五年級(jí)漫畫(huà)作文

時(shí)間：2022-07-21 14:26:58 五年級(jí)

精選五年級(jí)漫畫(huà)作文錦集八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的五年級(jí)漫畫(huà)作文8篇，歡迎大家分享。

精選五年級(jí)漫畫(huà)作文錦集八篇

五年級(jí)漫畫(huà)作文篇1

　　文明有時(shí)很簡(jiǎn)單，只需我們多做一個(gè)動(dòng)作，就能做到。

　　今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一組漫畫(huà)。內(nèi)容是這樣的:放學(xué)了，林菲和王辰兩位同學(xué)一起走在回家的路上，他倆有說(shuō)有笑，真快樂(lè)�？勺咧咧址仆蝗恢钢愤�，用手捂住了鼻子。王辰轉(zhuǎn)頭一看，他們看到了臟亂的一幕:一個(gè)垃圾桶旁邊的地上，全是塑料罐，香蕉皮，人們吃過(guò)的剩飯剩菜等垃圾。還時(shí)不時(shí)地發(fā)出一股惡臭。非常惡心。林菲彎下腰，打掃起來(lái)。王辰?jīng)]有說(shuō)話，只是拿起書(shū)包，取出紙和筆趴在地上寫(xiě)了起來(lái)。不一會(huì)，林菲把垃圾撿完了，王辰的字也寫(xiě)完了。他這張寫(xiě)著有“文明--只差一步”的紙貼在了垃圾桶上。林菲看了，笑著對(duì)王辰豎起了大拇指。王辰看著煥然一新的垃圾桶，也自豪地笑了。

　　看了這組漫畫(huà)，我深受啟發(fā)。兩位小同學(xué)真文明，也很聰明。難道把垃圾扔在垃圾桶外面的人，是不知道要把垃圾扔在哪里嗎？不是的，他們只是圖省事兒，反正也會(huì)有清潔工來(lái)打掃的！這些人的做法太不應(yīng)該了！

　　文明很簡(jiǎn)單，只要每個(gè)人都多動(dòng)手，我們的家園會(huì)更美好。

五年級(jí)漫畫(huà)作文篇2

　　我的作文老師是快樂(lè)作文的燕子老師，她姓陳，所以，有的時(shí)候同學(xué)們私下都會(huì)喊她“老陳”。

　　老陳身材不算好，矮胖型的，一頭披肩發(fā)，兩道濃濃的眉毛，眉毛下的眼睛不大，笑起來(lái)的時(shí)候可就瞇成了一條縫。高挺的鼻子下那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，可把大家逗得哈哈大笑呢。

　　記得上次的作文課，老師特地帶著我們玩了一個(gè)游戲——我能堅(jiān)持五分鐘。大家一聽(tīng)都高興極了，這下又可以拿到“老陳”的大獎(jiǎng)了。于是我們都認(rèn)真地把筆放在了自己的手腕上，一動(dòng)不動(dòng)地等著“老陳”計(jì)時(shí)�？伞袄详悺笔纸苹�，明明過(guò)了3分鐘，她卻說(shuō)只過(guò)了一分鐘；明明時(shí)間還沒(méi)到，她卻說(shuō)時(shí)間到，幾個(gè)信以為真的同學(xué)只好淘汰出局。小王同學(xué)和“老陳”理論，說(shuō)“老陳”騙人。而“老陳”則笑瞇瞇地說(shuō)：“我只是聲音小了點(diǎn)，說(shuō)時(shí)間快到了，沒(méi)聽(tīng)清楚怎么能怪我呢？”瞧瞧這“老陳”，太狡猾了，幸好我沒(méi)上“老陳”的當(dāng)。一場(chǎng)比賽下來(lái)，最終獲勝的同學(xué)寥寥無(wú)幾。大家都說(shuō)“老陳”的獎(jiǎng)勵(lì)太難拿了。

　　還有一次，因?yàn)槭窍挛绲恼n，大家沒(méi)睡午覺(jué)會(huì)有些困。“老陳”看我們沒(méi)什么精神，于是便給我們講了一個(gè)故事�？此贿呏v，一邊那手舞足蹈的樣子，實(shí)在是滑稽極了，逗得大伙哈哈大笑。有的同學(xué)笑得趴在了桌子上，有的同學(xué)笑得用手捂住了肚子，還有的同學(xué)笑得眼淚都流了下來(lái)……而“老陳”則一本正經(jīng)地看著我們，說(shuō)：“這會(huì)應(yīng)該沒(méi)人犯困了吧！”而大伙更是笑得上氣不接下氣，此刻睡意全無(wú)，在“老陳”風(fēng)趣幽默的課堂上，開(kāi)始了新的一課的學(xué)習(xí)。

