【精華】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
中國(guó)，一個(gè)擁有五千年歷史的國(guó)家，一個(gè)擁有廣袤領(lǐng)土與眾多人口的國(guó)家，現(xiàn)在變得越來(lái)越富強(qiáng)了。隨著國(guó)家的富強(qiáng)，老百姓也越來(lái)越有錢(qián)，所以，她們開(kāi)始買(mǎi)私家車(chē)了。
十年前，大街上的汽車(chē)寥寥無(wú)幾，小區(qū)里幾乎見(jiàn)不到，可現(xiàn)在，小區(qū)里隨處可見(jiàn)汽車(chē)，到處都是停車(chē)位，馬路兩側(cè)，停得都是車(chē)，遇到節(jié)假日堵車(chē)隨處可見(jiàn)。大街上，形形色色的車(chē)，來(lái)來(lái)往往，令人眼花繚亂�？墒�，你們注意到了嗎，那些車(chē)大部分不是我們中國(guó)制造的'，基本上是德系、日系車(chē)居多。中國(guó)人為什么不買(mǎi)國(guó)產(chǎn)車(chē)呢？經(jīng)過(guò)一番了解我才知道，國(guó)產(chǎn)轎車(chē)生產(chǎn)廠家很少，而且有些技術(shù)確實(shí)和進(jìn)口車(chē)有很大差距，以前那個(gè)令國(guó)人引以為傲的紅旗轎車(chē)都已經(jīng)停產(chǎn)了。所以，我想設(shè)計(jì)出一種新型汽車(chē)。
這種汽車(chē)首先要不排放尾氣，不使用燃、汽油。這種新型汽車(chē)使用光能，車(chē)頂是透明的，還有天窗。可不要以為這透明的物質(zhì)是玻璃，其實(shí)它是光能采集器，如果碰到黑暗的地方，它的光能收集器會(huì)將你在陽(yáng)光下儲(chǔ)存的能量傳送至發(fā)動(dòng)機(jī)，足夠的保證發(fā)動(dòng)機(jī)能繼續(xù)運(yùn)作。然后這種車(chē)的抗震系統(tǒng)也非常好，一旦發(fā)生意外撞上某一物體時(shí)，車(chē)身的橡膠材質(zhì)會(huì)抵抗掉一部分，再傳到夾層中新型太空棉上，這時(shí)震動(dòng)已經(jīng)被減輕一大部分了，即使震動(dòng)十分強(qiáng)烈也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槌瞬ＡТ耙酝廛?chē)體都附上了海綿，無(wú)論往哪撞，人都不會(huì)受傷。它的發(fā)動(dòng)機(jī)也是一項(xiàng)科技成果，機(jī)器內(nèi)附帶冷凝機(jī)，可以將原來(lái)炙熱的發(fā)動(dòng)機(jī)一直處于冷卻狀態(tài)，保護(hù)發(fā)動(dòng)機(jī)，延長(zhǎng)它的使用壽命。
雖然這些只是我的奇思妙想，但我相信在不久的將來(lái)我們炎黃子孫一定會(huì)讓他變成現(xiàn)實(shí)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我的媽媽在我眼里既是一位慈母，也是一位恩師。
如果說(shuō)我養(yǎng)成了熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，那一定應(yīng)該感謝我的媽媽。她十分注意培養(yǎng)我閱讀的興趣，對(duì)于我不感興趣的東西，媽媽從來(lái)不強(qiáng)求我，但卻不失有心的引導(dǎo)。有時(shí)候她找到了對(duì)我十分有用的書(shū)，無(wú)論我感不感興趣，她都會(huì)帶回家來(lái)，并不強(qiáng)逼著我看，而是有意放在顯眼的位置。等到我閑下來(lái)無(wú)意中翻到這本書(shū)，也會(huì)不知不覺(jué)地受益。而碰到我感興趣的書(shū)籍，媽媽從不吝嗇，總會(huì)毫不猶豫地給我買(mǎi)回來(lái)。除此之外，她還會(huì)告訴我許多關(guān)于讀書(shū)的好習(xí)慣，如學(xué)會(huì)做筆記，讀完之后寫(xiě)一寫(xiě)自己的感悟，學(xué)會(huì)與同學(xué)朋友交換書(shū)看。正是在媽媽的耐心引導(dǎo)下，我從小學(xué)開(kāi)始就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，也從中得到了不少的收獲。
