五年級(jí)生活的作文

時(shí)間：2022-06-21 09:16:04 五年級(jí)

實(shí)用的五年級(jí)生活的作文匯編七篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的五年級(jí)生活的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的五年級(jí)生活的作文匯編七篇

五年級(jí)生活的作文篇1

　　讀書(shū)一直困擾著我。我是一個(gè)從來(lái)對(duì)讀書(shū)不感興趣的人，可是到了后來(lái)，我深深?lèi)?ài)上了讀書(shū)。

　　從三年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始寫(xiě)作文了。那時(shí)候，寫(xiě)作文是我的“頭疼病”。每次，老師要求寫(xiě)作文時(shí)，我的老毛病就犯了。寫(xiě)作文時(shí)，都要先寫(xiě)草稿。那時(shí)，我實(shí)在是無(wú)可奈何了，就開(kāi)始胡編亂造，就算是完任務(wù)。每次作文的批語(yǔ)，都是一句話：“作文不切實(shí)際，太夸張”。

　　就在一次無(wú)意間，我迷戀上了讀書(shū)。那是在去年的一個(gè)星期天。老師布置的家庭作業(yè)做完了，我無(wú)事可做。那時(shí)心里就想：其一現(xiàn)在沒(méi)事，就看一下作文書(shū)；其二，老師對(duì)我的作文是“無(wú)話可說(shuō)”，其三，我也是一個(gè)人，不能總被人瞧不起�？粗切┖脤W(xué)生寫(xiě)的作文，老師一次次的表?yè)P(yáng)，我實(shí)是有點(diǎn)羨慕，我也是有自尊心的。那種強(qiáng)烈地感覺(jué)促使著我去看作文書(shū)。翻開(kāi)作文書(shū)，里面的內(nèi)容精彩極了，我的心好像被那本書(shū)緊緊的抓住了。在讀書(shū)的過(guò)程中，我把內(nèi)容里的好詞好句用筆鉤出來(lái)，深深地印在心里。

　　有一次作文是寫(xiě)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的心里話。我心里樂(lè)滋滋的想：“真是太好了，這篇作文正好符合我在星期天看的作文�！钡搅说诙�，作文居然得了一個(gè)優(yōu)，我欣喜若狂，正應(yīng)了那句話，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　從此之后，我便愛(ài)上了讀書(shū)。最后，在讀書(shū)方面，我以這樣兩句話為座右銘：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

五年級(jí)生活的作文篇2

　　讓讀書(shū)成為我們的生活方式著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)是多么的重要。

　　如果說(shuō)書(shū)籍是一條道路，那么這條道路將引領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)入智慧的寶庫(kù)，其實(shí)讀書(shū)不但可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，更是一種享受。但是現(xiàn)在，讀書(shū)卻被大多數(shù)學(xué)生視為最痛苦的事，現(xiàn)行的教育制度下，學(xué)生們苦不堪言，開(kāi)始對(duì)讀書(shū)厭惡，用一種抗拒的心理對(duì)待讀書(shū)，這種填鴨式的教育方法，使我們討厭學(xué)習(xí)，反對(duì)讀書(shū)。讓古典文化不再經(jīng)典，讓童年不再充滿快樂(lè)，每天的腦海里都是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)。

　　機(jī)械地重復(fù)著每一天，許多同學(xué)為了考個(gè)好中學(xué)、將來(lái)上個(gè)好大學(xué)，長(zhǎng)大找個(gè)好工作，以至于一夜不眠，最終害得自己生病，讓身體受到了很大的傷害�；蛟S有一天，當(dāng)你走在大街上會(huì)以為碰到了“外星人”，因?yàn)�，在他（她）的鼻子上少架了一副眼鏡。

　　我想：假如學(xué)校能個(gè)給學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分閱讀時(shí)間；假如學(xué)校不再以學(xué)生的成績(jī)來(lái)分快慢班，提高班；假如讀書(shū)能成為我們的習(xí)慣；那么我相信我們?cè)僖膊粫?huì)去討厭讀書(shū)，去討厭學(xué)習(xí)。

　　每個(gè)學(xué)生都能在閱讀中享受快樂(lè)，享受生活，是一件多么美妙的事情��！我倡議：讓書(shū)能個(gè)成為我們的好朋友，每天帶上它，讓讀書(shū)成為我們的一種習(xí)慣，讓身邊到處都彌漫著書(shū)的芳香。

