五年級(jí)作文范文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文范文1
那天是周三，是我練太極拳的日子，我為了向同學(xué)們炫耀新買(mǎi)的手表就帶去了訓(xùn)練館，沒(méi)想到噩運(yùn)卻悄悄降臨到了我的身上。
那天天氣晴朗，空氣十分清新，我?guī)е直淼靡庋笱蟮貋?lái)到了訓(xùn)練館。第一節(jié)課下課后，我把同學(xué)叫過(guò)來(lái)看我的手表功能，結(jié)果同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌，我也興奮無(wú)比。教練的集合哨響起，我隨手把手表放到了水壺旁邊，就慌忙跑去集合了。
第二節(jié)課下課，口舌干燥的我如離弦的箭一樣，沖到了水壺旁，喝了一口水，就想拿表看時(shí)間，我伸手抓了許久，卻連根毛也沒(méi)有抓到。低頭一看，�。∥业氖直聿灰�(jiàn)了，我焦急萬(wàn)分，額頭上也冒出來(lái)許多細(xì)小而又濃密的汗珠。愣神之后，我趕緊向周邊的學(xué)員詢(xún)問(wèn)，可大家的回答都一樣：“不知道，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)�！蔽衣�(tīng)了這些話(huà)就開(kāi)始六神無(wú)主，心情變得沉重。教練又問(wèn)了所有同學(xué)，同學(xué)都大聲回答不知道。這可真是要把我急哭了。
回家的路上，我的表情呆呆的，心中卻翻江倒海：手表丟了，回家怎么給媽媽交代？如果我給他說(shuō)手表丟了，媽媽會(huì)怎么樣？會(huì)不會(huì)打我一頓？會(huì)不會(huì)批評(píng)我一頓？會(huì)不會(huì)……正當(dāng)我想得入迷的時(shí)候，姐姐發(fā)覺(jué)了我的表情不對(duì)，就說(shuō)：“楊光你怎么了？”我聽(tīng)到姐姐的聲音，玩的思緒馬上從幻想中跳了出來(lái)，而且趕緊搪塞道：“我沒(méi)有事�！边�硬是擠出一絲生硬的笑容。姐姐覺(jué)得沒(méi)什么事就繼續(xù)騎車(chē)走了。
到了家，我鼓起勇氣向媽媽說(shuō)：“我的手表丟了。”結(jié)果媽媽的臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰，一連串的難聽(tīng)話(huà)瞬間向我噴來(lái)。我低著頭，紅著臉，也不敢吭一聲。最后，媽媽說(shuō)的沒(méi)有氣啦，才停了下來(lái)。
小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。偷表的人��！你得到的是一塊表，失去的是高尚的品德��！希望你能回心轉(zhuǎn)意，下次去的時(shí)候把我的表還回來(lái)。
五年級(jí)作文范文2
“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在�！碑�(dāng)我翻開(kāi)翻到《心田上的百合花》這個(gè)故事，讀到這句話(huà)時(shí)，我的心被震撼了。
一株小小的百合花，長(zhǎng)得和雜草一模一樣的百合花，它的心中一直有一個(gè)念頭：“我是一株百合，不是一株野草，唯一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵�！睘榱诉@個(gè)目標(biāo)，它努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺起胸膛；為了這個(gè)目標(biāo)，它忍受著他人的嘲諷，努力釋放內(nèi)心的力量。終于，它開(kāi)花了，它那靈性的白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色�！坝兄菊�，事竟成�！卑俸祥_(kāi)出鮮艷的花朵，靠的就是堅(jiān)持不懈，它向我們?cè)忈屃诉@句話(huà)的真正含義。
許多作出卓越貢獻(xiàn)的偉人無(wú)不是靠著這種持之以恒的精神才獲得最終成功的。明代史學(xué)家談遷用二十多年心血寫(xiě)成的《國(guó)榷》被小偷盜走，他卻很快從痛苦中掙脫出來(lái)，從頭撰寫(xiě)這部史書(shū)；諾貝爾為了發(fā)明炸藥，投入了他的整個(gè)生命，實(shí)驗(yàn)中，弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，但是他毫不氣餒，靠自己的毅力為人類(lèi)做出了貢獻(xiàn)；現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家齊白石，數(shù)十年藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止揮毫作畫(huà)，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界……
