有關(guān)五年級(jí)單元作文集合10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的五年級(jí)單元作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)單元作文 篇1
在我剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽總是無微不至地照顧我�？晌疑狭诵W(xué)三年級(jí)后，媽媽再不像以前那么愛我了，被子讓我自己疊，飯菜讓我自己炒，這個(gè)問題我一直不明白。
這天，我揉揉眼睛，穿上衣服后，便去打飯，打好飯，便往回走。在上樓梯時(shí)，突然摔了一跤，飯全灑了，滾燙的濃湯流到了手上，我哭了。哭聲驚動(dòng)了住在樓下的王奶奶，她上來一看：啊呀，不得了!他急忙下去拿藥，擦在我燙傷的手上，還說：幸好今天穿得厚，不然非被燙個(gè)大傷疤!我一聽，又哭了，媽媽看到了，后說：沒事，不就破了些皮嗎?小谷是個(gè)勇敢的孩子，趕快上來換套衣服，重新去打早飯。媽媽為什么不愛我呢?
半夜，我被痛醒了。我看見媽媽沒在家里，就偷偷地下了床，忽然從王奶奶家傳來媽媽的聲音：這個(gè)孩子可不能寵壞了，他必須自己去面對(duì)一切考驗(yàn)，雖然殘忍了點(diǎn)，可這是為了孩子好呀!之后又是很長(zhǎng)的對(duì)話。忽然外面?zhèn)鱽砹四_步聲，我知道媽媽要進(jìn)來了。我立刻躺在床上裝睡，媽媽推開門，看到熟睡的我，笑了，她幫我蓋上被子，摸摸我的頭，然后走開了。我睜開眼睛，啊，媽媽還愛著我，沒有不愛我。想著想著，一滴滴幸福的眼淚流過面頰。
媽媽，您真?zhèn)ゴ?
1、感動(dòng)是一種養(yǎng)分，它能滋潤(rùn)人的心田。感動(dòng)是一種養(yǎng)分，它能凈化人的心靈。感動(dòng)是一種養(yǎng)分，它促使人奮進(jìn)。
2、感動(dòng)是什么?是無比的寬容，是為人的饒恕，是在你失敗在你無人了解你的時(shí)候，給你一雙溫暖的手，讓你振作讓你自信，讓你知道……
3、感動(dòng)是心靈的舞動(dòng)，是靈魂的飛舞，是內(nèi)心的震撼，是心中最最柔軟之出的一絲顫動(dòng)。感動(dòng)是美好人生的啟迪。它富于美好與幸福又富于感慨與同情。
4、感動(dòng)是大自然賜予人類的美好事物。感動(dòng)可以是瀚海中微渺的小魚;感動(dòng)可以是空中一線絢爛的煙花;感動(dòng)可以是清晨草尖上的露珠;感動(dòng)可以是西天若血的殘陽;感動(dòng)可以是廣闊大漠中的一株綠草;感動(dòng)可以是幽暗深谷中的一絲光線。
5、感動(dòng)是一灣清流，洗滌疲憊污垢的心靈;感動(dòng)是初升的太陽，映出了萬物姿態(tài);感動(dòng)是降落的夕陽，射出世間真實(shí)。
6、感動(dòng)是激情洋溢的倫巴，豪放!感動(dòng)是高貴典雅的芭蕾，翩然!感動(dòng)是節(jié)奏有序的恰恰，自然!感動(dòng)是深情款款的輪舞曲，細(xì)膩!感動(dòng)是即興而起的街舞，自由!