對(duì)于我的學(xué)習(xí)，媽媽從來(lái)是少批評(píng)，多鼓勵(lì)。她更注意培養(yǎng)我對(duì)各門(mén)學(xué)科的興趣，她相信興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。由于我小學(xué)時(shí)沒(méi)有重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，剛上初中時(shí)感覺(jué)十分吃力，第一次聽(tīng)寫(xiě)只得了55分。回到家后，我把成績(jī)告訴了媽媽?zhuān)](méi)有批評(píng)我，只是告訴我英語(yǔ)是一門(mén)重要的學(xué)科，一定要認(rèn)真對(duì)待。那個(gè)周末她從頭至尾地督促我完成了英語(yǔ)作業(yè)，記單詞時(shí)她不僅和我一起讀，還手把手地告訴我記憶單詞的方法，背誦語(yǔ)段時(shí)，她也和我一起背誦，時(shí)時(shí)提醒我什么地方出了錯(cuò)幫我分析句子的結(jié)構(gòu)，那些在我眼里很長(zhǎng)的缺少規(guī)律的段落，竟也能在很短的時(shí)間內(nèi)熟練地背下來(lái)。
做英語(yǔ)習(xí)題的時(shí)候，媽媽則守在旁邊，碰到我不認(rèn)識(shí)的詞、做不到的'題時(shí)，媽媽總會(huì)先問(wèn)我的理解，如果答對(duì)了，媽媽便對(duì)我的想法給予肯定，如果答得不對(duì)，媽媽就耐心地為我講解，在媽媽的幫助下，我認(rèn)真地完成了第一次英語(yǔ)家庭作業(yè)，也受到了一定的鼓舞。第二周回到家里，媽媽竟然又買(mǎi)來(lái)了一本英語(yǔ)習(xí)題書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真完成了其中的作業(yè)，有的地方還做了筆記。原來(lái)，上次的作業(yè)媽媽也有幾題不會(huì)做。為了能幫助我做作業(yè)，她又買(mǎi)來(lái)了一本跟我一樣且附有答案和講解的英語(yǔ)練習(xí)，自己完成后再來(lái)告訴我做。她還在網(wǎng)上給我下載了一些流行的英文歌曲，并幫我打印了歌詞，就這樣，我對(duì)英語(yǔ)也有了更濃厚的興趣，我的英語(yǔ)成績(jī)很快取得了進(jìn)步，才過(guò)了半學(xué)期，我便能夠獨(dú)立地學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。
媽媽?zhuān)兄x你一直以來(lái)對(duì)我悉心的養(yǎng)育和教導(dǎo)，您對(duì)我的愛(ài)，我一直銘記在心。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
夏天就是這樣猝不及防的來(lái)到。夏天姐姐穿著她優(yōu)美的裙子來(lái)到，把天空的太陽(yáng)變得火辣辣的，仿佛可以把大地烤熟；花兒們將高貴的頭兒低了下來(lái)；大樹(shù)們撐著它們綠油油的大傘，挺拔地站在路兩邊；知了們大聲地叫著，好像在說(shuō)：熱死啦，熱死啦！路上的行人們匆匆忙忙的走著，我也不例外。