其實(shí)，我們又何嘗不需要這樣的精神呢？學(xué)習(xí)上堅(jiān)持不懈，能取得優(yōu)異的成績(jī)；生活中持之以恒，能夠收獲良好的習(xí)慣。記得上學(xué)期冬鍛活動(dòng)中，我們要繞著操場(chǎng)跑三圈。而體育卻是我的弱項(xiàng)，跑到第二圈時(shí)，我覺(jué)得體力不支，兩腿發(fā)軟，真想停下來(lái)好好休息一會(huì)兒，可這時(shí)，我的腦海中跳出了兩個(gè)字：堅(jiān)持。那一個(gè)個(gè)靠堅(jiān)持成功的例子不停地在我眼前出現(xiàn)，是的，我也要堅(jiān)持。于是，我繼續(xù)跑著。最后，成功地跑完兩圈，我的心里萬(wàn)分激動(dòng)：堅(jiān)持，我不僅收獲了成功，還享受到了成功的喜悅。
所以，我更加敬仰這株百合，“人的一生，應(yīng)當(dāng)像這美麗的花，自己無(wú)所求，而卻給人以美。”這美不僅在于花朵的美，更在于它的堅(jiān)持不懈，在于這種精神上的美。
五年級(jí)作文范文3
今天是星期六，天氣格外晴朗，聽(tīng)說(shuō)紅梅公園正在舉行梅花節(jié)，在我的央求下，媽媽終于答應(yīng)去紅梅公園游玩了！
剛下車(chē)，我就聞到一股沁人心脾的花香，不由得非常期待，不知梅花開(kāi)得怎么樣？隨著人流的方向，我們走進(jìn)了紅梅公園的南大門(mén)。剛進(jìn)去，我的感覺(jué)不是花香，也不是花多，而是人多！人流如潮，四面八方的人都聚集到了紅梅公園。瞧！白發(fā)蒼蒼的老人來(lái)了，領(lǐng)著小朋友的年輕夫婦來(lái)了，朝氣蓬勃的小孩子來(lái)了，就連抱在手里的嬰兒也來(lái)了！梅花的香氣更是撲鼻而來(lái)，擋也擋不住，整個(gè)人都沉浸在花香之中了。每棵樹(shù)下都有許多人，有的把鼻子都湊到了花瓣上，有的在花下大聲贊嘆，有的在樹(shù)下拍照留念，準(zhǔn)備帶回去好好欣賞。
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了梅花開(kāi)得最旺、最多也最美的紅梅閣的梅林。我迫不及待地走到一棵梅花樹(shù)下，看到樹(shù)枝上有的梅花已經(jīng)盛開(kāi)，中間的花蕊全都展露了出來(lái)；有的梅花才展開(kāi)兩三片花瓣；還有的梅花還是花骨朵兒，好像害羞的小姑娘。這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)兒空隙，陽(yáng)光下，就好像幾座噴花的飛泉。我不禁用鼻子聞了聞梅花，覺(jué)得總是聞不夠，它的清香真是令我回味無(wú)窮……突然，“嗡嗡嗡”的聲音在我耳畔響起，我一抬頭，哦，原來(lái)是一只小蜜蜂來(lái)采蜜啦！忽然一陣微風(fēng)吹來(lái)，梅樹(shù)上有的花瓣飄落下來(lái)，真像一只只紅蝴蝶翩翩起舞。
我和媽媽走過(guò)一座木橋來(lái)到河邊，河邊的梅樹(shù)婀娜多姿，枝干盤(pán)曲，真像一位位撫媚多姿的少女！
時(shí)近中午，我們走出紅梅公園的大門(mén)，依依不舍地告別了這清香撲鼻、令人流連忘返的紅梅公園。
五年級(jí)作文范文4
下午，我去大姨家玩，看見(jiàn)她家小區(qū)里栽了很多梅花。一株株梅花綻放枝頭，不畏嚴(yán)寒，傲立在冰天雪地之中。
我走近梅花，仔細(xì)的觀察著。這些梅花呈淡黃色，小小的花瓣非常柔軟，好像只要輕輕碰一下就會(huì)掉下來(lái)似的。它們有的已經(jīng)盛開(kāi)了；有的含苞欲放，才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。我忍不住摘下一朵臘梅，湊到鼻前，淡淡的花香直沁我肺腑。
在這嚴(yán)冬的季節(jié)里，這朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，給這個(gè)寒冷的世界帶來(lái)了一絲春天的氣息。觀賞著梅花，我不禁想到了一首詩(shī)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@首詩(shī)歌頌了不畏嚴(yán)寒、獨(dú)自開(kāi)放的梅花，也使我明白了：做人要有梅花的品格、靈魂和骨氣，不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都要頂天立地，不能低頭折節(jié)，無(wú)論在怎樣的境遇里，應(yīng)該有梅花的秉性才好。
雪，下了又停，停了又下。梅花，仍在枝頭綻放……
點(diǎn)評(píng)：縱觀全文，本文的文筆清新淡雅，讀來(lái)似乎有著淡淡的梅香縈繞在四周。作者描寫(xiě)梅花很出神，“這些梅花呈淡黃色，小小的花瓣非常柔軟，好像只要輕輕碰一下就會(huì)掉下來(lái)似的。它們有的已經(jīng)盛開(kāi)了；有的含苞欲放，才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的”，這段話(huà)寫(xiě)得十分出彩，將梅花的形態(tài)非常逼真的刻畫(huà)了出來(lái)，似乎眼前就出現(xiàn)了那樣一樹(shù)梅花。
