小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)作文1
修正帶是一種常見(jiàn)的文具，有很多中小學(xué)生對(duì)它“愛(ài)不釋手”，十分依賴(lài)。
修正帶由好幾個(gè)零件組成的，在修正帶的外殼內(nèi)，有兩個(gè)齒輪，一個(gè)齒輪大，一個(gè)齒輪小。大的齒輪轉(zhuǎn)一圈，小的齒輪大約可以轉(zhuǎn)兩圈。齒輪上纏著一卷白色的帶子，頭上有一個(gè)小壓嘴器，白色帶子從大齒輪通過(guò)壓嘴器卷到小齒輪上。壓嘴上還有一個(gè)蓋子，蓋子就像一個(gè)帽子，保護(hù)壓嘴器，這是為了防止壓嘴器和白帶子損壞。
如果寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候用修正帶的壓嘴器對(duì)準(zhǔn)寫(xiě)錯(cuò)的字，壓下去，然后往旁邊拉，白色的帶子就會(huì)帶動(dòng)齒輪。大的齒輪送出還沒(méi)有用的白帶子，白帶子上的白色物體就會(huì)粘在紙上。粘在紙上的白色物體就會(huì)蓋住寫(xiě)錯(cuò)的字，再在白色物體上寫(xiě)正確的答案，就將寫(xiě)錯(cuò)的字改好了。小齒輪回收用完的白帶子，大齒輪和小齒輪協(xié)調(diào)合作，一起為主人服務(wù)。
修正帶雖然非常方便，但是會(huì)讓人養(yǎng)成隨便涂畫(huà)的習(xí)慣，所以同學(xué)們要盡量少用修正帶，養(yǎng)成仔細(xì)書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣哦！
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)作文2
在我們班，最幽默的人要算岳韜了。他平時(shí)很喜歡看書(shū)，所以很幽默。
有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè)，組長(zhǎng)向老師說(shuō)：“老師，岳雪沒(méi)做作業(yè)！”老師聽(tīng)成了岳韜沒(méi)做作業(yè)。就對(duì)岳韜說(shuō)：“你要知道，少壯不努力，老大徒傷悲�！痹理w打趣地說(shuō)道：“老師，這可不關(guān)我的事，我是老二！”全班哄堂大笑。老師氣得正要發(fā)火，組長(zhǎng)站了起來(lái)，給老師說(shuō)明了真相，這件事就這樣過(guò)去了。
還有一次，岳韜和我，還有其他小伙伴一起去吃燒烤，他吃了很多，還剩一條魚(yú)，吃不下了，就對(duì)我們說(shuō)：“這條魚(yú)能防近視，大家快來(lái)吃！”我們說(shuō)：“為什么呢？”他說(shuō)：“你們看見(jiàn)貓有近視的嗎？”大家被逗得哈哈大笑。
岳韜真幽默呀，我要像他學(xué)習(xí)。
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)作文3
相信大家都有自己喜歡的漢字，有人喜歡“親”，有人喜歡“情”，有人喜歡“問(wèn)”，而我，卻喜歡“愛(ài)”。
愛(ài)，一個(gè)多層方面的概念和含義。因?yàn)橛兴伺c人之間增加了感情；因?yàn)橛兴�，彼此之間不再生疏；因?yàn)橛兴�，整個(gè)世界煥發(fā)出了不一樣的光彩。
愛(ài)字是上下結(jié)構(gòu)上面是爪字，下面是友字，意思就是說(shuō)用手創(chuàng)造友情，也是愛(ài)的一種表達(dá)方式。
爸爸媽媽對(duì)我充滿了無(wú)私的愛(ài)、老師同學(xué)對(duì)我充滿了關(guān)懷和友誼的愛(ài)、叔叔阿姨對(duì)我充滿了關(guān)心愛(ài)護(hù)的愛(ài)。他們對(duì)我都是充滿了愛(ài)的人。而我們呢，我們也應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答他們。雖然還小，但年齡足夠可以做力所能及的事。對(duì)于爸爸媽媽可以做家務(wù)，對(duì)于老師可以幫忙搬作業(yè)，對(duì)于同學(xué)可以做同學(xué)需求的事，對(duì)于叔叔阿姨可以做他們要求我們做的事。因?yàn)檫@些小事，也是我們回報(bào)他們的一種方式，這也可以叫愛(ài)，這也可以算是愛(ài)。
我心中最美的漢字——愛(ài)！
