【精華】新鮮事五年級(jí)作文集合七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的新鮮事五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新鮮事五年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)秋高氣爽的早晨，學(xué)校里來(lái)了一批實(shí)習(xí)老師，今天，一位實(shí)習(xí)老師來(lái)給我們班代課上課鈴聲響起，老師說(shuō)：“把昨天所搜集的字謎.諧音歇后語(yǔ).諧音古詩(shī).諧音對(duì)聯(lián).笑話(huà)拿出來(lái)。我們先分組，然后進(jìn)行較量�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后教室就炸開(kāi)了鍋，每位同學(xué)都躍躍欲試，等待一場(chǎng)口舌大戰(zhàn)爆發(fā)。我被分到了B組。
老師宣布比賽開(kāi)始，A組先說(shuō)謎語(yǔ)，我們組竟然沒(méi)有猜出來(lái)；爾后的諧音歇后語(yǔ).諧音古詩(shī).諧音對(duì)聯(lián)我們組回答的一直落后A組。我們組的同學(xué)個(gè)個(gè)像霜打的茄子---蔫了。心想我們組恐怕要輸了。老師說(shuō)：“現(xiàn)在B組落后，你們出幾個(gè)困難的，看A組他們能不能猜出來(lái)，老師為你們加油�！蔽覀兿瘸隽艘粋�(gè)字謎，A組一連回答了幾次都沒(méi)有答對(duì)，最后他們選擇了放棄。這下我們有了精神，我們又說(shuō)了幾個(gè)歇后語(yǔ).古詩(shī)，對(duì)聯(lián)；A組的同學(xué)回答對(duì)的寥寥無(wú)幾。他們小臉漲的通紅，幾位同學(xué)急得滿(mǎn)頭大汗。這下我們B組有了信心，又經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的較量，我們反超了A組。當(dāng)A組要跟我們決一死戰(zhàn)時(shí)，老師宣布時(shí)間到較量結(jié)束。
當(dāng)老師要宣布結(jié)果時(shí)，我們班的每個(gè)同學(xué)都屏住呼吸，我的心里像揣了一只兔子砰砰直跳。老師說(shuō)：“B組獲勝�！盉組的同學(xué)歡悅跳躍。下課鈴響后教室里更是久久不能平靜。
這就是我們的一節(jié)語(yǔ)文課，一節(jié)即歡快又充實(shí)知識(shí)的語(yǔ)文課。我建議以后多開(kāi)展這樣形式的課堂。
新鮮事五年級(jí)作文 篇2
“王宇菲，快點(diǎn)兒，去參加‘自助餐’了！”，高雨帆大聲地在教室外喊著，“哦，等一下，讓我拿上毛線(xiàn)和針！”，我答道。
你們聽(tīng)了一定會(huì)想，一般都是去吃“自助餐”，怎么變成去參加“自助餐”了，怎么還帶上毛線(xiàn)和針，是不是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？感到很新鮮？
說(shuō)實(shí)話(huà)，我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校聽(tīng)到參加“自助餐”時(shí)也感到很新鮮，不知怎么回事，不過(guò)，聽(tīng)完老師的解釋?zhuān)也沤K于明白了這是我們學(xué)校為了學(xué)生的全面發(fā)展而開(kāi)展的一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生興趣的活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)生都可以自由的選擇參加，興趣小組有很多，如：美術(shù)、折紙、播音主持、棋類(lèi)、籃球、計(jì)算機(jī)、編織等等，應(yīng)有盡有，活動(dòng)時(shí)間是每周五下午兩節(jié)課。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這真是太好了，有老師領(lǐng)著玩，而且有我喜歡的美術(shù)、播音主持、計(jì)算機(jī)、編織等興趣小組，我不知道該選哪個(gè)好，經(jīng)過(guò)艱難的選擇，我最后選擇了編織，這不僅可以讓我的手更靈巧，培養(yǎng)我的專(zhuān)注能力，并且到最后還可以圍上自己打的圍巾，實(shí)在是“一舉多得”。