當(dāng)然，這篇文章之所以堪稱(chēng)一篇佳作，不僅在于梅花描寫(xiě)得好，還在于作者不光描寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中的梅花，還將梅花不懼嚴(yán)寒，獨(dú)自在冰天雪地中開(kāi)放的精神寫(xiě)了出來(lái)，呼吁“做人要有梅花的品格、靈魂和骨氣，不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都要頂天立地，不能低頭折節(jié)，無(wú)論在怎樣的境遇里，應(yīng)該有梅花的秉性才好”，這使本文又上升到了一個(gè)高度，文章的深度也顯現(xiàn)出來(lái)了。
五年級(jí)作文范文5
平時(shí)總看到爸爸抽煙，一陣煙霧彌漫了整個(gè)房間。我受不了了。我捂住鼻子，躲在房間里。但是這次我忍不住了。
那一次，我在家看新聞，有個(gè)新聞報(bào)道說(shuō)，一個(gè)人做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一根香煙里的泥土釘進(jìn)了金魚(yú)缸。沒(méi)過(guò)多久，魚(yú)浮上水面，死了。聽(tīng)到這里我驚呆了。想到了平時(shí)愛(ài)抽煙的爸爸。如果我一直這樣抽煙，后果不堪設(shè)想！
如果你吸煙，你的肺會(huì)變黑，然后你會(huì)得癌癥，這對(duì)你的健康非常不利。那你就得去醫(yī)院了。要多少錢(qián)？可能無(wú)法治愈。
我循著煙味，“煙鬼”又在陽(yáng)臺(tái)上自得其樂(lè)了。只聽(tīng)父親說(shuō)：“太棒了。飯后一根煙，便成仙�！蔽液軗�(dān)心，就跑去找爸爸，勸他：“爸爸，別再抽煙了。吸煙對(duì)你的健康非常有害。你看到新聞了嗎？太可怕了。再這樣下去，豈不是步魚(yú)后塵？”“孩子瞎說(shuō)，新聞騙孩子。你不覺(jué)得我身體好嗎？”爸爸生氣地說(shuō)。
我還是不放棄。他說(shuō)：“我查了網(wǎng)上的資料。一支煙殺死一只老鼠，20支煙殺死一頭牛。如果一天吸煙超過(guò)10支，就會(huì)得肺癌等一些疾病，甚至猝死。最近有100萬(wàn)人因?yàn)槲鼰煻劳�，里面有很多的土釘釘，�?duì)別人是有害的�！薄扒�！真的，別瞎說(shuō)！走開(kāi)，別煩我�！卑职忠苫蟮卣f(shuō)。
我心想，今天不把我爸的煙戒掉，我就把名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)。
我大步走上前，嚴(yán)肅地說(shuō)：“吸煙對(duì)你和我們?nèi)叶加泻�。�?dāng)你吸煙呼出時(shí)，我們就吸二手煙。這樣，我們中毒的程度是你們的兩倍，我們都要后悔。爸爸，抽煙不能為了自己的幸福，也要為了別人。另外，一包煙每天要抽10塊錢(qián)。不需要那么多錢(qián)，但是我們吃什么，對(duì)嗎？所以，為了全家的幸福，為了你自己的健康，爸爸，戒煙吧�！�
父親淚流滿(mǎn)面，抱住我說(shuō)：“好孩子，等你長(zhǎng)大了，我聽(tīng)你的，再也不抽煙了�！蔽易旖菕熘唤z微笑。
耶！我的勸說(shuō)成功了，爸爸戒煙了。
五年級(jí)作文范文6
早上起來(lái)，我打開(kāi)窗戶(hù)，外面陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“早上好，早上好！”我趕緊約了同學(xué)下午去游泳。
下午才剛一點(diǎn)，我就已經(jīng)整裝待發(fā)了。約上江曉月、黃雨萱來(lái)到游泳池門(mén)口，才得知游泳池三點(diǎn)才開(kāi)門(mén)，我們就只好在附近瞎轉(zhuǎn)悠，我勸她們說(shuō)：“別著急，一會(huì)兒就開(kāi)了�！逼鋵�(shí)我比她們還急呢。
剛一開(kāi)門(mén)，我們就沖了進(jìn)去，在更衣室換好泳衣就迫不急待地跑到了池邊。我縱身一跳：“撲通 ！”一聲跳進(jìn)了游泳池。游泳池里的水清澈見(jiàn)底，水冰涼冰涼的。我在池中走了一圈，試一下水深，淺的到我的小腿肚，最深的才到我脖子，我這才放了心。因?yàn)槲也粫?huì)游泳，，只能在水里來(lái)回轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
一會(huì)兒有人提議玩水下找東西的游戲。隨著江嘵月一聲令下，我們很快潛入水中，我沒(méi)憋好氣，剛潛下去就浮了上來(lái)。只見(jiàn)江嘵月一彎腰下了水，手臂不斷擺動(dòng)，靈活的像一條魚(yú)，潛到水底手一撈就拿到了東西，并且還在水中翻了一個(gè)跟頭才冒了上來(lái)。她一出來(lái)就高興的大喊：“耶！我拿到了！”又玩了一會(huì)兒，我們就去滑滑梯。