　　這就是我的“老陳”，我喜歡她那種幽默與狡猾，讓我不再害怕寫(xiě)作文，深深地喜歡上了作文課。

五年級(jí)漫畫(huà)作文篇3

　　漫畫(huà)，大人一般覺(jué)得沒(méi)什么用，還不如多看點(diǎn)作文書(shū)。然而，我今天看的漫畫(huà)卻給我?guī)?lái)了深刻的啟示。

　　這幅漫畫(huà)上，有一個(gè)小女孩，面對(duì)灶上的開(kāi)水，束手無(wú)策，臉上寫(xiě)滿了緊張的神態(tài)，正尖叫著喊：“媽媽，水開(kāi)啦……”！

　　這幅漫畫(huà)先讓我大笑不止，可漸漸地，我卻笑不出了，這能使人受到教育，想到我自己。

　　過(guò)去，我也很少做家務(wù)，哪怕是簡(jiǎn)單的事。我總覺(jué)得做家務(wù)有什么用呢？還不如，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)獻(xiàn)一份力量，而瑣碎的家務(wù)卻沒(méi)有一絲用武之地！

　　一次，爸媽上班，晚上還沒(méi)回來(lái)，我已經(jīng)饑腸轆轆。就想到自己煮面條，于是，我便回憶以前他們的方法：燒水、調(diào)味，我井井井有條地操作著，到了煮面條時(shí)，一不小心放多了，沒(méi)辦法，我只好猛吃。咦？味道怪怪的，既沒(méi)鹽味，也不筋道，一點(diǎn)兒也不像平日那香噴噴、熱騰騰的面條�？蛇@面條似乎有魔力，我怎么吃，它卻“蚊絲不減”，最后，我“倒”下了，把面條倒了，奶奶還心疼地嘮叨了半天呢！

　　現(xiàn)在，我盡力做自己力所能及的家務(wù)，學(xué)習(xí)也有了勁兒，真是一舉兩得啊！

　　望著畫(huà)面上的“女孩”，我不禁笑了。

五年級(jí)漫畫(huà)作文篇4

　　我曾看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：有一張桌子，上面放滿了好酒好萊。桌子旁邊坐滿了人他們各各穿著西裝，各忙各的事兒。后面是一片被砍光的森林。桌上的菜動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，因?yàn)樗麄兌紱](méi)有進(jìn)餐工具——筷子。他們幾次崔服務(wù)員了。服務(wù)員也在崔木匠了，但木匠也犯難了，因?yàn)樗麤](méi)有木頭來(lái)作筷子了。在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，斧頭的手把是木頭的，于是，他把斧頭的把手劈開(kāi)了，做了一雙筷子。

　　看了這幅漫畫(huà)，我想笑了。但是，我們平寸在快餐店的垃圾桶里看一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有好多的一次性方便筷。我們想想，它是什么做的？木頭！它們是上等的木頭做的。我們?cè)谌拥牟皇欠奖憧�，而是為人造福的木頭。如果沒(méi)了木頭，我們不能呼吸，沒(méi)有了木頭，我們會(huì)沒(méi)有家具，沒(méi)有木頭，誰(shuí)來(lái)抵擋沙塵暴、洪水、暴雨等自然災(zāi)害。

　　所以，保護(hù)環(huán)境，從少用一雙方便筷作起。

五年級(jí)漫畫(huà)作文篇5

　　如果給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢?是總愛(ài)穿裙子，說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師，或是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的音樂(lè)老師，還是“怪招”迭出，課后跟同學(xué)們打成一片的體育老師，而我選擇的是每天板著臉，非常嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。

　　我的數(shù)學(xué)老師月牙似的眉毛下面有雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，紅潤(rùn)的嘴巴，看起來(lái)就非常嚴(yán)厲。

