【精選】五年級(jí)作文匯編8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
公園里的花真多，但我只愛(ài)公園里的野花。不是因?yàn)樗枷�，也不是因�(yàn)樗G麗，只因?yàn)樗狞c(diǎn)綴著大自然，并有頑強(qiáng)的生命力。
看！路邊開(kāi)滿了野花，星星點(diǎn)點(diǎn)，有的挨挨擠擠。白花并不白，而是白中帶青，更增加了透明的感覺(jué)；藍(lán)花，藍(lán)得像天空一樣明凈。它們展開(kāi)了五彩衣裙，向人們展示了優(yōu)美的舞姿。這些可愛(ài)的野花，沒(méi)有因?yàn)樽约旱拿煨《员�，也沒(méi)有因?yàn)樽约旱募儩嵍甙�。它們微笑著，為自己沒(méi)有辜負(fù)大地媽媽的'哺育，開(kāi)出純潔的花朵而微笑著。
這些野花在綠葉的襯托下，好象碧綠的大海上揚(yáng)起點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆。微風(fēng)徐來(lái)，綠葉搖動(dòng)。呀，海上起浪了！帆船在和風(fēng)浪搏擊，它們終于戰(zhàn)勝了風(fēng)浪。風(fēng)平浪靜之后，它們有挺直身軀，昂首挺胸。迎著太陽(yáng)微笑著。
江濱公園，沒(méi)有多少雕梁畫(huà)柱，沒(méi)有多少亭臺(tái)樓閣，也沒(méi)有多少清求小溪，更沒(méi)有多少名貴的奇花異草。但是，因?yàn)橛辛诉@些無(wú)名的野花，江濱公園才顯得美——樸素之美！
五年級(jí)作文 篇2
假如我是草，我會(huì)用一生來(lái)回報(bào)世界。
春天，我已經(jīng)冒出綠芽，我會(huì)讓孩子們?cè)谖疑砩湘覒�。孩子們�(cè)诜棚L(fēng)箏、踢足球，玩得不亦樂(lè)乎。我用這種方式回報(bào)世界。
夏天，氣溫已經(jīng)變暖了，自然界生機(jī)勃勃，昆蟲(chóng)們就和我一起玩耍，他們把我當(dāng)作要好的伙伴，我們親密無(wú)間。那時(shí)我已經(jīng)完全變綠，可以供人們觀賞，休憩。映入人們眼簾的是一片無(wú)邊的綠色，讓人們心情愜意。我用這種方式回報(bào)世界。
秋天，我已經(jīng)失去的水分，成了干草，依然有利用價(jià)值。我就成了農(nóng)民生火、燒菜的好幫手。我們被成垛成垛的儲(chǔ)藏在房前屋后，我是牲畜過(guò)冬最優(yōu)糧草。我可以自豪的說(shuō)：“我是農(nóng)民伯伯的.必需品、好幫手。我相信另一個(gè)春天到來(lái)地時(shí)候，一定是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我用這種方式回報(bào)世界。
冬天，我已經(jīng)完全折服于皚皚白雪。不過(guò)，我還有重要的作用。天寒地凍，各類(lèi)植物種子們是不是也要像人一樣蓋上被子呢？是的，而我們就是他們的“爛草被”，為他們抵御嚴(yán)寒，讓他們繼續(xù)回報(bào)世界。
我凈化空氣回報(bào)世界，我綠化地球，回報(bào)世界，我供人觀賞回報(bào)世界，我只要有一口氣，就要回報(bào)世界，因?yàn)樗o了我生命。
五年級(jí)作文 篇3
“團(tuán)結(jié)就是力量。”我們常常說(shuō)這句話。拔河，需要團(tuán)結(jié)，合唱，需要團(tuán)結(jié)……
植物也懂得團(tuán)結(jié)，如龍船花、勒杜鵑、馬櫻丹等等。海桐花，也是其中一種。
少年宮里就種著許多海桐花。我第一次見(jiàn)到她，就被他那獨(dú)特的特點(diǎn)吸引住了。海桐花的葉是互生輪生，那光滑的葉子好像抹了油似的。她的花有五個(gè)瓣兒，是傘形花序，一簇簇的花就像一把把傘一樣，聚在一起，團(tuán)結(jié)在一起。這把傘還不普通哩！還是一把雙色傘！她會(huì)從白色慢慢地變成黃色。
海桐花是海桐花科海桐花屬的小喬木、灌木。分布在廣東、福建、浙江、江蘇；朝鮮，日本也有。海桐花對(duì)氣候的適應(yīng)性較強(qiáng)，能耐寒冷，亦頗耐暑熱。貝氏海桐花是海桐花的.一種。目前，據(jù)稱全球唯一的一株野生狀態(tài)下的貝氏海桐花，生長(zhǎng)在新西蘭三王群島的其中的一個(gè)島上。她所屬的海桐花屬約有160種“兄弟姐妹”們，在中國(guó)有34種“親戚”。她還有一個(gè)特殊的別名，叫七里香。為什么說(shuō)它特殊呢？因?yàn)楹芏嘀参锒冀衅呃锵恪?/p>