我匆忙地走在熱烘烘的大街上，突然，在轉(zhuǎn)角處，見(jiàn)到了一個(gè)賣(mài)瓜的老爺爺。他的臉上被歲月留下了深深的印記，布滿老繭的雙手緊握住板車(chē)的車(chē)柄，脖子上掛著一條毛巾。他見(jiàn)到了人都會(huì)笑嘻嘻地說(shuō)：來(lái)買(mǎi)瓜把，自然無(wú)添加，十分甜！人們紛紛走了過(guò)去�？匆�(jiàn)車(chē)子旁圍滿了人。等到人散得差不多的時(shí)候，我走了上去，老爺爺笑嘻嘻的，一笑起來(lái)臉上的皺紋邊多了，他對(duì)著我說(shuō)：小朋友，來(lái)買(mǎi)個(gè)瓜把！我和老爺爺交談的時(shí)候，我了解到了老爺爺有幾個(gè)孩子，但是他們一年都不回來(lái)探望他，老爺爺打電話給他們總是說(shuō)：我知道你們工作忙，不回來(lái)，沒(méi)關(guān)系，我會(huì)給你們寄錢(qián)的！我聽(tīng)后十分想幫助老爺爺，可是我身上又沒(méi)錢(qián)，我只能回家想辦法；我坐在書(shū)桌前發(fā)著呆，想著：我去問(wèn)爸爸媽媽借錢(qián)把？不行！去做手工掙錢(qián)？不行！那我賣(mài)東西掙錢(qián)？不行！不行！不行！我十分煩躁，十分失落，我低著頭。突然，我想到了我的`豬豬，是我的存錢(qián)罐，我小心翼翼地把它拿下來(lái)，數(shù)了數(shù)錢(qián)，正好。我開(kāi)心地去老爺爺那里買(mǎi)瓜，老爺爺?shù)能?chē)子旁邊又圍這許多人，等他們散了，老爺爺車(chē)子上的瓜已經(jīng)賣(mài)完了，他笑嘻嘻地推著車(chē)回了家。
我繼續(xù)走在酷熱的大街上，可是，心里卻是樂(lè)滋滋的！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
子琳、萱萱、智聰、壯壯是四個(gè)好朋友，他們都是膽大的孩子，經(jīng)常結(jié)伴去別人怕的要死的地方探險(xiǎn)。
一天，他們聽(tīng)美美說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)郊外有一個(gè)叫鮮花谷的地方，別看鮮花谷這個(gè)名字好聽(tīng)，但是那里的花兒都是有毒的，而且還會(huì)攻擊人，大家可千萬(wàn)別去那兒玩兒�！弊恿账麄兟�(tīng)了，立刻來(lái)了興趣，準(zhǔn)備星期天去鮮花谷探險(xiǎn)。
到了約定的地點(diǎn)，他們四個(gè)都到齊之后，就帶著各自的裝備上路了。他們?cè)阶呗吩蕉福恿蘸洼孑鎯蓚�(gè)女孩都走不動(dòng)了。他們艱難的往前走，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，他們終于走到了一個(gè)有鮮花和小溪的`地方，他們知道這里就是鮮花谷了。
“這里好美啊，一點(diǎn)都不可怕�！弊恿照f(shuō)。
“美美不是說(shuō)這里的花有毒嗎，大家可不要看花兒好看就去采啊。”智聰說(shuō)。
到了中午，他們拿出各自帶的食物，開(kāi)始吃午飯。壯壯吃的飯可是智聰?shù)膬杀叮灰粫?huì)壯壯帶的食物就吃完了。壯壯開(kāi)始尋找蘑菇，他希望在鮮花谷找到幾個(gè)美味的蘑菇�！斑�，這個(gè)蘑菇真好看，肯定好吃�！薄白∈�！”智聰阻止壯壯采蘑菇。
智聰用手往上抬了抬眼鏡，說(shuō)：“書(shū)上說(shuō)越是鮮艷的蘑菇毒性越大，咱們?cè)囋嚳窗伞！庇谑侵锹斪プ∫粭l毛毛蟲(chóng)，把它放在蘑菇上，毛毛蟲(chóng)立刻開(kāi)始吃了起來(lái)。不一會(huì)，毛毛蟲(chóng)突然從蘑菇上掉了下來(lái)，不動(dòng)彈了�！懊x(chóng)因?yàn)槌粤擞卸镜哪⒐剿赖袅��！薄爸x謝你，智聰，要不然中毒的就是我了�！眽褖研χf(shuō)。
大家開(kāi)始意識(shí)到鮮花谷這美麗的背后隱藏的危險(xiǎn)，所以都不敢輕舉妄動(dòng)了。他們謹(jǐn)慎的邁著每一步，繼續(xù)向鮮花谷進(jìn)發(fā)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
雖然“跳蚤”書(shū)市的帷幕已經(jīng)落下，然而那一個(gè)個(gè)精彩的片段依然歷歷在目。
大家盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了一年一度的“跳蚤”書(shū)市。“跳蚤”書(shū)市是在今天下午舉行，可時(shí)間還沒(méi)到，同學(xué)們的屁股就像長(zhǎng)了一個(gè)釘子，在也坐不下去了。廣播一說(shuō)：“‘跳蚤’書(shū)市，現(xiàn)在開(kāi)市！”同學(xué)們就像穿了彈簧鞋，一下子被彈了出去。