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)作文4
周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很是妒忌。
周瑜便讓諸葛亮十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭，而諸葛亮卻說(shuō)只要三天，并且立下了軍令狀。之后，周瑜派魯肅去探聽(tīng)諸葛亮的打算，回來(lái)報(bào)告周瑜。
諸葛亮請(qǐng)露宿準(zhǔn)備二十條船，每一條船上要三十名軍士，船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。魯肅答應(yīng)了，并且報(bào)告周瑜，諸葛亮不要造箭的材料。周瑜很是疑惑。
前兩天諸葛亮沒(méi)有什么動(dòng)靜。第三天的四更諸葛亮請(qǐng)魯肅到船里，并吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)朝北岸開(kāi)去。這時(shí)大霧漫天，諸葛亮下令船頭朝西，船尾朝東一字排開(kāi)，讓軍士擂鼓助威。曹操看江上霧很大，看不清虛實(shí)，只好下令弓箭手朝對(duì)岸放箭，不讓他們近前。過(guò)了一會(huì)兒，諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西逼近曹軍水寨繼續(xù)受箭。天快亮了，船兩邊草把子上插滿了箭。
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)作文5
放學(xué)后，王剛和劉燕有說(shuō)有笑地走出了校園。
突然，他們聞到了臭烘烘的氣味。他們往路邊一看，原來(lái)是一只垃圾筒。垃圾筒的旁邊有一堆垃圾，怪不得這里的空氣這么臭呢！
劉燕氣憤地說(shuō)：“這些人怎么這么不講衛(wèi)生，把這里的空氣都污染了！”
王剛也應(yīng)和道：“對(duì)，這些人實(shí)在是給咱們丟臉，給地球丟臉，我真想好好地教訓(xùn)他們。”
劉燕對(duì)王剛說(shuō)：“幫幫忙，我們一起把垃圾扔進(jìn)垃圾筒里�！闭f(shuō)完，便伸出她那細(xì)嫩而干凈的小手，拾起垃圾便往垃圾筒里扔。
只見(jiàn)王剛撓著頭，想著。不一會(huì)兒，他就大聲喊著：“我想到了！”說(shuō)完，便打開(kāi)書(shū)包，拿起一張紙，鋪開(kāi)，提起筆在上面認(rèn)真地寫(xiě)著字。
劉燕把工作做完了，王剛也把字寫(xiě)完了，他把字粘在垃圾筒上，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：文明只差一步。
劉燕豎起大拇指，說(shuō)：“你真是一個(gè)‘智多星’。”王剛很自豪。
是呀，文明只差一步，垃圾只離垃圾筒一步之遙，只要我們?nèi)巳硕贾v文明，世界將會(huì)變得更加美好！
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)作文6
今天早上，第一節(jié)課，我們進(jìn)行了第一次語(yǔ)文單元測(cè)試。
老師發(fā)試卷的時(shí)候，我很緊張，心想：有什么題目是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的？試卷發(fā)給了我。我仔細(xì)看了看題目，不難。我認(rèn)真做了，第一到第六題都是基礎(chǔ)題。這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題回答完之后，我的心就輕松了。第七個(gè)問(wèn)題是一個(gè)帶“如”字的成語(yǔ)，很久沒(méi)想起來(lái)了。你為什么不看看你旁邊的那個(gè)？我看著涂文軒的試卷，眼睛盯在上面。結(jié)果我想了一下，抄不到別人的問(wèn)題。就算抄了別人的題，也得了100分，也不是我的真實(shí)水平。咚咚，鈴聲響了，心里越來(lái)越緊張。只剩下最后一節(jié)課了。突然想到后面還有個(gè)閱讀題目和作文題目。沒(méi)有出路。先寫(xiě)讀書(shū)作文吧，少丟分。
下課后，我已經(jīng)完成了我的閱讀和作文。我不情愿地把試卷交給了老師。