不知道植物界還有多少這樣有趣的名字呢！
五年級(jí)作文 篇4
隨著科技的發(fā)展，我不禁想到了一個(gè)問(wèn)題：“何時(shí)科技民展到能縮短人的睡眠時(shí)間呢？”
這個(gè)問(wèn)題早已在我的腦海里糾結(jié)很久，每天做完作業(yè)后，已經(jīng)晚上十點(diǎn)，如果想看課外書(shū)，睡眠時(shí)間就不夠了。我不禁想道：“人為什么生來(lái)就要睡覺(jué)？科技為什么不能控制人的生活習(xí)性呢？”
突然，我被帶到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里，一個(gè)白發(fā)蒼蒼看似知識(shí)很淵博的老伯伯對(duì)我說(shuō)：“我早就看出了你心中的.愿望，我可以滿足你一天，讓你體驗(yàn)一下�！辈坏任曳磻�(yīng)過(guò)來(lái)，我就又回到了書(shū)房里。
我像往常一樣打開(kāi)書(shū)包開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，大概用了一個(gè)小時(shí)寫(xiě)完了作業(yè)，然后我拿也其它課外書(shū)閱讀，我被書(shū)里的故事情節(jié)深深吸引，當(dāng)看表時(shí)，已經(jīng)午夜十二點(diǎn)了，竟然沒(méi)有一絲困意。于是我又玩了一會(huì)兒，精神竟比白天還好，我一蹦三尺高，難道我真的擁有神奇的能力？！算了，既然可以這樣，趕緊利用好時(shí)間吧：現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)語(yǔ)文畢業(yè)會(huì)考試卷，接著再寫(xiě)……
很顯然，我度過(guò)了一個(gè)十分有意義的夜晚。第二天天快亮?xí)r，我又回到了實(shí)驗(yàn)室，見(jiàn)到了那個(gè)老伯伯，他說(shuō)：“我是一名來(lái)自未來(lái)的科學(xué)家，那時(shí)的人們?cè)缫褜?duì)科技十分精通。我希望在不久的將來(lái)，你們也能做出更大的成就！”
唉，這一切都只是想象，但科技超過(guò)一切，我堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)一定能做出這樣的貢獻(xiàn)！
五年級(jí)作文 篇5
說(shuō)起桂花糖藕來(lái)，也許大家并不陌生，它是桃源特色美食之一。
桂花糖藕看起來(lái)無(wú)非就是一些蓮藕切成片，里面有一些米。不過(guò)，蓮藕是被煮過(guò)的，所以，本來(lái)白嫩的蓮藕煮成紫色的了，上面有著湯汁，湯汁里摻雜著桂花，聞起來(lái)有一點(diǎn)紅糖的味道，還有淡淡的桂花香，似有若無(wú)的，仔細(xì)聞，才能聞出一點(diǎn)點(diǎn)香味。除此之外，還有藕的天然香氣呢！
剛做好的糖藕，冒著熱氣，用筷子夾一片起來(lái)，那藕絲能拉1米長(zhǎng)呢，這應(yīng)該就是所謂的“藕斷絲連”吧！輕輕咬上一小口，嚼嚼，還挺有味兒哩。仔細(xì)品嘗，紅糖的甜，白糖的甘，藕的爽口，糯米的細(xì)膩，回味無(wú)窮。咽下去，喉嚨里還會(huì)有一陣清涼，這時(shí)，將整個(gè)放進(jìn)嘴里，那才更有味兒，也不燙口了。
桂花糖藕的做法有一點(diǎn)復(fù)雜，但更多的`是耗時(shí)。做一次將近要10個(gè)小時(shí)。首先，準(zhǔn)備兩節(jié)蓮藕，一些糯米，少許黑米、冰糖、紅糖。食材準(zhǔn)備好后，先把糯米、黑米放在水里泡4個(gè)小時(shí)，泡好之后，將藕的全身洗凈，切掉頭部，將泡好的糯米、黑米均勻攪拌，塞進(jìn)藕洞，將蓮藕的頭用牙簽固定在上面，放進(jìn)水里煮，在水里放入冰糖、紅糖，大火煮開(kāi)，小火熬幾個(gè)小的出，切片放入盤(pán)中，淋上桂花汁，香甜可口的桂花糖藕做好了。
桂花糖藕很好吃，有興趣的朋友可以試一試。
五年級(jí)作文 篇6