滿面紅光
到了樓下，我驚呆了。好家伙，那真是人山人海，人流如潮�。∥液突锇閭兒貌蝗菀渍业揭惶帯帮L(fēng)水寶地”，七手八腳地把地?cái)倲[好，開(kāi)始了我們的交易生涯，趁此閑暇時(shí)刻，我看了看周?chē)�，只�?jiàn)人人臉上滿面紅光，個(gè)個(gè)神采奕奕，氣宇軒昂。
滿腔怒氣
等了半天，看沒(méi)什么顧客，一位膽大的仁兄便吆喝起來(lái)：“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！”這句話像是點(diǎn)燃了一把火，伙伴們都跟著喊了起來(lái)。他一聲：“好書(shū)多多，禮品多多！”我一聲：“心動(dòng)不如行動(dòng)，快快來(lái)吧！一位同學(xué)竟然唱起了自己改編的.“山路十八彎”：“這里的好書(shū)排成隊(duì)，這里的禮品一大堆！”我們的吆喝吸引來(lái)了好多同學(xué)，個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)，忙接待顧客。一位“上帝”（顧客就是上帝嘛�。┠闷鹨槐尽睹麄商娇履稀氛f(shuō)：“這本書(shū)多少錢(qián)？”我看了看原來(lái)的標(biāo)價(jià)，二十元，心想：就15元吧，反正也吃不了太大的虧，就說(shuō)：“15元�！蹦俏簧系鄞蟾攀羌庇谙胍@本書(shū)，便一口答應(yīng)，從口袋里掏出一沓花花綠綠的鈔票遞給了我。我如獲至寶，趕緊接過(guò)數(shù)了數(shù)，哎呀！竟然只有十元，一抬頭，而他早就消失得無(wú)影無(wú)蹤，我心中不禁滿腔怒火，想不到連上帝都不誠(chéng)實(shí)！
滿心歡喜
我換了一種賣(mài)書(shū)方式，就是邊走邊賣(mài)，我美齊名曰“游賣(mài)”。我邊走邊喊：“快來(lái)買(mǎi)��！這些書(shū)看一眼，都讓你回味無(wú)窮！”正當(dāng)我喊得起勁兒時(shí)，一個(gè)大約三四年級(jí)的小妹妹走了過(guò)來(lái)，用甜甜的聲音說(shuō)：“姐姐，我可不可以買(mǎi)這本《格林童話》呀？”我笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以，18元錢(qián)，怎么樣？”那位小朋友說(shuō)：“好的。”說(shuō)完，小心翼翼地拿出18元給了我，我心里真是倍兒高興，剛才的怒氣早就飛到九霄云外。
滿載而歸
這一次“跳蚤”書(shū)市，我賺了20多元，淘到了不少好書(shū)。當(dāng)然，我不但收獲了票票和好書(shū)，還收獲了友誼，一年級(jí)、二年級(jí)，甚至到六年級(jí)，我都結(jié)識(shí)了不少朋友。我心中的喜悅，簡(jiǎn)直無(wú)法用文字來(lái)表達(dá)！
用“五滿”記敘我在這屆跳蚤書(shū)市的經(jīng)歷，真是太合適不過(guò)了！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
“呼！呼！呼！”這是什聲音？對(duì)了！這是風(fēng)聲，“沙！沙！沙！”這是什么聲音？對(duì)了！這是雨聲，“轟隆隆！”這是什么聲音？對(duì)了！這是雷聲。
大自然中有各種不同的天氣，天氣也有著自己不同聲音、不同的狀態(tài)，這樣風(fēng)、雨、雷、電等通過(guò)不同聲音判斷，我們就知道出現(xiàn)的分別是什么天氣。
天氣非常重要，如果沒(méi)有了風(fēng)，那在炎熱的夏天就不會(huì)感到?jīng)鏊Ｈ绻麤](méi)有了雨，那所有的植物、花草樹(shù)木，都會(huì)干枯、死去。如果沒(méi)有了雷，那我們就不容易知道春天的來(lái)到，萬(wàn)物的更新！真的，每一種天氣都很重要。
天氣是大自然應(yīng)運(yùn)而生的、必不可少的`現(xiàn)象，正常而有規(guī)侓的天氣需要我們與自然進(jìn)行持續(xù)而友好的生活方式并用心地保護(hù)周?chē)h(huán)境。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7