我們順著梯子走上去，只見(jiàn)黃雨萱捏著鼻子，手一松，“刷”的一下就坐在水里了。江嘵月更是熟練，在我一眨眼的功夫，她也坐到了水中。輪到我了，我慢慢的坐上去，心里緊張極了。我的腿在發(fā)抖，心想：“不能讓她們小看我，算了，拚了！”想到這兒，我雙手一松，耳邊生風(fēng)，不到兩秒，我就到了水里，水波涌起，灌了我一鼻子水。江嘵月過(guò)來(lái)說(shuō)：“你真行，竟然不捏鼻子就下來(lái)了！”我邊捏鼻子邊說(shuō)：“唉，苦了我的鼻子了！”我們又上去下來(lái)，下來(lái)上去的玩了N次，正玩的起勁時(shí)，打鈴了，我們只好換衣服回家了。
今天和同學(xué)們游泳真開(kāi)心！看來(lái)我要好好提高一下我的游泳水平了。
五年級(jí)作文范文7
5月12日，一場(chǎng)特大地震奪走了四川及周邊數(shù)萬(wàn)鮮活的生命。地陷山崩，江河失措，神州大地悲傷成河。地震震毀了四川人的家園，卻永遠(yuǎn)震不垮華夏兒女的心！全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，打響了一場(chǎng)抗震救災(zāi)的戰(zhàn)爭(zhēng)，譜寫(xiě)了一曲曲感人的贊歌……
北川縣陳家壩鎮(zhèn)一個(gè)小山坡里，店鋪的一面墻壁整個(gè)垮下來(lái)，壓住了一對(duì)母女。當(dāng)她們的遺體終于被拖出來(lái)時(shí)，眼前的景象讓救援人員驚呆了：一位不到四十歲的婦女，懷中緊抱著一個(gè)六七歲的小女孩，由于抱得太緊，救援人員無(wú)論如何也不能將她們分開(kāi)，只得含淚將她們合葬。雖然這位母親的希望已落空，但在母親的懷抱中走向天堂的孩子一定是溫暖而幸福的。
5月13日23時(shí)，中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽(yáng)市東汽中學(xué)坍塌的廢墟中救出了四個(gè)學(xué)生。在地震發(fā)生的一瞬間，譚千秋老師張開(kāi)雙臂趴在課桌上，身下死死護(hù)住四個(gè)學(xué)生。四個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難了還有一位母親。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她不幸已經(jīng)離開(kāi)了人間。透過(guò)廢墟的間隙，救援人員看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手支撐著身體。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，救援人員認(rèn)為她這么做一定有所意圖。果然，救援隊(duì)長(zhǎng)從她身下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包裹在小被子里的三四個(gè)月的嬰兒，嬰兒毫發(fā)未損。
小被子里還有一部手機(jī)，屏幕上是一封未發(fā)出的短信，短信是這樣寫(xiě)的：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛(ài)你！……
這么多的媽媽、老師，用血肉之軀，為她們的孩子、學(xué)生，架起了一座座堅(jiān)不可摧的生命橋。這些感人肺腑的事跡，將永遠(yuǎn)在中國(guó)的土地上流傳。催人淚下的故事，動(dòng)人心肺的話(huà)語(yǔ)，感天動(dòng)地，大愛(ài)無(wú)聲啊，怎不叫華夏兒女淚流滿(mǎn)面，世界人民為之感動(dòng)！�。�！
五年級(jí)作文范文8
在我讀過(guò)的多種顏色的句子中，給我印象最深的是“一個(gè)慈愛(ài)的母親手中的線(xiàn)，為她任性的兒子的身體做衣服。出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來(lái)晚了衣服受損�？墒且淮玳L(zhǎng)草有多少愛(ài)，報(bào)三春暉？”
這首詩(shī)是唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的，我一讀就會(huì)感慨萬(wàn)千。孟郊離開(kāi)老家的時(shí)候，他媽熬夜給他縫衣服，縫的又細(xì)又密，怕他在外面，衣服被弄壞了，沒(méi)人幫他補(bǔ)。啊！母愛(ài)不就像太陽(yáng)對(duì)草的愛(ài)嗎？是的，母愛(ài)是偉大的。母親為孩子而活！他們?yōu)楹⒆拥某晒Χ吲d，也為自己的錯(cuò)誤而難過(guò)！每當(dāng)我讀這首詩(shī)，我都會(huì)看到一些我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的東西。
