五年級(jí)我的作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)我的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)我的作文 篇1
這幾天,我們班里的“搖頭哥”趙天宇功力大增,尤其是在大課間,他常常大增,搖頭功力達(dá)到天下無敵。
大課間時(shí),迎來了跑步。如果你留心觀察趙天宇,他的搖頭功一定會(huì)輕而易舉地顯露出來!
剛開始跑步時(shí),我們的大師“搖頭哥”,因怕天機(jī)泄露,忍耐著,努力控制自己,絕不練自己的“絕世武功”。他可能在想:“我的功力實(shí)在是太強(qiáng)大了,萬(wàn)一誤傷了人,那該怎么辦呢?”
他就這樣努力保持著低調(diào),可他每跑一圈就會(huì)減少一成自制力,待到氣喘吁吁時(shí),便不得不練習(xí)“搖頭功”了。剛跑完一圈,他就像三天沒吃飯似的,失去了所有的力氣,而且這兩條腿要支撐著100多斤的身體,不一會(huì)兒就快倒在地上了,他實(shí)在無能為力了,也就不管那么多了。
他毫不避諱地練起了“搖頭功”,用幾年搖頭獲得的功力和修為,來強(qiáng)化自己的身體,讓自己的力量得以重生,雙腿充滿力量,都可以支撐一只大象了。
他的頭總快速搖著,不停地360度旋轉(zhuǎn)?赡苎矍案杏X天昏地暗,致使他搖搖晃晃,可為了讓搖頭賜予自己力量,他一直堅(jiān)持到大課間結(jié)束。不知道他累了沒有,反正我看著都已經(jīng)被他晃得暈頭轉(zhuǎn)向了。
“搖頭哥”呀,我懇求你,請(qǐng)不要再使用“搖頭功”,別忘了我是會(huì)被你給誤傷的。
五年級(jí)我的作文 篇2
星期天我與媽媽去菜市場(chǎng)買菜,看著那綠綠的菠菜,紅紅的草莓……真是令人目不暇接。忽然,在這琳瑯滿目的果蔬中,我看到了一雙眼睛,一雙漂亮而無助的眼睛,我大聲地對(duì)媽媽說:小兔子,可愛的小兔子!
這只小兔被主人放在了一個(gè)木籠子里,好像是在出售。小兔子長(zhǎng)著一身雪白的絨毛,一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,一雙美麗的紅眼睛。我蹲下身來用憐愛的目光看著小兔子,小兔子也用那雙,透著懂事聰穎的紅眼睛懇切地注視著我,好像在對(duì)我說:“姐姐把我?guī)Щ丶野,我?huì)和你一起游戲,會(huì)給你帶來許多快樂呢!”我迫不及待地對(duì)媽媽說:我們把小兔子帶回家吧,媽媽也喜愛地看著小兔子說:“小兔子真是太可愛了,可是我們家住樓房,不適合小兔子生活,這樣會(huì)委屈了她的!甭犃藡寢尩脑,我也只好忍痛割愛了。
悻悻地回到家里,小兔子的那雙漂亮的紅眼睛好像一直在凝視著我,她用眼睛對(duì)我說:“姐姐我一定是一只不被人喜歡的小兔子,不然你為什么不把我?guī)Щ丶夷?”我用心在回答著她的問話:小兔子你知道嗎?我多么想做你溫柔的小主人,多么想給你一個(gè)溫馨而安全的家啊,可是……可是……
我躲在一邊悄悄地流著眼淚,媽媽看出了我的心事,對(duì)我說:“欣欣,我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)吧,把那只小兔子帶回家!甭犃藡寢尩脑,我高興得大聲呼喚著,小兔子小兔子你等等我,等等我......