五年級(jí)生活的作文篇3

　　淅淅瀝瀝的細(xì)雨從天空中滴落，像是在舞蹈的精靈，洗凈世界一切的喧嘩。輕輕地，輕輕地，滴落在花瓣上，脆弱的花瓣被雨滴給壓彎了腰，更顯花朵的嬌弱，很美，透過(guò)如同屏障一般的水珠，又顯得像是新生。

　　坐在窗前，冰涼的雨珠滴落在我的臉上，緊緊篡住手中的早已發(fā)黃的舊練字薄，想起曾經(jīng)的一個(gè)語(yǔ)文老師，我的心任憑這冰涼的雨水打著，因?yàn)樾闹惺桥�，自不�?huì)受雨水的冰涼。

　　看著練字薄，我想起了教了我兩年的語(yǔ)文老師——高老師。想著，想著，我不由得想起了高老師罰我寫(xiě)一面字的事。下課了，高老師報(bào)了五個(gè)人的名字，其中有我，我不明白，我迷茫著，像是受驚的小白兔。我甚至都不知道自己做了什么。我?guī)狭思埡凸P，傻傻的走進(jìn)了老師的辦公室。高老師對(duì)我們五個(gè)人嚴(yán)肅的說(shuō)；“你們的字寫(xiě)得都不太好，這節(jié)美術(shù)課你們就在這里練字，寫(xiě)完一面來(lái)給我看，好了的就可以回教室上課�！蔽掖糇×�，看了眼手上的本子，迷惑的想：字也不丑啊。這時(shí)，老師接著說(shuō)：“不過(guò)孟依琪你的字不難看，就是有點(diǎn)歪�！崩蠋熣f(shuō)完走到了自己的座位上，讓我們各自去練字，我寫(xiě)起來(lái)，傻傻的我寫(xiě)完一個(gè)字看一眼歪不歪，就這樣周而復(fù)始，終于在鈴聲響起時(shí)寫(xiě)完了，看了眼整齊的字，我心中不由自豪起來(lái)，卻是被高老師一句話給潑了冷水。高老師皺了皺眉，說(shuō)：“孟依琪，你紙拿歪了�！蔽曳耪院�，字全都像是即將起飛的鳥(niǎo)兒，往半空中翹起，看著很是滑稽。我在不甘下又寫(xiě)了一張，還好通過(guò)了。

　　以前的我傻傻的，不懂個(gè)個(gè)老師的用心，現(xiàn)在的我終于明白了，為了我的未來(lái)做好鋪墊。老師就像是一朵花，堅(jiān)韌，卻又溫柔。在學(xué)習(xí)上，多我們很?chē)?yán)厲，在生活中，卻更像是溫柔的大姐姐。

　　看著手上的練字薄，我的淚珠如絲線一般接連不斷的往下掉，分不清到底是淚還是雨滴。我哭了，哭得很傷心，更多的是懷念。

五年級(jí)生活的作文篇4

　　苦與甜調(diào)制成咖啡，就像生活一樣，苦澀又甘甜，看似乎不關(guān)聯(lián)，卻在不經(jīng)意之間，搭配出愜意的和諧。

　　那絕對(duì)是一幅成功的作品，在深藍(lán)的天空中，流星優(yōu)美的劃過(guò)一條弧線，所有的美麗便凝聚在這一瞬間，于是人們各自在心中許下心愿。

　　令人惋惜的是，美麗總是稍縱即逝，還來(lái)不及細(xì)細(xì)欣賞，便又消失在蒼白的天空中，只留下一片寧?kù)o。

　　記得電視上講，在1969年，人類(lèi)首次登月行動(dòng)開(kāi)始了。飛船在月球表面降落。阿母斯特朗先走下了宇宙飛船，成為人類(lèi)登月的第一個(gè)人。但當(dāng)年還有一個(gè)人與阿母斯特朗同行，他叫奧爾德林。

　　在慶祝會(huì)上，一個(gè)記者問(wèn)了奧爾德林一個(gè)尖銳的問(wèn)題，記者說(shuō)，作為同性者，你是不是覺(jué)得有點(diǎn)遺憾？，雖然奧爾德林有點(diǎn)無(wú)奈，但是他還是很有風(fēng)度的說(shuō)，你們別忘了，我可是第一個(gè)從別的星球上來(lái)得地球人。生活就像一個(gè)舞臺(tái)，我們每個(gè)人都在扮演著不同的角色，雖然有的精彩，有的無(wú)奈，但都在演繹著自己的生活。