好了，你是不是感到“興趣自助餐”很新鮮，你想?yún)⒓幽膫�(gè)興趣小組呢？讓我們一起在“興趣自助餐”里快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
新鮮事五年級(jí)作文 篇3
大家一定知道，家里的一家之主不是爸爸就是媽媽?zhuān)俏覀兗覅s不同，我們家的一家之主就是我。這真是一件新鮮事，讓我來(lái)跟你講講吧！
事情發(fā)生在今天的中午，我們一家三口吃完午飯就一起跑到了客廳，坐在沙發(fā)上，準(zhǔn)備打開(kāi)電視觀看節(jié)目。但是我們都有各自所喜愛(ài)的電視節(jié)目要看，但電視只有一個(gè)，于是我們?nèi)齻�(gè)人爭(zhēng)吵了起來(lái)。爸爸先說(shuō)了幾句話(huà)：“因?yàn)槲沂且患抑�，所以你們�?yīng)該聽(tīng)我的，再說(shuō)了，我們因該看看新聞、看看足球比賽，多多關(guān)心一下我們的國(guó)家，了解了解我們的國(guó)家”
說(shuō)完之后，爸爸情不自禁的開(kāi)心地笑了一笑，感覺(jué)自己說(shuō)得非常有道理。但媽媽不甘示弱，也說(shuō)了幾句：“我才是我們家的一家之主，你們還是應(yīng)該聽(tīng)我的，看電視劇比較好，因?yàn)殡娨晞±镉性S許多多的知識(shí)讓我們學(xué)習(xí)，其他那些亂七八糟的電視節(jié)目有什么好看的？”
說(shuō)到這兒，我就想起我最?lèi)?ài)看的《國(guó)際精靈藍(lán)多多》已經(jīng)到了，也隨口說(shuō)了幾句話(huà)：“真正的一家之主才是我，”爸爸媽媽愣了一下，異口同聲地說(shuō)：“你什么時(shí)候變成了一家之主了呢？”我又接著說(shuō)：“因?yàn)槟銈兤綍r(shí)經(jīng)常說(shuō)，一切都為了我，再說(shuō)，我是你們的希望，是祖國(guó)的花朵，我當(dāng)一家之主最合適，你覺(jué)得呢？”爸爸媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，又異口同聲地說(shuō)道：“對(duì)，你才是我們家的一家之主。”聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我不由自主的笑了。
當(dāng)了一家之主的感覺(jué)可真好呀！每到休息時(shí)間，我就可以隨意地看自己喜愛(ài)看的電視節(jié)目和電影。
新鮮事五年級(jí)作文 篇4
校園新鮮事——十二星座手繩。
最近，我們校傳來(lái)一股巨大的風(fēng)暴。自己猜猜看是什么風(fēng)暴？是的，是——十二星座手繩。
十二星座手繩是有十二種樣圖的，分別是十二個(gè)星座。如果你想買(mǎi)巨蟹座的手繩：找到上面貼著“巨蟹座手繩”的字樣，里面還有怎樣編織和帶法。帶，也是十分有講究的。
我們班也不例外，也瘋狂流行著“十二星座手繩”。我們班女生幾乎每個(gè)人都買(mǎi)了兩三套開(kāi)始編。我也買(mǎi)了兩套，一套是巨蟹座的，另一套是獅子座的。每個(gè)星座的手繩代表不同的意義和祝福，也有截然不同的風(fēng)采。我建議，一定要選擇在安靜的時(shí)候，專(zhuān)心致志，堅(jiān)持不懈地編下去。
要準(zhǔn)備4根繩子，對(duì)折一下，在對(duì)折處留一點(diǎn)空隙，再挽一下，穿進(jìn)泡沫圈里；再把同顏色的兩根綁在相鄰的泡沫的.空隙中；把相對(duì)的繩子放在相鄰的位置，再把最靠邊的調(diào)過(guò)來(lái)，一直這樣反反復(fù)復(fù)的編下去；到最后，把鈴鐺穿進(jìn)去，再挽一下就行了。
我們班男生也會(huì)編，有的還比女生編的好呢！一年級(jí)女生也流行玩這個(gè)。