五年級(jí)我的作文 篇3
我的媽媽是一位大忙人,為了工作她整天早出晚歸,很少能陪我。
“媽媽,我餓了。快給我做飯吧!敝苣,媽媽難得在家休息,還承諾晚上要為我做一頓豐盛的晚餐?傻搅送砩,我肚子餓得咕咕響還不見媽媽動(dòng)靜。 “女兒,你再等等,媽媽馬上好了!睍坷飩鱽韹寢尩穆曇!皨寢,快點(diǎn)吧。我餓…………”
“女兒乖,媽媽還有工作要做!笨粗鴭寢尩氖职粗I盤,眼睛上架著一副眼鏡,正一本正經(jīng)看著定單,我也便不忍心再嚷嚷。我看著工作時(shí)的媽媽是那么專注那么投入,漸漸懂得了媽媽的生活中不只有我,也有工作充實(shí)著她。 “哎,誰(shuí)叫媽媽是個(gè)工作狂!”我輕輕嘆了一聲。
就這樣,我看著開心的媽媽,漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我醒來,往書房里一看,媽媽已經(jīng)趴在桌上睡著了。
媽媽就是這樣,一定要把事做到十全十美才罷休。我喜歡媽媽這個(gè)樣子的,那是開心、充實(shí)的媽媽,那是我最尊敬的媽媽。
五年級(jí)我的作文 篇4
現(xiàn)在的汽車燃燒的是汽油、柴油,又不環(huán)保、又污染空氣,現(xiàn)在的惡劣天氣和極端天氣跟這個(gè)是離不開的。以前的環(huán)境多好啊,天空是藍(lán)藍(lán)的,云是白白的,沒有霧霾、沒有極端天氣、還時(shí)常可以看到彩虹,F(xiàn)在呢?到處都是汽車導(dǎo)致的交通堵塞,噪音污染,排放出大量的有毒氣體。所以這個(gè)跟汽車也脫不了干系。我想象中的新型汽車,應(yīng)該是使用新能源的,不會(huì)燃燒汽油、不排放尾氣,因?yàn)檫@樣不會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞、帶來污染。最主要的是可以節(jié)約地球資源,實(shí)行可持續(xù)發(fā)展,不然地球的有限資源遲早會(huì)被我們?nèi)祟愰_采光的。
我想把汽車變得更加完美,我幻想中的新型汽車是:它外表還是原來的樣子,顏色會(huì)按照當(dāng)天紫外線的強(qiáng)弱,來自動(dòng)搭配。它還可以借助風(fēng)力在空中飛行,只要有一點(diǎn)風(fēng),你按一下按鈕,它兩側(cè)隱形的翅膀就可以帶動(dòng)車子起飛。車子會(huì)根據(jù)太陽(yáng)觀測(cè)天氣,如果暴風(fēng)雨即將來臨,它會(huì)發(fā)出警告,讓你做好準(zhǔn)備。當(dāng)別的車故意碰撞你的車時(shí),它會(huì)快速并且牢牢記住那輛車的樣子、牌號(hào),并且發(fā)送到公安局。如早晨陽(yáng)光明媚、天氣涼爽時(shí),它會(huì)自動(dòng)變換自行車,當(dāng)中午烈日炎炎、驕陽(yáng)似火時(shí)它會(huì)變成“遮陽(yáng)車”,傍晚微風(fēng)乍起、愜意涼爽時(shí)它會(huì)變跑車,慢慢的隨風(fēng)而動(dòng),時(shí)間不早時(shí),會(huì)自動(dòng)提醒你要回家了。
我幻想中的汽車不僅環(huán)保,而且操作很方便,我們?cè)僖膊粫?huì)為霧霾天氣、噪音污染而擔(dān)憂了。我想,只要我們努力學(xué)習(xí),我幻想中不靠石油、柴油的新型汽車不會(huì)離我們太遠(yuǎn)的!
五年級(jí)我的作文 篇5
我印象最深的老師是我小學(xué)一年級(jí)時(shí)牽著我的小手步入學(xué)堂,陪伴我六連的老師————蔡老師。這六年里很多事情令我記憶深刻。
蔡老師上課時(shí),嚴(yán)肅而不失幽默,講課時(shí)還不忘說笑,把枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣,把我們的積極性都調(diào)動(dòng)了起來。記得有一次,老師講到了一個(gè)句子,發(fā)現(xiàn)曾洋在開小差,就要曾洋造句,他把課桌說成了桌子,老師打趣道:“那曾洋不就叫洋子嗎?”全班同學(xué)哄堂大笑曾洋也深刻意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
蔡老師對(duì)他的每一個(gè)學(xué)生都十分關(guān)愛。那一次,我上課時(shí)肚子疼瞬間一股辣流從喉嚨沖到鼻腔,一種說不出來的感受,老師發(fā)現(xiàn)了我的`異常,馬上停下來關(guān)心我,把我叫到了辦公室休息,十分急切的撥打我家人的電話,似乎比我家人還要著急地等待著。蔡老師是多么關(guān)心我呀!