　　我獨(dú)自一個(gè)人走著，看著這霓虹閃爍，車(chē)水馬龍的大橋，看著從家家戶(hù)戶(hù)透出來(lái)的燈光，注視著每一個(gè)匆匆的身影，他們有的面帶微笑，腳步輕盈，有的一幅倦容，似乎早已不堪生活中的雞零狗碎。

　　其實(shí)上天對(duì)我們十分公平，幸福其實(shí)也很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是你要弄清楚自己到底想要什么。生活如一塊方糖，我們要細(xì)細(xì)品嘗它的甜美，又如一段甘草，又苦又澀，只有把它作成中藥，才能發(fā)揮它應(yīng)有的價(jià)值。所以，勇于奮斗是美，享受平淡也是美。勝不驕，敗不餒，生活才會(huì)好滋味。

五年級(jí)生活的作文篇5

　　我去一個(gè)一個(gè)美麗的地方，多的猶如天上的繁星，可是，讓我最難忘的就是一次體驗(yàn)平凡，樸素的鄉(xiāng)村生活。

　　前天，我們開(kāi)車(chē)去體驗(yàn)下鄉(xiāng)村生活，我的心怦怦的跳著，緊張極了，我真想親眼見(jiàn)到鄉(xiāng)村生活是什么樣的，我異想天開(kāi)，鄉(xiāng)村生活會(huì)不會(huì)猶如仙境一樣，會(huì)不會(huì)很丑陋，會(huì)不會(huì)很樸素，鄉(xiāng)村里的人誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)，田園風(fēng)光好不好。就在這時(shí)，突如其來(lái)的一句話打斷了我的想法。“浩然，快到了。”媽媽說(shuō)。我迫不及待的往外看，一個(gè)個(gè)高大挺秀的戰(zhàn)士輝映在我的眼前，他就是白楊。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，白楊樹(shù)的葉子晃了晃，發(fā)出沙沙的聲響。好像在和我們打招呼。我也伸出手來(lái)和它們打招呼�！昂迫�，你看，麥田�！蔽疫@個(gè)“好奇寶寶”，又把頭伸出窗外�！巴�，好美呀！”那些近似的麥子就像金色的.波濤，洶涌的海洋。這支歡迎隊(duì)真是壯觀。就連蝴蝶、蜜蜂也來(lái)湊熱鬧。這美麗仙境，打動(dòng)我小小的心靈，讓我陶醉在這美麗的環(huán)境中。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們到達(dá)目的地，我下了車(chē)，我就伸展雙臂，閉上眼睛，感受一下美好的大自然。我們進(jìn)入鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了一位老婦人在溪邊洗衣服，還看見(jiàn)了天真、調(diào)皮的孩子在嬉戲玩耍。

　　我們進(jìn)了房間，熱情好客的主人為我們準(zhǔn)備了香噴噴的飯菜。我們感激不已。

　　飯已經(jīng)吃完了，我們握手告別，雖然這次旅行已經(jīng)結(jié)束了，但這美麗的景物和熱情好客的人們卻深深地印在我的心上。

五年級(jí)生活的作文篇6

　　這個(gè)周末，我決定體驗(yàn)一下海倫·凱勒的生活，當(dāng)一個(gè)盲、聾、啞人。

　　首先來(lái)看看我的裝備吧！盲，我`決定戴個(gè)眼罩；聾，我分別在兩只耳朵里塞上了棉花球，為了更加確保聾的真實(shí)性，我還又在外面戴了個(gè)耳套；至于啞嘛，就是準(zhǔn)備緊閉嘴巴堅(jiān)決不說(shuō)話嘍！

　　體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)始了，我雙手胡亂揮舞著，呀，撞墻了，好痛。但我不能叫喊，只能咬咬牙堅(jiān)持。不過(guò)為了此類(lèi)意外少發(fā)生，我只好一步一步小心翼翼地挪著。唉，有點(diǎn)餓了，去拿些食物吧！可這卻把我難住了，這么多零食，哪個(gè)是哪個(gè)�。∷懔�，不管三七二十一，隨便拿一個(gè)。我拿著躡手躡腳地來(lái)到餐桌邊，再三確認(rèn)后才慢悠悠地坐下去。畢竟，要是摔個(gè)“狗啃泥”可不鬧著玩的。我摸了一個(gè)食物的形狀，有點(diǎn)凹凸不平，像是真空包裝的，摸起來(lái)像瓦楞紙似的。我摸索著打開(kāi)撕口，拿起來(lái)就往嘴里塞，哎呀，不好，太辣了，原來(lái)是香辣鳳爪。水，水！我在桌上迅速摸索著，終于找到了水杯，由于我太心急，以致于水都溢了出來(lái)，再因?yàn)闆](méi)拿穩(wěn)又一抖，把整杯水幾乎全晃了出來(lái)，可憐我只喝到了幾滴水。我手足無(wú)措，弄得極其狼狽，沒(méi)辦法，我只能大聲呼叫：“媽媽?zhuān)瑤臀遥　?/p>