記得三年級(jí)的時(shí)侯，我班轉(zhuǎn)來(lái)一名新同學(xué)，他叫張中文。個(gè)子矮矮的，圓圓的臉上鑲著一雙大大的眼睛，一笑起來(lái)，嘴角邊總露出兩個(gè)小酒窩。平時(shí)，他總是不聲不響，很少說(shuō)話，同學(xué)們不愛(ài)接觸他，我也如此。
開(kāi)學(xué)初，老師把辦第一期黑板報(bào)的任務(wù)交給了我們小隊(duì)。一天下午，我把全體隊(duì)員都叫來(lái)商量辦黑板報(bào)的事。經(jīng)過(guò)大家討論，寫(xiě)稿，收集材料、編排都有人負(fù)責(zé)，就是畫(huà)畫(huà)找不到人，我們小隊(duì)畫(huà)得像樣的一個(gè)都沒(méi)有。大家都瞪著眼你看我，我看你，想不出辦法來(lái)。正在大家十分為難的時(shí)候，那位平時(shí)一聲不響的張中文站了起來(lái)，他很有信心地說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)的任務(wù)就交給我吧。哈哈……，你還畫(huà)畫(huà)，別吹牛了。張中文走到黑板前，拿起彩筆，認(rèn)真畫(huà)起來(lái)，不一會(huì)兒，一幅火箭奔向月球的畫(huà)就出現(xiàn)在眼前。大家都夸他。
第二天一早，我來(lái)到教室，一看，張中文已把所有的`東西都準(zhǔn)備好了。我們說(shuō)開(kāi)始，他就跳上桌子，手握彩筆，這一勾，那一畫(huà)，黑板的四角就出現(xiàn)了一朵花，畫(huà)完后，他還伸了伸舌頭說(shuō)：“畫(huà)得不好�！�
同學(xué)們看了這黑板報(bào)，一齊向張中文投來(lái)佩服和感激的目光。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇8
這個(gè)周一，我彈完鋼琴回家，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)表哥在房里東張西望。我走過(guò)去拍拍他的肩：“ 嗨，遙遙！你什么時(shí)候來(lái)的？”
“早來(lái)了�！彼贿呎f(shuō)，眼睛一邊朝花園望去，“你剛回來(lái)？怎么不去花園里看看？”
我哪會(huì)不明白他的意思啊！不顧回答，直往花園跑去。果然，地板上多了只籠子，里面躺著一只可愛(ài)的'松鼠寶寶。它的毛是灰色的，眼睛圓得像粒黑葡萄。
我提起松鼠籠，仔細(xì)觀賞，愛(ài)不釋手�？墒牵吹剿墒蟮氖澄�，我又有點(diǎn)不滿了：“怎么就吃這些瓜子呢？你也太狠心了吧？”表哥冷笑道：“你以為就像你的兔子，吃那么好的胡蘿卜嗎？我的小松鼠調(diào)調(diào)啊，專(zhuān)門(mén) 吃粗糧，那才叫健康呢！”
我正要反駁，忽聽(tīng)一陣“啪啪”的巨響聲。天！這還是我見(jiàn)過(guò)的小松鼠嗎？只見(jiàn)它輕輕一躍，爬到籠頂上，靈巧地用爪子抓住鐵絲�！巴郏脜柡�！真是只伶俐聰慧的松鼠�！蔽也挥傻觅潎@道。
表哥大笑了起來(lái)。突然，他把我的小兔子帶進(jìn)屋來(lái)，說(shuō)要讓它和調(diào)調(diào)“會(huì)會(huì)面”。我笑著打開(kāi)花園的門(mén)，調(diào)調(diào)一見(jiàn)小兔子皮皮，趕忙躲開(kāi)，弄得我倆不知所措。小松鼠又爬上媽媽的折疊單車(chē)，滑進(jìn)車(chē)輪，在上邊跳 來(lái)跳去。
我很著急，剛要讓皮皮去嚇?biāo)�，便被表哥勸住了：“松鼠的本性，你是不知道的。調(diào)調(diào)它爪子可尖了，你若依你這樣做，不用我說(shuō)，皮皮保準(zhǔn)死掉！”可是我怕媽媽罵我，急得兩腳亂躥。我做夢(mèng)也沒(méi)想到，松鼠居然 就這樣爬下來(lái)了。讓我舒了口氣。
好俏皮的小松鼠哦！我喜歡你，可愛(ài)的調(diào)調(diào)。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇9