7、感動(dòng)亦是心與心之間的問候。感動(dòng)可以是孤獨(dú)時(shí)的結(jié)伴而行，感動(dòng)可以是失落時(shí)耳邊的激勵(lì);感動(dòng)可以是無助時(shí)的伸手相助;感動(dòng)可以是困難時(shí)的相互攙扶;感動(dòng)可以是遠(yuǎn)行時(shí)的聲聲叮嚀;感動(dòng)可以是天各一方的遙遙牽掛……
五年級(jí)單元作文 篇2
漢字各有各的風(fēng)姿，一橫一豎，像極了一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲，還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。我用心去體會(huì)它，用手去觸摸它，它那張可愛的小臉勝過萬千美麗的事物。
我從小便對(duì)漢字情有獨(dú)鐘，篆書和隸書歷史悠久，行書和草書異彩紛呈，甲骨文更是風(fēng)韻猶存。漢字在大書法家的筆下更是悅目動(dòng)人，一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字體現(xiàn)出了我們中華漢字是那么的生動(dòng)形象。
由漢字組成的對(duì)聯(lián)更是讓人贊不絕口，語句簡(jiǎn)潔、風(fēng)趣，讀上去朗朗上口。其實(shí)，我們每天都在和漢字打交道，語文書中的漢字大家是再熟悉不過了，“哭”一看就淚流滿面，“笑”字一看就如沫春風(fēng)，“大”字一看就如同大山，“小”字一看就覺得細(xì)小無比。它們就如一位魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而矯若驚鴻。一個(gè)個(gè)漢字充滿了靈氣，全身散發(fā)出漢字的魅力。
我沉醉在漢字神奇的魅力里，它是多么的美好，多少人無限鐘情于它，用它寫出長(zhǎng)篇大論，用它寫出震驚世界的論文，我愛你，有趣的漢字。
五年級(jí)單元作文 篇3
她，是我很熟悉的一個(gè)人;她，是一個(gè)樂于助人的人;她，是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人。她比我高，俊秀的臉上總洋溢著笑容，她有著一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，漂亮極了!
她在上課的時(shí)候從不開小差。在星期一到星期五期間，她會(huì)幫同學(xué)解釋難題該怎么做;她會(huì)幫老師倒水和拿書;她也會(huì)幫老師提錄音機(jī)等等的。
她在星期六到星期天的時(shí)候，總是先把作業(yè)全部完成并檢查，再讓家長(zhǎng)簽名。作業(yè)完成之后，她就痛痛快快地玩了!
她在放暑假或寒假的時(shí)候，總是會(huì)把暑假或寒假作業(yè)完成許多后，再出去玩一會(huì)兒。在暑假或寒假的時(shí)候，總是會(huì)有很多人去找她玩，好像她能夠帶給他們無限的歡樂一樣。
她就是我們班的班長(zhǎng)——陳彤彤。她是老師的一把好手，也是我們的好朋友，她就是我熟悉的一個(gè)人。
同學(xué)們，你們熟悉的一個(gè)人是誰呢?
五年級(jí)單元作文 篇4
“轟隆隆—”，飛機(jī)降落在了白云機(jī)場(chǎng)，趁著難得的國(guó)慶假期，我踏上了闊別20年的故鄉(xiāng)—廣州。
一路上，我就懷著激動(dòng)和好奇的心情在想：20年沒見的廣州，環(huán)境怎樣了，天空還是那么灰蒙蒙嗎？還經(jīng)常塞車嗎？
出了機(jī)場(chǎng)，我上了一輛造型新穎的太陽能的士車，我迫不及待地打開車窗，一陣涼爽的清風(fēng)撲面而來，天啊，窗外的一切已經(jīng)沒有了過去的影子！天空湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過一樣的清新。馬路寬闊、平坦而又干凈，不再像過去那樣坑坑洼洼，一到雨天，到處積水，人車難行；低矮的房子、狹窄的街道都不見了，取而代之的是一排排高樓大廈，大廈之間都是一大片一大片的花圃，成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶和蜻蜓正悠閑地飛來飛去，孩子們正在花叢中追逐打鬧，老人們正坐在椅子上喝茶、聊天。林蔭道上，一輛輛太陽能汽車、太陽能自行車各行其道，秩序井然……
終于，車子開到了我家小區(qū)的門口，一見到我，爸爸媽媽歡天喜地地迎了上來，咦，爸爸媽媽后面還跟了一個(gè)機(jī)器人呢！機(jī)器人禮貌地向我問好，并一把接過我的行李。媽媽告訴我：“這是我們家的機(jī)器人瑪利，不但會(huì)洗衣拖地，還會(huì)做飯呢！”
到了家，爸爸媽媽又領(lǐng)著我來到了樓頂?shù)奶炫_(tái)，這時(shí)候，整個(gè)城市盡收眼底。爸爸媽媽興奮不已地跟我說起了廣州這些年的變化：環(huán)境美了，治安好了，交通更便利了，家里也用上了既環(huán)保又節(jié)約的太陽能熱水器，太陽能空調(diào)…….
