【推薦】五年級(jí)六一兒童節(jié)作文匯總6篇
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的五年級(jí)六一兒童節(jié)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)六一兒童節(jié)作文 篇1
隨著風(fēng)的思緒,迎著花的芬芳,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歡唱,我們不由地迎來(lái)了“六一”兒童節(jié)。
“六一”給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè);“六一”是孩子們表演自我的舞臺(tái);“六一”是孩子們自由呼吸的一天;“六一”……
孩子們夢(mèng)寐以求的“六一”兒童節(jié)到了!學(xué)校組織我們參加“游園”活動(dòng)(玩游戲),項(xiàng)目多種多樣:有套圈、有運(yùn)球、有夾彈珠……我們班的活動(dòng)是搶椅子。游戲規(guī)則是:在教室中間放五把椅子,然后由老師放音樂(lè),六個(gè)人繞著五把椅子走,當(dāng)音樂(lè)一停下來(lái),六個(gè)人馬上搶做位子,沒(méi)坐在椅子上的人被淘汰,每玩一局就減掉一把椅子。
比賽開(kāi)始了!我懷著一顆激動(dòng)的心情參加了。我和五位同學(xué)站在椅子旁,虎視眈眈的盯著椅子。等到音樂(lè)一開(kāi)始,同學(xué)們慢悠悠地繞著五把椅子走,我也不例外,心想:就算沒(méi)搶到椅子,也沒(méi)關(guān)系,大家一起快樂(lè)快樂(lè)嘛!心里雖然這樣想,但是兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著這五把椅子,生怕會(huì)在自己不防備時(shí),被其他同學(xué)搶走了。再看看同學(xué)們,他們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅,聚精會(huì)神地盯著五把椅子,不愧有包青天的風(fēng)度,有的緊皺眉頭,仿佛在思考著什么,額頭上呈現(xiàn)出一個(gè)“川”字;有的卻眼珠一轉(zhuǎn),隨后東張西望,好像在心里打著如意算盤,兩個(gè)字“狡猾”;還有的……有許多圍觀的同學(xué)不禁為我們鼓勁,瞧!他們激動(dòng)得直跺腳,那一聲聲:“加油!加油……”的喝彩聲一直縈繞在我耳邊,使我鼓足了勇氣。正當(dāng)這時(shí)候,音樂(lè)戛然而止,幸虧我眼疾手快,一屁股坐在了椅子上,翹起了二郎腿,一副勝利者的姿態(tài)。當(dāng)我面臨最后一關(guān)時(shí),我的對(duì)手竟然是一位男同學(xué)。我們隨著音樂(lè)繞著這把椅子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我們彼此都全神貫注地盯著這把椅子,生怕它會(huì)在一瞬間溜走。剎那間,我已轉(zhuǎn)得頭暈眼花,而放音樂(lè)的老師卻和我作對(duì)似的,偏偏在這個(gè)時(shí)候讓音樂(lè)停了下來(lái),我們朝著椅子一擁而上,仿佛如獲至寶,而我被那位男同學(xué)擠得摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí),圍觀的同學(xué)都笑得前腹后仰,老師也打趣道:“王藝蘭,你的屁股太小了!”我也忍不住笑了……
“六一”使我們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)了一天;“六一”使我們一個(gè)個(gè)都成了陽(yáng)光女孩;“六一”使我們改變了平日的文靜;“六一”……
五年級(jí)六一兒童節(jié)作文 篇2
每個(gè)人的“六一”節(jié)過(guò)法都不一樣,有的外出游玩,有的在家休息。而我的過(guò)法是怎樣呢?就來(lái)看看我的作文吧!——前言
今天就是"六一"兒童節(jié),是我們小朋友最喜歡的節(jié)日了。我決定趁今天放假,好好過(guò)一下我的"讀書癮"。這不,我就來(lái)到了位于解放碑的重慶書城。
剛進(jìn)入重慶書城,一股熱浪迎面撲來(lái),耳邊傳來(lái)一陣陣嘈雜的聲音。我定睛一看,噢,原來(lái)有這么多的同學(xué)也想在重慶書城度過(guò)“六一”節(jié)呀。隨著人流,我登上電梯,來(lái)到了書城六樓。