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)作文7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家晚上好！
我是來(lái)自初一（4）班的洪楚柔，是班里的班長(zhǎng)．很榮幸能參加這次競(jìng)選．在秋天陪伴之下，我已經(jīng)在初中生活了兩個(gè)多月，同時(shí)在這兩個(gè)多月里很快地適應(yīng)了初中的新生活，和同學(xué)生活學(xué)習(xí)而感到愉快。
這次我競(jìng)選的是紀(jì)檢部部長(zhǎng)。如果這次競(jìng)選我被選上了，我會(huì)盡心盡力的為你們服務(wù)，我會(huì)公平、公證做好每一件事；如果我被落選，我也不會(huì)虧心，不會(huì)喪氣。我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取明年被選上，因?yàn)槲抑朗∈浅晒χ浮?/p>
請(qǐng)你們給我一個(gè)為你們服務(wù)的機(jī)會(huì)，也許你們用一秒的時(shí)間投上我一票，而我可以為你們服務(wù)一年，甚至更久。請(qǐng)投出你手中神圣的一票，支持我吧！
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)作文8
老師在人們的印象中是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，而我的老師卻十分的“貪玩”給我留下了好的印象。
有一天，上課了，外面飄著鵝毛般的'雪花。這節(jié)課是語(yǔ)文課，老師看了看窗外對(duì)大家說(shuō)：“今天，我要帶著大家到外面去玩。”話音未落，同學(xué)們都在激動(dòng)的吶喊。老師冷笑道：“哼，玩完以后要寫(xiě)一篇關(guān)于雪景的作文交給我。走！出去玩嘍！”同學(xué)們（包括老師）都一起殺了出去，那場(chǎng)面叫個(gè)壯觀。我們打雪仗。男生分一組，女生分一組（包括老師）對(duì)著打。老師和我們打成一片，她就像一個(gè)調(diào)皮的小女孩。
我記得還有一次，那時(shí)是秋天。葉子都落在了地上，老師帶著我們到小公園去采集樹(shù)葉。我們都迅速地?fù)熘恋臉?shù)葉，好像都是怕被別人采去了�；貋�(lái)的時(shí)候，每個(gè)人（包括老師）都有著精美的樹(shù)葉，我們便舉行了一場(chǎng)樹(shù)葉拼圖比賽，老師也跟著我們一起做。
……
這就是我的“貪玩”老師，老師在“貪玩”同時(shí)也在讓我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)作文9
狗熊睡在洞里，一群群騎車(chē)的娃娃都躲進(jìn)了家里，猴子們都停止玩耍，我夢(mèng)寐以求的寒假終于來(lái)臨！
我早已為它設(shè)計(jì)了行走的路線。
“路”的一頭響著呼嚕聲。咦，這是什么聲音？仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，原來(lái)這是各種冬眠的動(dòng)物睡覺(jué)時(shí)的響聲，青蛙睡在洞里、烏龜縮在殼里、狐貍躲在它的窩里、老鼠們也都睡著了，一切都是那么安靜。
“路”的中央有一面湖，那里的寒假是一個(gè)滑雪場(chǎng)，我們可以在那里滑雪。這不，早晨鳥(niǎo)兒剛一鳴叫，我就叫爸爸陪我奔去滑雪場(chǎng)。我們剛到那里就想“沖鋒”下去，可是我不敢，爸爸的鼓勵(lì)讓我有了勇氣。我大膽起來(lái)，準(zhǔn)備躺著滑下那個(gè)大雪坡，真是太刺激了！
“路”的另一頭有個(gè)小山莊，那里有孩子的讀書(shū)聲，有的扯著嗓子大聲朗誦都快把屋頂掀翻了；有的就像蚊子一樣在哼哼。
寒假的步伐已經(jīng)邁開(kāi)，聽(tīng)！動(dòng)物們的呼嚕聲；瞧！那美麗的湖面；還有小朋友們的歡聲笑語(yǔ)……
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)作文10
在我眼里，語(yǔ)文老師對(duì)她一視同仁，盡職盡責(zé)，毫無(wú)保留。
早上語(yǔ)文老師踩著高跟鞋，走進(jìn)教室，用冰冷的眼神掃視著教室，喧鬧的教室突然安靜下來(lái)。
說(shuō)語(yǔ)文老師一視同仁不是嗎？她給每個(gè)學(xué)生平等的機(jī)會(huì)，不管你是好學(xué)生還是差學(xué)生。只要你舉手，語(yǔ)文老師一定會(huì)給你意見(jiàn)。