望著腳下的美景，我感慨萬千，暗自贊嘆，廣州的變化真是太大了，我相信，未來的日子，經(jīng)過家鄉(xiāng)人民的努力，會(huì)變得更加美麗富饒的！
五年級(jí)單元作文 篇5
我家的鍋很多：有高壓鍋、電飯鍋、燜燒鍋，這些鍋?zhàn)霾颂M(fèi)時(shí)，我家最近新添了一個(gè)鍋，那就是電氣鍋。
它穿著一身硬硬的、結(jié)實(shí)的不銹鋼鎧甲，身子又粗又胖，還挺著個(gè)大肚子，十分神氣。它頭上的把手像豬八戒的耳朵一樣耷拉著，頭上有個(gè)鐵疙瘩，像顆棋子兒。在鐵疙瘩旁邊有一個(gè)孔，好像二郎神的第三只眼睛。在它身上還有個(gè)橢圓形的東西，像一個(gè)大大的鼻子。你瞧，它身子下面還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“辮子”，那是它的電線。
這種電氣鍋不但功能齊全，操作方便，而且節(jié)能省電。
說它功能齊全，操作方便，是因?yàn)樗箫垺㈧覝�、燜肉、燉肉，只要是你能想到的做法，它都能派上用場(chǎng)。你要燉湯、燒肉......只要你把作料放齊了，不用加水，蓋上鍋蓋，在它的“鼻子”上一擰，過一會(huì)兒再來看時(shí)，香噴噴的飯菜就已經(jīng)可以上桌了。它的“鼻子”其實(shí)是操作面板，上面有紅燒肉、燉湯、煮飯.......的時(shí)間表，你只要把旋鈕按到相應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)上，其它的就不用操心了。
說它節(jié)能省電，是因?yàn)橛盟竺罪堉恍枰?分鐘，非�？旖�。即使最難煮的牛腩也不過30分鐘，而且保證原汁原味，很好地保留了食物的營(yíng)養(yǎng)元素。
這就是我家的電氣鍋，怎么樣？心動(dòng)了吧？要是你心動(dòng)了，也買一臺(tái)吧！
五年級(jí)單元作文 篇6
小雨滴的家在天上，小雨滴的爸爸是太陽媽媽是烏云；有一天，烏云媽媽叫小雨滴去認(rèn)識(shí)一下這個(gè)世界，就把它踢出門外，接下來它就來到一個(gè)城市破壞大地。
但是當(dāng)它張開了它的眼睛，它才知道這世界，是那么干凈又那么漂亮的世界！小雨滴怎么會(huì)破壞那么美麗的世界呢？所以，它第一個(gè)落下的地方是葉子上，它看到毛毛蟲在吃葉子，小雨滴就和毛毛蟲做了好朋友，小雨滴好高興。
我覺得小雨滴會(huì)很害怕，如果它下錯(cuò)地方，它就會(huì)死翹翹，它會(huì)經(jīng)過人家的廁所，一直從洗手臺(tái)逃到大海。
如果它迷路了，風(fēng)會(huì)帶它回去。如果世界上沒有小雨滴的話，我們?nèi)祟惥蜁?huì)沒水喝。當(dāng)太陽爸爸來了，小雨滴就知道它該回家了！
五年級(jí)單元作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就過去了20年，今天，我已是北京市赫赫有名的`科學(xué)家了。適逢國(guó)慶節(jié)，我決定乘坐飛機(jī)，飛回我日思夜想的故鄉(xiāng)——潮陽。
坐在飛機(jī)上，我不禁想起：現(xiàn)在的潮陽是怎么樣的？母校又發(fā)生了怎樣的變化？班主任老師還是不是那樣年輕漂亮？這一連串的問題一直在我心里打轉(zhuǎn)。
