；只有好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了才能有美好的，令我們憧憬的希望吧；也許長(zhǎng)大了，就再也不能回到童年的時(shí)代了吧……
回想到這兒，我又再一次發(fā)呆、發(fā)呆、發(fā)呆……
五年級(jí)的作文300字 篇2
我的童年里有許多趣事，其中有一件使我難以忘懷，就是——第一次吃西瓜。
暑假的時(shí)候，媽媽買回了一個(gè)大西瓜，又肥又綠，弄得我恨不得拿起一把刀，切開它，吃了它。過了中午，終于切西瓜了。媽媽拿著水果刀，慢慢地切成一圈圈，再把每一圈分成四塊，放在桌面上。我迫不及待地拿起一塊西瓜，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃著吃著，因?yàn)槌缘锰�，一不小心，把一粒西瓜籽吞了下去，我很害怕，我告訴了爸爸。說(shuō)完以后，爸爸笑著說(shuō)：“吞下西瓜子后，會(huì)在肚子里長(zhǎng)出一顆西瓜樹，以后如果渴的話，就直接在你的肚子上摘下來(lái)吃吧!”我很害怕，也很奇怪，所以我坐在房間里等著，看看有沒有什么動(dòng)靜。過了半個(gè)小時(shí)以后，也沒有動(dòng)靜，這才放下心來(lái)，可是心里還是半信半疑。第二天，我繼續(xù)追問爸爸這事是真是假，爸爸卻哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“那是假的，傻孩子，哈哈哈哈~~~~!”我這才纊然大物，懸著的一顆心這才放了下來(lái)。然后，媽媽笑了，我也笑了。
這就是我第一次吃西瓜的經(jīng)歷，你說(shuō)，我小時(shí)候是不是很笨呢？但是，我卻把這張照片放在了我的心靈對(duì)話車?yán)铮瑢⒂肋h(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。
五年級(jí)的作文300字 篇3
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，我們的校園變得更美麗了。
一進(jìn)學(xué)校大門，右邊的小花園首先吸引了我�？�，小草偷偷地探出了小腦袋，換掉了枯黃的冬裝，穿上了新鮮的春裝，嫩嫩的，綠綠的。看那邊，桃樹上長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)白色的花骨朵，像星星一樣。迎春樹上長(zhǎng)滿了黃色的小花，在太陽(yáng)的照耀下，迎春花看起來(lái)是那么的美麗。廣玉蘭樹也不甘示弱，長(zhǎng)出了一朵朵白色的小花，好像馬上就要裂開一樣。
我們依依不舍地離開了小花園，來(lái)到操場(chǎng)邊上，看到四棵木瓜樹都變綠了，好像是綠色的血在流動(dòng)。木瓜樹上的嫩葉好像在說(shuō)：“春天真美，我也要展現(xiàn)我的美�！�
哇，真香啊！木瓜樹旁邊的櫻桃樹也開花了，一叢接一叢，一簇挨一簇，整棵樹好像是用花妝扮的'一樣美麗。
操場(chǎng)是由紅色的圓形和綠色的圓形組成，操場(chǎng)上有人在上體育課。有的在跳繩，有的在跳高，還有的在跑步。
穿過操場(chǎng)，北邊的排排楓楊樹，好像是一個(gè)個(gè)威武的衛(wèi)士。它們的枝葉綠的那么新鮮，偶爾還會(huì)掉下來(lái)幾個(gè)小穗穗，真是可愛極了！
穿過圓廳，來(lái)到后教學(xué)樓。后教學(xué)樓是紅色的屋頂，白色的墻。半圓的花壇里長(zhǎng)滿了漂亮的迎春花。
啊！我們的校園真美啊！我愛我們的校園。
五年級(jí)的作文300字 篇4
老師像一支蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了別人……
有一天上午的數(shù)學(xué)課上，汪老師來(lái)檢查昨天的作業(yè)，問了同學(xué)我才知道，試卷反面也是要寫的，可我在布置作業(yè)是沒認(rèn)真聽，所以只訂正了試卷正面。汪老師檢查到我這兒了，一眼就發(fā)現(xiàn)我試卷反面沒寫，汪老師一點(diǎn)不給我留情面，當(dāng)即叫我站到講臺(tái)上去聽課。
第二天一大早，我早早地到了學(xué)校，目的就是為了補(bǔ)昨天沒帶回家的數(shù)學(xué)作業(yè)，可不知道是哪張“大嘴巴”告訴了汪老師，汪老師先是把我批評(píng)一通，接著又打電話給爸爸媽媽，回到家里，我又被狠狠地批評(píng)了一頓。不僅這樣，爸爸媽媽還“封殺”了我一個(gè)月的電腦；為了改變我數(shù)學(xué)作業(yè)常錯(cuò)的現(xiàn)象，又制訂了“一個(gè)禮拜數(shù)學(xué)作業(yè)連錯(cuò)三次就罰寫一篇作文”的“法律”。他們批評(píng)我是還說(shuō)汪老師一向認(rèn)為我是個(gè)好學(xué)生，我這次的表現(xiàn)令他大失所望……我剛開始覺得父母都很嘮叨，但后來(lái)我改變了想法——如果沒有老師的批評(píng)激勵(lì)著我，使我為了打破現(xiàn)狀而更加努力，我根本不可能在期末考試時(shí)取得好成績(jī)。
汪老師，您是我人生中一塊重要的里程碑，我深深感受到您為我們付出的汗水與辛勞。我為曾是您的學(xué)生而驕傲，您將永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
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