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，心智在一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)；時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，心胸在一點(diǎn)一點(diǎn)寬闊；時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，性格在一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)朗；時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，我們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大；時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，青春在一點(diǎn)一點(diǎn)消失，而過(guò)去的回憶卻越來(lái)越多，值得我們細(xì)細(xì)品味，值得我們反復(fù)的咀嚼……
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔莫及的就是時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間是偉大的導(dǎo)師。時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝就是時(shí)間。拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)。少壯不努力老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�；▋哼�有重開(kāi)日，人生沒(méi)有再少年。逝者如斯夫，不舍晝夜。盛年不重來(lái)，一日難再晨。
這么多名人都教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間是我們進(jìn)步的前提，然而使我們進(jìn)步的另一面鏡子就是過(guò)去。那么有人會(huì)問(wèn)：過(guò)去有什么用呢？
其實(shí)，過(guò)去的用處很大，只是你沒(méi)有注意，像曾子說(shuō)的：吾日三省吾身。這就是一個(gè)大用處。過(guò)去，是用來(lái)反省自己的，慢慢回首這一天，細(xì)細(xì)品味這一天，反復(fù)咀嚼一下今天交織在一起的愛(ài)恨情仇，想想今天做過(guò)的事情，有沒(méi)有留下可惜，有沒(méi)有留下遺憾。
人們前進(jìn)的動(dòng)力是什么呢？那就是明天。每當(dāng)夜晚，凝望著星空，無(wú)不引起我們對(duì)明天的遐想，對(duì)明天的.希望。然而明天，對(duì)一部分人確是遙不可及，那就是一朵朵即將枯萎的生命之花，他們不知道自己還能不能看見(jiàn)明天的太陽(yáng)。所以，不要埋怨生活，抓緊時(shí)間去回憶今天的不足，想想明天如何改正，比起那即將凋零的生命之花，你幸福多了。明日復(fù)明日，明日何其多。一定要抓住今天，不要把希望寄托到未知的明天。
你可以選擇做時(shí)間的奴隸，也可以選擇做時(shí)間的主人，現(xiàn)在我告訴你這兩者的區(qū)別。時(shí)間的奴隸認(rèn)為每一天都是負(fù)擔(dān)，而時(shí)間的主人呢，他認(rèn)為昨天是回憶，今天是努力，明天是動(dòng)力！“努力”和“奴隸”其實(shí)只有一念之差……
五年級(jí)作文 篇7
春天孩兒面，一天變?nèi)儯?/p>
上午是帶著寒風(fēng)的細(xì)雨，下午是吹著暖風(fēng)的烈日。也不知道，街道上一大排一大排的樹(shù)木為何長(zhǎng)得那么茂盛？但人們卻哈欠連天，一點(diǎn)兒精神也打不起來(lái)。動(dòng)物們也接二連三地發(fā)出警報(bào)——禽流感！
如果我一個(gè)人回家，并且下著傾盆大雨的話，我會(huì)在一棵孤零零的小樹(shù)旁邊停一會(huì)兒，像機(jī)器人短路了一樣，總是一動(dòng)不動(dòng)地欣賞著那在狂風(fēng)中搖曳著的
——光桿將軍，凝視著
放學(xué)了，又同平常一般，狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，我撐著傘走在空無(wú)一人的大街上，雷聲咆哮著，雨嘩啦啦地下著，像天宮中剛來(lái)了一個(gè)奶娃娃，被粗暴的雷公嚇了一跳，正嗷嗷大哭著呢！又好像雨珠兒是公正的裁判，雷公與電母每一次都同時(shí)從正負(fù)兩云中出發(fā)，但每一次電母都沖刺著，像在天空中劃過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的裂痕；但每一次雷公敗下陣后都又發(fā)出聲聲震耳欲聾的咆哮般一樣。
