有關(guān)五年級(jí)快樂作文集錦五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的五年級(jí)快樂作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)快樂作文 篇1
黃澄澄的稻穗垂著沉甸甸的穗頭，一朵朵棉花裂開嘴兒，怒放綻開，絳紅色的棉花葉子，已經(jīng)飄落大半。密密的棉花朵兒，被秋風(fēng)吹得蓬蓬松松，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一片銀海雪原，又像那雪白的珍珠。在這樣美好的節(jié)氣中我迎來了歡樂的秋游。
坐上舒服又寬敞的大巴車，一路歡聲笑語(yǔ)，我們來到了云頂星河游樂王國(guó)。在這兒我們游玩了多個(gè)項(xiàng)目，如飛椅、過山車、大擺錘、跳躍時(shí)空等等，其中，令我記憶猶心是大擺錘和過山車。
來到大擺錘前，我抬頭仰望，高聳入云的支架映入我的眼簾。我的心中不禁泛起一個(gè)念頭：這么高呀!萬(wàn)一來個(gè)360度的旋轉(zhuǎn)把我甩出去了怎么辦呀?想著想著，我的額頭冒起一顆顆黃豆般的汗珠，我的心理斗爭(zhēng)非常激烈，突然，我想到了《第七條獵狗》中的一句話：在人的面前，沒有克服不了的困難。我便定下心來坐上了大擺錘，大擺錘劇烈的甩動(dòng)起來，頓時(shí)嚇得我膽戰(zhàn)心驚。飛到半空時(shí)，我慢慢睜開雙眼，見到了綿綿的江水，高大的樹木……美景一下子戰(zhàn)勝了恐懼。慢慢地，大擺錘停下來了，我不急不慢的從座位上下來，心里猶為激動(dòng)。
過山車是青少年最喜歡的項(xiàng)目。見到一臺(tái)臺(tái)機(jī)車橫臥在軌道上，我的心里燃起了熊熊大火，坐上炫酷的機(jī)車，腳緊緊地貼在后面的腳槽里。過山車開始是龜速前進(jìn)，一點(diǎn)兒都不恐怖，正當(dāng)我得意之時(shí)，只聽見“唆”的一聲，過山車像一支離弦的箭沖了出去，我的心一下就提到嗓子眼了。一個(gè)側(cè)行、一個(gè)大弧度拐彎、一個(gè)翻轉(zhuǎn)，我感覺整個(gè)人都要被甩出去似的，好刺激。
快樂的時(shí)光過得特別快，轉(zhuǎn)眼間，就到了回家的'時(shí)間了，我不會(huì)忘記這次愉快的秋游。
五年級(jí)快樂作文 篇2
每個(gè)人每天的心情都不一樣，如果遇到開心的事情就會(huì)好高興好快樂，如果遇到難過的事情就會(huì)好沮喪好低落。對(duì)我來說，只要上學(xué)和同學(xué)們玩在一起就是一件令人快樂的事。
每節(jié)下課時(shí)，我都和我那些“狐群狗黨”玩游戲，笑聲浮蕩在空氣中，汗水滴滴從額頭上掉落，我喜歡那種感覺，那時(shí)就是我最快樂的時(shí)刻。我最喜歡和同學(xué)們玩“紅綠燈”，我覺得這種游戲很好玩，每次玩的時(shí)候我都很興奮。當(dāng)鬼的人要來捉我們，我們就要一直跑一直躲，因?yàn)橹灰徊涣羯穸蛔サ骄鸵?dāng)鬼。當(dāng)然，玩這種游戲時(shí)常常會(huì)有糾紛產(chǎn)生，但我們還是樂此不疲，因?yàn)楹艽碳ず苡腥ぁ?/p>
人家說：““玩”是小孩子的代名詞�！闭f得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。別小看我們玩，我們可以將游戲的規(guī)則變更，大家腦力激蕩，再創(chuàng)造更好玩的游戲來。短短的下課時(shí)間，從我們教室到操場(chǎng)就要三分鐘，因?yàn)椴荒茉谧呃壬吓懿�，所以我們只好慢慢走，符合學(xué)校三令五申的規(guī)定，但來回就要六分鐘了，幾乎沒有玩的時(shí)間。所以我們會(huì)發(fā)明在走廊上的游戲，比較不需跑跳不需體力的游戲，那樣我們就覺得很快樂。
老師曾說：“快樂的事到處都有。”也說：“快樂是可以自己創(chuàng)造的�！蔽覀儾皇窃诳嘀凶鳂�，而是在創(chuàng)造快樂。我們的偉大頭腦就是創(chuàng)造快樂的泉源，我們還發(fā)明很多種游戲呢！我快樂，你也快樂，這天地間就沒有什么憂愁了。