這就是我們校園的新鮮事——編十二星座手繩。既鍛煉了我們做事的耐心和堅(jiān)持不懈的毅力又培養(yǎng)了我們的能力和全面發(fā)展。
新鮮事五年級(jí)作文 篇5
“特大新聞，特大新聞！”，星期一的早上，剛走到樓梯上，我就聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的大喊聲，覺(jué)得挺奇怪的。發(fā)生了什么事呢？為了弄個(gè)明白，我便疾步向教室走去。
走進(jìn)教室，我也忍不住大叫了 一聲:“哇，好漂亮啊!”猜猜，我看見(jiàn)了什么?原來(lái)呀！在我們的教室后面安裝了一個(gè)立體的大空調(diào)。這個(gè)空調(diào)是乳白色的，仔細(xì)一看上面還有一些小魚(yú)形的漂亮花紋。它像一個(gè)大將士一樣，豎立在那里時(shí)刻準(zhǔn)備著為我們大家服務(wù)。以后終于可以享受冬暖夏涼的學(xué)習(xí)生活了。再往北邊瞧!窗戶(hù)外面安裝了由幾十根鋼管橫七豎八相連在一起的一個(gè)大網(wǎng)。我猜這應(yīng)該是防盜網(wǎng)吧!我想學(xué)校安裝防盜網(wǎng)應(yīng)該有兩個(gè)好處：一、防止小偷到我們學(xué)校偷東西。二、是為了我們學(xué)生的安全。比如：擦窗戶(hù)時(shí)防止發(fā)生意外情況……。接著往南邊望，教室里的窗簾都換成了漂亮的大窗簾。它是藍(lán)色的，圖案上面是一片一眼望不到邊的大海。海里有幾只小烏龜在慢吞吞的爬著，在藍(lán)天上還有幾只小海鷗在自由自在的翱翔。真是漂亮極了!當(dāng)窗簾放下來(lái)的時(shí)候，坐在教室里的我們就像在沙灘上觀賞風(fēng)景，或在大海里游泳，舒服極了！
僅僅過(guò)了一個(gè)星期天的時(shí)間，我們的學(xué)校就發(fā)生了這么大的變化：教室的學(xué)習(xí)環(huán)境更優(yōu)美了！學(xué)習(xí)條件更好了！這充分說(shuō)明了國(guó)家對(duì)教育的重視，對(duì)我們下一代的關(guān)心。在這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我相信：隨著國(guó)家更加的富強(qiáng)，更多更好的新鮮事會(huì)在我們學(xué)校悄然發(fā)生！
新鮮事五年級(jí)作文 篇6
“我們有遠(yuǎn)程教育啦！”“我們有遠(yuǎn)程教育啦！”三年前的一天，同學(xué)們歡呼雀躍，奔走相告�！斑h(yuǎn)程教育？”剛聽(tīng)到這個(gè)新名詞時(shí)我也感到特別好奇：那究竟是什么東西呀？我馬上也趕去看新鮮。
跟隨著同學(xué)們，我來(lái)到了遠(yuǎn)程教育室。這個(gè)教室是我們學(xué)校教學(xué)樓中最大的一間教室，可以同時(shí)容得下一百多個(gè)學(xué)生上課。這時(shí)，主管遠(yuǎn)程教育的副校長(zhǎng)正在那里向同學(xué)們介紹著遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)設(shè)備。只見(jiàn)一個(gè)大屏幕電視機(jī)端正地掛在黑板旁邊的左上角，黑板前的一個(gè)桌子上擺放著一臺(tái)電腦，還有配套的放光盤(pán)用的DVD。這些平常只能在市區(qū)學(xué)校里才能看到的現(xiàn)代化設(shè)備，在我們農(nóng)村小學(xué)校里，我還是頭一回見(jiàn)到，真是令人不敢相信。只聽(tīng)副校長(zhǎng)又說(shuō)：“以后我們各班就可以輪流到這個(gè)教室來(lái)上課啦！”
見(jiàn)慣了只有教鞭、粉筆、黑板的課堂，在這個(gè)充滿(mǎn)現(xiàn)代化氣息的課堂上課，會(huì)是一種怎樣的感受呢？于是我期盼著輪到我們班到那里上課的日子。