我說(shuō)語(yǔ)文老師盡職盡責(zé)，她不是嗎？語(yǔ)文老師認(rèn)真復(fù)習(xí)了作業(yè)，為我們發(fā)現(xiàn)了不足。當(dāng)我們寫(xiě)作文的時(shí)候，當(dāng)你不知道從哪里寫(xiě)的時(shí)候，舉手，語(yǔ)文老師會(huì)幫你補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)你有退學(xué)的心情時(shí)，語(yǔ)文老師會(huì)用千言萬(wàn)語(yǔ)勸你改變主意，直到你愿意去上學(xué)。
說(shuō)語(yǔ)文老師毫無(wú)保留，所以沒(méi)有。她毫無(wú)保留地把學(xué)到的東西傳授給我們，這讓我們受益終生。
這就是我眼中的語(yǔ)文老師。
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)作文11
人民廣場(chǎng)
我們進(jìn)賢有一個(gè)廣場(chǎng)，名叫人民廣場(chǎng)。那里風(fēng)景優(yōu)美，是人們休閑娛樂(lè)的好去處。
廣場(chǎng)中間是一個(gè)大操場(chǎng)，正中央是一個(gè)音樂(lè)噴泉，兩邊種了許多花草樹(shù)木，還有幾條彎彎曲曲的小道，小道兩旁有幾處運(yùn)動(dòng)器械。早晨，當(dāng)小鳥(niǎo)還在沉睡時(shí)，運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者就來(lái)到那里。有的人在玩運(yùn)動(dòng)器械；有的人隨著音樂(lè)舞起了長(zhǎng)劍、打起了太極拳、跳起了老年迪斯科······晚上，許許多多的人來(lái)到這兒，熱鬧極了。我和幾個(gè)小伙伴在那里滑滑板，滑板的輪子成了光圈，連成一條整齊的光線。美麗極了。一到八點(diǎn)，五顏六色的彩燈都會(huì)準(zhǔn)時(shí)亮起來(lái)，噴泉一噴，音樂(lè)一放，四面八方的人都像潮水般的涌來(lái)圍觀，廣場(chǎng)這時(shí)成了人的海洋，燈的世界。如果是夏天，大人、小孩還會(huì)涌入噴泉中玩耍。雖然淋濕了。但也開(kāi)心極了。
我喜愛(ài)進(jìn)賢，我更喜愛(ài)人民廣場(chǎng)，它給我的童年帶來(lái)了許多快樂(lè)。
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)作文12
我的語(yǔ)文老師有一雙水汪汪的大眼睛，小鼻子，瓜子臉。
語(yǔ)文老師姓張，50歲左右，頭發(fā)有點(diǎn)白。即便如此，張老師講得漂亮，漂亮！
張老師特別關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次因?yàn)樽鳂I(yè)太多，我趕緊寫(xiě)了，但是一點(diǎn)都不好看。張老師看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“拿支筆來(lái)，我給你寫(xiě)。”我說(shuō)完了，語(yǔ)文老師給我寫(xiě)了“五官端正”兩個(gè)字，然后轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)得不好也沒(méi)關(guān)系。關(guān)鍵是你要認(rèn)真寫(xiě)�！�
語(yǔ)文老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的健康。記得有一次，一個(gè)同學(xué)發(fā)燒了，張老師看到很著急。她乘電車(chē)送同學(xué)回家。還有一次語(yǔ)文老師連續(xù)給我們上了三節(jié)課，只想回辦公室休息。突然，我的好朋友張欣然被一名高年級(jí)學(xué)生絆倒，摔斷了頭。我趕緊給語(yǔ)文老師打電話。張老師聽(tīng)后，不顧其他，拉著張欣然去打扮。還好只是皮外傷。
這是我努力的語(yǔ)文老師，關(guān)心我的同學(xué)。
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)作文13