下了飛機(jī)，由于我有提前告知保姆機(jī)器人，所以它把我?guī)У郊议T口。站在一幢別墅前，我有些納悶：這是我家嗎？機(jī)器人保姆會(huì)不會(huì)帶錯(cuò)路了？當(dāng)我納悶時(shí)，別墅的大門開了，出來一位機(jī)器人，對(duì)著我說：“歡迎你回來，主人在第5層等你�！闭f完把我推進(jìn)了電梯。不過一秒我就到了第5層。我推開了一扇大門，只見出來了兩個(gè)60歲的老年人。他們一見我，就抱住了我。��！是我的父母！媽媽對(duì)我說：“到外面去看看吧，你離開的20年里，家鄉(xiāng)發(fā)生了很大的變化�！蔽易叱黾议T，來到了護(hù)城河邊。護(hù)城和的景色讓我眼前一亮。我心中不禁打了個(gè)問號(hào)，這是家鄉(xiāng)的護(hù)城河嗎？我走的時(shí)候，護(hù)城河里的水很渾濁，河上的塑料袋、垃圾隨處可見，可現(xiàn)在，這的水很清，還游著一些小魚小蝦呢。
路上，幾乎沒看到有任何一輛汽車后面帶著黑色的“小尾巴”了。每輛車上都貼著一個(gè)標(biāo)簽：環(huán)保節(jié)能汽車。
來到了母校，一切都變得很陌生了。以前的電動(dòng)門不見了，取而代之的是密碼檔案門。走到花壇前，我突然發(fā)覺這里一根雜草也沒有，空氣也清新了許多。想著想著，突然從有人從后面拍了一下我的肩膀，這個(gè)面孔怎么那么熟悉？原來她是我的班主任老師��！沒想到怎么多年過去了，她還那么年輕漂亮啊。正當(dāng)我聞到校園里為什么怎么干凈時(shí)，她笑著說：“你連你自己的發(fā)明都忘記了嗎？”原來，這是我發(fā)明的“除草空氣清新劑”啊。
我們聊了很久，我才依依不舍的告別了母校。心中又一次贊嘆“家鄉(xiāng)的變化確實(shí)是大啊！”
五年級(jí)單元作文 篇8
童年，是天真的，是充滿幻想的，是可愛的。相信大家都有自己令人開懷大笑的童年趣事吧，我也有，那我就向大家說其中一件事吧！
有一次，媽媽還沒下班回家，我走進(jìn)臥室拿一本書，看見了媽媽的化妝品，想：這個(gè)東西，一定很好玩。我放下手中的書，去拿口紅。我小心翼翼地打開蓋子，生怕把口紅弄壞。我學(xué)媽媽的樣子，把口紅涂在嘴唇上，結(jié)果涂偏了，因?yàn)闆]有照鏡子，所以把口紅涂在了嘴唇外。我還以為涂好了，就上唇和下唇之間磨動(dòng)，然后我就覺得不夠濃，就在下唇那兒多加了幾筆，而且力氣很大。我還學(xué)媽媽的樣子涂那個(gè)不知道叫什么名字的粉，我直接用手伸到粉里，用手拍臉，使得臉變得紅一塊紫一塊的。然后再用媽媽描眉毛的筆在眉毛上畫了幾筆粗的，可沒描到眉毛，畫到眉毛上面去了，使得我變成了四條眉毛的丑八怪。媽媽回家了，我心想；怎么辦？我心急得像熱鍋上的螞蟻。直接用紙巾一擦，就一了百了。媽媽看到我非常吃驚，幫我卸了妝。
事隔六年，我已成為一名讀小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。童年的趣事讓我其樂無窮！
五年級(jí)單元作文 篇9
本次習(xí)作寫什么呢
武老師：小朋友，這次的習(xí)作要寫什么呢？這個(gè)在我們的課本里寫得十分清楚，快翻開書我們一起來看看吧──
縮寫是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長(zhǎng)的文章壓縮，而能保留其主要內(nèi)容，使人一目了然。