可惜下課的時(shí)間太短了，只有短短的十分鐘，有時(shí)老師還利用下課時(shí)間訓(xùn)話，我們寶貴的時(shí)間就要放之流水，化為烏有了。真希望能延長(zhǎng)下課的時(shí)間，只要短短的五分鐘，我們也會(huì)感到十分的快樂的。
五年級(jí)快樂作文 篇3
傍晚，我給權(quán)全叔叔看店鋪，玉乾神不知鬼不覺地走了進(jìn)來，把我嚇了一大跳。他說：“積梅，我們來跑牌吧？”我說：“二缺一，怎么玩？要不，去叫阿姨來？”說曹操曹操到，話音剛落，阿姨就進(jìn)來了。玉乾眉開眼笑地迎上去問：“阿姨，真是太巧了，我們正愁打牌缺人呢，你就來了�！卑⒁绦χf：“哈，我是來巧啦，一起玩吧！”我們馬上拉開陣勢(shì)玩了起來。
阿姨邊抓牌邊說：“你們倆很厲害，上次和你們玩，我還欠積梅好幾下鼻子呢。”我擺擺手，滿不在乎地說：“沒事，上次的一筆勾銷。”阿姨樂呵呵地說：“謝謝你，我非常怕你們呢�！庇袂靡獾卣f：“哈哈，一個(gè)大人還怕兩個(gè)小孩子�！蔽艺f：“別說題外話了，快說規(guī)則吧�！卑⒁陶f：“老規(guī)矩，死壓牌，輸一張牌刮一下鼻子，天牌和炸彈翻倍�！�
第一局開始了。玉乾有黑桃三，由他先出牌。他出了八九連帶，我沒什么大牌頂住，只得把 炸彈炸下去。阿姨驚訝地說：“積梅，你第一局就有炸，真是幸運(yùn)呀！”我勉強(qiáng)笑了笑，因?yàn)槲抑勒ㄏ氯ジ臼呛ψ约�，因�(yàn)槲矣泻芏鄦闻�，怎么辦呢？我絞盡腦汁，終于想出一個(gè)辦法：把零牌分別拆成了兩條龍。哈哈，他們沒有一個(gè)人要得起！第一局我贏了。我輕輕地刮了他們兩人的鼻子。
阿姨說：“積梅，你真厲害。”我謙虛地說：“是我的牌好。”我想，就算牌不好，我也要有信心、有氣勢(shì)。因此，無(wú)論牌好牌差，我都說牌很好。不過，有時(shí)也會(huì)露餡的。有一局，我只剩兩張牌了，我靈機(jī)一動(dòng)，虛張聲勢(shì)地說：“我贏定了”。玉乾半信半疑地猜測(cè)：“積梅可能是過 的牌了，阿姨，你不能下單牌了�！卑⒁趟懔怂闩�，發(fā)現(xiàn) 都出三張了，哪來的 呢？我暗暗叫苦：完了，這回露餡了。阿姨下了一個(gè)老K，我看見了，頓時(shí)喜上眉梢。因?yàn)槲沂稚嫌幸粋�(gè) ，是最大的了，哈哈！這局我又贏了！阿姨嘆了一口氣：“你真是人小鬼大呀！”
可是有一局，我為了多跑牌，先下了一個(gè)順子。沒想到，我這樣下，卻給自己惹了非常大的禍，因?yàn)橛袂皇侄际琼樑�。他樂得眉飛色舞：“哈哈，積梅你真是聰明一世，糊涂一時(shí)�。 边@局不僅我輸了，而且阿姨還被天牌了。
這樣輸輸贏贏，笑聲不斷，真開心啊！
五年級(jí)快樂作文 篇4
“言由心生”，語(yǔ)言記錄了一個(gè)人的修養(yǎng)、品行等，從一個(gè)人的語(yǔ)言可以看見這個(gè)人的內(nèi)在。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，就有這樣一部語(yǔ)錄——《論語(yǔ)》，從中，我們看出了孔子的人格修養(yǎng)，學(xué)習(xí)態(tài)度和方法等。
《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)終生要“好學(xué)不厭”，所謂“好學(xué)不厭”就是學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，樂觀、快樂、輕松地面對(duì)學(xué)習(xí)。
邁進(jìn)初中的大門，圍繞我們的總是做不完的作業(yè)和上不完的課，于是伴隨而來的就是不斷的抱怨和無(wú)盡的煩躁，作業(yè)潦草，上課瞌睡成為了生活的常態(tài)，可是越抱怨越煩躁就越不想學(xué)習(xí)。如果我們換個(gè)角度想想：作業(yè)和課堂充實(shí)了我們，我們不再是以前懵懂的小孩子了，我們有了更廣闊的知識(shí)，現(xiàn)在的我們可以給比我們小的小孩子上課了，成就感與日俱增，心胸頓時(shí)開闊了，學(xué)習(xí)興趣就提高了，態(tài)度也就端正了。