我又來(lái)到了讓我留戀的事物面前——那棵光桿司令。那棵桃樹(shù)依舊在風(fēng)中搖曳著。但唯一的`突變是：在她那沒(méi)有樹(shù)葉的枝頂上，出現(xiàn)了十幾朵純潔而不引人注目的小桃花，花瓣是白的，白得并不慘淡，而是白得生機(jī)勃勃。在靠近中心的花朵上，白色中透著淡淡的淺粉色。她既不像柳樹(shù)那樣不緊不慢的在雨中梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，也不像牡丹那樣在雨中展現(xiàn)自己的嫵媚，總有一種淡淡的美，看不見(jiàn)的美，用雨充不散的美，縈繞在我的身旁，狂風(fēng)暴雨中
沒(méi)有葉子的襯托，但我們又不能說(shuō)她是鶴立雞群，沒(méi)有葉的桃花，是春天的代表作嗎？不，她不是！她就是初春！
那一次，我在那初春的旁邊停留了許久，許久。
五年級(jí)作文 篇8
“破五”是什么意思呢？大家應(yīng)該不太清楚，那就讓我來(lái)告訴你們吧！
初五那天，大家要包餃子，打掃衛(wèi)生，趕“五窮”、迎財(cái)神、放爆竹。因?yàn)椤拔甯F”也叫“五鬼”。指“智窮、學(xué)窮、文窮、命窮、交窮”這五種窮鬼。
打掃衛(wèi)生、放爆竹趕走“五窮”；把“五窮”包在餃子里吃掉“五窮”，徹底干掉；在餃子里面包硬幣，迎來(lái)財(cái)神。把五鬼趕走了，你就會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生了。
初五這天，趙斯妤、我們一家、趙文源一家、龍競(jìng)一家一起相約，聚集到王宜如家里包餃子。我們各自在家里準(zhǔn)備好餃子餡兒帶去，看著那五花八門(mén)、內(nèi)容豐富的餃子餡兒，我饞的口水都快流出來(lái)了。我和趙文源負(fù)責(zé)搟餃皮兒，王宜如和趙斯妤負(fù)責(zé)包餃子。因?yàn)橼w文源在家經(jīng)常包，所以做的非常熟練，我從來(lái)沒(méi)有搟過(guò)餃皮兒，這次是憑感覺(jué)來(lái)?yè){的，第一次搟的不圓，后來(lái)經(jīng)過(guò)趙文源“老師”的指導(dǎo)，我可以搟得和她一樣棒了。王宜如更不用說(shuō)了，包餃子的水平真是一塌糊涂，全身都粘上了面粉，都成花貓了。大人們?cè)诹硪贿叞溩�，他們�(cè)诹鶄�(gè)餃子里面包了硬幣，看誰(shuí)能有好運(yùn)吃到有硬幣的餃子。
龍競(jìng)爸爸可真幸運(yùn)，吃第一個(gè)餃子的第一口就吃到了硬幣，大家都?xì)g呼起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我爸爸也吃到了，又是一片歡呼聲。又過(guò)了一會(huì)兒，王宜如媽媽也吃到了，大人那邊的歡呼聲此起彼伏，再看看我們這邊，正在爭(zhēng)先恐后地?fù)屗湷�，眼看餃子�?shù)在一個(gè)個(gè)減少，而我們卻一個(gè)也沒(méi)有吃到，大家一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的`，不過(guò)，有錢(qián)的誘惑，又振作起來(lái)。趙斯妤和趙文源眼看沒(méi)希望了，自己已經(jīng)吃飽了，就到房間里玩去了。過(guò)了一會(huì)兒，王宜如也撤了，就剩我和龍競(jìng)還在奮力拼搏，眼看剩下不多了，我們兩個(gè)實(shí)在撐不住了，就把水餃端給大人吃，結(jié)果硬幣就在我們剩下的餃子里，被趙文源媽媽吃到了。這樣每一家都吃到了一個(gè)硬幣，也算很公平呢。
我很喜歡包餃子這樣的活動(dòng)，平時(shí)吃飯都是媽媽做好了，我們小孩來(lái)吃就行了，可今天不一樣，我們小孩也參與了其中，既勞動(dòng)了，又玩了，同時(shí)還學(xué)會(huì)了包餃子，最重要的是我們學(xué)會(huì)了分工合作，這真是“一舉四得”呢。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20
六一五年級(jí)作文10-28
臘八五年級(jí)作文01-04
五年級(jí)作文我五年級(jí)了02-27
五年級(jí)作文06-04
快樂(lè)六一五年級(jí)作文08-15
快樂(lè)的六一五年級(jí)作文08-14
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)的作文01-20