“父愛(ài)如山，母愛(ài)如河。愛(ài)可以融化冰雪，可以溫暖人間”。有一次我生病了，媽媽急得都快要哭出來(lái)了，爸爸說(shuō):“不要慌忙，慢慢來(lái)�！蹦翘爝�下著大雨，媽媽急忙把我放在爸爸的車(chē)?yán)铩５搅酸t(yī)院，我躺在一個(gè)大大的病床上，而爸爸媽媽卻一個(gè)坐在椅子上看著我一個(gè)在小小的陪護(hù)床上著急的睡不著覺(jué)。這使我頓時(shí)感動(dòng)了。過(guò)了一會(huì)兒，我睡著了，媽媽松了一口氣，但他并沒(méi)有睡覺(jué)，而是在我身旁一直陪著我。
到了明天，護(hù)士說(shuō)打針可以緩解病情。過(guò)了一會(huì)兒，護(hù)士讓我去打針了。我問(wèn)媽媽:“打針疼嗎？”媽媽說(shuō):“有一點(diǎn)點(diǎn)疼，不過(guò)你是個(gè)男子漢，你一定能行的�！蔽矣赂业�.向護(hù)士臺(tái)走去，看到護(hù)士笑瞇瞇的看著我，我放心了。但我又看見(jiàn)那又細(xì)又尖的針，又害怕起來(lái)。一陣微痛過(guò)后，已經(jīng)給我打上了，我選了一個(gè)位置坐了下來(lái)。藥水一滴的流下，過(guò)了一會(huì)兒。打完針以后，護(hù)士給開(kāi)了點(diǎn)藥我們就回家了。
在回家的路上我又想起那樣的情形，我不禁的笑起來(lái)說(shuō):“我有一個(gè)多么幸福的家庭呀！”
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇10
記得20xx年的那個(gè)暑假，我和家人去了趟北海旅游�？赡苁且�?yàn)椴涣?xí)慣身旁沒(méi)有爸爸媽媽的原因吧！第一天去賓館住就沒(méi)睡好，我在凌晨4：00多快5：00的時(shí)候就醒了，然后就再也睡不著了。于是我就坐在床上，見(jiàn)天還沒(méi)亮就坐在床上發(fā)呆，傻傻的望著窗外。
過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)深藍(lán)色的海水變成了淺藍(lán)色，變成了淺黃色，變成了金黃色，變成了橘紅色，海水的'顏色越來(lái)越紅。紅的如同鮮血一般，紅得如同海水里有許多西紅柿似的。我看著看著便懷疑起來(lái)：是不是太陽(yáng)公公在用海水洗臉的時(shí)候把臉上的顏色給洗掉了？還是在用顏料給自己涂色的時(shí)候，一不小心把顏料給掉到海里面了？
我又等了一個(gè)多小時(shí)，只見(jiàn)那遙遠(yuǎn)海平線上，露出了太陽(yáng)公公的一點(diǎn)頭頂過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公終于露出了漲的通紅的半邊臉，像是一個(gè)有紅有軟的大柿子，我心想：太陽(yáng)公公你也太扭怩了吧！大方一點(diǎn)呀！跟個(gè)小姑娘似的！我再收回目光，啊！剛才寂靜的道路上空無(wú)一人，現(xiàn)在卻出現(xiàn)了一些三三兩兩的“上班族”。海水的顏色卻依然是那樣的紅！
我心想：大海里一定有個(gè)蹦蹦床，要不然太陽(yáng)公公怎么會(huì)一蹦高一點(diǎn)兒，一蹦高一點(diǎn)兒呢？又過(guò)了好一會(huì)兒，太陽(yáng)公公才完全“蹦”出來(lái)，這時(shí)平靜的海面也涌起了陣陣?yán)嘶ǎ倚南耄喊ρ�！太�?yáng)公公你起床也太慢了吧！想著，想著，天上出現(xiàn)了一片一片的云彩，那太陽(yáng)公公散發(fā)出的光芒把那云彩給渲染成了紅色、橘紅色、金黃色……再外面一層，蔚藍(lán)的天空上覆蓋著一層薄而透明的云，在太陽(yáng)公公的照射下呈現(xiàn)出藍(lán)色、綠色、紫色……的云錦！
��！海上日出真美！美得如同一幅畫(huà)，美得好似一匹壯族的織錦，沒(méi)得如同仙女的綢緞。
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