那天天氣陰沉，我媽找不到我同學(xué)的媽媽來(lái)接我。我和同學(xué)在回家的路上，很不開(kāi)心。但是這種幸福感會(huì)逐漸掩蓋一件重要的事情，逐漸掩蓋。在同學(xué)家吃完飯后，我們開(kāi)始了游戲。拍球一會(huì)打乒乓球一會(huì)很熱鬧。但是有了這個(gè)“該死的”游戲，讓我把時(shí)間都浪費(fèi)掉吧。突然，我看了一眼時(shí)間，“�。∫呀�(jīng)九點(diǎn)半了！”我立刻趕回家。在家里，我看到一張憤怒的臉�？吹轿抑�，那張臉變得可怕！他的眼睛似乎要瞪出來(lái)，嘴巴張得大大的，像獅子一樣大叫：“你怎么不叫？”“為什么不回家？”“你這么大了，為什么不想想你媽媽有多焦慮？多擔(dān)心？”。我嚇得像只受驚的小雞，不知道該怎么辦。一頓勢(shì)如破竹的訓(xùn)斥后，獅子的臉變了，流著眼淚和鼻涕，輕聲說(shuō)：“你吃了嗎？”“吃！”“不吃就不吃。吃了就吃。別瞎說(shuō)！”說(shuō)，去廚房�？粗鴭寢尩谋秤�，心里充滿(mǎn)了愧疚！啊！我們玩得很開(kāi)心，但我們從來(lái)沒(méi)有想到媽媽會(huì)在家里焦急地等待。母親的憤怒，母親的溫柔，都是對(duì)我的愛(ài)。是的，母愛(ài)是偉大的！母愛(ài)，不僅要索取，更要回報(bào)！獎(jiǎng)勵(lì)不僅僅是金錢(qián)，但不要讓母愛(ài)變成憤怒。
加油！讓我們一起回報(bào)母愛(ài)，讓我們?yōu)榧彝ピ鎏砹硪环N愛(ài)——。
五年級(jí)作文范文9
每個(gè)人都會(huì)被誤解，我也不例外。但是，我曾經(jīng)看到一個(gè)誤區(qū)。這學(xué)期老師給我和小紅分了一桌。我們成了好朋友。事情沒(méi)有解決。有一次，他在老師同學(xué)面前為小玲說(shuō)了一句話(huà)，避免了一場(chǎng)誤會(huì)。后來(lái)，他成了班上“重朋友輕別人”的典型。班里流傳了很多小道消息，甚至我的好朋友還時(shí)不時(shí)說(shuō)起“他怎么樣”，故意跟他說(shuō)。他漫不經(jīng)心地說(shuō)：“這種事情越來(lái)越黑了。還不如無(wú)視那些人。”
小玲似乎理解小紅的想法，沒(méi)有理會(huì)。有人開(kāi)玩笑說(shuō)。他只是說(shuō)：“別瞎說(shuō)！”過(guò)了一會(huì)兒，又有小道消息傳出：他們兩個(gè)真的是心有靈犀，好像是默認(rèn)了。耶穌基督！簡(jiǎn)直是胡說(shuō)八道。于是，小玲開(kāi)始采取措施。平時(shí)少和小紅說(shuō)話(huà)，免得讓別人再八卦。小紅也沉默了很多。所謂“愛(ài)與日俱增”，于是他似乎明白了小玲對(duì)他的好感，被同學(xué)勸說(shuō)“化被動(dòng)為主動(dòng)”。
在一次作文課上，小玲正在認(rèn)真寫(xiě)作文。突然筆停了。我別無(wú)選擇，只能換支筆。那太糟糕了。一支油筆掉珠了，另一支也掉油了。她向身邊的同學(xué)借，同學(xué)們也不像是同意了一樣借。有人遞給我一個(gè)鉛筆盒，我抬頭一看，是小紅的。小紅指著鉛筆盒，示意小玲用鋼筆。小玲不得不拿走鉛筆盒。打開(kāi)后發(fā)現(xiàn)里面有張紙條：“其實(shí)我真的很喜歡你！”
小玲先是一愣，然后迅速拿起筆，假裝什么都沒(méi)發(fā)生。放學(xué)了，人走的差不多了，小紅準(zhǔn)備走了。這時(shí)，小紅假裝漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你看到那張紙條了嗎？”小玲沉默了。她轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。小紅就站在那里。
第二天，她高興地來(lái)到學(xué)校�？吹叫〖t還沒(méi)有來(lái)，她寫(xiě)了一張紙條：“秋天應(yīng)該結(jié)的果實(shí)，夏天不應(yīng)該掛在樹(shù)枝上。我們還是態(tài)度端正的好朋友�！焙髞�(lái)小玲又收到一張紙條，上面寫(xiě)著“我收回我的話(huà)，我們還是好朋友！這個(gè)誤會(huì)終于結(jié)束了！這種誤解是我們同學(xué)封建思想的原因！啊，這是一個(gè)不該引起的誤會(huì)！
五年級(jí)作文范文10
理想：它遠(yuǎn)在天涯，又近在咫尺，只有昨天不懈的努力，才能變成今天的現(xiàn)實(shí)，明天的希望。
去年八月的一天，媽媽帶我去游玩，在經(jīng)過(guò)一個(gè)樂(lè)器培訓(xùn)學(xué)校時(shí)，我聽(tīng)到了一首那樣扣人心弦的樂(lè)曲。雖然我當(dāng)時(shí)聽(tīng)不懂是什么歌曲，但委婉的琴聲已使我深深的陶醉。媽媽從表情上看出了我的心思，說(shuō)道：“寶寶，愿意學(xué)鋼琴嗎？”我不加思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但緊接著問(wèn)媽媽?zhuān)骸皩W(xué)鋼琴需要花很多錢(qián)吧？”媽媽堅(jiān)定的說(shuō)：“只要你有決心學(xué)，媽媽再難也支持你。”