其實(shí)，只要快樂面對(duì)，學(xué)習(xí)并不枯燥，而且，學(xué)習(xí)還可以互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成績(jī)也會(huì)逐步提高，自信心就會(huì)逐步提升。
《論語(yǔ)》曰：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎？”這種“樂”建立于互相學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，建立于取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的樂趣中，是一種增長(zhǎng)知識(shí)，“學(xué)而優(yōu)“的樂趣。現(xiàn)在的我們，同學(xué)間的交流越來越少，有的也只是拉幫結(jié)派的現(xiàn)實(shí)交流，真而樂的交流已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，但是如果我們能過互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，自信心共同提升，友誼也會(huì)逐步穩(wěn)固。
堅(jiān)固的友誼是學(xué)生時(shí)代的我們非常難能可貴的，有些后進(jìn)生總是不敢和優(yōu)秀生交朋友，也不敢向優(yōu)秀生請(qǐng)教問題，擔(dān)心別人會(huì)嘲笑自己，會(huì)對(duì)自己不屑一顧，這也就要求我們要有“不恥下問”的精神，要相信“三人行，必有我?guī)熝伞薄?/p>
“不恥下問”，要求我們虛心要他人請(qǐng)教，不要顧及他人怎么說，也不要顧及自己會(huì)丟面子，“三人行，必有我?guī)熝伞�，擇“善”而“從之”，擇“不善”而“改之”，只有不恥下問、擇善而從，才能獲得真正的提高，提升自己，才能完成由后進(jìn)生向優(yōu)秀生的轉(zhuǎn)換。
品《論語(yǔ)》，品學(xué)習(xí)，品人生，讀了論語(yǔ)，讓我們明白了學(xué)習(xí)并不是枯燥的接收模式，“樂而學(xué)，學(xué)而優(yōu)”，好的學(xué)習(xí)來自于快樂的學(xué)習(xí)方式，讓我們一起因快樂而學(xué)習(xí)吧！
五年級(jí)快樂作文 篇5
快樂不是一種理由，而是一種感覺。有人問我：為什么有的人那么快樂，而有的人整天愁眉苦臉？我一聽，會(huì)心一笑：“快樂還需要理由嗎？”
五月三日，我們踏上了春游的路，走在那條熟悉的小路上，那些小鳥的叫聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。一聲聲歡叫融入了空氣中，回蕩在這個(gè)寂靜的早晨。同學(xué)們盡情的呼吸著空氣，心曠神怡。我和幾個(gè)同學(xué)走在隊(duì)伍前面，似乎要把公園的天都扒開。到了自由活動(dòng)時(shí)，我在一塊大石頭上坐下，和同學(xué)們說著公園里的見聞。說著，玩著。把一切煩惱都拋之腦后。還有的同學(xué)在草地上嬉戲，就是一不小心摔了一跤也沒關(guān)系，臉上寫滿了快樂。
歇了一會(huì)兒，我們繼續(xù)向前走，耳邊是蟲子的悄悄話，花兒的爭(zhēng)論聲。這里的每一棵草，每一株樹，都不寂寞了。在美好的春光里，柳樹梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，在風(fēng)中搖曳著它的身子；小草也從地縫中探出了腦袋，爭(zhēng)著目睹這春游的熱鬧。我們隨著一路的美景來到了孝園。在這里，我知道了“聞雷泣墓”、“打虎救父”、“百里負(fù)米”等許多可歌可泣的故事。園中間立著天長(zhǎng)孝子朱壽昌的雕塑，底座上用金漆寫著“朱壽昌”三個(gè)大字。后面還有“棄官尋母”的故事。此時(shí)，我們已經(jīng)忘了疲憊。
真正的快樂，是發(fā)自內(nèi)心的。
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