一進(jìn)入書城六樓,我就連忙去選擇我愛(ài)看的書,什么《純真年華》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《史記故事》。拿了厚厚一摞。于是,我就找了個(gè)陰涼的角落坐下,開(kāi)始津津有味地閱讀起來(lái)。漸漸地,我越看越入迷,整個(gè)人好像都鉆進(jìn)了書里,仿佛在和冒險(xiǎn)小虎隊(duì)的隊(duì)員們一起探險(xiǎn),一起破案;仿佛在和五。三班的壞小子們一起玩耍,一起搞惡作。环路鸫┰搅藭r(shí)空,回到了大唐盛世。不知不覺(jué),時(shí)針已經(jīng)滑到了“12”上,媽媽帶我去吃自助餐。填飽肚皮后,我又迫不及待地回到了重慶書城,繼續(xù)如饑似渴地閱讀起來(lái)。這次我又閱讀了一本驚險(xiǎn)小說(shuō)《達(dá)。芬奇密碼》和《奧數(shù)教程》。在閱讀《達(dá)。芬奇密碼》時(shí),我嚇得冷汗都出來(lái)了,可我去抑制不住自己的好奇心,仍然想繼續(xù)看下去!秺W數(shù)教程》也 讓我知道了學(xué)多奧數(shù)的奧秘,教會(huì)了我許多解答奧數(shù)的方法,讓我受益匪淺。不知不覺(jué)中已經(jīng)到了傍晚六點(diǎn)鐘,我依依不舍地離開(kāi)了重慶書城。
我的這個(gè)“六一”節(jié)過(guò)得簡(jiǎn)單而充實(shí),雖然沒(méi)有其他小朋友外出游玩的輕松快樂(lè),但對(duì)于愛(ài)讀書的我而言,這個(gè)充滿濃濃書香的“六一”兒童節(jié),讓我十分喜歡。
五年級(jí)六一兒童節(jié)作文 篇3
今天是我期盼已久的六一兒童節(jié),早上天剛蒙蒙亮,興奮了一宿的我就起床了,迫不及待地想和同學(xué)們共度節(jié)日。一路上,我一邊哼著歌兒一邊走著,枝頭上小鳥(niǎo)也在吱吱喳喳地叫個(gè)不停,好像也在慶祝這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。同學(xué)們穿著漂亮的衣服興高采烈地來(lái)到了學(xué)校,看著裝扮得五彩繽紛的校園,大家都情不自禁地歡呼起來(lái)。
正當(dāng)我們?cè)诎嗌险f(shuō)著笑著,玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候,班主任陳老師帶著滿臉笑容走進(jìn)了教室。她宣布了獲得學(xué)區(qū)、校先進(jìn)的學(xué)生名單,我也被評(píng)為校三好生,在大家熱烈的掌聲中興奮地走上臺(tái)去領(lǐng)取獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。在校園廣播操時(shí)間,學(xué)校簡(jiǎn)短地舉行了慶祝六一節(jié)儀式,接下來(lái)劉輔導(dǎo)員安排各年級(jí)獲獎(jiǎng)同學(xué)合影,當(dāng)輪到四年級(jí)的三好生拍照時(shí),我站在隊(duì)伍的前頭,凝視著相機(jī),一股自豪感油然而生。
慶祝儀式結(jié)束后,各個(gè)班級(jí)都安排了豐富多彩的游戲活動(dòng),我們班自然也不例外,陳老師安排了四個(gè)游戲讓大家參加,有“掌上明珠”、“吹蠟燭”、“夾豆子”、“猜迷語(yǔ)”等等。我報(bào)名參加了“掌上明珠”游戲,“掌上明珠”可是陳老師給這個(gè)游戲起的一個(gè)美稱,就是用球拍托著乒乓球快速地從起點(diǎn)走到終點(diǎn),每個(gè)小組選出8位選手來(lái)參加接力比賽,最先到達(dá)的小組就是獲勝方。這個(gè)游戲可是要考驗(yàn)選手的平衡感和球感,許多同學(xué)才剛剛跨出一步,球就不爭(zhēng)氣地掉到地板上,急得一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)們不停地吶喊助威。我們這個(gè)組有好幾位乒乓球高手,尤其是俞盧翔,球就好像粘在拍上似的,他托著球得意洋洋地飛奔向目的地,輪到我時(shí),我也有驚無(wú)險(xiǎn)地把球護(hù)送到了終點(diǎn),果然我們小組最終獲得了第一名。接下來(lái)的游戲也是精彩不斷,尤其是“吹蠟燭”游戲中的選手滑稽的表情和“夾豆子”游戲中選手笨手笨腳的動(dòng)作,讓我們不禁捧腹大笑,教室里充滿著一片歡歌笑語(yǔ)。
轉(zhuǎn)眼間,放學(xué)鈴聲響了,半天的時(shí)間一晃而過(guò),同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)教室,這真是個(gè)美好而又快樂(lè)的六一兒童節(jié)啊!