第二天，媽媽帶我去鋼琴培訓(xùn)班報(bào)了名，開(kāi)始了我的學(xué)琴生涯。聽(tīng)琴是一種美的享受，而學(xué)琴卻是一種痛苦的過(guò)程�？菰锏�1、2、3、4、5、6、7好似故意嘲笑刁難我，彈出的音符是那樣的不和諧，而且手指累的生疼，還時(shí)時(shí)受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)，再加上緊張的文化課學(xué)習(xí)真是苦不堪言。堅(jiān)持、放棄、如何面對(duì)？這時(shí)李麗的事跡感動(dòng)了我，她是一個(gè)殘疾人，少一只左手，她用頑強(qiáng)的毅力，超出常人幾倍的努力考過(guò)了鋼琴十級(jí)。相比之下我心跳、我臉紅、我無(wú)地自容，對(duì)著這面鏡子，我時(shí)時(shí)警醒自己，沒(méi)有學(xué)不成，只怕無(wú)決心，困難像彈簧，你軟它就強(qiáng)。從此，我認(rèn)真的學(xué)，刻苦的練，功夫不負(fù)有心人，轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，我參加了今年的鋼琴考級(jí)，榮幸的考過(guò)了五級(jí)，晉級(jí)歌曲就是那首幫我步入鋼琴學(xué)習(xí)的曲目——白毛女。悅耳的音樂(lè)好像對(duì)我說(shuō)：你能讓我唱出這么好聽(tīng)的歌曲，要感謝老師的培養(yǎng)，媽媽的資助噢！
要想到達(dá)理想的春天，必須經(jīng)過(guò)寒冷的冬季。實(shí)現(xiàn)鋼琴演奏家的夢(mèng)想，就好比天上的星星，看似很近，其實(shí)很遙遠(yuǎn)，無(wú)論多么艱難，我都會(huì)不懈的努力，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。
五年級(jí)作文范文11
一個(gè)普通的圓柱，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根線(xiàn)苗，這種東西雖不起眼，但它的作用卻很大，精神更令我們敬佩。這種東西就是我們的日常用品——蠟燭。
蠟燭，非常便宜，又很普通，但它那種默默為他人奉獻(xiàn)的精神，卻深深地觸動(dòng)了我。
那是我在上三年級(jí)的時(shí)候，一天，夜已深，突然停電了，瞬間一片漆黑，我慌張起來(lái)。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，她把蠟燭放到桌上，用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭。一瞬間，整個(gè)房間亮了起來(lái)，我頓時(shí)心里感到很溫暖、很亮堂。當(dāng)我再次凝望著蠟燭，發(fā)現(xiàn)火正在燃燒著它的軀體，我的好奇心變強(qiáng)了，忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)灎T正在燃燒著它的身體，它不痛嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“蠟燭不一定覺(jué)得痛呀！這是它自愿的，這也是它生命的意義，有句詩(shī)‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’說(shuō)的就是這個(gè)意義”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我再次看向了蠟燭，凝視了很久，只見(jiàn)蠟燭變得越來(lái)越短……
長(zhǎng)大以后，我才知道蠟燭在燃燒自己的同時(shí)也照亮了他人。它用生命驅(qū)趕了黑暗，給我們帶來(lái)了光明和溫暖，直到生命的最后一刻，也在為我們照亮，不求回報(bào)。當(dāng)時(shí)媽媽說(shuō)的那句話(huà)也不是單單在說(shuō)蠟燭，還在說(shuō)我們身邊最無(wú)私的一種人——老師。
每天，老師總是第一個(gè)走進(jìn)教室，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說(shuō)老師是園丁，是茫茫人海的指路燈。而我卻說(shuō)老師是蠟燭，“一日為師，終身為父”老師用辛苦和汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵，對(duì)任何學(xué)生都沒(méi)有一點(diǎn)私心。有時(shí)老師身患重病，還堅(jiān)持來(lái)給我們上課，把自己的所有知識(shí)都傳授給學(xué)生。老師給予我們的太多、太多。
具有蠟燭這樣的精神的人，不正是老師嗎？我以后也要做一個(gè)默默的、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
五年級(jí)作文范文12