在家里面，我一直都是大人嘴中的好孩子。不光是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，更重要的是，我總是能夠幫大人做我自己力所能及的事情，盡到我的孝心。
這天，我和爺爺一起上街買(mǎi)菜去了，爺爺那不大的眼睛卻有著深度的老花，所以總是戴著一副眼鏡，看東西也很吃力�？粗鵂敔斈樕系陌櫦y擠成了一團(tuán)，吃力的看著街上的事物，我的心里面特別的不是滋味。想想平時(shí)爺爺為了我們大家所做的一切，我真的特別的心疼爺爺。在心里面思索了很久之后，我決定要給爺爺買(mǎi)一件夾克。
于是回到了家里面，我把我平時(shí)存起來(lái)的零花錢(qián)都拿了出來(lái)，來(lái)到服裝店給爺爺買(mǎi)了一件紅色的夾克，因?yàn)槭圬泦T阿姨告訴我，老年人穿紅色顯得精神�；氐郊依锩妫野岩路f給爺爺，爺爺笑的開(kāi)心極了，開(kāi)心的唱起了我聽(tīng)不懂的戲劇。
自從有了這件夾克，爺爺顯得更加的容顏煥發(fā)了，鄰居們也都紛紛夸爺爺年輕了許多。而我最開(kāi)心的是，爺爺夸我是個(gè)孝順的好孩子！
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)作文14
這天，老師帶我們?nèi)ス珗@里找春天。我一進(jìn)門(mén)，百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅，五彩繽紛，草綠了，仿佛給大地披上了一件綠油油的新衣，柳樹(shù)發(fā)芽了，河里的冰化了，耀眼的陽(yáng)光照在小河里，把小河變的更加美了幾分，忽然，一陣溫暖的春風(fēng)吹來(lái)，輕輕的吹著我的臉蛋，吹著花兒們，吹著草兒們，吹著樹(shù)婆婆，河公公的白胡須一根一根的落在地上了變成一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)的水娃娃們，水娃娃們?yōu)槲覀儩不ǎ饪�，讓大地帶�?lái)生機(jī)與光明，更讓我們的生活增添了無(wú)窮樂(lè)趣，美麗的鳥(niǎo)兒在天空中自由自在的飛翔，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，讓世界變的絢麗多彩，充滿生機(jī)。祖國(guó)是一個(gè)大花園，一年四季，從東到西，從南到北，各種花草樹(shù)木姹紫焉紅，爭(zhēng)奇斗艷，香飄十里，清山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，大自然是那么地清新，引人無(wú)限遐想 。我們生活千秋萬(wàn)代永遠(yuǎn)常在。 假如沒(méi)有春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，一切生活將不存在。讓我們將辛福，美麗，溫暖，快樂(lè)搬回“家”讓生活更辛福，美麗，溫暖，健康，快樂(lè)。
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)作文15
讀完《園明圓的毀滅》，我的心在流淚，我的血液在沸騰，我的心靈被恥辱啃嚙kěnniè著，被憤怒的火焰灼傷著。
圓明園是我國(guó)著名的皇家園林，它位于北京西北郊，有“萬(wàn)園之園”的美稱(chēng)。它1709年開(kāi)始營(yíng)建，1809年基本建成，歷經(jīng)一個(gè)世紀(jì)。但是在1860年，圓明園被英法聯(lián)軍搶劫并火燒圓明園。作為一個(gè)中國(guó)人，我多么希望能一睹圓明園昔日的雄風(fēng)，然而，現(xiàn)在留下的只有那孤零零永遠(yuǎn)沉睡著的石柱。
當(dāng)年，那些嗜血成性的英、法聯(lián)軍，無(wú)視中國(guó)人民的尊嚴(yán)，隨意踐踏中國(guó)人民的國(guó)土，闖進(jìn)圓明園，大量的掠奪圓明園里的奇珍異寶，破壞了許許多多風(fēng)景秀麗的景觀。為了銷(xiāo)毀罪證，三千多名侵略軍奉命在圓明園內(nèi)放火，大火連燒三天，大地在顫抖，人們?cè)诳奁�，舉世聞名的藝術(shù)就變成廢墟。
��！中華人民，醒過(guò)來(lái)吧！看，敵人就在那里，拿起大刀，向敵人砍去。雄獅已睡醒，如今的中國(guó)就像東方的一顆明珠，閃閃發(fā)光，光彩照人。
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