　　我們難以想象海倫·凱勒是怎么樣生活下去的，僅僅半個(gè)小時(shí)，我就堅(jiān)持不下去了。一個(gè)四肢健全的健康人，是否更應(yīng)該珍惜如今美好的生活呢？海倫·凱勒雖命運(yùn)坎坷，卻成績(jī)優(yōu)異，她是用什么樣毅力撐下去我無(wú)法想象。再想想我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？只有不努力的學(xué)生，沒(méi)有天生的差生��！

五年級(jí)生活的作文篇7

　　興奮

　　星期一，下著大雨�？纱笥隂](méi)有澆滅我心頭的興奮，我們要去軍訓(xùn)啦！

　　回到學(xué)校，宣誓完畢，我們就迎著大雨，踏上了軍訓(xùn)的旅途。雖然這天天氣不好，可是，我們還是興奮極了，在車(chē)上嘰嘰喳喳地討論著軍訓(xùn)的新生活。軍訓(xùn)讓同學(xué)們興奮！

　　考驗(yàn)

　　軍訓(xùn)的第二天下午，我們因?yàn)椴欢Y貌，被教官罰練蹲姿。這是一次考驗(yàn)。

　　一開(kāi)始還好，并不累，我懷著希望計(jì)算著一分一秒�？墒牵S著時(shí)間的推移，開(kāi)始有人動(dòng)了，被教官加時(shí)間，由12分鐘到34分鐘。我的腳開(kāi)始麻了，開(kāi)始痛了。有同學(xué)哭了，雖然我也想哭，但是我咬緊牙關(guān)，忍住了，沒(méi)有哭。終于到時(shí)間了，我站起來(lái)，腳很麻，像有有一萬(wàn)根針刺在腳下。雖然很辛苦，但我很高興，因?yàn)槲医?jīng)受住了考驗(yàn)。

　　樂(lè)趣

　　制作葉脈書(shū)簽，扦插植物，劃船，這些都是軍訓(xùn)中的樂(lè)趣，最讓我留下深刻影象的，就是劃船。

　　星期四早上，教官帶我們?nèi)澊�。穿上救生衣，帶好木漿，認(rèn)真聽(tīng)教官講解劃船方法和注意事項(xiàng)，就可以劃船了。

　　我與小菁，小彤，小桐一組。當(dāng)我們來(lái)到船上時(shí)，簡(jiǎn)直興奮至極。沒(méi)想到，船竟然原地打轉(zhuǎn)，不聽(tīng)我們指揮�；貋�(lái)時(shí)，因?yàn)槲覀儾缓献鳎€是不前進(jìn)，所以，我們一起喊著一句口號(hào)：加油，努力，不要放棄！口號(hào)好象起了作用，船緩緩前進(jìn)了，雖然獲得了不理想的成績(jī)，但我們還是很高興，有這樣一次機(jī)會(huì)讓我們鍛煉，還知道了團(tuán)結(jié)合作的重要，真不錯(cuò)！

　　成績(jī)

　　星期五的筆營(yíng)儀式上，宣布了各連隊(duì)的獲獎(jiǎng)情況，我們班取得了好成績(jī)，獲得了優(yōu)秀連隊(duì)和星級(jí)宿舍兩項(xiàng)大獎(jiǎng)。聽(tīng)到這里，我們不約而同地舉起食指和中指，作出勝利的手勢(shì)。好成績(jī)也離不開(kāi)教官和老師，所以，我們也把最熱烈的掌聲送給了教官和老師。

　　不舍

　　臨走時(shí)，我還有一點(diǎn)不舍。不舍得教官，不舍得這里的樂(lè)趣，更不舍得與同學(xué)集體生活的五天。再有一次這樣的機(jī)會(huì)，該有多好�。�

　　這就是我的軍訓(xùn)生活，怎么樣，精彩吧？

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