我是一個(gè)喜歡惹事的人,那一次,一位同學(xué)說了不該說的話,要扣分,他不扣我卻毅然地給他減去了一分,他為了這事懷恨在心,中午放學(xué)時(shí)我排著整齊的路隊(duì)走出校園,他突然竄出來用手肘朝我肚子上狠狠一推,我疼痛難忍,眼淚止不住的往下掉,蔡老師看見了,急忙跑過來詢問情況,我向老師反映了這件事,老師馬上把這位同學(xué)叫過來語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他,并讓他給我道歉,撫慰了我的心靈。
每到暑假我就十分想念蔡老師,多么希望暑假早點(diǎn)過去,早點(diǎn)見到老師,聽老師講課。
蔡老師是多么幽默多么公平多么慈愛多么關(guān)系他的學(xué)生啊!這些年與蔡老師相處的小學(xué)時(shí)光將會(huì)是我記憶中的珍寶!
五年級(jí)我的作文 篇6
臧克家曾說過:“讀一本好書,就像交了一個(gè)益友!蔽以眠@個(gè)比喻非常親切。
記得四五歲的時(shí)候,我就和書交上了朋友。那時(shí),媽媽常常給我買識(shí)字書看,后來,媽媽就和我買了一本《西游記》,媽媽剛拿回來,我和哥哥就開始搶著看,由于那時(shí)的我還在上幼兒園,所以認(rèn)識(shí)的字不多。不過,我一看到不會(huì)的字,便會(huì)去問媽媽。
等我上了一年級(jí),學(xué)會(huì)了查字典,我認(rèn)識(shí)的自己就漸漸多了起來,讀的書也越來越廣泛。童話、小說也成了我書柜的朋友。有一次,媽媽叫我吃飯,但當(dāng)時(shí)我沒有聽見,因?yàn)槲以诳磿。后來,媽媽又給我起了一個(gè)外號(hào),叫“書蟲”。但我并不在意,因?yàn)闀屛翌I(lǐng)略了人世真諦學(xué)到了許多知識(shí),增加了生活樂趣。
書是一個(gè)跳躍的音符,也似一個(gè)流光溢彩的畫卷。他把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門,自始至終地陪我去攀登知識(shí)的高峰;他讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域,讓我的心靈得到進(jìn)化;他讓我有了想象的羽翼,奮斗的目標(biāo)。
我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào),他會(huì)成為我的良師益友,會(huì)陪著我成長(zhǎng),越來越豐富。
五年級(jí)我的作文 篇7
我的媽媽是一個(gè)非常平凡的人,但她也是值得我尊敬的一個(gè)人。
上星期的一天下午,媽媽接我學(xué)后,來到學(xué)校附近的一個(gè)小型菜市場(chǎng)。路過一個(gè)老奶奶的攤子,我們停下了腳步。那個(gè)老奶奶的攤子上擺著西紅柿、黃瓜、豆角、蘿卜等蔬菜。
媽媽想買點(diǎn)青菜,便問道;“青菜多少錢一斤?”“一塊!崩夏棠躺斐鲆桓种富卮鸬馈寢屘袅艘恍,上秤一稱:一塊四角錢。媽媽給了她五元,她找來的確是四元六角,多找了一元。
其實(shí),我們可以立刻走掉的,因?yàn)閿傋由嫌謥砹藥孜活櫩,老奶奶根本不?huì)發(fā)現(xiàn)的。可是,媽媽沒有這樣做,她把一元錢還給了老奶奶,并說:“多找了一元,應(yīng)該找三元六角的。”老奶奶聽了,好像不敢相信,又拿起青菜稱了稱,然后算了一會(huì)兒,說:“嗯,確實(shí)多找了!闭f著將錢放進(jìn)了衣袋,充滿感激地說:“謝謝,謝謝!現(xiàn)在的人如果都像你這么誠(chéng)實(shí)就好了!”