　　數(shù)學(xué)老師有三樣法寶，來(lái)管我們。

　　第一樣：“如意棒”，你們猜猜如意棒是什么?哈!哈!猜對(duì)了，那就是教鞭，有一次，有些人沒(méi)有完成小練，老師的“如意棒”就來(lái)打了，只聽(tīng)“啪”的一聲，“如意棒”重重的打向那個(gè)人，那個(gè)人痛得把手縮了回去，又聽(tīng)更響的“啪”聲，把我嚇了一跳，下次再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了。

　　第二樣：“如來(lái)神掌”，我們老師的如來(lái)神掌，一巴掌就把臉能拍出紅通通的巴掌印，有次，又有人不寫(xiě)課堂作業(yè)，老師的如來(lái)神掌“啪”的揮過(guò)去，那個(gè)人連忙用手揉揉自己的臉，我想：一定很痛。

　　第三樣：捏耳神功。又有一次，有些人沒(méi)完成黃岡小狀元，老師用手捏著那個(gè)人的耳朵，把他給捏上講臺(tái)來(lái)了，霎那間耳朵就通紅通紅的。

　　數(shù)學(xué)老師的法寶真管用，雖然她很?chē)?yán)厲，但是包含著對(duì)我們濃濃的受，我愛(ài)我的“漫畫(huà)”老師。

五年級(jí)漫畫(huà)作文篇6

　　二年級(jí)的時(shí)候，劉老師一直是我們的語(yǔ)文老師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。

　　他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，讓我們?nèi)バ蕾p大自然的美妙，讓我們學(xué)的更有趣，不斷增長(zhǎng)我們各個(gè)方面的知識(shí)，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧海》一文時(shí)，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動(dòng)畫(huà)片，讓我們整體感受那種情景，在教學(xué)時(shí)，因?yàn)槔蠋熣n前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，我們特別積極，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片，讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。

　　劉老師有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲，有時(shí)對(duì)我們溫柔，在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴，他就會(huì)狠狠的去批評(píng)他，只要有同學(xué)上課說(shuō)悄悄話，劉老師是會(huì)很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很?chē)?yán)厲？但是劉老師非常像我們的“媽媽”，他會(huì)一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長(zhǎng)發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服

　　怎么樣？這就是我的語(yǔ)文老師一位有趣而又關(guān)心我們的好“媽媽”！

五年級(jí)漫畫(huà)作文篇7

　　清早，我一睜開(kāi)眼，太陽(yáng)已經(jīng)爬上了天空。媽媽在桌上準(zhǔn)備好了豐盛的早餐，香濃的牛奶，熱呼呼的小米粥……我三下五除二地穿好衣服，下床吃早飯，我正習(xí)慣地倒牛奶，忽然發(fā)現(xiàn)牛奶盒的背面還畫(huà)著副圖畫(huà)。我好奇地上前，伸長(zhǎng)脖子看個(gè)究竟，原來(lái)是幅漫畫(huà)，《萊特之新年愿望》奶牛萊特和牛大仙的對(duì)話：

　　牛大仙說(shuō)：“說(shuō)說(shuō)你的新年愿望吧。”

　　萊特許愿說(shuō)：“我希望中國(guó)男足沖出亞洲�！�

　　牛大仙回答說(shuō)：“太難了，我的能力有限，換一個(gè)吧。”

　　萊特歪著腦袋說(shuō)：“請(qǐng)把我去年的信用卡還清�！�

　　上帝答：“呃~我們還是談?wù)勄懊婺莻€(gè)吧�！�

　　看完之后，我不禁捧腹大笑。嘴里的粥差點(diǎn)噴了一臺(tái)子。爸爸看見(jiàn)了，用筷子敲了敲我的頭，說(shuō)：“吃歸吃，笑什么呢。”

　　“三十年河?xùn)|，三十年河西”，也許漫畫(huà)作者還不知道剛剛結(jié)束的東亞運(yùn)動(dòng)會(huì)的足球賽場(chǎng)上，中國(guó)男足在客場(chǎng)3比0橫掃已經(jīng)32年不勝的韓國(guó)，結(jié)束了32年的“恐韓癥”，為沖出亞洲打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。給中國(guó)人民端上了虎年大禮，給早已經(jīng)心灰意冷的中國(guó)球迷送上了一份天大的驚喜。俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，中國(guó)男足已經(jīng)邁出了走向世界可貴的一步，我相信中國(guó)足球崛起世界足壇，已經(jīng)不再是遙不可及的夢(mèng)想。