五年級(jí)六一兒童節(jié)作文 篇4
光陰似箭,日月如梭,彈指之間,我已經(jīng)就是一名五年級(jí)的小學(xué)生了。還記得,初入小學(xué)的時(shí)候,六年級(jí)的大哥哥和大姐姐為我?guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾。那一刻,我的心里既開(kāi)心又激動(dòng),因?yàn)槲揖褪且幻W(xué)生了。在面對(duì)著在空中飄揚(yáng)的五星紅旗宣誓時(shí),我便在心底默默告誡自己:我現(xiàn)在就是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆!我必須要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人,好好學(xué)習(xí),天天向上,不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。
現(xiàn)在,雖然我已經(jīng)就是一名五年級(jí)的小學(xué)生了,但就是我們的心靈還就是無(wú)知的,我們還需要去追求、去奮斗。所以,我要下定決心,我要告別幼稚,去追求成熟;我要告別柔弱,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立;我要告別無(wú)知,去接收的知識(shí)。身為一名五年級(jí)的小學(xué)生的我,無(wú)論在學(xué)習(xí)上還就是其他的方方面面上都有了不小的進(jìn)步的突破。但就是,我還就是不能驕傲,我一定要做到勝不驕,敗不餒。我要爭(zhēng)取做的更加好,更加完美,我要通過(guò)自己的努力去爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,爭(zhēng)取做到樣樣精通。
讓我通過(guò)自己的努力去爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!我要從現(xiàn)在開(kāi)始奮斗。
最后,我要祝同學(xué)們節(jié)日愉快。
五年級(jí)六一兒童節(jié)作文 篇5
充滿歡樂(lè)的“六一”終于來(lái)臨了,這是屬于我們的節(jié)日。祝全世界的兒童健康成長(zhǎng),度過(guò)快樂(lè)的每一天!有心事的朋友們,忘掉煩惱吧!讓今天只有透明的歡樂(lè),讓今天只有“甜”的愉悅!來(lái)吧,朋友,祝!傲弧,相聚“六一”!
一年有365天,有一百天是雙休日,還有100天時(shí)節(jié)假日,除去816小時(shí)你在吃飯,再減去3120小時(shí)你在午休、晚休。休假日和吃飯睡覺(jué)也許你很開(kāi)心,但是你千萬(wàn)千萬(wàn)別告訴我,在剩下的一天——六一兒童節(jié)你會(huì)悶悶不樂(lè)。朋友,動(dòng)起來(lái)吧,Let’sgo!
“六一”是孩子們的天堂,“六一‘將令你心花怒放;“六一”是你的期望,“六一”你可以激情奔放,“六一”里你也可以享受天倫之樂(lè)。總之,“六一”將令你無(wú)比激動(dòng),無(wú)比快樂(lè)!
在這個(gè)六一,我許下三個(gè)愿望:在我們的祖國(guó),還有許許多多的兒童因家境貧窮而沒(méi)辦法上學(xué),我第一個(gè)愿望給他們,愿他們能早日重返校園;5.12地震奪去許多孩子的生命,愿他們?cè)谔焯靡灿小傲粌和?jié)”;我的第三個(gè)愿望給災(zāi)區(qū)的'孩子,愿他們?cè)缛兆叱龅卣鸬年幱,健康快?lè)的生活!
五年級(jí)六一兒童節(jié)作文 篇6
六一是歌劇,演繹了我們童年的歡樂(lè);六一是畫板,畫出了我們的天真爛漫;六一是我們心里最美好的回憶。星期一我迎接了人生中最后一個(gè)六一節(jié)。
六一聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始前校長(zhǎng)講話,講完話后。由我們幾個(gè)年紀(jì)的合唱大比拼拉開(kāi)了序幕。先上場(chǎng)的是我們六年級(jí)帶來(lái)的《歌唱祖國(guó)》。我們帶著五星紅旗的濃縮版伴著渾厚的歌聲有節(jié)奏的搖擺著。我們六年級(jí)的每一個(gè)人釋放出自己最洪亮的歌聲,發(fā)自肺腑地歌唱著,深情地歌唱著,認(rèn)真的歌唱著,不想停下。分段唱時(shí),我們女生嘹亮甜美,男生渾厚低沉,有了很好的對(duì)比性,又不著痕跡的揉和在一起。也許同學(xué)們被我們的真情打動(dòng)了,也許被我們的歌聲震撼了,掌聲經(jīng)久不衰。我們會(huì)心地笑了,心里無(wú)比甜蜜。
接下來(lái)是二年級(jí)的小朋友的節(jié)目《小燕子》。他們用有些稚嫩的歌聲唱著這個(gè)我們熟悉的歌曲,展示出了一種不同的風(fēng)味。一年級(jí)的小朋友用稚嫩卻不失天真可愛(ài)的歌聲為我們唱著歡快的歌曲《哇哈哈》,讓我不由地震撼了,仿佛看到了一年級(jí)時(shí)的自己,天真快樂(lè)。四年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)了節(jié)奏清晰,律動(dòng)活躍的《青春舞曲》,快樂(lè)的歌聲走進(jìn)我的心扉,使我不自覺(jué)地想去伴舞。
讓我記憶比較深的是由全校老師同臺(tái)打造的《多彩的夏季》服裝展示秀。老師們一個(gè)個(gè)化著清淡高雅的妝,穿著復(fù)古旗袍優(yōu)雅地走上臺(tái),擺了幾個(gè)造型,交替地走著貓步向全校師生展示著她們妙曼的身姿和典雅的服飾。
終于,聯(lián)歡會(huì)接近了尾聲。校合唱團(tuán)用甜美的歌聲唱著《同一首歌》為聯(lián)歡會(huì)畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
這次的六一,是我心中最快樂(lè)的一次,也是最后一次,它將成為我心里最美好的回憶。
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