回家路上,我十分好奇,便問媽媽;“媽媽,你為什么要把錢還給她呀!走了就走了,她根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)!”媽媽聽了,慈祥地對(duì)我說:“繁繁,做人一定要誠(chéng)實(shí)。一元錢雖然很少,但它能體現(xiàn)人的品格。再說,那位老奶奶在這么冷的街上賣菜,掙一元錢很不容易。最重要的是,我們一定要記住:不是我們的錢我們一分也不能要!”
“媽媽我記住了!”我說。媽媽聽了,露出了欣慰的笑容。
媽媽,您的品格讓我佩服,您是我最尊敬的人,也是我永遠(yuǎn)的好榜樣!
五年級(jí)我的作文 篇8
看到這張圖片,我想大多數(shù)的人和我的印象一樣,覺得魯智深是個(gè)很莽撞的漢子,直到我再一次看《水滸傳》時(shí),我才知道自己的理解一直都是錯(cuò)誤的,在《水滸傳》中,他是第一個(gè)出場(chǎng)的英雄,可以說,所有的故事都是順著他的腳步想滾雪球一樣,越滾越大。
在第三回,他就濃墨登場(chǎng)了,拳打鎮(zhèn)關(guān)西,開始了他的逃亡生涯。他的脾氣的卻很暴躁,真因?yàn)槿绱,金氏父女的哭訴才會(huì)將他的憤怒挑向極端,起身便要去打。正是因?yàn)樗宰永锕逃械谋┰辏彼秃么虮Р黄,才推?dòng)了情節(jié)的發(fā)展。他的這些特提案并不是缺點(diǎn),正像弗洛伊德所劃分的,它就屬于本我,可以自由的釋放自己,不受道德的約束,只求自己本身的快樂,用魯智深的話來說,他只想要“痛快”。在封建等級(jí)森嚴(yán),壓迫無處不在的社會(huì)里,這是多么可貴!
在后面的描寫中則可以看得出魯智深的聰明,他在幫助金氏父女逃走的時(shí)候巧妙地運(yùn)用了他的“莽”,鎮(zhèn)住了店家和店小二,為金氏父女逃走贏得了時(shí)間,估摸著他們差不多逃走了,才去找鎮(zhèn)關(guān)西“算賬”。
當(dāng)他來到鎮(zhèn)關(guān)西面前時(shí),他并沒有抬手便打,而是端坐著反復(fù)的要精細(xì)的肉臊子,以此來消磨鎮(zhèn)關(guān)西的耐性,知道他不耐煩才大怒的開罵,首先動(dòng)手的也是鎮(zhèn)關(guān)西,在這一段描述中,魯達(dá)似乎是沒有錯(cuò)的,即使他是故意去找茬的。再后來的打斗中,魯達(dá)可以說是在無意中三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西的,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)事態(tài)變嚴(yán)重想要逃開的時(shí)候,他說道:“你詐死,灑家和你慢慢理會(huì)!币痪湓捄,他便匆匆走開。但僅僅是這一句話,就使他即便是逃,也逃得有尊嚴(yán),起碼不是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的落荒而逃,足以說明他的膽量和他的智慧!
不得不改變?cè)刃哪恐恤斨巧畹男蜗,?duì)魯智深便是深深的敬意!
【五年級(jí)我的作文】相關(guān)文章:
我是我五年級(jí)作文01-07
我驕傲我是我五年級(jí)作文03-07
五年級(jí)作文:我就是我11-20
五年級(jí)我就是我作文10-07
我就是我五年級(jí)作文05-19
我五年級(jí)了作文02-26
我的五年級(jí)作文07-14
我五年級(jí)作文08-17
五年級(jí)的我作文08-15
我五年級(jí)作文02-24