　　這件事告訴我們，無(wú)論做任何事情，貴在堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才會(huì)有成功的希望和可能，如果面對(duì)一次又一次的挫折和失敗，選擇了放棄，半途而廢，那就一定和成功失之交臂了。

　　漫畫(huà)五年級(jí)作文

　　今天，我在書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，我把它編成了一篇短文，請(qǐng)大家往下看。

　　一天，雞一家起床后，雞媽媽漫不經(jīng)心地說(shuō)：“下面開(kāi)了一家店，我們?nèi)タ纯�？”雞先生和小雞們一聽(tīng)，精神了，不一會(huì)兒就來(lái)到了這家店里。一位穿戴很漂亮的服務(wù)員羊小姐走過(guò)來(lái)說(shuō)：“您們需要點(diǎn)什么？我們這里又高、地、中檔的`物品，象這個(gè)又紅又大的蘋(píng)果屬于最低檔的，每斤只售五角，有三個(gè)蟲(chóng)眼以上的蘋(píng)果每斤售十元，因?yàn)樗切卵兄频�，專門(mén)用于蟲(chóng)子成長(zhǎng)繁殖，營(yíng)養(yǎng)豐富，有利于補(bǔ)充各項(xiàng)維生素。你們需要哪一種？”他的話音剛落，早在一旁流口水的雞先生和雞寶寶們異口同聲的說(shuō)：“給我們來(lái)兩斤高檔的，這正是我們需要的。”回來(lái)的路上，雞先生興致勃勃的說(shuō)“今天的午餐一定很豐盛，想不到人類深惡痛絕的害蟲(chóng)，卻是我們的最愛(ài)�！�

　　從中我們可以得出，世界上“萬(wàn)物并育而不相害”，生態(tài)平衡才是大自然經(jīng)歷億萬(wàn)年漫長(zhǎng)時(shí)間的演化，建立起來(lái)的一種動(dòng)態(tài)平衡。某些東西的對(duì)人有害，但對(duì)其他物種則有益。因此人類要學(xué)會(huì)尊重自然，順乎并維護(hù)自然生態(tài)的平衡，而絕不是輕率地去打破這個(gè)平衡。

　　漫畫(huà)五年級(jí)作文

　　我非常的喜歡看漫畫(huà)，許多的父母都覺(jué)得漫畫(huà)是垃圾，用錢(qián)去買(mǎi)他們就像把錢(qián)扔進(jìn)垃圾桶一樣，包括我的父母也這麼認(rèn)為。但我可以理直氣壯的告訴他們，他們錯(cuò)了。

　　如果漫畫(huà)是一文不值的，是垃圾，我們干嘛還要堅(jiān)持去買(mǎi)他？為什末還有人去畫(huà)它？這就是我們的緣故我們認(rèn)為它是我們的精神糧食，他可以解放我們的思維，讓我們一起隨著主人公一

　　起經(jīng)歷事件，看完后有位時(shí)期的圓滿結(jié)束而送松了一口氣，這樣還可以放松我們的心情，解脫我們的壓力；我們認(rèn)為它是我們的思想品德老師，他在各種事件里告訴我們什末是對(duì)的，什末是錯(cuò)的，他還告訴我們?cè)鯓雍蛣e人交往，怎樣維護(hù)自己的尊嚴(yán)，他還告訴了我們什末事情是對(duì)的，但要把他弄錯(cuò)，什末事情是錯(cuò)的，但要認(rèn)為那是對(duì)的，什么事情一定要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)；它還可以促進(jìn)和朋友之間的感情，當(dāng)你們?cè)谝黄鹩懻摰臅r(shí)候，就會(huì)不知不覺(jué)地和朋友融入在一起；它還能豐富我們的想象力，從而在各種學(xué)科上獲得進(jìn)步，而且有位思想家說(shuō)過(guò)‘要想夢(mèng)想成真，就得先會(huì)做夢(mèng)’，我覺(jué)得這句話說(shuō)得對(duì)極了。

　　總之，我們覺(jué)得漫畫(huà)的好處簡(jiǎn)直太多了，一時(shí)也說(shuō)不完，不過(guò)漫畫(huà)也有一些壞處，但我們依然愛(ài)它，看它。