終于輪到我們班去遠(yuǎn)程教育室上課了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)懷著難以抑制的激動(dòng)心情，早早到那里坐好等待老師來(lái)上課。真是奇妙極了！課堂上，老師通過(guò)衛(wèi)星接收或放光盤(pán)把絢麗多彩的世界展現(xiàn)在我們面前，令我們耳目一新。還有老師設(shè)計(jì)的小圖片﹑音樂(lè)﹑背景等，可以說(shuō)是應(yīng)有盡有，充分吸引了我們的注意力，調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的積極性，就連平時(shí)最?lèi)?ài)搗蛋的李紅也目不轉(zhuǎn)睛的看著大屏幕，認(rèn)真回答老師的問(wèn)題。
遠(yuǎn)程教育確實(shí)使我們大開(kāi)眼界，令我們看到很多往時(shí)很難看到的東西。有些問(wèn)題，單憑老師口述我們是很難領(lǐng)會(huì)的，而光盤(pán)中圖文聲像并茂的內(nèi)容，我們就容易接受，易于消化，讓我們的學(xué)習(xí)更加輕松愉快。在這樣的環(huán)境中，我們想學(xué)，愿意學(xué)，并學(xué)有所獲。我們的學(xué)習(xí)思路不斷開(kāi)拓，學(xué)習(xí)效率被增。
遠(yuǎn)程教育不但為我們學(xué)生提供了方便，還使村里的農(nóng)民視野開(kāi)闊了，信息靈通了。你說(shuō)這事新鮮不？你看那些叔叔阿姨們，他們上起了夜校，經(jīng)常利用晚上的時(shí)間到遠(yuǎn)程教育室里學(xué)習(xí)致富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀∵@使得我們村里的人更具發(fā)展?jié)摿�，難怪我鄰居的老爺爺從夜校培訓(xùn)班回來(lái)，逢人就說(shuō)：“改革開(kāi)放就是好，我們?cè)卩l(xiāng)下也能看到外面精彩的大世界哩！”
新鮮事五年級(jí)作文 篇7
一天下午放學(xué)后，我正準(zhǔn)備離開(kāi)學(xué)校，一位老師跟另一位老師說(shuō)：“下班后跳一會(huì)舞再走吧!”我一聽(tīng)十分驚奇，心想：老師跳舞？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這可是件新鮮事兒。好奇心驅(qū)使我留下來(lái)看個(gè)到底.
不一會(huì)兒，聲音響了起來(lái)。隨著月兒而有節(jié)奏的舞曲，兩位年輕的教師一帶頭跳了起來(lái)。接著，其他老師也有說(shuō)有笑的雙上起舞。他們跳的可好看呢！一會(huì)兒旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒后仰，一會(huì)兒向前，一會(huì)向后；一會(huì)兒向左，一會(huì)兒右……真像一對(duì)對(duì)蝴蝶翩翩起舞。咦，你看，兩位校長(zhǎng)來(lái)了，一些上了年紀(jì)的老師也來(lái)了。她們的舞姿雖然沒(méi)有年輕老師那樣輕盈活潑，但卻沉穩(wěn)莊重。
看著勤奮勞動(dòng)一天的老師們那一張張舒展開(kāi)來(lái)的笑臉，我也情不自禁地歡快地笑了。
我正看的入迷，一個(gè)姐姐走過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉不高興地對(duì)正在跳舞的校長(zhǎng)說(shuō)：“媽媽您怎沒(méi)也跳起舞來(lái)了？”校長(zhǎng)說(shuō)：“我為什莫就不能跳舞？那位姐姐又說(shuō)：“當(dāng)著學(xué)生的面跳舞，好看嗎？”校長(zhǎng)微笑著說(shuō)：“跳舞對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種運(yùn)動(dòng)，也是一種精神享受。工作之余，跳跳舞，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，可以陶醉性情，愉快身心。
啊，我仿佛一下子明白過(guò)來(lái)。老師也并不是只會(huì)埋頭工作，他們也應(yīng)該有自己文娛生活。
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