春天，是朝氣蓬勃小姑娘，花枝招展的向我們走來(lái)；春天是柳樹(shù)上的嫩芽，帶給人們綠色的希望；春天是活潑可愛(ài)的小燕子，給人們帶來(lái)春天的喜訊。
在這樣春暖花開(kāi)的日子里，郊游成了每個(gè)人的心愿。誰(shuí)不想去看看那剛剛發(fā)芽的柳樹(shù)，聽(tīng)?zhēng)字恍⊙嘧余?xì)語(yǔ)？誰(shuí)不想去低嗅綻放笑臉的花兒，細(xì)品彌漫在空氣里的.芬芳？誰(shuí)不想去欣賞漸漸融化的湖水，閑看幾條魚(yú)兒自在遨游？誰(shuí)不想去體會(huì)悄然蘇醒的世界，親身感悟融融春日……
天剛剛亮，霧還沒(méi)完全散去。我拿起相機(jī)，獨(dú)自去了白浪河，用相機(jī)記錄下春天的早晨。
霧籠罩著白浪河的蜿蜒小路，平坦大路上不時(shí)傳來(lái)爺爺奶奶的晨練聲。我拿起相機(jī)拍下了被霧籠著的湖，像被一件白紗蒙住的稀世珍品。朦朧中，隱約看見(jiàn)幾條小魚(yú)游來(lái)游去……
繼續(xù)向前走，我來(lái)到了一片樹(shù)林里。在春的氣息的滋潤(rùn)下，森林里稚嫩的小樹(shù)迫不及待的吐露新芽。再往里走，一棵蒼天大樹(shù)出現(xiàn)在我的眼前，樹(shù)下擺著石桌石椅，散亂又不失條理。我暗自納悶：這一片樹(shù)林都是小樹(shù)，怎么會(huì)有這樣高大的樹(shù)呢？我的好奇心驅(qū)使我徑直向前，靠在石椅上，仰頭用照相機(jī)拍下了這一棵老樹(shù)。看著那蒼老的樹(shù)干，飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)皮，暗暗贊嘆：這棵樹(shù)或許目睹了白浪河的歷史��！她像是母親一樣，保護(hù)著幼小的樹(shù)苗，讓它們茁壯成長(zhǎng)。
霧漸漸散去，我走出樹(shù)林，再次來(lái)到河邊，河上的白紗已經(jīng)被掀去，河水清澈的連湖底的水草都看得一清二楚，我不禁再次拿起相機(jī)為它留念。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，河邊的小花都爭(zhēng)相開(kāi)放了，露出燦爛無(wú)比的笑容；樹(shù)上的花苞們也躍躍欲試的伸展開(kāi)花瓣了，孕育著秋天豐收的喜悅；遠(yuǎn)處，大草坪上的一棵棵小草都從地里探出了尖尖的腦袋，好奇地打量著這個(gè)春意盎然的世界……
這就是春天的早晨，褪去了冬的嚴(yán)寒，還沒(méi)有夏的燥熱，看不見(jiàn)秋的蕭瑟，一切都美得剛剛好。
五年級(jí)作文范文13
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清明節(jié)到了。今天，我們懷著沉重的心情，來(lái)到了北山饒國(guó)梁烈士紀(jì)念碑前。饒國(guó)梁烈士，黃花崗七十二烈士之一，他曾在戰(zhàn)場(chǎng)上努力拼搏，他曾為祖國(guó)英勇?tīng)奚?/p>
今天，我們來(lái)到了他的面前。
今天，我們來(lái)為他祭奠。
我們肅立著胸前的紅領(lǐng)巾，正迎風(fēng)招展，飄啊飄。
“全體敬禮”！大隊(duì)長(zhǎng)一聲令下，幾百余人舉起了手，向我們的英雄－饒國(guó)梁烈士敬禮，向他致敬。
“唱國(guó)歌”！大隊(duì)長(zhǎng)再次發(fā)出了指令，我們又唱響了那響亮的國(guó)歌，可是，如果當(dāng)初沒(méi)有饒國(guó)梁和其他烈士們的英勇拼搏，沒(méi)有他們的鮮血和高大的身軀，我們的國(guó)旗怎能高高在上，波浪般隨風(fēng)飄揚(yáng)，我們的國(guó)歌又怎能如此響亮，響徹云霄！
我們不會(huì)忘記，不會(huì)忘記他們英勇的事跡，我們不會(huì)忘記，不會(huì)忘記我們現(xiàn)在的美好生活是他們用生命換來(lái)的。
山上下起了薄薄的霧。
往日歡快的鳥(niǎo)兒不叫了，樹(shù)葉也不沙沙作響，死一般沉靜。
我們拿著手上的小白花，慢慢地走過(guò)去，獻(xiàn)給了饒國(guó)梁烈士。
遠(yuǎn)處在天堂里的烈士們能聽(tīng)見(jiàn)我們深深的呼吸嗎？能看見(jiàn)現(xiàn)在鮮艷的五星紅旗嗎？也許，他正在天上看著我們呢，也許，他正在白云之間向我們揮手呢！
天，陰沉著，似乎也象我們沉重的心情。
烈士們，安息吧，我們會(huì)踏著你們前進(jìn)的步伐，把“民主、自由、”的大旗扛下去，在中華大地永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。我們會(huì)永遠(yuǎn)牢牢的記住你們偉大的獻(xiàn)身精神。
獻(xiàn)完小白花，我們排著整齊的隊(duì)伍，沿著山路默默的走回學(xué)校。
五年級(jí)作文范文14
一絲略帶溫和的光，帶來(lái)湖冰消融的訊息；一點(diǎn)晶瑩潤(rùn)澤的雨，帶來(lái)新綠萌動(dòng)的聲音；一闕浩浩蕩蕩的風(fēng)，踩著春的節(jié)拍，飛萬(wàn)水，越千山，來(lái)到我們身邊……