縮寫之前，把文章多讀幾遍，讀懂內(nèi)容，抓住要點(diǎn)；再根據(jù)文章的主要內(nèi)容，想清楚哪些內(nèi)容需要保留，哪些內(nèi)容可以刪減，并考慮怎樣連綴成文。對(duì)保留的內(nèi)容，不要照搬原文，要適當(dāng)改寫�？s寫以后，再和原文比較一下，看看是否保留了主要內(nèi)容，意思是否比較準(zhǔn)確、完整，語句是否通順連貫。請(qǐng)仿照下面的例子，縮寫《草船借箭》或《金色的魚鉤》，也可以縮寫其他文章。這次縮寫最好不要超過400字。
景陽岡 （縮寫）
武松在“三碗不過岡”酒店連續(xù)喝了十八碗，不信店家說的景陽岡有老虎，在傍晚時(shí)后獨(dú)自過岡。
武松走了一程，酒力發(fā)作，便躺在石頭上想睡一覺。忽然，亂樹背后跳出一只老虎來。武松翻身起來。老虎往上一撲，從半空中躥下來。武松一閃，閃到老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松閃在一邊。老虎大吼一聲，把尾巴倒豎起來一剪，武松又閃在一邊。這一撲、一掀、一剪，老虎的勁兒已經(jīng)泄了一半。這時(shí)，武松雙手掄起哨棒，向老虎劈去，沒打著老虎，卻打在樹上，哨棒斷成兩截。
老虎又撲過來，兩只前搭在武松面前。武松丟掉哨棒，兩只手就勢(shì)抓住老虎的頂花皮，把它按在地上，用腳往老虎的臉上、眼睛上亂踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一個(gè)土坑。武松就勢(shì)把老虎按下坑去，用左右揪住老虎的頂花皮，空出右手，掄起拳頭，使勁平生力氣猛打，打得老虎七竅流血，不能動(dòng)彈。
武松放了手，找回哨棒，又打了一氣，直到把老虎打死。
五年級(jí)單元作文 篇10
由于周瑜看到諸葛亮挺有才干，想陷害他。
有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，周瑜命令諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮說可在三天之內(nèi)就能造好。諸葛亮立下軍令狀。若三天之內(nèi)不把箭造好，甘受懲罰。魯肅對(duì)周瑜說：“十萬支箭，三天怎么可能造得成呢？諸葛亮說的是假話吧？過了幾天，諸葛亮看見了魯肅，說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，你就幫幫我吧，不然我就死定了�！彼麄儼粗T葛亮說的去做了。第三天四更的時(shí)候，諸葛亮請(qǐng)魯肅去取箭，那時(shí)候，大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清楚，于是，諸葛亮擂鼓吶喊，裝做要攻的樣子。曹操聽見了擂鼓吶喊的聲音。說：“我們看不清虛實(shí)。不要輕易出動(dòng)。
天漸漸亮了，霧還沒有散，曹軍把箭都射到草把子上了。諸葛亮帶的士兵齊聲吶喊：“謝謝曹丞相的箭�！安懿僦郎狭水�(dāng)�？墒侵T葛亮的船隊(duì)已經(jīng)駛出了二十多里，要追他們已來不及了。
周瑜知道了事情的經(jīng)過，長(zhǎng)嘆一聲說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他。”
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