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我來(lái)到衡水湖邊，走近春天，觸摸春的眉角。
天空的顏色已經(jīng)由冰寒的鴿灰轉(zhuǎn)為微暖的幽藍(lán)，湖水光波微蕩，隱約可見(jiàn)淺綠的水草。湖中的小野鴨揮動(dòng)黑色的翅膀，在水面急急地滑翔，把封閉了一冬的心愿釋放到蘇醒的湖塘，時(shí)而又伸長(zhǎng)脖子，優(yōu)雅地潛入水中，是在盤(pán)算湖里的小魚(yú)吧。
湖邊，幾株粗壯的老柳，在陽(yáng)光下臨水梳理著鵝黃柔嫩的枝條。柳條輕點(diǎn)著水面，蕩起層層漣漪，攪亂了一湖春水。淺綠的葉間，生著尖尖的小穗，等待著放飛柳絮的時(shí)節(jié)，曼舞在清唱?jiǎng)“銗偠娘L(fēng)中，將那片片飛羽溫柔地鋪滿(mǎn)整片春光。
柳邊，榆葉梅睜開(kāi)純真的眼睛，陽(yáng)光下，撲扇著粉紅的睫毛，瑩嫩的小葉隱在花朵后面，綠光微閃，夢(mèng)想著抖落殘花，舒展筋骨的日子。湖畔人家門(mén)前的杏花，團(tuán)團(tuán)簇簇地?cái)D滿(mǎn)了枝頭，空氣里氤氳著淡淡的香氣，那一朵一朵的笑著、鬧著的花兒，正議論著今年的果事吧！
最隱秘卻又最張狂的是蘆葦吧。在枯了一個(gè)秋又一個(gè)冬的黃葉中，已經(jīng)鉆出無(wú)數(shù)箭簇般嫩綠的芽尖。它們披著讓人癢酥酥的細(xì)密的絨毛，清風(fēng)中，努力地挺直了身子，隱約傳來(lái)“咝兒～咝兒～”的拔節(jié)聲。不久之后，新綠會(huì)征服枯黃；不久之后，蘆葦，將是衡湖濕地的征服者。
純凈的藍(lán)天上，傳來(lái)細(xì)碎的鳥(niǎo)語(yǔ)，湖面上映著它們急急掠過(guò)的身影，它們是在趕赴一場(chǎng)春的約會(huì)吧！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，湖中又傳來(lái)漁人搖櫓、收網(wǎng)的號(hào)子，湖畔人家的田園里，響著鎬頭落在土地上的聲音。農(nóng)人翻動(dòng)堅(jiān)硬的泥土，翻曬著貧瘠與荒涼，播下種子和希望，空氣中，糅合了泥土的氣息和漁網(wǎng)的腥氣，它們淹沒(méi)了花朵和葦草的清香，它們才是春天最真實(shí)的味道。
春天是美好的，又是勞碌的，緊張的，它是滴下的汗水，是磨出的血泡，是不容等待和揮霍的光陰。
行走在春天里，我加快了腳步。
五年級(jí)作文范文15
期末，大考來(lái)了，教室里一邊寂靜，一陣陣沙沙的翻書(shū)聲，一陣陣簌簌的寫(xiě)字聲。坐在窗旁的我，無(wú)聊而又堅(jiān)強(qiáng)地看著窗外，綿綿的小雨下個(gè)不停，像我心中的問(wèn)題詞不停地冒出來(lái)，答也答不完�？荚嚽暗膸追昼娬媸亲屓俗畈缓檬艿膸追昼娏�！
時(shí)間一分一秒地快速流淌著，一位老師悄無(wú)生息地走進(jìn)了教室，顯然這位是我們班的監(jiān)考老師，隨著老師的到來(lái)，全班原先的寂靜一下子被打破了，沙沙聲一下子大了起來(lái)，所有人都想在考前多復(fù)習(xí)一下。整個(gè)教室的沙沙聲，便讓人有一種從心底油然而生的緊張感。
終于，另我們最討厭的一句話(huà)以冰冷的形式出現(xiàn)了，“好，現(xiàn)在開(kāi)始考試！”老師說(shuō)完，便開(kāi)始發(fā)卷，就在這個(gè)時(shí)候，門(mén)口一聲清脆的聲音使我們驚呆了，“報(bào)告！”喊出這句話(huà)的，正是前幾個(gè)星期開(kāi)始請(qǐng)假的李芳！藍(lán)瑩瑩的棉衣，襯著她被凍的通紅的臉，烏黑的發(fā)梢上，還掛著一顆顆晶瑩透明的小寶石，她是冒雨跑來(lái)的。
李芳，大口大口地喘著氣，看著已把嘴巴張成“O”形的我們，羞澀地笑了，我覺(jué)得，她的笑容里還有自信！
記得那天，也是綿綿的細(xì)雨，體育課，因?yàn)橛瓴淮螅蠋煄ьI(lǐng)我們穿過(guò)操場(chǎng)，來(lái)到體育館，時(shí)間像奔騰的馬，一節(jié)課跟本不在話(huà)下。馬上，下課鈴響了，我們急忙跑過(guò)操場(chǎng)，回到了暖和的教室。我們都舒服，只有李芳一個(gè)人感到不適，我看著她捂著肚子，皺著眉頭，心里很著急，“李芳，你怎么了？沒(méi)事吧！”可是到了下午，她的情況越來(lái)越著，只好讓她的媽媽來(lái)接走了她。
第二天，我從別人的口中得知，她得了一種不知名的病，要住院。我心想：“她可能不會(huì)回來(lái)了！”可是又得知，她在病房里學(xué)習(xí)，感到很惋惜。
可今天，她卻來(lái)了！一考完試，我立刻問(wèn)住她，她告訴我，原來(lái)，她來(lái)應(yīng)該后天住院的，來(lái)考試。
我被她的精神感動(dòng)了，轉(zhuǎn)身看看窗，窗外也由陰轉(zhuǎn)晴，溫柔的陽(yáng)光照射著大地……
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